巴頓編寫的美軍騎兵馬刀訓練手冊

1、馬刀訓練手冊，巴頓 著，易虎 譯以下馬刀訓練手冊，由騎兵學校（Mounted Service School）劍術大師（Master of the Sword），第十五騎兵營少尉小喬治S.巴頓（George S. Patton, Jr.）編寫，由騎兵部隊委員會修改，最后通過及出版發(fā)行給美國常規(guī)部隊以及組織民兵國防部長，參謀長 列奧納多伍德 少將 馬刀訓練1. 用于軍事用途的馬刀術語：刀身(blade)和刀柄(hilt)刀身被分為：強部（forte）- 離刀柄18英寸以內(nèi)的地方，和尖（point）- 刀身其余部位。1913式馬刀刀身后面半部是單刃，只有正刃，但它的前半部是雙刃的：正、反刃都是鋒利的

2、。這樣使它更容易從身體抽出，而且偶爾也可用于劈砍。在整篇文章中，刀刃這個單詞在單獨用時，就是代表正刃的意思。刀柄分為保護手的護手(guard)，手握的把手(grip)，和刀首(pommel)。刀首可用于近距離的打擊。2.馬刀，它完全是一個攻擊的武器，常與另一個攻擊武器-馬-聯(lián)用。在所有的訓練中，必須強調(diào)速度。不要教授直接格擋，因為在格擋結束時，敵人已經(jīng)遠遠超出了襲擊范圍。最有效的格擋是干掉對手。在沖鋒和混戰(zhàn)中，騎兵必須牢記，他此戰(zhàn)成功機率的90% 取決于他騎馬攻擊的速度以及他進攻的意志。3. 馬刀教學分為步下及馬上兩部分步下馬刀教學是使騎兵在不用擔心如何駕馭馬匹的情況下，學會使用馬刀。它的主要

3、目的就是增大攻擊范圍，教授準確性和速度。歸根結底，就是要使刺擊成為騎兵的本能。步下教學大綱4. (a)基本防衛(wèi)動作；4種其它防衛(wèi)動作。練習各種不同的防衛(wèi)動作。(b)5種刺的動作。練習刺擊。(c)與教官對練刺的精確度。(d)增加距離使得騎兵自然地突刺。(e)在恰當?shù)臅r機突刺。(f)開發(fā)騎兵的主動性。(g)回擊襲擊。(h)戰(zhàn)斗練習。(i)格擋槍矛教學。騎兵在開始時用假刀練習，當掌握了（a）到（d）之后，最后的教學部分必須用真刀，按口令練習刺與突刺，由此訓練肌肉，使得騎兵們熟悉他們的武器。指導說明的運用5. 握刀。用全部指頭緊握把手，而大拇指伸直按在把手后面的拇指槽的后半部分，即靠近刀首的部分。如果

4、大拇指占據(jù)了整個凹槽，那么它就太靠近護手了，要是刺擊遇上了強烈的反抗時也容易擦傷(a)The guards.防衛(wèi)。6. 圖1：基本防衛(wèi)或者右前防衛(wèi)。 聽到口令“防衛(wèi)”后，右腳向右移開大約24英寸并且彎曲膝蓋就像騎在馬上一樣。從腰部開始身體向前傾斜(而不是從臀部開始)。讓刀下落至前面接近水平，肘離開身體，前臂和軍刀形成一條直線，刀刃向右，刀尖指向敵人胸前。同時將左手緊握，置于皮帶扣前6 寸的位置，模仿握韁繩。這是步下防衛(wèi)的姿勢。通常在教授的時候是從移腳起的，但也可以在命令聲一下，就從任何姿勢開始。而其他的防衛(wèi)姿勢需從基本防衛(wèi)開始。在所有防衛(wèi)、刺的練習中，應該使左手平穩(wěn)，這是為了在馬上練習時，不去

5、猛拉馬嘴的習慣。7. 1. 圖2：左前防衛(wèi)?？诹睿?. 左前,2. 防衛(wèi)。將右手向左移到左手上方，稍稍比左手靠前。像上一節(jié)那樣握住馬刀，但手腕向右微彎以便減小刀刃與馬背的角度。若手腕不彎曲的話，刀刃就會大大靠左。 在進行所有動作時，需注意：當將馬刀從一側揮舞到另一側時，越過馬頭時要將刀稍稍抬起，使得不驚嚇到馬。這動作即使在馬下，也要保持，以便養(yǎng)成習慣。8. 1. 圖3：右側防衛(wèi)?？诹睿?. 右邊,2. 防衛(wèi)。右手臂向右揮轉90度，肘部彎曲，離開身體，前臂和刀身幾乎成一水平線，指向右邊與敵人的胸部同一高度，刀刃向后，手指甲朝下，頭和眼睛向右與刀尖朝同一方向，同時身體從臀部開始挺直，以便在馬上時騎

6、兵的坐姿也似筆直的。9. 1. 圖4：左側防衛(wèi)?？诹睿?. 左邊,2. 防衛(wèi)。將手移到左胸前，手指甲朝下，肘離開身體，前臂和刀身幾乎成一水平線，刀尖指向左邊，與敵人同高，刀刃向前，頭和眼睛與刀尖朝同一方向；同時身體從臀部開始挺直，以便在馬上時騎兵的坐姿也似筆直的。10. 1. 圖5：右后防衛(wèi)?？诹睿?. 右后方，2. 防衛(wèi)。移動手至右后方，手指甲朝下，刀尖向下使得刀身與地面成45度，身體直立，腰部扭向右后方，頭和眼睛朝刀尖方向。11. 在教授防衛(wèi)動作，及后面所有的課程時，應小心不是按數(shù)字順序來教授動作的。以前的舊章程有這個傾向，以至于馬刀作為武器的概念從學員的頭腦消失。馬刀操練（佩戴、行禮等）

7、是唯一應當精確的部分。防衛(wèi)，突刺等等練習，對于馬刀，就相當于打靶對于步槍：要注重結果，而不是無用的動作整齊劃一。這不意味著細節(jié)應該忽視，但它意味著不應有節(jié)奏感。 當學員掌握了從基本防衛(wèi)轉為其他各種不同的防衛(wèi)姿勢，他們應該練習聽到口令后從任何防衛(wèi)姿勢，從休息中，或任何位置開始防衛(wèi)動作。(b)The points. 刺12. 圖6：右前刺。從基本防衛(wèi)姿勢開始，口令：1.右前，2.刺。身體不動，用最大力量使馬刀快速地刺向刀身所指方向，同時輕微地向左轉動手腕，以便刀刃向上而且朝右。隨后立刻恢復防衛(wèi)姿勢。在收回手臂時，向右轉動手腕，直到指甲朝上；當達到防衛(wèi)姿勢時，又使指甲朝下，恢復基本防衛(wèi)姿勢。這轉腕的

8、目的使為了更加安全的從敵人身體抽出馬刀：在右前刺或突刺，及沖鋒時，一定要做到這一點。圖7：恢復防衛(wèi)前手轉動的姿勢。13. 圖8：左前刺。從左前防衛(wèi)姿勢開始，口令：1.左前方，2.刺。用最大力量使馬刀快速地刺向刀身所指方向，同時向左轉動手腕，以便刀刃向上；腰部以上身體輕微地向左扭轉；隨后立刻恢復防衛(wèi)姿勢。注意握韁繩的手不要動。14. 圖9：向右刺。從右側防衛(wèi)姿勢開始，口令：1.右邊， 2.刺。 身體不動，用最大力量使馬刀快速地刺向右方。隨后立刻恢復防衛(wèi)姿勢。15. 圖10：向左刺。從左側防衛(wèi)姿勢開始，口令：1.左邊，2. 刺。用最大力量使馬刀快速地刺向刀身所指方向，同時向后轉動手腕，以便刀刃向上

9、，腰部以上身體輕微地向左扭轉；隨后立刻恢復防衛(wèi)姿勢。注意握韁繩的手不要動。16. 圖11：右后刺。從右后防衛(wèi)姿勢開始，口令：1.右后方，2. 刺. 舉起手直至前臂與刀身幾乎成水平線；接著用最大力量使馬刀快速地刺向右后方，同時向右轉動手腕使當手臂完全伸展開時，指甲朝上，刀刃向右; 隨后立刻恢復防衛(wèi)姿勢。為了使得馬刀處于你想要的方向，有必要在水平位置上暫停一下。圖12。17. 為了簡化起見，前面的教學中刺是從相應的防衛(wèi)姿勢開始的。當學員掌握了這些以后，刺也應該從任何其他防衛(wèi)姿勢開始；另外，一個口令也可以完成兩個或更多的刺。例如：從任何防衛(wèi)姿勢開始，口令：1.右前和右，或者是其他方向等等，2. 刺。

10、用最快的速度刺向指定的方向然后回到開始的防衛(wèi)位置?；蛘邚娜魏畏佬l(wèi)姿勢開始，口令：1.右前方（左前方，或是右方），2.兩下，3. 刺.。刺向指定的方向兩次，然后回到開始的防衛(wèi)姿勢。舉個從一個防衛(wèi)姿勢刺向其他方向的例子：從左前防衛(wèi)姿勢開始，口令：1.右前方，2. 刺。將馬刀抬起為了不碰觸到馬頭，做右前刺，然后用最短的距離不停頓地經(jīng)由基本防衛(wèi)回到開始的左前防衛(wèi)姿勢。 在所有刺的動作時，眼睛隨著刀尖運動的方向。(c) Thrusts of precision. 準確的刺擊18. 學員用練習用的假刀。教官穿上防護裝備戴上面具，但不用馬刀，從學員的右前方逼近，使得他采取基本防衛(wèi)的姿勢。教官核對每個動作位置

11、的準確性，然后并用同樣的方法使得學員進行其他四個防衛(wèi)動作。然后教官繞著學員移動，使得后者的刀尖跟著他，自然地從一個防衛(wèi)姿勢轉到另一個。圖13。在這個及后面的步下對抗練習時，要注意正面對抗時雙方不能完全面對面：在馬上不會發(fā)生這種情況，因為只要能躲開，馬是不會面對面沖到一起的。因此如果A面朝北，被B在右前方襲擊，則B將朝南，兩人右腳沿著相距至少一英尺的南北向平行線運動。如果A被B從右襲擊，則他們的面對的方向如前所述，但分隔的平行線距離更遠，而B就對著A 在從左前，左邊，以及從右后方開始的襲擊中也要遵循同樣的規(guī)則。實戰(zhàn)中會出現(xiàn)以對角線穿過對方的情況，這可以在馬上練習，但是在步下的話，這樣就很難表現(xiàn)出

12、來。 而且，在戰(zhàn)斗中，騎兵們是在騎馬沖向?qū)κ值倪^程中刺擊的，這在步下沒法練習。當學員能夠準確地做出所有的防衛(wèi)姿勢后，可以進行下一步：教官站在學員容易夠著的地方，用手指向自己身體不同部位并發(fā)出口令“刺”。學員應快速刺向所指地方，然后立即恢復防衛(wèi)姿勢。教官從右前位置開始，直到學員能準確刺中后才轉到下一個位置。應該用真的馬刀對著掛在人胸部高度的糠袋或者沙袋進行相同的練習，教官用綁在棍子的末端直徑為3英寸的環(huán)去指出目標，學員要試圖刺中圓環(huán)。(d) Practice with increased distance. 增加距離后的練習。19.當騎兵已經(jīng)精確地完成了教程(c)之后，可以進行下一步：學員采取基

13、本防衛(wèi)位置，刺向教官。這時教官應該將彼此的距離逐漸拉遠，使得學員越來越向前傾斜自己的身體，以便刺中教官。當學員將自己的手臂和身體最大限度伸展時，應該將手向左旋轉，使得刀刃向上，指甲方向朝右。刀身必須與眼睛的高度持平，目光與刀身的方向一致，身體要向前彎曲接近水平，學員將盡自己最大的努力，能向前夠得著多遠就多遠。這就是向右前突刺的位置，同樣也是馬刀沖鋒的位置。圖14右前突刺或馬刀沖鋒。20.從任何防衛(wèi)姿勢開始，口令: 1. 右前，2. 突刺。用最大的力量迅速進行上述突刺位置, 隨后立刻恢復防衛(wèi)姿勢?？诹睿?. 沖鋒。2.馬刀，右前突刺動作到位以后，保持不動除非教練下達換成其他動作的命令，像：防衛(wèi)，

14、拿好馬刀，等等。從右前突刺/馬刀沖鋒回復到任何防衛(wèi)狀態(tài)時，要像從右前刺回復那樣向右轉動手腕。21.圖15：左前突刺。從任何防衛(wèi)姿勢開始，口令: 1. 左前，2. 突刺。教練用右前突刺同樣的方法使騎兵伸向左前方，當拉伸完成時，刀身應與眼睛在同一水平線上，同時與目光平行，刀刃向上且微微向左，整個身體彎曲向左前方以便與馬刀同一水平方向，左邊肩膀用力的甩到后面。22.圖16：向右突刺。圖17：向左突刺。從任何防衛(wèi)姿勢開始，口令: 1. 右邊（或左邊），2. 突刺。教練應用前面同樣的方法使騎兵向右和向左突刺。突刺與刺不同之處是：與突刺反方向的腳微微抬起，使身體最大限度伸展；支撐腳微微向外轉，如同在馬上的

15、自然姿勢一樣。23.圖18：右后突刺。在步下無法像前面那樣逐漸地做出向右后突刺。從右后方防衛(wèi)姿勢開始，口令: 1.右后，2. 突刺。使騎兵舉起手直至前臂與刀身幾乎成水平線，如同右后刺一樣。接著用力向后刺出馬刀，同時旋轉手臂，使得動作完成時，指甲向上，刀刃向右（外）；同時眼睛保持向后，用力將身體臀部以上向后彎曲。在熟練后，這個動作可以從任何防衛(wèi)姿勢開始(e) The lunge at the right moment. 在恰當?shù)臅r機突刺24.在沖鋒中，騎兵就如同子彈, 軍刀是彈頭。騎兵是沖向敵人的戰(zhàn)線上的一個點，他只有一個念頭：保持馬刀沖鋒姿勢沖向敵人并將其刺穿。在混站中，騎兵仍然保持高速度騎馬

16、沖對手，但沒有陣列，而且彼此之間的空間增大了。此時騎兵如果依舊保持馬刀沖鋒姿勢，就不容易控制馬，而且只能對付正面攻擊，很容易被敵人從側面及后部襲擊。因此在混站中騎兵應處于對離他最近的敵人的防衛(wèi)姿勢，微微彎曲身體，保持警覺，注意可能從各個方向來的襲擊。保持這個警覺姿勢，騎兵疾馳沖向他的敵人，當估計馬刀完全伸出能夠到離敵人胸膛大概6英寸的地方時，向右前或左前突刺：若騎兵精確地做到這點，他的敵人將沒有時間格擋，而兩匹馬的相對速度會使得馬刀在一瞬間刺中敵人。這就是在恰當?shù)臅r機突刺。25.在訓練時，教練和騎兵雙方面對面，采取右前（或左前）防衛(wèi)。教練發(fā)出口令讓騎兵自己突刺：1.圖19，如果刺得太早就會失去

17、本身警覺姿勢的優(yōu)勢。2.圖20，刺得太晚，就會失去距離，有可能被對手先刺中。3.圖21，當騎兵將馬刀完全伸出后，刀尖處于離教練6英寸的地方為刺得恰到好處。在騎兵明白了什么是恰當?shù)臅r機，騎兵要繼續(xù)練習直至能夠自己判斷什么時候刺出。應多練習向右前方和左前方刺出，少點練習向右后方。請參照以下次序：騎兵不動，教練走；騎兵不動，教練小跑；騎兵走，教練不動；騎兵小跑，教練不動；兩人都走；兩人都小跑。(f) Exercises to develop initiative. 練習開發(fā)騎兵的能動性。26.由于騎兵不習慣使用馬刀，當一擊不中時，他通常會停在刺出的姿勢瞪眼看著對方回擊或逃走。為了避免這種傾向，及開發(fā)

18、騎兵的積極性，可做與在恰當?shù)臅r機突刺類似的練習，但教練應通過躲避，搖晃自己的身體或者突然改變方向以避免被刺到，同時繼續(xù)向騎兵逼近或越過。而騎兵必須立刻采取防衛(wèi)姿勢，接著從另一個方向刺向敵人，直至他能超過或刺到對手。不管騎兵要刺多少次，在每次刺之后要回復到防衛(wèi)位置，這是為了能準確的瞄準并狠狠地刺到對手。很明顯騎兵要進行向右及向左的突刺。這些練習很重要，必須按照小節(jié)(e)中的順序進行練習。(g) Replying to attack.回擊27.到目前為止教練是不持馬刀的。為了增強騎兵的自信心，讓他忽略任何事物去刺向他的敵人，現(xiàn)在教練要持馬刀，讓騎兵回擊他的攻擊。騎兵從右（左）前方防衛(wèi)；教練此時做出

19、有過失的襲擊，比如劈砍，刺得過高、過低或者不準確。這是為了迫使騎兵在恰當?shù)臅r候作出突刺回擊，不理會教練手上的馬刀，將精神集中在用刀尖刺中對手。騎兵如果在回擊的過程中碰到教練的馬刀，他應該靠突刺的力量把刀逼開，繼續(xù)刺擊。28.這一練習中有兩件事需要特別注意的:第一，尋找敵人的刀刃是非常錯誤的，騎兵應該忽略它而試圖刺中敵人，即使敵人的刀刃有可能干擾，也要把它放在第二位。學過在舊規(guī)則下?lián)魟Φ娜藗兒苋菀拙拖氲揭ふ覕橙说牡度校@是不當?shù)?。在步下移動時，格擋后還有時間去刺。但在馬上飛奔時，尋找敵人的刀刃格擋能避免自己受傷，但也不會擊中敵人。格擋后在騎兵開始刺之前，馬匹的速度已使得敵人跑出了自己的攻擊范

20、圍。反之，若騎兵忽視敵人的馬刀，刺向敵人的身體，他就會將敵人的馬刀推向一邊，并刺中他。此外尋找馬刀格擋的想法是為了躲避，它是違背了騎士的進攻精神。第二，教練在劈砍時，應小心自己被刺中后不要擊中騎兵。被訓練用馬刀刺中的力量很小，不會減弱教練的劈砍。然而在實戰(zhàn)中，被刺中后的肌肉收縮反應通常足以使隨后的劈砍失去力量。如果教練忽視這一事實，他會使學員進行格擋，失去攻擊性。同樣，如果教練倚仗技術優(yōu)勢不斷擊中學員，會使學員失去自信心。訓練的目的是教會學員，不是炫耀教練。應該按照(e)和(f)步驟中的順序進行練習。(h) Combat exercises. 戰(zhàn)斗練習。29.在教授馬下戰(zhàn)斗時，應保持在馬上戰(zhàn)斗

21、的概念，騎兵必須沿直線或者大半徑曲線移動，在攻擊時不能停下來。在步下訓練時，不要練習用馬刀沖鋒姿勢攻擊或交戰(zhàn)，因為這個姿勢的力量來自馬的動量。在步下不可能模擬這個動量，因此練習馬刀沖鋒會造成錯誤印象。在步下只是學習馬刀沖鋒準確的姿勢，等到馬上訓練時才真正練習沖鋒，而且它的練習時間至少要等于所有其他防衛(wèi)姿勢的總和。要注意不要因為馬刀沖鋒沒有趣味而忽視它。30.練習一，騎兵在防衛(wèi)位置，在傍邊安排3個副教練，一個向右前方，一個向左前方，另一個向右后方，每個都距離騎兵25英尺的距離。圖22。教練應該在騎兵看不見的左后方，運用事先準備的暗號，讓副教們輪流來向騎兵劈砍或刺。騎兵要用在恰當?shù)臅r機突刺來對各種

22、情況作出回應，騎兵應小心不要縮短伸出的長度，當開始習慣快速度防衛(wèi)的動作時，教練應減少襲擊的間隔，并讓副教小跑著去襲擊。為了保持騎兵的自信心，副教在襲擊中總是出錯的，特別開始時。襲擊不能太難或反應太快以至騎兵無法反應，特別是在馬難駕御的時候騎兵的反應將變慢，如果副教這樣做的話就會削減騎兵的信心。31.練習二，騎兵處在防衛(wèi)狀態(tài)，列兩行助教向著他，一行在他的右前方，另一行在他的左前方，圖23。 在教練的命令下，兩列人朝騎兵前進，步法是（慢走、快走，小跑），保持相對的位置，連續(xù)地向騎兵進行各種攻擊。開始可由教練預先安排這些攻擊，然后可以由助教自行選擇攻擊種類。騎兵要用在恰當?shù)臅r機右前或左前突刺來對各種

23、情況作出回應。助教們必須按圖中排列以便為了連續(xù)襲擊。要遵守練習一的注意事項。應該按照(e)和(f)步驟中的順序進行練習。(i) Parrying the lance擋開長矛32.在攻擊一個槍騎兵時, 快速接近對手比對付劍手時還要重要。唯一危險的時候, 就是當長矛尖剛進入馬刀的范圍時。如果擊劍手此時出劍突刺，同時把長矛封在外側，擊劍手就是安全的，那槍騎兵就任憑他宰割了。馬刀沖鋒也是同樣道理，因為它就是一種突刺，不過由于步下無法練習沖鋒，要留到后面馬上訓練時再講解。教授馬刀騎兵去迎擊槍騎兵，騎兵作好防衛(wèi)姿勢，手拿假長矛的教練從右前方接近他，槍騎兵盡可能快地將矛指向遠方，當長矛尖進入騎兵能夠著的最大

24、距離時，騎兵應向前突刺，將長矛封在外側，讓馬刀沿矛桿滑動，直指槍騎兵的身體。同樣的做法，重復于左前方。因槍騎兵在左前方對他的武器擁有更強的控制力，因此不管什么時候，騎兵應盡可能朝他右前方襲擊。長矛訓練應由高一級的教練來訓練。33.在左后方的防衛(wèi)動作是沒有的，因此時是騎兵馬刀夠得著的距離最短的的位置，而他的對手卻達到最長的距離。因此不管什么時候，被從左后方襲擊時，將身體向左稍稍傾斜，接著向右方繞大圈，這樣是為了使敵人到自己的右后方或右方。騎兵應偶爾練習被從左后方襲擊，并按上述繞大圈。騎兵應練習從教練的左后方襲擊，這樣可以充分了解這位置上的優(yōu)勢。對付槍騎兵，情況就大有不同，對于槍騎兵的左后方比他的

25、右后方更具有優(yōu)勢，所以騎兵應從右后方攻擊。General Plan of Mounted Instruction. 馬上訓練大綱。34. (a) 馬立定不動，騎兵先不用刀，然后用刀做出所有防衛(wèi)姿勢和慢速突刺。(b)在馬行走，小跑，飛馳時，按口令從各種防衛(wèi)姿勢開始突刺。在假人附近完成這些動作使馬習慣它們。(c)讓馬習慣看見馬刀和馬刀發(fā)出的聲音。(d)帶馬刀在假人中穿行。(e) 初步對付假人。(f)用不同的動作對付假人。(g)在追逐中練習。(h)在戰(zhàn)斗中練習。馬上訓練的實際運用。35.在馬上任何姿勢，口令：防衛(wèi)。立刻采取那些教過的步下動作進行防衛(wèi)，要是馬刀還沒有抽出的話，就先抽出馬刀。在馬上任何姿

26、勢，口令：沖鋒馬刀。做右前突刺并保持姿勢，同時向前飛奔，除非教練下達其他速度或方向的命令。按口令：防衛(wèi)，采取正常防衛(wèi)姿勢。從沖鋒或右前突刺回復到防衛(wèi)狀態(tài)時，要像右前刺里描述的那樣向右轉手腕。沖鋒時如遇地面障礙，暫時回復到防衛(wèi)姿勢，在地面情況允許時再采取沖鋒姿勢。 當用馬刀進行每一次刺出時，不要猛拉馬的嘴。(a). 馬立定不動，先不用刀，然后用刀練習。36. 騎兵在馬上立定，先不用刀，然后用刀，用和步下同樣的口令，使騎兵進行如同步下所學的各種防衛(wèi)動作。步下教授的基本規(guī)則也適用于馬上訓練。圖24，25：右前防衛(wèi)?？诹睿悍佬l(wèi)。把腳插入馬鐙中并且稍稍地在鞍上蹲下, 腰部向前彎曲。左手靠近馬脖子邊, 抓

27、住韁繩使得能夠感受到馬的嘴。其它和步下訓練相同。1.圖26：左前防衛(wèi)?？诹睿?. 左前方,2. 防衛(wèi)。和步下訓練一樣改變防衛(wèi)姿勢。1.圖27：右側防衛(wèi)，圖28：左側防衛(wèi)?？诹睿?.右邊 (或左邊),2. 防衛(wèi)。在防衛(wèi)那邊的腳外轉一點，其它和步下訓練相同。1.圖29，30：右后防衛(wèi)?？诹睿?.右后方2. 防衛(wèi)。將右手放在鞍尾中心附近的位置上, 或懸空放在這附近的位置上; 其它和步下訓練相同。這個防衛(wèi)姿勢只在緊急情況下使用，應盡可能轉圈使敵人處在右邊或者右前方。37.和步下訓練一樣進行刺和突刺。騎兵應小心注意將腿放在原位，不要移到后方。在向前突刺出或沖鋒時，左手靠在馬脖子上支撐著部分重量，左手臂靠

28、在馬左肩上。這些位置很簡單、自然，參照圖示很容易掌握。圖31，32：右前突刺或馬刀沖鋒，圖33：向左突刺，圖34：向右突刺，圖35：向右下突刺，圖36：右后突刺，圖37：左前突刺。剛開始應慢慢地突刺, 從而減少對馬的驚嚇; 當馬對動作習慣以后，動作要保持迅猛，有力。在戰(zhàn)斗中做向后突刺時，對于前面的騎兵來說，唯一能夠著從后面突然襲擊的敵人的方法是在向后突刺同時讓馬快速停下。要做到這樣，在突刺和回復防時騎兵腿必須用力夾住鞍帶后面，手增加對韁繩的拉力，以此暫時支撐身體重量。然而在訓練中，騎兵不要做這個突然暫停，因為有可能傷著馬嘴。在向后突刺時，應允許將韁繩從左手手指滑過，而用左手扶在馬鞍的前鞍上來支

29、持自身平衡。(b) 各種不同馬速下的防守，刺，和突刺。38.在馬上首次突刺時，馬通常容易改變它的方向或速度。這些必須學會克服。將騎兵圍成一個圈或者將一列騎兵排成一個矩形，頭部和末端相連接并在馬與馬之間保持有兩匹馬的距離。 上述的隊列排好后，騎兵按口令做出防衛(wèi)，刺，突刺，和沖鋒等動作。動作務必準確地完全伸展開，并保持馬不改變運動速度和方向。從走開始，直到騎兵和馬匹都表現(xiàn)得很好以后才提高馬匹的速度。要注意動作不要只是部分伸展開。沖鋒姿勢要保持相當長的一段時間。這些練習必須在假人旁邊進行，這樣可以使得馬匹很好的逐漸適應戰(zhàn)斗狀態(tài)。(c) 使馬對馬刀習慣。39.在訓練中若發(fā)現(xiàn)馬匹對馬刀不習慣時，最好讓騎

30、兵使用訓練用的假刀。騎兵需拿著馬刀，馬在走的速度，練習（b）中的動作。讓騎兵面對面交替排成兩條平行線并使他們相對前進，好像要穿過彼此間的間距，首先采取防衛(wèi)姿勢，接著是沖鋒姿勢。當他們雙方交錯的時候，停下并舉起馬刀，同時應安撫他們的馬匹。接著又恢復防衛(wèi)，繼續(xù)前進。當馬匹安靜下來后，雙方在交錯停下時，相互擊打馬刀側面，然后繼續(xù)前進。隨后可練習交錯時不停下來，相互擊打馬刀側面。讓騎兵排成兩圈，里外圈朝相反方向移動，讓他們交錯時就相互擊打馬刀側面。最后，當騎兵交替排成兩排，應該快速沖刺穿過對方陣列，相互擊打馬刀側面，盡可能的不要嚇到馬匹。 (d) 在假人中穿行。40.假人應該時可以移動的，不能將它們總

31、是固定在同一個地方。將5-6個假人以不同的間距放置成一個長方形。教練騎上訓練過的馬匹，帶著一列騎兵以各種速度穿過那些假人。當馬匹做得很好之后，騎兵就應該開始朝假人刺去，對假人進行攻擊。將緊張的馬匹放在隊列的后面。(e) 對付假人的初步動作。41.將假人放置成一條直線，間距為10碼。讓騎兵從右前方向他們以各種速度（走，小跑，沖刺）沖鋒，圖38。騎兵不要畏首畏尾，一定要保持完全伸展直到刺中假人，然后立刻抽刀，并按右前刺里描述得那樣向右轉腕，恢復防衛(wèi)姿勢。當騎兵熟練以上動作時，就在距離第一列假人10碼的地方再放置第二列假人，使得騎兵可以襲擊完第一列后繼續(xù)從防衛(wèi)姿勢攻擊第二列。在第二次襲擊中，應保證，

32、他們在恰當?shù)臅r候做出完全突刺，不要太晚（這是人的慣性）。在完成襲擊后，要立刻恢復防衛(wèi)姿勢。在往左和往右突刺后，從假人抽出馬刀一般都沒有困難。沖鋒或右前突刺時，馬刀通常穿的很透。在騎兵抽回馬刀時，要向后用力，并向右旋轉手腕。轉腕不會取出馬刀，但會拉緊前臂的肌肉，防止手腕彎曲和受傷。在馬刀沒有徹底刺入假人前絕對不要去想抽馬刀。在向左前方突刺后抽出馬刀容易使手超過頭，這樣很危險，容易劃到臉。一旦馬刀徹底刺入假人，應將手向下壓，保持肘僵硬，拉直身體到防衛(wèi)位置。同時手背靠到腰帶附近身體上，馬匹的移動也使騎兵容易抽馬刀。為了形成障礙，在距離馬匹5英尺的地方，騎兵和假人之間放置一個障礙物或者矮的籬笆。讓騎兵

33、處于右前防衛(wèi)位置前進，假人在右側，當他經(jīng)過假人時向右突刺，接著轉回身，向左前方防衛(wèi)，然后經(jīng)過假人時向左突刺。障礙物的唯一用處就是使得騎兵不要離得假人太近；要是沒有障礙物也能做到的話，可以不用障礙物。(f) 對付假人的不同練習。42.先前的練習應該多做幾次，直到騎兵完成的既準確又自信。當沖鋒成為戰(zhàn)斗中的重點時，第一個假人總是被從馬刀沖鋒姿勢攻擊。要是騎兵馬馬虎虎或是畏首畏尾的話，就得返回到（e）練習。以下練習的目的就是仿真戰(zhàn)爭，為了讓騎兵大膽攻擊，增強其自信心。以下練習都有例子舉出，按照騎兵的能力去加強訓練的難度。用馬刀沖鋒姿勢去攻擊假人時要記住，騎兵是假定是處于密集沖鋒陣列的前沿。他的馬匹是被

34、擠放在一群馬中，只能向前移動。要是當騎兵在出擊時，而馬匹不斷的避開假人，那騎兵就要騎到一個通道上或者用其它方法迫使馬向前移動。要是騎兵從防衛(wèi)位置攻擊假人，那就被認為已經(jīng)開始混戰(zhàn)了或者陣列比較松散。當從右前方或者左前方防衛(wèi)位置攻擊時，一定要在恰當時機突刺；不能刺得太短。騎兵應及時將馬刀完全伸出，以便用馬的速度刺穿敵人。另一方面，當向右或左突刺時，是用人的力量，而不是馬的速度，刺穿敵人。對抗步兵陣列時，用馬刀沖鋒姿勢去攻擊，特別要傾向前方。對抗散亂的步兵或者已經(jīng)躺在地上的就從防衛(wèi)位置開始攻擊。圖39，例一，用馬刀沖鋒姿勢去攻擊1號，接著保持飛奔速度，按任何合適的次序下襲擊其他4個假人，2個襲擊朝右

35、/右前方，另外2個朝左/左前方。圖40，例二，用馬刀沖鋒姿勢去攻擊1號，2號左前突刺，3號左突刺， 4號右突刺， 5號左前突刺，6號右前突刺。圖41，例三，用防衛(wèi)姿勢越過障礙，用馬刀沖鋒姿勢去攻擊1號，2號右突刺，用防衛(wèi)姿勢越過第二個障礙，在空中對3號左突刺，接著跳越過一個寬的障礙，在空中對4號右前突刺。這些例子可在大廳或者訓練場地練習。另外假人可用塞滿麥桿的麻袋，綁在柱子上、掛在樹上、或放在地上。假人必須處于可以在馬飛奔時襲擊的地方。(g) 在被追擊中練習。43.這些練習應該在訓練大廳或者界限比較清晰的地方進行，從而使被追擊的人不得不在這些界限的范圍內(nèi)活動。除了使騎兵練習騎乘、控制馬匹，這也

36、是教授保護其左后方安全的好方法。綁一小節(jié)緞帶或紙帶在騎兵的左肩，讓他先騎出幾碼距離，接著讓第二個人去追他，試著去扯他的緞帶。若到了兩分鐘，這緞帶仍未斷，就再派出一個人，讓兩人再追一分鐘。要放一些障礙幫助騎兵躲避及練習跳躍。(h) 在戰(zhàn)斗中練習44.只有那些在以往的訓練中，表現(xiàn)出對技術熟練掌握，并具有足夠智慧及完全遵守訓練規(guī)則的騎兵，才能允許參加這個戰(zhàn)斗訓練。盡管如此，這個戰(zhàn)斗訓練容易使人在練習中動作慢下來以及驚嚇到馬，因此不宜頻繁使用，而且訓練時一定要有軍官做裁判。單獨戰(zhàn)斗。在距離50碼處佩帶面具和訓練馬刀，騎兵雙方面對面。按信號，他們以防衛(wèi)姿勢奔向?qū)Ψ?，每個人都嘗試去擊中對方，一旦其中一人擊中對方，或30秒后還沒有人碰到對方的，那就發(fā)信號宣告這回合結束。如這回合是競爭中的一部分，成績應記錄下來。給擊中別人的騎兵加上一分。給被擊中的減一分。如果兩人都同時刺中