幼兒中班教學方案匯編六篇

1、幼兒中班教學方案匯編六篇幼兒中班教學方案 篇1 一、班級狀況分析 （一）幼兒狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活潛力的培育，如：系鞋帶、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡潔的為他人服務漸漸構成了具有相對趨向的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： （1）個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 （2）奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、

2、發(fā)言踴躍。 （3）活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、敏捷。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。 （4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： （1）我班有部分幼兒，他們在群眾 活動中留意力持續(xù)時間短、自我掌握潛力弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際請況賜予引導和訓練。 （2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習慣較

3、差。需要老師賜予重視。 3、其它個別狀況： 1.我班上學期有位新入園幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參加群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到群眾中來。 2.我班有個別幼兒，生活自理潛力進展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師賜予幫忙。這與其家長平常過多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內專心鼓舞他們自己動手，幫忙他們獲得自我服務的勝利體驗，促進他們生活自理潛力的提高。 （二）家長狀況分析 1.家園溝通進一步暢通 經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)

4、得到家長們的認可和信任。日常透過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園請狀況，聽取老師的看法和看法。 2.家長訓練觀念仍有待提高 透過日常觀看、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是訓練意識不強，對于孩子的日常訓練仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化學問。 總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。 二、本學期培育目標 （一）身體進展（包括早熬煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我愛護） 1、早熬煉逐月支配： 三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成

5、堅持每一天熬煉身體的好習慣。 四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。 五月份：選定“六一“節(jié)目，專心進行排練。 六月份：練習、鞏固做器械運動，學習跑跳步。 七月份：學習踢踏步，增加早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。 2、動作技能： （1）鼓舞幼兒專心英勇地參與體育活動，不怕困難。 （2）跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的 速度和方向，上下肢動作較協(xié)調。 （3）學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。 （4）探究多種運動器材的方法。 （5）學會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 3、生活衛(wèi)生習慣： （1）簡潔、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。

6、 （2）連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。 （3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。 （4）學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 4、自我愛護： （1）專心協(xié)作成人進行體檢，并情愿理解疾病的防治和治療。 （2）既學會“學習愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。 （3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急明白呼叫求救。 （4）熟悉日常生活中的平安標識，明白如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。 （二）認知進展（包括：科學、語言、藝術） 1、科學 （1）鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變

7、的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 （2）有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。（學習簡潔的氣象記錄） （3）感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 （4）初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。 （5）理解這天、昨日、明天以及星期幾的作用含義。 （6）活動嬉戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。 （7）操作活動中，用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 （8）專心參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學習意識和潛力，學習用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、語言 （

8、1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的好處。 （2）情愿表達自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，專心回答問題。 （3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒熟悉頁碼。 （4）會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。 （5）引導幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受歡樂 3、藝術 （1）進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調凹凸和音色。 （2）能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的完善事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。 （3）更加嫻熟把握打擊樂器的用

9、法方法，喜愛為樂曲伴奏，具初步的協(xié)調協(xié)作潛力，逐步養(yǎng)成正確用法樂器，有序收放樂器的習慣。 （4）熟悉更多的美術材料，并學習正確地用法它們，在活動中能體驗勝利感知歡樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 （5）學習多種顏色混合用法的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。 （三）.性進展 1、.性認知 （1）了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)章。 （2）明白自己是中國人，熟悉國徽，學會一般話，明白市的風景名勝。 （3）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 （4）熟悉四周生活中簡潔符號和標號。 2、.性情感 （1）

10、引導幼兒持續(xù)專心開心心情，明白自己在長大，能做很多事情，明白自己有許多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 （2）引導幼兒選取活動主題，學習制定活動方案，學習謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 （3）樂于關注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務。 3、.性行為 （1）能根據(jù)正確的要求行動，初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)章。 （2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難明白尋求幫忙，自己能做的事自己做。 （3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 三、詳細措施： （一）依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師仔細備課、鉆研

11、教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質量。 （二）喜愛和關懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進行耐煩、細致的訓練。堅持正面訓練和嚴格要求相結合，留意個別訓練和隨機訓練，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓練影響。 （三）班內三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的訓練目標，有針對性的進行訓練。 （四）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的進展。 四、家長工作： （一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓練心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，透過家園應對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學學問、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

12、 （二）與家長常常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓練環(huán)境，選擇貼合幼兒特點的訓練措施，共同協(xié)作完成訓練任務。 （三）做好家訪工作，聽取家長合理的推舉，到達家園共育的目的與全都性。 （四）鼓舞家長專心參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。 五、主題活動支配及資料 三月份： 1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。 2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。 3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運用已有的學問閱歷及數(shù)學方法解決某些日常中簡潔的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的搞笑的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，削減潛力差異。

13、 4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，依據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參加環(huán) 中班教學方案境的創(chuàng)設，讓幼兒收集材料或將自己的觀看和感受以繪畫、照片等形式展現(xiàn)出來，增加幼兒觀看力和參加活動的愛好。 5、開頭支配值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣 6、學習新的課間操，協(xié)作園里做好評估工作。 四月份： 1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動，利用家長資源，布置環(huán)境。 2、學習掌握自己的心情，不由于一點小事就亂發(fā)脾氣。 3、創(chuàng)設溝通的機會，注意語言訓練的內外部整合，在

14、一日各活動的各個環(huán)節(jié)中留意滲透幼兒語言潛力的培育。結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡潔的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。 5、專心參與教研組的學習探討活動，仔細對待園內科學觀摩活動，多聽、多看、多想，吸取養(yǎng)份，提高自身的教學水平。 五月份： 1、開展“小鬼顯身手”主題活動，讓幼兒專心參加活動。 2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安訓練，每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結，不隨便說"我不和你玩" 3、注意孩子的心理健康訓練，如在幼兒的心情方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。 4、選好“六一”節(jié)目，并專心排練。協(xié)作園里做好“六一”演出

15、活動。 六月份： 1、開展“本土文化民俗民情”主題活動，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。 2、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應潛力，充分利用陽完進行日完浴。鼓舞性格較為寧靜的幼兒主動參加 3、多觀看、了解幼兒的狀況，常常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的訓練方法進行反思。 4、協(xié)作園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的訓練資料及訓練方法，挺直看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的.接觸帶給了條件。 七月份： 1、仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔心全事故，樹立平安意識。 2、幫忙家長

16、構成良好的訓練觀，使其認同我們的訓練宗旨、訓練形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。構成良好的“家園對話互動”。 幼兒中班教學方案 篇2 【設計意圖】 廢舊紙箱、紙盒常見并有很重要的用途。設計這次活動，主要引導幼兒在玩紙板的過程中熬煉幼兒大肌肉的進展，提高幼兒玩的愛好及環(huán)保意識，從而激發(fā)幼兒的制造力量。 【活動目標】 1、大膽探究，嘗試一物多玩，在嬉戲中體驗與同伴合作的樂趣。 2、進展立定跳遠、平衡、爬行等基本動作，動作協(xié)調敏捷。 3、知道廢物利用,增加幼兒的環(huán)保意識。 【重點難點】 體驗紙板的多種玩法。（爬、立定跳遠、平衡等） 【活動預備】 各種外形的紙板若干個、錄音機、磁帶。 【活動

17、過程】 一、熱身運動： 幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場，進行熱身運動。（鼓舞幼兒做不同的動作） 二、自由探究活動 1、引導幼兒用各種外形的紙板來玩，看哪一個小伴侶玩得方法多，而且跟別人不一樣。 2、幼兒玩紙板，老師留意觀看幼兒的玩法，準時表揚玩得有新意的幼兒，并鼓舞幼兒想方法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板、頂紙板、雙腳夾住紙板跳等 三、溝通共享 1、請幼兒說出自己的玩法并進行示范，其他小伴侶學做，如雙腳夾住紙板跳、平衡練習等。 2、幼兒再次分散練習。(鼓舞幼兒與同伴合作) 四、嬉戲：過河 1、鼓舞幼兒利用紙板爬過河，想方法解決遇到的問題。 2、按要求站好隊，平放紙板練習爬、立定跳遠，要求跳

18、到紙板上，盡量不要掉到河里。(嬉戲玩23次) 五、活動結束 1.對幼兒活動狀況賜予小結，進行表揚與鼓舞。 2.幼兒聽音樂搖小船，做放松動作。 【活動延長】 紙板投放在建構區(qū)供幼兒連續(xù)玩。 幼兒中班休育教學方案【2】捕魚競賽 活動目標 1能從20厘米30厘米高處往下跳，輕輕落地，保持平衡。 2進展跑、跳等基本動作及手眼協(xié)調性，熬煉反應力量。 3具有主動參加競爭的意識，并能遵守嬉戲規(guī)章。 活動預備 1幼兒會玩音樂嬉戲“網(wǎng)小魚”。 2自制各種魚類圖片，在活動場地上畫一個大圓圈當池塘，擺放20厘米30厘米高的平衡凳四條做池塘邊。 活動過程 一、活動導入 玩音樂嬉戲“網(wǎng)小魚”，幼兒扮小魚，老師扮魚媽媽，

19、請一個幼兒扮漁翁。 1第一段：小魚唱“河里小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會兒上，一會兒下，似乎歡樂的小伴侶”。 2其次段：聽音樂，小魚找好伴侶一起游。 3第三段：聽音樂，小魚和媽媽一起找食物吃。 4第四段：聽音樂，漁翁來了，小魚逃走。 5數(shù)數(shù)一共捕了幾條魚。 二、大家一起練本事 1幼兒自由練習跳，老師指導。 2總結共享，引出雙腳立定從池塘邊跳下。 3個別幼兒演示。老師講解動作要領：跳的時候要并攏腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。 4集體練習雙腳立定跳下池塘邊，老師指導。 三、嬉戲“捕魚競賽” 1講解嬉戲規(guī)章及玩法：幼兒分別站在20厘米30厘米高的池塘邊，聽到“捕魚噦”的口令，便從池塘邊跳人池塘內捕魚

20、。在規(guī)定的時間內誰捕的魚最多誰就是捕魚冠軍。 2幼兒嬉戲。嬉戲過程中提示幼兒留意平安，不要相互推搡。 3評出捕魚冠軍。 4請個別幼兒叫口令，其余幼兒再次嬉戲。 四、整理放松活動 師：今日我們捕到了這么多魚，咱們跳到河里洗個澡吧! 幼兒中班教學方案 篇3 新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點： 一、思想方面 嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動仔細地投入工作。堅持正確訓練觀，以正面訓練為主，講明道理。要公平對待每位兒童。仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工

21、作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。 二、個人學習方面 主動學習各種訓練理論，以改善自己，以便在工作中以堅實的.理論作為指導，更好地進行訓練教學，給自己充電，主動進行學歷進修學習。加強訓練教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德訓練，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研

22、活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。 三、工作方面 對工作做到主動、主動、踏實，勇于擔當責任。對幼兒有愛心、耐煩，能細心地觀看幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的訓練伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，仔細預備和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果,認真填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事

23、事到處講平安，發(fā)覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓練工作，對幼兒進行自我愛護意識訓練，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確用法手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒散步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。抓好訓練教學工作，提高教學質量，訓練教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的訓練教學方案。 四、家長工作 1、準時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動

24、與家長溝通，增加宣揚力度。 2、召開家長會，收集家長的珍貴看法和建議，共同協(xié)作訓練好幼兒。 五、個人努力方向 1、再多點愛心，多一些耐煩，使孩子在各方面有更大進步。 2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。 3、加強自身基本功的訓練。 4、提高自己的攥寫的力量及科研力量，多看書，多動筆。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。 本學期自修反思方案重點我擬訂在

25、課堂教學上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高. 教無定法，在教學過程中勤思索、勤總結，敏捷運用各種方法，最主要的是抓住同學的愛好，以愛好為師，能有效提高同學的主動性，讓同學主動學習。 (一)精選教法，歡樂學習，提高音樂教學實效 1.創(chuàng)設舞臺，展現(xiàn)自我 “愛動”是兒童的天性。在教學訓練活動中，應敏捷地運用多種多樣的手段，為同學供應“動起來”的機會，從而發(fā)揮同學的主體作用，以獲得學問、把握新技能。 2.趣味嬉戲，歡樂學習 無論是什么樣的嬉戲對同學都具有極強的吸引力。同學愛玩的天性打算了他們情愿參加老師為他們細心設計的嬉戲。 3、以“賽”激趣促學 (

26、二)教學滲透，綻開思維，培育同學的制造力量 讓音樂與生活溝通起來，營造寬闊的音樂教學空間。音樂原來就是從生活中制造出來的。讓音樂與活動溝通起來，賜予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，說明的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，老師應營造一種民主、自由、輕松、開心的氛圍，創(chuàng)設良好的師生關系。 自修反思過程中，主動思索課堂教學問題，并采納多種方法去嘗試新的主動有效的方法才是我們反思的根本目的. 幼兒中班教學方案 篇4 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學期的生活，孩子在行為習慣、生活衛(wèi)生習慣、語言表

27、達、動作進展等方面都有了肯定的基礎。孩子們雖然年齡較小，卻見多識廣，奇怪心強，樂于接受新事物，愛玩愛問。依據(jù)本班月份方案概括如下： 一、月份工作重點： 1、二月份：全面家訪，注冊開學，開頭上課，各班級制定班務方案月方案，周方案。布置主題墻，環(huán)境創(chuàng)設設計。 2、三月份：三八婦女節(jié)開展 “我愛媽媽”的主題訓練，訓練幼兒喜愛自己的母親、老師等。學期初的家長會。開展園內教研活動。 3、四月份：開展 “植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保訓練。訓練清明節(jié)文化學問，清明節(jié)組織幼兒春游或主題活動。 4、五月份：開展 “我是好幫手”的勞動訓練，讓幼兒了解四周人的工作，理解她們的勞動和自己

28、的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。慶六一卡拉ok競賽。 5、六月份：參與“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。訓練端午節(jié)學問，支配暑期工作。 本學期，由我擔當小班的訓練教學工作。班級幼兒共18人，男生6人，女生12人。開學初，我仔細總結上學年的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務工作指導思想的引導下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的月份工作方案，如下： 二、月份支配： 三月份支配： 1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)，組織幼兒參加種植園地的種植活動。 2、爭論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容。 3、召開期初班級家長會。 4、開展主題活動“學雷鋒、愛媽媽、

29、植樹節(jié)”的活動。 5、編排新操節(jié)。 6、加強常規(guī)的訓練。 四月份支配： 1、組織幼兒游園。 2、完成訓練教學方案 五月份支配： 1、籌備“六一”家園同樂活動。 2、開展主題活動“喜愛勞動人民”。 六、七月份支配： 1、開展“六一”同樂活動。 2、召開期末家長會。 3、對班級一學年的工作狀況作出總結。 4、完成期末復習工作。 幼兒中班教學方案 篇5 一、教材簡析： 在整個教材的設置上，充分考慮到校同學的生理特性并結合他們的心理特點，把學問性、訓練性、消遣性及表演的適用性有機的結合在一起。在訓練上強調了同學訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進同學在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調進展。本學期主

30、要是針對一班級同學所能把握的舞蹈基本力量和基本動作。主要練習校內集體舞的訓練，力求充分挖掘同學的天性，使同學的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)同學用肢體去表達心情、抒發(fā)感情。增進同學的合作意識。 二、同學特點與基本學情分析： 一班級同學年齡較小，留意力集中的時間不長，動作進展也不非常協(xié)調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的愛好，同時讓同學能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎上讓同學學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。熟悉自己身體的各個部分，學習校內集體舞找伴侶訓練同學動作的協(xié)調性，節(jié)奏感及樂感。 二班級的同學有了一年的舞蹈學習基礎，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，校內集體舞是面對全體同學的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的改變，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學習校內集體舞陽完校內，訓練同學的舞蹈感覺和樂感。 三、學期教學目標： 1、熟悉自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿態(tài)。 2、培育同學喜愛跳舞和做音樂嬉戲。 3、能按音樂節(jié)拍