幼兒園其次學(xué)期工作總結(jié)_1

1、幼兒園其次學(xué)期工作總結(jié)幼兒園其次學(xué)期工作總結(jié)1 幼兒園堅持以師幼進(jìn)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，仔細(xì)落實(shí)區(qū)訓(xùn)練局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素養(yǎng)，規(guī)范與進(jìn)展并舉?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項工作總結(jié)如下： 一、筑起平安防線，嚴(yán)格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧校內(nèi) 1.平安訓(xùn)練活動持續(xù)到位 對老師進(jìn)行持續(xù)有效的平安訓(xùn)練培訓(xùn)，每周各班有方案開展一次集中的平安訓(xùn)練活動，利用中學(xué)校平安訓(xùn)練日對全園幼兒進(jìn)行平安疏散演習(xí)，全園140名幼兒全部撤離活動室僅用52秒。每兩周一次的全體教職工會議結(jié)合實(shí)例分析平安訓(xùn)練職責(zé)，逐步提高了全體教職工的平安意識和應(yīng)急突發(fā)大事的力量，最大限

2、度地確保幼兒的生命平安。 2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范 設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學(xué)習(xí)制定帶量食譜，結(jié)合本園實(shí)際，完善衛(wèi)生保健十項制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，主動申報幼兒園衛(wèi)生保健合格證，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，重裝紫外線消毒燈共16臺，每天按時按要求進(jìn)行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項衛(wèi)生措施受到區(qū)衛(wèi)生保健兒?？撇芸崎L的好評。本學(xué)期在區(qū)托幼辦的科學(xué)引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)賜予的物質(zhì)保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂。 3.一日活動細(xì)則有效落實(shí) 嚴(yán)格根據(jù)幼兒園作息時間開展一日活動，增加

3、下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，延遲30分鐘下午離園時間，既促進(jìn)了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務(wù)的質(zhì)量。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動、戶外活動、午睡、嬉戲、衛(wèi)生、平安等一日活動各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做具體記錄，在檢查過程中發(fā)覺問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。 二、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高保教質(zhì)量，逐步提升老師素養(yǎng) 1.在各種培訓(xùn)活動中增長見識 全園主動參與市衛(wèi)生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對衛(wèi)生清潔與消毒工作的熟悉，把握常見傳染病的預(yù)防與隔離措施，知道意外損害事故的應(yīng)急處理方法，了解幼兒身體發(fā)育所需要的養(yǎng)

4、分。主動依靠幫扶單位的雄厚力氣，為老師們供應(yīng)學(xué)習(xí)和溝通的機(jī)會。帶領(lǐng)青年老師參與園園聯(lián)合小組的聽評課活動;為實(shí)行市區(qū)預(yù)防傳染病的有效措施，與育賢一幼劉園長親密聯(lián)系，主動協(xié)商，帶領(lǐng)全園老師利用下午下班時間帶領(lǐng)全園老師全面參觀講解育賢一幼園所環(huán)境和班級環(huán)境布置，為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作供應(yīng)了參考和學(xué)習(xí)的楷模。 2.在溝通學(xué)習(xí)活動中提高熟悉 鼓舞老師利用業(yè)余時間自學(xué)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要和各種幼兒訓(xùn)練理論，加強(qiáng)老師的理論素養(yǎng)。開展本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)活動，利用每兩周一次的全體老師會開展“歡樂10分鐘大家談”主題爭論，每位圍繞身邊的事例和訓(xùn)練動態(tài)主動發(fā)言，達(dá)到引領(lǐng)老師關(guān)注.動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)進(jìn)展

5、的目的。 3.在表揚(yáng)和提示中激勵進(jìn)步 采納“表揚(yáng)一個人，提示一種現(xiàn)象”的激勵措施，鼓舞每位教職工主動進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀看和了解準(zhǔn)時點(diǎn)名表揚(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)覺的不好現(xiàn)象采納只說現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提示大家不斷克服工作中的問題和不足，讓大家在表揚(yáng)和提示中不斷完善自我。 三、慶?！傲?一”，綜合展現(xiàn)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 把握慶“六.一”的活動契機(jī)，周密預(yù)備，細(xì)心策劃，遵循展現(xiàn)幼兒園日常工作和為每位幼兒供應(yīng)進(jìn)展機(jī)會的原則，將整個“慶六.一”活動分為三大部分進(jìn)行展現(xiàn)。 1.綜藝表演，各顯其能 第一部分的綜藝表演，重在展

6、現(xiàn)幼兒園日常教學(xué)特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英語、家長參加等各個方面。為落實(shí)市區(qū)訓(xùn)練局預(yù)防傳染病的方針指示，我們采納幼兒主會場演出，家長分會場觀看轉(zhuǎn)播的形式，既讓家長看到幼兒的特色表演，又有效預(yù)防了傳染病的傳播。 2.操節(jié)展現(xiàn)，健康歡樂 其次部分的各年齡段輕器械操展現(xiàn)全園幼兒和老師參加，重在進(jìn)展幼兒走、跑的基本動作，規(guī)范隊列隊形，在基本操節(jié)中進(jìn)展幼兒全身各部分的動作，在放松嬉戲體會運(yùn)動嬉戲所帶來的健康歡樂! 3.美術(shù)展覽，秀出自我 第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項美術(shù)活動作品，連環(huán)畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工，展現(xiàn)出幼兒在

7、日常美術(shù)活動中的心靈手巧和奇怪思維，更凸顯出各位美術(shù)老師日常扎實(shí)有效的美術(shù)教學(xué)成果。 整個活動組織嚴(yán)謹(jǐn)，預(yù)備充分，支配合理，得到區(qū)訓(xùn)練局、校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶單位和家長的全都好評。達(dá)到了宣揚(yáng)幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的。 四、幼小連接，全面到位，為入學(xué)校打下扎實(shí)基礎(chǔ) 充分利用學(xué)校有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開展幼小連接工作。五月份開頭帶領(lǐng)兩個大班的幼兒參與學(xué)校升旗儀式，了解學(xué)校升旗儀式的神圣與莊重。通過參觀學(xué)校校舍、綜合活動室讓幼兒了解學(xué)校教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入學(xué)校的愿望。通過和學(xué)校生一起上課小蝌蚪找媽媽，感受學(xué)校以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過幼兒園老師介紹幼小

8、連接工作的閱歷和學(xué)校老師進(jìn)行入學(xué)后家長如何協(xié)作的專題閱歷介紹，讓家長了解幼小連接工作應(yīng)實(shí)行的針對性措施。通過轉(zhuǎn)變作息時間、模擬學(xué)校課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面漸漸適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。 五、親密家園聯(lián)系，利用家長資源，有效形成家園合力 1.在家長幫助中完成工作任務(wù) 成立并召開幼兒園家長委員會，主動征求各位家長代表對幼兒園工作的看法和建議。共同規(guī)劃幼兒園進(jìn)展的方向，主動探討幼兒園工作改進(jìn)的策略。如我園調(diào)整作息時間、伙食費(fèi)價格上調(diào)、慶六一活動方案均經(jīng)過家長委員會成員爭論通過，并達(dá)成全都看法。慶“六.一”活動完盤的刻錄由家長委員會成員兼組長的吳寶松爸爸主動努力下完成

9、。各班缸子架掛布由各班家長幫助完成。只要家長能夠做的，我們就主動發(fā)動，調(diào)動家長參加活動主動性的同時更大程度地促進(jìn)了幼兒園工作的開展。 2.在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量 連續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為削減顧慮，采納讓家長無記名投票的方式全面客觀評價老師和幼兒園各項工作，不斷規(guī)范訓(xùn)練行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。 3.在家長合作中形成訓(xùn)練合力 依據(jù)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)需要，充分利用家長資源，請家長體驗老師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。如大二班邀請在銀行工作的顧佳晨媽媽給大班幼兒開展識別真假幣的.活動，深受大班幼兒寵愛。慶“六.一”文藝演出活動中，我們邀請小班有舞蹈基礎(chǔ)的孫綺雯媽媽一起進(jìn)行親子表演

10、，使演出效果獨(dú)具匠心。 4.在溝通溝通中達(dá)成訓(xùn)練共識 利用“家園直通車”向家長公布伙食信息，推舉學(xué)習(xí)文章，提升家長訓(xùn)練理念。利用“精彩瞬間”展現(xiàn)幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起共享勝利的喜悅。運(yùn)用“幼兒評價手冊”與家進(jìn)步行書面溝通，準(zhǔn)時了解育兒策略，達(dá)成訓(xùn)練共識。運(yùn)用門口的“請您關(guān)注”準(zhǔn)時傳達(dá)幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài)，請家長賜予準(zhǔn)時的協(xié)作。通過家長會和專題將做對家進(jìn)步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與溝通，提升訓(xùn)練理念。 六、提前規(guī)劃，合理支配，高效完成下學(xué)期招生工作 1.前期摸底做到心中有數(shù) 為更好地把握本地區(qū)幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數(shù)，我們自x

11、xxx年2月份開頭就在傳達(dá)室設(shè)立了幼兒入園摸底登記表，引導(dǎo)有意向選擇我園的家長提前進(jìn)行登記。6月1日后依據(jù)幼兒登記狀況我們在四周地區(qū)張貼了招生廣告，告知家長我們的招生時間、招生范圍和報名條件，使我們和家長君做到報名前的心中有數(shù)。 2.周密支配確保順當(dāng)完成 考慮到報名工作的有序性，我們提前開會進(jìn)行了分工與任務(wù)布置，對報名當(dāng)天各項工作的支配周密到位。服務(wù)組負(fù)責(zé)發(fā)放挨次號、提示家長報名挨次。信息登記組負(fù)責(zé)查看幼兒戶口、預(yù)防接種證并登記幼兒具體信息。面試組負(fù)責(zé)與幼兒進(jìn)行交談，了解幼兒性格特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r。環(huán)境介紹組負(fù)責(zé)為家長介紹幼兒園環(huán)境設(shè)施和日常工作支配。雖然報名當(dāng)天人數(shù)較多，我們卻能夠做到有條不紊，

12、并且在一天之內(nèi)超額完成了招生任務(wù)。 3.準(zhǔn)時召開新生家長會，讓家長了解入園前預(yù)備 為使家長更好地了解幼兒園的狀況，做好幼兒入園前的各項預(yù)備工作，我們在招生一周后準(zhǔn)時召開了新生家長會。從幼兒園簡介、幼兒入園前的訓(xùn)練、幼兒入園前的預(yù)備和幼兒入園后的協(xié)作四大方面進(jìn)行了工作介紹。并發(fā)放了書面人手一份的入園須知使家長做到心中有數(shù)，為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。 回顧過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么懊悔的，由于我們始終在進(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開，我們布滿了向往和盼望，由于我們滿載著領(lǐng)導(dǎo)家長的期望。我們定會連續(xù)總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)進(jìn)展。

13、幼兒園其次學(xué)期工作總結(jié)2 每當(dāng)學(xué)期工作落下帷幕，我們禁不住均會輕吐一口氣，隨口而出：“平安是最大的收獲！”是啊，學(xué)期接近結(jié)束，我們又理由松一口氣了。本學(xué)期我園的平安工作緊緊圍繞太倉市新區(qū)幼教中心工作思路，遵照香花幼兒園的園務(wù)工作方案，立足防護(hù)重督查，提倡平安保平安，一切從預(yù)防為主動身，注意平安訓(xùn)練，規(guī)范平安制度建設(shè)，為老師和幼兒的美好成長而不懈努力，現(xiàn)將本學(xué)期的平安工作總結(jié)如下： 一、重制度監(jiān)管 平安工作與各類考核掛鉤，逢會領(lǐng)導(dǎo)必講平安、組織活動老師首先關(guān)注平安，讓平安如警鐘般時刻緊敲我們的頭腦。如：每一次的組長例會，園長都會對組長提出平安的要求；每次全體老師例會上，園長會例舉外面的平安實(shí)例，

14、在老師的腦海中注入平安第一的強(qiáng)化劑。另外在對老師每月的月考核中也有平安工作的體現(xiàn)，每天由行政人員和組長組成的一日三巡檢查組，在巡查過程中，仔細(xì)巡查各班的平安狀況，如有平安事故或者平安隱患出現(xiàn)，必扣該老師月考核分?jǐn)?shù)。同時，特殊關(guān)注早晨晨間熬煉時段，老師是否參加幼兒的活動，是否關(guān)注幼兒的活動，如出現(xiàn)兩個、三個老師聚在一起說話、談天，也將在月考核里體現(xiàn)扣分。 二、重平安訓(xùn)練 1連續(xù)每學(xué)期一次平安主題周活動。本學(xué)期在五月中旬，結(jié)合防震宣揚(yáng)，我們在各班級段中開綻開展了平安主題周活動，一周內(nèi)的全部活動全部圍繞平安來開展，內(nèi)容涉及防水、防火、防震等平安小常識和逃命自救等。 2嘗試開展日常生活中的平安月重點(diǎn)、

15、周內(nèi)容活動。在期初就確定了本學(xué)期平安工作的每月重點(diǎn)和每周內(nèi)容。如，二月，開學(xué)平安不攜帶鋒利的器具及危急的物品來園；三月，為食品平安衛(wèi)生月，涉及內(nèi)容有細(xì)嚼慢咽、食品平安不吃變質(zhì)食品、謹(jǐn)防誤食藥品洗滌用品等、適量飲食、合理飲食；四月，出行平安交通月，涉及內(nèi)容有不要輕易信任生疏人、公路上的陷阱、平安過公路、外出游玩的平安；五月，防震、日?；顒悠桨苍拢婕皟?nèi)容有玩玩具的平安、防震學(xué)問學(xué)習(xí)、防震演練、乘坐電梯的平安、著裝平安等；六月，生活與自然平安月，涉及內(nèi)容有生疏的毒蟲、不在河塘邊玩耍、閃電的威力、暑期的平安等。各班根據(jù)平安訓(xùn)練內(nèi)容，把它滲透于日常活動和主題訓(xùn)練中，真正做到了時時到處講平安，里里外外保

16、平安。 3主動開展多種形式的平安宣揚(yáng)活動。4月開展了“防異物入口，保珍寶平安”的小班組平安健康訓(xùn)練活動，清楚易懂的視頻與結(jié)合生活閱歷的爭論與正確飲食方法的學(xué)習(xí)，使孩子們知道了異物入口的危急。提高了孩子的平安意識，豐富了孩子正確飲食的技能，為珍寶的健康成長供應(yīng)了保障。5月開展了“防患強(qiáng)意識 平安重自護(hù)”的抗震平安周系列活動，有國旗下講話防震學(xué)問知多少？；有各年齡段的平安主題訓(xùn)練地震了怎么辦？、緊急電話的用途、地震之后等；有觀看防震科普視頻，有防震疏散演練活動。進(jìn)一步增加了全園教職員工及幼兒的平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 三

17、、重三防落實(shí) 技防：支配專業(yè)人員常常留意檢查技防設(shè)備的平安狀況，做好檢查記錄和相關(guān)的處警記錄。對影響設(shè)備用法的那些樹枝作常常性的修剪，保證設(shè)備的正常用法。 人防：常常督促保安人員提高警惕，特殊留意不放生疏人進(jìn)入校內(nèi)，做好來訪者的登記工作；成立好護(hù)園隊，支配好值班人員.等；節(jié)假日支配好值班人員，并做好相關(guān)的記錄。 物防：留意常常檢查幼兒園的設(shè)施設(shè)備，幼兒玩具，用水用電等，切斷一切平安隱患。 四、重疾病預(yù)防 1優(yōu)化保育員素養(yǎng)。第一，每月例會，抓學(xué)習(xí)與平常工作中的問題溝通，懂得如何幫助老師注意對幼兒的進(jìn)行良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培育，進(jìn)行平安意識、動手力量、健康體能等力量的訓(xùn)練；其次，細(xì)化保育員日常

18、操作規(guī)范，讓保育員們對于自己的工作，目標(biāo)明確，任務(wù)清楚，并常常進(jìn)行檢查和督促；第三，進(jìn)行了二次保育員操作規(guī)范技能過關(guān)大比拼。3月開展了“規(guī)范操練，速度比拼”的“消毒餐桌”技能過關(guān)；4月開展了“鋪鋪疊疊方寸間”的“整理床鋪”技能過關(guān)。保育員們都能仔細(xì)對待、主動參加，切實(shí)提高了規(guī)范操作的力量和技巧。 2優(yōu)化衛(wèi)生保健管理。第一，做好了傳染病的防控工作。保健老師與行政值班人員，做好了晨檢工作，保育員加強(qiáng)了消毒工作，在6月出現(xiàn)水痘后，我們立刻進(jìn)行了隔離與上報，并對教職員工進(jìn)行了傳染病防控學(xué)問講座，老師們親密關(guān)注，最終得到了很好的掌握，沒有擴(kuò)散開來。其次，保健老師能定期給各類人員做好平安衛(wèi)生保健學(xué)問講座，

19、如：“食品平安，健康保障”的食品平安學(xué)問講座、“預(yù)防做得早，疾病離得遠(yuǎn)”傳染病學(xué)問講座、“防異物入口，保珍寶安康”的幼兒平安健康訓(xùn)練等等，督促保教人員做好各類衛(wèi)生保健工作；第三，關(guān)注特別兒童的成長，特殊是對于體弱兒和肥胖兒，保健老師能常常與孩子所在班級的老師和家進(jìn)步行溝通，留意孩子的飲食與活動熬煉，確保這些特別的孩子能健康成長。 五、重食品平安 第一，規(guī)范食堂的管理，包括購物索證、食品留樣、保潔消毒、選購檢驗、食堂衛(wèi)生等一系列工作，均根據(jù)相關(guān)要求仔細(xì)執(zhí)行。其次，嚴(yán)格執(zhí)行食品驗收制度，對于不符合要求的食品一律退回，保證進(jìn)入幼兒園的食品是平安衛(wèi)生的。第三，合理膳食，保證幼兒養(yǎng)分平衡。保健老師“從幼

20、兒動身”，每周制訂幼兒養(yǎng)分食譜，做到葷素搭配，一周內(nèi)不吃重復(fù)食品，不吃反季節(jié)食物。每月召開膳委會，針對園膳食狀況準(zhǔn)時調(diào)整經(jīng)費(fèi)用法，對養(yǎng)分進(jìn)行評價分析，依據(jù)狀況改進(jìn)膳食結(jié)構(gòu)，力爭平衡幼兒膳食。第四，園部常常組織人員定期不定期對食堂進(jìn)行平安衛(wèi)生檢查，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時發(fā)出整改要求，對于屢屢出現(xiàn)的問題，扣除相關(guān)人員當(dāng)月的考核得分，確保食堂平安無事故。 平安是基礎(chǔ)、平安是一切，所以做好幼兒園的平安工作是幼兒園管理中永久的第一，為了這個第一，我們將不懈努力，勇往直前。 幼兒園其次學(xué)期工作總結(jié)3 時間荏苒，不知不覺中一學(xué)期的工作又接近尾聲了?；仡欉@一學(xué)期的工作是辛苦而卓有成效的，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在家

21、長的誠意合作下，在我們?nèi)焕蠋煹谋M心呵護(hù)下，孩子們一每天的長大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。 一、以師德學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，樹立正確的訓(xùn)練觀首先，我們?nèi)焕蠋熥屑?xì)學(xué)習(xí)有關(guān)老師職業(yè)道德的書籍和文件，時時刻刻把老師職業(yè)道德.在心，并用在實(shí)處，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康歡樂的成長；其次，我們在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟指南精神，樹立正確的訓(xùn)練觀，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，努力形成合作探究式的師生互動。 二、以特色的主題訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展在指南的思想指引下，圍繞主題目標(biāo)，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的進(jìn)展。 (一) 依據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的愛

22、好開展主題，讓幼兒各方面力量有所提高 本學(xué)期我們開展了多彩多樣的主題活動：擁抱春天、勞動最完榮、公路上的車、涼爽一夏等活動，通過主題活動的探究，幼兒增加了很多平常接觸不到的事物與學(xué)問，更愛發(fā)覺、提出問題，并可以獨(dú)立或和其他人共同解決問題。在進(jìn)行主題活動"涼爽一夏"時，有的幼兒提出要在創(chuàng)造有特別作用的游泳圈，于是便抓住這個點(diǎn)，組織幼兒綻開爭論，大膽想象，將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來，并且展現(xiàn)在前面上，充分與幼兒互動。在進(jìn)行主題活動勞動最完榮時，我們利用家長資源，引導(dǎo)孩子了解各行各業(yè)勞動，尤其是張錦航的家長在北疆電廠工作，我們就邀請他到幼兒園為孩子們講解風(fēng)力發(fā)電的原理，讓孩

23、子們真實(shí)的感受到了生活中的科學(xué)學(xué)問。 在主題教學(xué)中，老師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參加者和觀看者。對此，我們平常認(rèn)真觀看幼兒，從幼兒的言語和動作中捕獲到幼兒的愛好點(diǎn)，準(zhǔn)時為幼兒供應(yīng)學(xué)問和物質(zhì)上的支持，使活動得到連續(xù)。在主題"涼爽一夏"的活動中，我們引導(dǎo)孩子觀看夏天常用到的遮陽傘、雨傘，我們發(fā)覺幼兒從觀看傘的形狀到開頭觀看傘的結(jié)構(gòu)，于是我們準(zhǔn)時的為幼兒供應(yīng)了材料，從設(shè)計傘面到折疊制作小傘，通過觀看我們發(fā)覺幼兒在整個過程特別投入。在這探究的過程中，孩子們主動的投入，不斷改進(jìn)，這是孩子們最珍貴的地方。 (二) 關(guān)注并進(jìn)一步培育幼兒的合作意識，促進(jìn)同伴之間的交往及體驗勝利的喜悅經(jīng)過上學(xué)期的培育

24、，幼兒對合作意識有了進(jìn)一步的了解，本學(xué)期連續(xù)培育幼兒的合作意識，首先我們還是在日常生活中為幼兒制造、供應(yīng)與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓他們在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會合作。如：在表演區(qū)中表演"小羊和狼"的過程中，誰都不情愿當(dāng)狼，最終他們找到老師來關(guān)心解決，而我把這個問題留給他們來協(xié)商，并提出誰都不情愿當(dāng)狼，那可不行以不要狼這個角色？假如要而大家都不情愿當(dāng)這個嬉戲不能表演？應(yīng)當(dāng)怎么辦？最終孩子們在老師的引導(dǎo)下，爭論的結(jié)果是大家可輪番換角色，這次你來當(dāng)，下次我來當(dāng)；使幼兒最終開心的嬉戲，同時也嘗識到同伴之間相互協(xié)商，分工合作帶來主動、開心的結(jié)果：活動勝利，事情做成，增進(jìn)友情。 （三）努力創(chuàng)設(shè)良

25、好的生活訓(xùn)練環(huán)境，培育幼兒健康的心理品質(zhì)首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和制造性來參加教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳設(shè)出幼兒的美術(shù)作品和手工制作，如：元宵節(jié)的時候小伴侶做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個"百花園"；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛開，一只只青蛙在荷葉間跳動；這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動漂亮、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里，使整個活動室生氣勃勃。 其次，我們更注意為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，寬松、和諧、自由始終是我們的追求目標(biāo)。我們還運(yùn)用了賞識的訓(xùn)練方法，讓每一個孩子從鼓舞中獲得自信，當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時候，

26、我們賜予充分的確定、鼓舞和表揚(yáng)。當(dāng)孩子們犯錯誤時，我們也不是意味的批判、指責(zé)，而是和幼兒一起分析問題，賜予詳細(xì)的指導(dǎo)，讓孩子們在老師的鼓舞中克服困難，取得勝利。俏俏是一個很特殊的孩子，吃飯吃的又少又慢，而且還特別害羞，上課不愿回答問題。對于她我們始終沒有放棄，對她的微小進(jìn)步我們都賜予很高的評價，我們還關(guān)心她找閃完點(diǎn)，發(fā)覺她的舞蹈跳的很棒，于是我們向小伴侶宣揚(yáng)，供應(yīng)機(jī)會請她表演，慢慢的她開頭自信了，吃飯快了，上課有時也會回答問題了，有一次她還當(dāng)著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時候也更加的自信。班里還有一些淘氣的孩子，總是讓我們很頭疼，我們就委于他們重任，讓他們做老師的小幫手，并且鼓舞

27、他們作好弟弟妹妹的榜樣，一次一次的鼓舞和關(guān)心使他們漸漸學(xué)會了掌握自己，使他們在漸漸的進(jìn)步。 三、以保教結(jié)合為基礎(chǔ)，加強(qiáng)平安意識，促使幼兒健康歡樂的成長幼兒園的主要工作始終是圍繞保教結(jié)合的，我們班三位老師仔細(xì)根據(jù)衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛的孩子生活在一個清爽、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥狀況，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做具體記錄，以便接班老師照看和看護(hù)。 與此同時，我們加強(qiáng)了平安訓(xùn)練，并對幼兒進(jìn)行了平安自我愛護(hù)訓(xùn)練，通過演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃命的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患，準(zhǔn)時上報處理，杜絕擔(dān)心全因素。本學(xué)期由于我

28、們加強(qiáng)了對幼兒的飲水量的掌握和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大，使幼兒生病率降低，每天的出勤率達(dá)90%以上，同時還針對個別挑食、不愛睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改掉了不良的習(xí)慣?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了，生活自理力量提高了，我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和關(guān)心，2、3月份天氣較冷，我們發(fā)覺有很多幼兒人不會也不情愿主動整理好自己的褲子，總是隨便一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們開頭對幼兒進(jìn)行整理衣服的培育，首先我們從樹立小榜樣開頭，把幾個衣著整齊的小伴侶請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小伴侶帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿

29、照，其次老師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培育，有一大部分幼兒不用老師的提示而做到，并且我們在進(jìn)行這個方面的培育的同時也得到了家長的大力協(xié)作和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。 四、以家長參加管理為途徑，促進(jìn)家園的協(xié)調(diào)合作家園合作是為老師和家長、家長和家長之間供應(yīng)了一個溝通和閱歷共享的機(jī)會：家長既可以從老師這里了解先進(jìn)的訓(xùn)練觀念、訓(xùn)練技能和訓(xùn)練閱歷；而老師也可以從家長那里獵取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長對訓(xùn)練的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)學(xué)問和工作閱歷中獲得關(guān)心。本學(xué)期我們加大了對家長工作的力度，請家長參加我們

30、工作中的各項管理，在訓(xùn)練方面：請家長協(xié)作我們，在主題活動中關(guān)心幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探究科學(xué)的神秘；在幼兒園一些大型活動，如六一聯(lián)歡會、春游活動中，我們通過"家長信"的形式，采集家長的活動方案，征求家長對活動的建議和看法，在此基礎(chǔ)上，我們較圓滿地開展了"春游活動" 、"六一聯(lián)歡會"等活動，并取得了較好的效果。 回顧這學(xué)期來，我們有成果也有存在的不足，特殊是在更新訓(xùn)練觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng)，在家長工作方面還有待于更好的開展，使家長滿足率達(dá)到100%，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨，正像歌中唱到那

31、樣："幼兒園是我家，老師愛我，我愛她，老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽。" 幼兒園其次學(xué)期工作總結(jié)4 從3月中旬開學(xué)到7月份結(jié)束本學(xué)期工作，這學(xué)期在緊急勞碌的工作中度過，回顧本學(xué)期的工作我們在園領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)、支持、關(guān)心下，在各班老師同心協(xié)力協(xié)作下，我園業(yè)務(wù)工作又有了 新的突破?，F(xiàn)將我園本學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 為了樹立老師良好的職業(yè)道德觀，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)為人師表，無私奉獻(xiàn)的精神，開學(xué)初對全體老師進(jìn)行師德培訓(xùn)平常發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，多次路新聞中的師德大事，防患于未然。 二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，跟進(jìn)小組教研。 為加強(qiáng)老師課前研的質(zhì)量和效率本學(xué)期進(jìn)行了跟進(jìn)小組教研

32、的活動。依次跟蹤小、中、大六個教研小組的課前研活動指導(dǎo)方法，流程;依次跟蹤小、中、大各教研小組的上課狀況指導(dǎo)課堂實(shí)施;組織各教研小組輪番講課，輪番聽課，增加對課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)度和重視程度，提高課堂效率詳細(xì)監(jiān)督指導(dǎo)到每一個老師。 三、創(chuàng)新優(yōu)化區(qū)角活動，及主題墻布置 本學(xué)期我們?nèi)砸灾黝}教材為主，堅持開展好每個主題活動。由以往的以段為主布置主題環(huán)境，改為以班為單位布置主題環(huán)境，充分調(diào)動每個老師的主動性，每月從創(chuàng)意、內(nèi)容、材料、幼兒愛好、主題延長等幾個方面進(jìn)行綜合評比，推出優(yōu)秀班級推廣閱歷。 四、推出特色訓(xùn)練，凸顯體育特色。 1、本學(xué)期，我園對中班開放了美術(shù)特教室，增加了美術(shù)室活動的時間和內(nèi)容，培育了中

33、班幼兒對美工制作的愛好和愛好; 2、加強(qiáng)了小班呼啦圈、中班拍球、大班輪胎、跳繩、呼啦圈的特色訓(xùn)練，效果顯著，在六一活動展現(xiàn)期間，取得了家長、領(lǐng)導(dǎo)、及上級部門的廣泛認(rèn)可。 3、同時在薛麗娜、楊海燕、平文麗、杜曉敏等幾位骨干老師的帶領(lǐng)下整理出了我園體育特色課程，運(yùn)動的.童年小博士幼兒園體能訓(xùn)練上下冊，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，也比較有用，特色活動成為了我園本學(xué)期亮點(diǎn)成果。 五、園內(nèi)及參與區(qū)級大型活動 3月份參與區(qū)主題課程設(shè)計評比活動，我園參賽作品小班蛋寶寶大世界中班蟲蟲的世界大班牙齒交響曲。 4月1213日組織本園青年老師教壇新秀講課競賽，李盟盟獲一等獎。 4月19日組織我園世界讀書日主題訓(xùn)練活動，其中

34、各班制作的圖書封面制作精致，顏色艷麗，成為讀書日活動的亮點(diǎn)。 4月20日我園舞蹈節(jié)目一片藍(lán)天參與了區(qū)藝術(shù)節(jié)活動。 4月28日組織我園五一勞動節(jié)主題訓(xùn)練活動。 5月2日組織我園大班跳繩競賽，促進(jìn)大班幼兒跳繩力量的熬煉。 5月11日組織我園“母親節(jié)主題訓(xùn)練活動”。 5月1418日參與區(qū)幼兒園“教壇新秀”青年老師優(yōu)質(zhì)課大賽，我園李盟盟語言課小熊的擁抱節(jié)參與競賽。 5月2931日組織小、中、大各段迎六一親子運(yùn)動會活動。 10、6月13日組織大班幼小連接活動，到學(xué)校參觀校內(nèi)并入班體驗。 11、6月14日組織小、中、大各段端午節(jié)主題訓(xùn)練活動。 12、6月2630日組織全園期末匯報課活動。 13、6月份帶領(lǐng)

35、小、中、大各段整理我園體育特色課程運(yùn)動的童年已定稿成型。 除此之外本學(xué)期整理了我園自20xx年以來貧困生資助檔案共8盒三十多本，我園資助工作檔案具體、整理規(guī)范，受到上級部門好評。 總之20xx年上半年的工作是緊急而勞碌的，我們辛勤付出同時也碩果累累，在.各界的見證下我們踏石留印，抓鐵有痕，始終以.的堅決信念做好每一項工作。 幼兒園其次學(xué)期工作總結(jié)5 導(dǎo)讀：在衛(wèi)生保健方面,我們班注意保教并重,細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒,照看他們的生活,為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;仔細(xì)組織好孩子的兩餐一點(diǎn);管理好孩子的一日生活;協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作。 我班有幼兒31人,男孩

36、16人,女孩15人,這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮亮,通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)閱歷,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將綱要精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下: 在訓(xùn)練教學(xué)工作中,我們分析本班孩子狀況,依據(jù)綱要和新教材要求,仔細(xì)制定學(xué)期工作方案,備好每一次活動,開展了豐富多彩的訓(xùn)練活動,先后完成了近十個主題活動,開闊了孩子們的視野,關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷,為了幫助主題活動,同時還組織了有意義的社區(qū)活動,如:“我向哥哥

37、姐姐學(xué)習(xí)”、“我愛我家”、“我當(dāng)解放軍”、“迎新年時裝發(fā)布會”,“勞動最完榮”等等,均收到良好的效果。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻內(nèi)容,為孩子開拓動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所。另外,我們班還開展了班級教學(xué)觀摩,英語教學(xué)觀摩,早操表演、家長開放日活動,接待實(shí)習(xí)活動兩人,得到了觀摩者的好評。半年過去了,他們在各方面又有了很大的進(jìn)步,同時,贏得了家長的信任。 在衛(wèi)生保健方面,我們班注意保教并重,細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒,照看他們的生活,為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;仔細(xì)組織好孩子的兩餐一點(diǎn);管理好孩子的一日

38、生活;協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中,取得很高的評價。 在家園工作中,我們總是主動主動地與家長溝通聯(lián)系,仔細(xì)組織召開家長會,準(zhǔn)時向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況,向家長了解孩子的在家狀況。我們還利用“家長園地”準(zhǔn)時向家長供應(yīng)一些信息資料,關(guān)心家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子,準(zhǔn)時與家長交換看法,取得全都的訓(xùn)練方法。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。 在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,仔細(xì)完成班級工作,為幼兒園大集體增加完彩! 幼兒園其次學(xué)期工作總結(jié)6 不知不覺一個勞碌的學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期

39、，我園連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要和指南精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，以落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點(diǎn)，把平安工作放在第一位，并在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園廣闊教職員工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，主動穩(wěn)妥地推動我園各項工作的順當(dāng)進(jìn)展，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、 明確辦園方向 本學(xué)期，我們進(jìn)一步明確了辦園方向。堅持走“和諧進(jìn)展、共創(chuàng)江幼”的園風(fēng)道路，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓內(nèi)涵、典型為重點(diǎn)；以全面實(shí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為核心；以打造江幼品牌、塑造江幼新形象為關(guān)鍵；以幼兒園圍棋特色訓(xùn)練活動為契機(jī)，創(chuàng)新思路、凸顯特色、提高幼兒素養(yǎng)，開展了各項活動。 二、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)

40、，提升保教質(zhì)量 1本學(xué)期，我園聘請了5名新老師，根據(jù)人盡其才的基本原則，進(jìn)行合理分工。針對師德訓(xùn)練組織全園老師再次重溫中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、泰興市師德師風(fēng)建設(shè)十條禁令、幼兒園老師行為十項禁令等法規(guī)以及幼兒園的各項規(guī)章制度。堅持每周的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師的愛崗敬業(yè)意識，關(guān)心老師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)。 2通過多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 （1）組織老師主動開展園內(nèi)環(huán)境布置、最佳課評比、區(qū)角布置等活動。讓每位老師都有觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過觀摩學(xué)習(xí)，對我園老師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角嬉戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。 （2）注意骨干老師的示范作用，立足新老師的培育，從而帶動幼兒園整

41、體業(yè)務(wù)水平的提高。新老師的成長親密關(guān)系到今后個人的成長和幼兒園的進(jìn)展，因此本學(xué)期我們定期組織老老師上示范課，讓新老師觀看學(xué)習(xí)并進(jìn)行反思，這些示范課的學(xué)習(xí)使新老師有了更多的教學(xué)感悟。 （3）主動組織全體老師參與市訓(xùn)練局及濟(jì)川街道辦開展的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，觀摩它園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)最新的訓(xùn)練模式及先進(jìn)的教學(xué)方法。 3不斷加強(qiáng)值勤督查的力度，通過對一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查，提高檢查工作的實(shí)效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)進(jìn)展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。 三、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量 1加強(qiáng)教研活動，優(yōu)化課堂教學(xué)。 （1）開展互學(xué)互評活動，通過園本課程、最佳課評比活

42、動促進(jìn)老師之間的 競爭、溝通，提高整體訓(xùn)練教學(xué)水平。要求每位新老師必需虛心主動地向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)力量。老師們學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐，也豐富了學(xué)問、熬煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和討論力量大大提高。 （2）利用一切機(jī)會，走出去聽課，讓老師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會，從而達(dá)到提高訓(xùn)練教學(xué)水平的目的。 （3）主動組織老師參與各級各類培訓(xùn)活動，鼓舞老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素養(yǎng)，時刻提示老師“要給孩子一滴水，你必需要有一碗水”，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。 2規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè)。 （1）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓訓(xùn)練于各項活動之中，遵循幼

43、兒行為規(guī)律對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，將禮儀訓(xùn)練滲透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 （2）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段進(jìn)展目標(biāo)，讓幼兒在歡樂的生活、學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)展。 （3）嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能進(jìn)展。激發(fā)幼兒對體育活動的愛好，提高幼兒的身體素養(yǎng)。 （4）重視區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加了幼兒的學(xué)問，豐富了幼兒的情感。 （5）重視心理健康訓(xùn)練，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增加幼兒的自信念，營造寬松的訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧進(jìn)展。 3做好家園

44、共育，保證幼兒健康成長 隨著.的進(jìn)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。 （1）不定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒訓(xùn)練的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。 （2）組織豐富多彩的親子活動，通過親子嬉戲、親子運(yùn)動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。 （3）進(jìn)行家長開放日活動。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園溝通，形成家庭、幼兒園、.訓(xùn)練合力，努力構(gòu)建和諧訓(xùn)練，依據(jù)訓(xùn)練局方案支配，我園于11月6日舉辦了半日開放活動，內(nèi)容包括：晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動等等。活動的開展加強(qiáng)了家園合作。 （4）保持每天發(fā)微校通、微信或信息，讓家長了解

45、幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的狀況，同時讓老師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。 4、突出特色教學(xué)，開發(fā)特色課程 所謂辦園特色-重在辦出自己園的特色。能從全體老師的訓(xùn)練、教學(xué)活動中觀摩得到。記得一位訓(xùn)練家說過：有關(guān)辦園特色的打造，肯定要有平常心扎下去做，做深了,做透了,做扎實(shí)了，家長、孩子認(rèn)可了，自然而然就成特色了。我園的特色訓(xùn)練活動是圍棋，本學(xué)期，我園聘請了專業(yè)的圍棋教練來園為幼兒授課，各班級排練了圍棋操、圍棋舞，得到家長的全都好評。 四、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障 1做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作，對體弱兒特殊護(hù)理，加強(qiáng)熬煉，提高免疫力量。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，園內(nèi)環(huán)境劃分

46、區(qū)域，防止水痘、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到每天整理消毒，為幼兒供應(yīng)了一個衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 2做好衛(wèi)生宣揚(yáng)工作。利用宣揚(yáng)櫥窗、微校通、家長會等平臺向家長宣揚(yáng)科學(xué)育兒學(xué)問，把健康訓(xùn)練滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒平安健康意識，促進(jìn)幼兒的健康進(jìn)展。 五、防微杜漸，強(qiáng)化平安管理工作 1加強(qiáng)平安訓(xùn)練 （1）開展消防學(xué)問訓(xùn)練，使幼兒初步有了應(yīng)變力量，報警力量，逃命等自我愛護(hù)意識。 （2）強(qiáng)化教職工的平安意識，切實(shí)把幼兒的平安放在頭等重要的地位。每位老師在撰寫教案、組織幼兒活動和自制教玩具時，都考慮到了平安訓(xùn)練和平安愛護(hù)的內(nèi)容，做好每個活動的平安提示。 （3）嚴(yán)格接

47、送卡制度，做到“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高興奮興來園，平平安安的離園。 2強(qiáng)化平安管理 （1）健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并常常學(xué)習(xí)有關(guān)平安管理、平安上崗方面的學(xué)問。 （2）定期和不定期檢查各類平安設(shè)施，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外中大型的教玩具仔細(xì)保養(yǎng)，避開意外事故的發(fā)生。 （3）連續(xù)實(shí)行班級平安檢查上報制度，做到月月檢查，準(zhǔn)時整改。 （4）嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)衛(wèi)門管理，強(qiáng)化門衛(wèi)人員的平安責(zé)任意識，按時開關(guān)校門，對外來人員做好詢問登記及發(fā)放出入證工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生，確保了幼兒的生命平安。 由

48、于我們的平安制度健全，從園長到班級組長、老師、食堂都建立崗位責(zé)任制，各負(fù)其職，相互溝通關(guān)心，同時取得家長的主動協(xié)作，一年來，無發(fā)生任何事故，幼兒園秩序良好，家長滿足率高，在.上口碑較好。 雖然本學(xué)期我們的工作取得了肯定的成果，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢的進(jìn)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。 我園全體教職員工將在新學(xué)期里更加努力工作，在訓(xùn)練局的正確引導(dǎo)和管理下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園各方面的提升而努力工作。 幼兒園其次學(xué)期工作總結(jié)7 緊急、繁忙、改善的一年又過去了，這一年來，真是感

49、慨萬分，其中有苦也有甜，苦的是這一年的工作任務(wù)特殊重，大家都沒有喘氣的機(jī)會，甜的是在我們的共同努力下，各方面都有了可喜的收獲。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，我們中班班級組能連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要精神，學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理念，并把這些先進(jìn)的訓(xùn)練理念有方案有目的地運(yùn)用到工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，使我們的理論水平和訓(xùn)練行為都得到了提升。滿意了幼兒多方面進(jìn)展的需要。能敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。 為了迎接市區(qū)域活動競賽和新綱要的展現(xiàn)活動，為了讓幼兒在嬉戲中更

50、充分地發(fā)揮幼兒的自主性，我們組的老師依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強(qiáng)的嬉戲環(huán)境，供應(yīng)了各種廢舊材料，用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學(xué)探究的、美工的，使角色嬉戲和區(qū)角活動有機(jī)地融合起來，增加了各嬉戲內(nèi)容之間的聯(lián)系，使我們更清楚地了解不同性別、不同個性幼兒嬉戲類型的傾向性和嬉戲水平，使老師的指導(dǎo)更有針對性，也大大提高了幼兒在嬉戲中的動手力量，激發(fā)了幼兒的制造性、自主性，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作，也達(dá)到了個性進(jìn)展的目的。 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能留意體現(xiàn)幼兒的主動參加性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個班都能依據(jù)自己班主題開展的狀況布置環(huán)境，并因此形成了各班個性化的主題墻飾。在創(chuàng)設(shè)主

51、題環(huán)境的過程中，能留意隨時調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程，主動參加到活動中來，家園協(xié)作更見成效。 在進(jìn)行師生共建的主題探究活動中，確定了主題后（中班上學(xué)期“紅黃藍(lán)綠”的主題）大家都能主動為活動做預(yù)備，配班老師相互聽課，課后準(zhǔn)時與上課老師溝通看法。有的活動上了多次，教案也改了又改，挖空心思，使自己的活動設(shè)計更完善一些。老師們懇切地相互提看法，彌補(bǔ)一些不足，使活動能更好的激發(fā)幼兒的愛好，達(dá)到師幼互動及良好的教學(xué)效果。課后老師們主動反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)效果，還配上了照片，最終整理成文。這一工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定，當(dāng)然，這離不開我們組每

52、個老師的支持。 我們組的老師主動領(lǐng)悟新綱要的精神，并把它運(yùn)用到實(shí)踐中，每個班都能把家長看成是自己的合作伙伴，充分利用家長資源，利用節(jié)日和休息日開展了很多豐富多彩的親子活動。 中秋節(jié)，蒙（2）班開展了“圓圓月暖暖情”中秋晚會，孩子、老師和家長坐在月下，品嘗月餅、水果，吟唱中秋兒歌，聽老師講嫦娥奔月的故事，向往著月宮的漂亮。和爸爸媽媽一起表演精彩的節(jié)目，隨著音樂盡情的放聲唱歌或表演。孩子們不僅感受到了節(jié)日的濃郁氣氛，更體驗到了一種溫馨的親情。 中（3）班在元宵節(jié)之際，用孩子的口吻，向爸爸媽媽發(fā)出了邀請，邀請他們來園和孩子一起搓元宵、吃元宵、做花燈、猜謎語等，這樣的活動不僅讓家長感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)

53、日的氣氛，更是在孩子的心里流下深刻的印象。 中（2）班利用休息日走進(jìn)社區(qū)，開展了“爭做文明小市民”的親子活動，向人們宣揚(yáng)“六不”行為規(guī)范。 中（1）班和中（4）班也利用休息日開展了“回來自然”親子活動，為孩子供應(yīng)了一次與大自然親熱接觸的機(jī)會，讓孩子們感受到了大自然的氣息，在活動中孩子和爸爸媽媽、老師一起畫畫、唱歌、燒竹桶飯、玩嬉戲，這時父母和老師已經(jīng)成了孩子最信任的伴侶和最好的嬉戲伙伴了。 “六一”節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，為了讓每個孩子都能有自我展現(xiàn)的機(jī)會，排練了一個規(guī)模較大的“綠色環(huán)保時裝秀”和舞蹈“唐老鴨跳起了迪斯科”，在排練期間我們的老師放棄了很多的休息時間，喉嚨變嘶啞了，臉色變難看了，遇

54、到有老師生病時，其他老師會主動把任務(wù)擔(dān)當(dāng)起來，為了演出勝利，我們的老師沒有一句怨言。最終孩子們自信的表演獲得了家長、老師和其他孩子們熱鬧的掌聲。 這個學(xué)期開學(xué)初，當(dāng)我們的孩子知道和他們一樣大的孩子，沒有桌子和椅子、沒有玩具和書本時，都紛紛把自己的壓歲錢拿出來捐給他們，在這次捐款活動中我們中班組的數(shù)目最高，中（3）班一個孩子就捐了500元，蒙（2）班捐了2600多元。個人第一和團(tuán)體第一都是在我們中班組。蒙（2）班還組織孩子和家長到二界嶺幼兒園，讓我們的孩子去感受一下山區(qū)孩子的苦，看看那里的孩子玩什么？吃什么？每個孩子還拿出了自己最喜愛的玩具送給那里的孩子，他們在一起歡樂的唱歌、嬉戲，走的時候還把

55、自己的電話號碼流給了他們，并真誠地邀請他們下次到機(jī)關(guān)幼兒園來玩，到我們家里來玩。這是一次很好的愛的訓(xùn)練。 本學(xué)期我們中班組每個班都形成了自己的特色，并把特色訓(xùn)練滲透在日常的教學(xué)活動和一日的生活之中。 一年來，我們中班組的很多老師也取得了一些成果。 班級組的工作是在各位老師的理解、支持、合作中進(jìn)行的，每一項活動都離不開每一個老師的協(xié)作和辛勤勞動。在大家的通力合作下，才有了今日的可喜成果。今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項工作，特殊是在教學(xué)討論方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí)、總結(jié)閱歷，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。 幼兒園其次學(xué)期工作總結(jié)8 好孩子幼兒園仔細(xì)實(shí)行幼兒訓(xùn)

56、練指導(dǎo)綱要，仔細(xì)實(shí)施了幼兒訓(xùn)練的新要求、新理念。進(jìn)一步加強(qiáng)了全園平安工作及管理工作，在全園老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，在本園質(zhì)量管理體系各項工作的不斷完善與運(yùn)行過程中，按方案開展并順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ?，下面就本學(xué)期的工作詳細(xì)總結(jié)如下： 一、管理工作 1、規(guī)范有序，精細(xì)化管理：以幼兒園為主體的前提下，貼近老師工作學(xué)習(xí)生活，修訂園內(nèi)原有的制度，在精細(xì)化管理的推動下，幼兒園的各項工作都做到盡可能細(xì)化，以細(xì)心的看法，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地進(jìn)行每一項工作。 2、加強(qiáng)管理力度及檢查力度。采納定期檢查和不定期抽查的方式，每天都支配老師值班，每天能做好值班檢查記錄，準(zhǔn)時反饋幼兒園存在的優(yōu)缺點(diǎn)。 3、注意樹立良好的老師形象，特殊重視檢查和規(guī)范老師們的訓(xùn)練行為，使老師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；要求老師要有一顆愛孩子的心，要敬重孩子。 二、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施。 我們也清醒地熟悉到，成為市一級幼兒園，這只是一個新的起點(diǎn)，今后我們將不斷探究，主動開展課程改革，以