2019年小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料

1、.2019年小學(xué)優(yōu)秀班主任事跡材料-范文匯編在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會到了教育的快樂，與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛。這句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。漸漸地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個學(xué)生都能全面開展，形成良好的個性是每一位班主任的最大愿望。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心

2、學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛和“親近。作為一個班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會愛。就拿我們班的王淑婷同學(xué)來說，我剛接觸她的時候，她不愛說話，其他方面都好，就是不暗按時成家庭作業(yè)，考試成績總在60分上下晃動。我思來想去，怎么幫她改掉這個壞習(xí)慣呢？我請她擔(dān)任小組長，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力，也開場寫作業(yè)了。偶爾也有一兩次不屑，我先裝作不知道，在另外的一個同學(xué)告她的狀時，我成心裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對其他同學(xué)說：“可能是有什么其他原因吧。我邊說邊對王淑婷看了幾眼，她心里已有了變化，因為她的小臉已經(jīng)通紅。從此后，她再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)也有了上升。我覺得作為一

3、個班主任，既要理解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，那么你的教育可能就會獲得事半功倍的效果。二、發(fā)現(xiàn)長處，正確鼓勵?！吧斐鍪畟€指頭有長有短。一個班級中也總會有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生。這就是班主任抓住教育的“時機(jī)，再針對學(xué)生的心理特點，選擇合適的方法和手段，在最有效的時間段內(nèi)對學(xué)生進(jìn)展教育。，就會獲得一定的效果。我們班有個淘氣的男生叫馬思龍，有一天他把我們班的大部分學(xué)生都打過來了，學(xué)生盡是告狀的，我很是生氣，就想把他趕回家去，當(dāng)我以理解才知道，他的爸爸、媽媽都不在身邊，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么辦？我讓他在全班同學(xué)面前做檢查、保證書，沒起多大作用。后來班里要生爐子了，誰來管理呢？同學(xué)

4、悄悄對我說馬思龍?zhí)焯靵淼淖钤纾蚁肓讼耄哼€不如讓他來做這份工作。在班會課上，我征求他的意見，他聽完后馬上點了點頭，從來都沒見過他那么快樂。整個冬天我們班最暖和。他在期末的得到了獎品和全班同學(xué)的掌聲，他是那么的自豪，漸漸的他變了，成績也上升了。我覺得我抓住了一次好時機(jī)，對他進(jìn)展了有效地幫助和教育，指引了他向好的方向開展，在彎路上推了他一把。三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。農(nóng)村的孩子，家長只知道吃飽穿暖，從來都不關(guān)心孩子的書包里多了什么，兜里又裝了什么？孩子扯謊、不老實這些現(xiàn)象，家長從不關(guān)心。但是這樣的事情屢屢在班里發(fā)生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷游戲，有時學(xué)生的事情很難處理，無從下手，有時處理不好

5、，也會影響孩子的一生，這是班主任最頭疼的時候。記得我們班剛開場用鋼筆的時候，班里老發(fā)生丟鋼筆的事，我暗中一調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這個“小偷竟然是我們班的班長紀(jì)強(qiáng)。班長變成“小偷了，我想了兩天，在吃中飯的時候，和校長談起了這件事，校長建議不要把事情弄得太大，畢竟培養(yǎng)一個班長不容易。我想了想，得給他留個面子，還要想方法改正這個壞缺點，最后我決定和他我好好和他談一談。我看到他有些懊悔了，就在談話完畢的時候，我對他說：“紀(jì)強(qiáng)，你可是一班之長啊，你要想個好方法，不要讓大家討厭你，希望這是最后一次，老師相信你。他鄭重的點點頭，出去了。后來聽同學(xué)說是紀(jì)強(qiáng)在操場邊上撿到的，還給了同學(xué)。班級里在沒有“小偷出現(xiàn)了，我就覺得發(fā)現(xiàn)學(xué)生說謊，不要心急的直接端到學(xué)生的臉上，連我們大人也有出錯的時候，更何況一個孩子，也允許他們犯一次錯誤，但是，最主要是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。我覺得當(dāng)好班主任就能當(dāng)好一位值得尊敬的老師。老師這個職業(yè)，不僅僅是教書，更是育人，而更