幼兒園大班的教學(xué)方案15篇

1、幼兒園大班的教學(xué)方案15篇幼兒園大班的教學(xué)方案1 同時幼兒期是人生.性進(jìn)展的關(guān)鍵期，由 于缺乏對自我的正確熟悉，幼兒常以他人的評價代替自我的評價，他們對.規(guī)章不了解， 常以自己的閱歷代替團(tuán)隊(duì)的規(guī)章，他們非?？释退斯餐顒?，但由于缺乏相關(guān)閱歷，交 平常遇到困難。因此，我們通過活動賜予幼兒適時的關(guān)心，能準(zhǔn)時有效地促進(jìn)他們的進(jìn)展。 本事域內(nèi)容在選材上力求體現(xiàn)并接近幼兒的日常生活，通過活動解決幼兒生活中遇到的 問題，讓幼兒觀看自己的生活、對生活有愛好?？v觀大中小班，本事域編寫特色如下: 主題一圍繞"我"的線索開展。從熟悉自己這個個體，讓幼兒發(fā)覺小時候自己的身體特 征、與同伴初識

2、的生疏、剛?cè)雸@的害怕，到成長中的"我"，發(fā)覺自己長大的改變、自己與 同伴的區(qū)分、自我服務(wù)的樂趣，最終是長大的自己，可以照看弟弟妹妹的驕傲、身體發(fā)育帶 來的改變以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個體為中心，逐步擴(kuò)大他們對外界的熟悉和 了解，促進(jìn)幼兒適應(yīng)集體生活，保持心情開心。 主題二圍繞"秋天"的線索開展。從熟悉了解秋天的水果、秋天的氣候、秋天身體的自 我愛護(hù)，到了解秋天蔬菜的多樣、秋天的節(jié)日風(fēng)俗，最終知道秋天是豐收的季節(jié)等，讓幼兒 學(xué)會感受改變，在改變中有所發(fā)覺和獲得。 主題三圍繞"生活"的線索開展。讓幼兒從學(xué)習(xí)吃飯穿衣、打招呼、與同

3、伴嬉戲，到自 己知冷暖、會穿衣、學(xué)合作、知平安，最終是知道均衡飲食、了解男女有別、關(guān)心成人做力 所能及的事、關(guān)注生活中與自己有關(guān)的人或事等，讓幼兒學(xué)會關(guān)注自己的生活，關(guān)注身邊的 人或事。 主題四圍繞"冬天"的線索開展。讓幼兒從知道不怕寒冷、雨雪天愛護(hù)自己，到了解寒 一、指導(dǎo)思想 以訓(xùn)練部幼兒園指導(dǎo)綱要為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)方案，深化課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級、訓(xùn)練教學(xué)及保教方案，提高組織活動和教科研力量。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，仔細(xì)致力于討論老師實(shí)踐中的問題，利用每位老師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)

4、水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。 二、工作重點(diǎn)： 1從養(yǎng)成訓(xùn)練入手，仔細(xì)觀看孩子，專心了解孩子，樹立“一切為了幼兒進(jìn)展”的訓(xùn)練理念，建立有利于幼兒進(jìn)展的教學(xué)模式，努力改善自身的訓(xùn)練行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程支配的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。充分發(fā)揮班級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動模式，在活動中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、討論，提升本班級組的教科研水平。 3、開展各班級組相互觀摩研討活動，做好幼小連接的各項(xiàng)預(yù)備工作。 4、做好本班級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的訓(xùn)練活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化訓(xùn)練設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能

5、作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員主動開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。 三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施 1、老師之間增加教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。 2、利用業(yè)余時間，擴(kuò)大老師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。常常翻閱早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的討論。 3、平常班與班之間進(jìn)行預(yù)約溝通學(xué)習(xí)。探討平常教學(xué)活動得失，鼓舞老師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)

6、新，根據(jù)園務(wù)方案，期末撰寫有質(zhì)量的訓(xùn)練隨筆和案例分析， 4、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時填寫家園聯(lián)系手冊。本學(xué)期連續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)幼兒在園活動狀況，在工作中老師以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。 四、詳細(xì)工作支配 1小丑魚 2小豬學(xué)跳繩 3我的責(zé)任區(qū) 4 祖國媽媽特有的 5祖國大家庭 6中秋節(jié)7 甜甜的糖果 8太陽公公的忠告 9小豬姐妹的蛋糕房 10對與錯 11小飛機(jī) 幼兒園大班的教學(xué)方案2 一、狀況分析： 通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步

7、把握了16的加減運(yùn)算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進(jìn)展了空間思維力量。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有愛好和耐煩，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。 二、學(xué)期目標(biāo)： 1、 教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。 2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。 3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形

8、，學(xué)習(xí)交集分類。 5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、 教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體，客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 8、 教幼兒熟悉時鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、 教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀

9、看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 12、培育幼兒主動主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學(xué)進(jìn)度表： 時間、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、備注 第一周 一、學(xué)習(xí)7的組成 1、 學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。 2、 學(xué)習(xí)按序分合和記錄。 二、學(xué)習(xí)7的加減 1、 讓幼兒講解并描述圖意并列出算式，會編應(yīng)用題。 2、 學(xué)習(xí)7的三組加減。 其次周 一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題 1、 鼓舞幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計(jì)算。 2、 關(guān)心幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。 二、熟悉圓柱體和球體 1、 讓幼兒觀看、比較球體和圓柱體

10、，說出其名稱和特征。 第三周 一、學(xué)習(xí)二等分 1、 教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個物體等分成兩 份。 2、 培育幼兒思維的敏捷性。 二、分成幾小杯 1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的歡樂。 2.觀看生活中水在流淌的現(xiàn)象。 第四周 一、學(xué)習(xí)8的組成 1、 教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法。 2、 引導(dǎo)幼兒觀看兩個部分?jǐn)?shù)之間的相互關(guān)系(增1、減1) 二、圓柱體的嬉戲 1、 通過實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動的主動性，培育主動的探究精神。 2、能辨別熟悉圓柱體，感知其基本特征。 3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相像的物體。 第五周 一、學(xué)習(xí)8的加減 1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容

11、選擇答案圖，列算式。 2、 教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。 二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式 引導(dǎo)幼兒觀看點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減。 第六周 一、看點(diǎn)子圖列算式 學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖，依據(jù)點(diǎn)子圖的改變列算式。 二、按差異個數(shù)擺放圖形 1、 教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個數(shù)。 2、 教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。 第七周 一、學(xué)習(xí)9的組成 學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合。 二、學(xué)習(xí)9的加減 大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案 1、 學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。 、 學(xué)習(xí)9的加減。 第八周 一、改錯題(一) 1、 學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確。 2

12、、 復(fù)習(xí)9的組成、加減。能嫻熟精準(zhǔn)得進(jìn)行運(yùn)算。 二、改錯題(二) 1、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。 第九周 一、兩個特征分類 1、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9以內(nèi)的加減。 二、分類 1、培育幼兒的動手操作力量和合作意識，觀看比較物體的不同特征并進(jìn)行分類。 第十周 一、熟悉時鐘 1、 使幼兒熟悉時鐘，能叫出名稱，基本把握鐘面的主要特征。 2、 使幼兒知道時針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能分辨整、半點(diǎn)。 二、記錄時間 1、 讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。 2、 進(jìn)一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步進(jìn)展幼兒的時間感。 第十一周 一

13、、學(xué)習(xí)10的組成 1、 要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。 2、 引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。 二、學(xué)習(xí)10的加減 1、 引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減。 2、 教幼兒講解并描述應(yīng)用題。 第十二周 一、學(xué)習(xí)“0”的算式 1、 學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。 2、 復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。 二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一) 會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。 第十二周 一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二) 1、會把算式題目填寫完整，如1 ( )=3 自編 二、快速口算 練習(xí)口算的力量，能相互之間玩出題嬉戲。 自編 第十三周 一、熟悉人民幣 1、 熟悉十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱。 2、 學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)

14、習(xí)10以內(nèi)加減。 二、超市 1、復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。 2、激發(fā)幼兒主動探究的學(xué)習(xí)看法，提高幼兒解決問題的力量。 第十四周 一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右 1、 教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。 2、 讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。 二、依樣接畫 1、 培育幼兒認(rèn)真觀看排隊(duì)規(guī)律的力量。 2、 教幼兒發(fā)覺規(guī)律并依著接畫。 第十五周 一、學(xué)習(xí)四等分物體 1、 關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法。 2、 提高幼兒的動手力量。 二、補(bǔ)漏洞 1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)物體缺口而選擇外形相同的填。 2、 進(jìn)展幼兒的空間知覺。 數(shù)學(xué)嬉戲 第十六周 1、 會運(yùn)算各類形式的加減題目。 2、

15、提高幼兒的運(yùn)算正確度。 幼兒園大班的教學(xué)方案3 依據(jù)英語幼兒園的工作方案，連續(xù)以計(jì)算機(jī)幫助英語教學(xué)為主；同時進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)。 一、教學(xué)目的： 堅(jiān)持德育訓(xùn)練融入各項(xiàng)教學(xué)工作中，以培育幼兒各項(xiàng)力量為目標(biāo)。通過讓幼兒及早地把握與了解計(jì)算機(jī)，達(dá)到培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，并學(xué)會初步把握的計(jì)算機(jī)的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種學(xué)問，提高智力水平。 二、教學(xué)內(nèi)容： （一）培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣： 從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒訓(xùn)練中特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿于整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問要重要的多，從幼兒開頭逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如

16、何與其他幼兒交往。 （二）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問： 1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法； 2、能嫻熟地用法鼠標(biāo)； 3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法； 4、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。 、會簡潔的用法畫筆軟件。 （三）計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)： 以幫助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。 （四）學(xué)習(xí)智力嬉戲： 通過學(xué)習(xí)智力嬉戲，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。 三、教學(xué)方法： 在開學(xué)前兩個月中，以老師主講，同學(xué)參加方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確用法計(jì)算機(jī)的基本技能。隨著幼兒力量的提高，對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒力量達(dá)到更

17、高水平常，將進(jìn)一步讓幼兒自己探究一些新軟件的用法方法，以培育他們自學(xué)力量和探究力量。 四、詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下： 嬉戲是孩子最喜愛的活動之一，通過利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡潔的教學(xué)嬉戲，可以讓孩子初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，應(yīng)重點(diǎn)依據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)嬉戲。 通過本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將把握最基本的計(jì)算機(jī)操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計(jì)算機(jī)作品。在教學(xué)中，應(yīng)留意多發(fā)揮孩子們的想象力與制造力，鼓舞孩子們通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行個人創(chuàng)作；初步培育孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。 （一）益智嬉戲。 1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。 （1）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱。

18、 （2）經(jīng)受嬉戲過程，能獨(dú)立進(jìn)行開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作，并知道開機(jī)與關(guān)機(jī)的基本挨次。 （3）經(jīng)受嬉戲過程，熟識鼠標(biāo)的基本操作，并能利用鼠標(biāo)完成啟動應(yīng)用程序的操作。 （4）經(jīng)受嬉戲過程，嫻熟操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。 （5）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，初步感受計(jì)算機(jī)世界的魅力，激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。 2、活動建議。 細(xì)心選擇一些孩子們感愛好的嬉戲或者自編一些教學(xué)嬉戲軟件，讓孩子們通過玩嬉戲來嫻熟鍵盤與鼠標(biāo)的操作。在玩嬉戲的時候訓(xùn)練孩子玩這些嬉戲的目的以及玩嬉戲要適可而止，提示孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。 （二）計(jì)算機(jī)繪畫。 1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。 （1）獨(dú)立完成Windows的啟動與退出操作。并能啟

19、動和關(guān)閉繪畫軟件。 （2）經(jīng)受計(jì)算機(jī)繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。例如：利用畫圖軟件信手涂鴉，表達(dá)自己的思想。 2、活動建議。 讓孩子們在完成了必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后，鼓舞一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，并初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。 （三）英語幫助教學(xué)。 1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。 （1）嫻熟用法自編軟件進(jìn)行英語單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。 （2）通過計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)英語，提高英語的聽說力量。 例1編寫幫助軟件，使孩子們通過計(jì)算機(jī)聽英語故事和英語歌曲。 2、活動建議。 組織英語故事會，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助學(xué)習(xí)，讓孩子們先通過計(jì)算機(jī)聽英語故事，然后嘗試復(fù)述。

20、幼兒園大班的教學(xué)方案4 第一學(xué)期工作方案設(shè)計(jì)如下：依據(jù)英語幼兒園的工作方案，連續(xù)以計(jì)算機(jī)幫助英語教學(xué)為主；同時進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)。 教學(xué)目的： 堅(jiān)持德育訓(xùn)練融入各項(xiàng)教學(xué)工作中，以培育幼兒各項(xiàng)力量為目標(biāo)。通過讓幼兒及早地把握與了解計(jì)算機(jī)，達(dá)到培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，并學(xué)會初步把握的計(jì)算機(jī)的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種學(xué)問，提高智力水平。 教學(xué)內(nèi)容： 一、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣： 從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒訓(xùn)練中特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿于整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問要重要的多，從幼兒開頭逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他

21、幼兒交往。 二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問： 1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法；2、能嫻熟地用法鼠標(biāo)；3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；4、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。5、會簡潔的用法畫筆軟件。 三、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)： 以幫助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。 四、學(xué)習(xí)智力嬉戲： 通過學(xué)習(xí)智力嬉戲，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。 教學(xué)方法： 在開學(xué)前兩個月中，以老師主講，同學(xué)參加方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確用法計(jì)算機(jī)的基本技能。隨著幼兒力量的提高，對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒力量達(dá)到更高水平常，將進(jìn)一步讓幼兒

22、自己探究一些新軟件的用法方法，以培育他們自學(xué)力量和探究力量。 詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下： 第一學(xué)段大班計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)嬉戲 嬉戲是孩子最喜愛的活動之一，通過利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡潔的教學(xué)嬉戲，可以讓孩子初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及對計(jì)算機(jī)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，應(yīng)重點(diǎn)依據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)嬉戲。 通過本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將把握最基本的計(jì)算機(jī)操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計(jì)算機(jī)作品。 在教學(xué)中，應(yīng)留意多發(fā)揮孩子們的想象力與制造力，鼓舞孩子們通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行個人創(chuàng)作；初步培育孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。 （一）益智嬉戲 1。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （1）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各

23、部分的名稱。 （2）經(jīng)受嬉戲過程，能獨(dú)立進(jìn)行開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作，并知道開機(jī)與關(guān)機(jī)的基本挨次。 （3）經(jīng)受嬉戲過程，熟識鼠標(biāo)的基本操作，并能利用鼠標(biāo)完成啟動應(yīng)用程序的操作。 （4）經(jīng)受嬉戲過程，嫻熟操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。 （5）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，初步感受計(jì)算機(jī)世界的魅力，激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。 2。活動建議 細(xì)心選擇一些孩子們感愛好的嬉戲或者自編一些教學(xué)嬉戲軟件，讓孩子們通過玩嬉戲來嫻熟鍵盤與鼠標(biāo)的操作。在玩嬉戲的時候訓(xùn)練孩子玩這些嬉戲的目的以及玩嬉戲要適可而止，提示孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。 （二）計(jì)算機(jī)繪畫 1。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （1）獨(dú)立完成Windows的啟動與退出操作。

24、并能啟動和關(guān)閉繪畫軟件。 （2）經(jīng)受計(jì)算機(jī)繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。 例利用畫圖軟件信手涂鴉，表達(dá)自己的思想。 2?；顒咏ㄗh 讓孩子們在完成了必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后，鼓舞一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，并初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。 幫助學(xué)習(xí) （三）英語幫助教學(xué) 1。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) （1）嫻熟用法自編軟件進(jìn)行英語單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。 （2）通過計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)英語，提高英語的聽說力量。 例1編寫幫助軟件，使孩子們通過計(jì)算機(jī)聽英語故事和英語歌曲。 2?；顒咏ㄗh 組織英語故事會，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助學(xué)習(xí)，讓孩子們先通過計(jì)算機(jī)聽英語故事，然后嘗試復(fù)

25、述。 幼兒園大班的教學(xué)方案5 本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學(xué)校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。 一、班級狀況分析 經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語言表達(dá)、.交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力

26、強(qiáng)，對體育活動布滿愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏.互動意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，憐憫心、責(zé)任感比較缺乏。 一、語言領(lǐng)域： 1、能聽懂多重指令，并能按挨次行動。 2、對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（心情、看法等） 3、能用一般話與人溝通，表達(dá)自己的意思。 4、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，進(jìn)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培育閱讀愛好和簡潔的文字認(rèn)讀規(guī)律。 二、數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 1、引

27、導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。 2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（610），發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 3、在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。 4、運(yùn)用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計(jì)方法。 5、能在老師的關(guān)心下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 三、.領(lǐng)域： 1、情愿接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動 2、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試 3、主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗(yàn)大帶小的歡樂。

28、4、有環(huán)境愛護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)覺不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。 5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜愛民俗習(xí)慣。 6、知道中國是一個多民族的國家，敬重少數(shù)民族。 四、美術(shù)領(lǐng)域： 1、能主動參加多種美術(shù)活動并能制造性的表現(xiàn)。 連續(xù)培育幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有愛好，能查找并發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。 2、進(jìn)一步觀賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。 3、引導(dǎo)幼兒主動主動地參加觀賞活動，了解作品簡潔的背景學(xué)問，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感

29、受和想像。 4、能依據(jù)肯定的主題，用豐富的顏色和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)肯定的內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)顏色的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。 五、保育工作： 1、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和愛護(hù)方法。 2、遵守規(guī)章，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)力量。 3、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)英勇、不怕困難，運(yùn)動保健意識和力量進(jìn)一步增加。 4、進(jìn)餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。 六、常規(guī)訓(xùn)練工作： 1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問的滲透訓(xùn)練，并在嬉戲中培育幼兒主動良好的.情感。 2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 3、訓(xùn)

30、練孩子講文明、講禮貌、用法禮貌用語。 4、訓(xùn)練孩子遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言，主動回答老師問題。 七、家長工作 1、通過校訓(xùn)通每天與家長溝通孩子在園的狀況，并訓(xùn)練家長一些育兒學(xué)問。 2、向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。 3、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 4、每周定期填寫好幼兒在園狀況報(bào)告冊 5、連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，主動準(zhǔn)時地與家長溝通，溝通幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園訓(xùn)練的全都性。 總之，我們盼望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以主動的心態(tài)迎

31、接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！ 幼兒園大班的教學(xué)方案6 美工區(qū)活動方案：立體紙工 一、活動由來： 1、從孩子的愛好動身：幼兒愛動手制作，對制作特別感愛好。 2、喜愛用法剪刀，已有用法剪刀的閱歷。 3、幼兒對折、剪都很感愛好，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上。 4、幼兒的力量已經(jīng)進(jìn)展到沿直線剪、曲線剪，能夠在老師的引導(dǎo)下能順當(dāng)進(jìn)行折紙活動。 二、活動目標(biāo)： 1、對動手制作活動感愛好，情愿通過自己動手制作作品。 2、能夠正確用法剪刀、正確辨別各種線型，進(jìn)行制作活動 3、在制作活動中不怕困難，相互關(guān)心，獲得勝利的體驗(yàn)。 4、養(yǎng)成良好的手工制作活動常規(guī)。 三、活動重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、正確平安的用法剪

32、刀。 2、能辨別各種不同線型，并做出正確的處理。 3、養(yǎng)成手工活動的良好常規(guī)。 四、活動預(yù)備： （一）學(xué)問技能的預(yù)備 1、正確用法剪刀，能沿直線、曲線剪。 2、把握基本折紙方法，能嫻熟進(jìn)行對邊折、對角折。 （二）材料投放 1、分層次、分階段投放材料，滿意不同力量水平幼兒的進(jìn)展需要 （1） 投放平面剪材料，如紙蛇 （2） 投放單一立體材料 （3） 投放組合材料 2、滿意幼兒進(jìn)展需要，投放豐富材料 為滿意幼兒多人次用法、練習(xí)的需要，將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿意幼兒的需求。 將材料根據(jù)難易程度的不同分為一、二、三，三個階段，鼓舞幼兒由易到難，滿意操作愛好的同時漸漸加

33、深難度，提高幼兒探究愛好。 五、活動組織與實(shí)施 （一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒愛好 觀賞區(qū)：老師制作的立體紙工作品擺成一個小主題，多變的外形、繽紛的顏色一下子就能激起孩子關(guān)注的愛好。展現(xiàn)區(qū)：幼兒的作品在此進(jìn)行展現(xiàn)，讓幼兒獲得勝利的體驗(yàn)。 （二）老師、幼兒、家長資源結(jié)合 開發(fā)班級內(nèi)優(yōu)勢資源，請力量強(qiáng)的幼兒主動擔(dān)當(dāng)任務(wù)，感愛好的家長擔(dān)當(dāng)教授任務(wù)，把自己會做的作品教給其他小伴侶。 （三）定期開展展現(xiàn)活動 隨時收集孩子的作品，將幼兒的作品通過多種途徑展現(xiàn)出來，使幼兒活動滿意感，增加自信念，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。 幼兒園大班科學(xué)區(qū)區(qū)域嬉戲：奇妙的小細(xì)管 價值取向： 1、通過嬉戲活動，使幼兒直觀地感受到生活中的

34、毛細(xì)現(xiàn)象。 2、培育幼兒觀看力及動手操作的力量。 材料設(shè)計(jì)： 毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆紅、黃、藍(lán)、綠顏料水及紅墨水，大白菜葉，細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干。 白色皺紋紙做成的紙花，塑料小碗圖片（植物靠根須吸水，吸了紅墨水的蘿卜，生菜等） 玩法提示： 1、用毛巾、海綿、布等分別去吸吸水，玩一玩。價值取向： 1、通過嬉戲活動，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。 2、培育幼兒觀看力及動手操作的力量。 材料設(shè)計(jì)： 毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆紅、黃、藍(lán)、綠顏料水及紅墨水，大白菜葉，細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干。 白色皺紋紙做成的紙花，塑料小碗圖片（植物靠根須吸水，吸了紅墨

35、水的蘿卜，生菜等） 玩法提示： 1、用毛巾、海綿、布等分別去吸吸水，玩一玩。 2、用白菜、皺紋紙去吸紅紅墨水，看看有什么現(xiàn)象。 3、用吸管去吸一吸顏色水，觀看好玩的現(xiàn)象。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒發(fā)覺白菜、海綿、紗布里的毛細(xì)現(xiàn)象，知道生活中的毛細(xì)現(xiàn)象無處不在。 幼兒園大班的教學(xué)方案7 本學(xué)期依據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班老師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培育定為本學(xué)期的重點(diǎn)培育方向。 培育重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的把握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。 為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的進(jìn)展制定方案如下： 九月份 1、幼兒傾聽習(xí)慣的培育。

36、 2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。 十月份： 1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒制造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加精準(zhǔn)的用法形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。 2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒又幸砸粋€詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞，并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。 十一月份： 1、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培育內(nèi)容進(jìn)行展現(xiàn)。 2、學(xué)習(xí)相反詞。 3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法 由：單一的動作分步表

37、述完整連續(xù)表述。 十二月份： 1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠制造性的用法詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述。 2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。 以上是912月份大班組的月方案，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)： 1、報(bào)菜譜：幼兒依據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時候進(jìn)行播報(bào)，即培育了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食狀況的了解。 2、娃娃報(bào)新聞：可采納讀報(bào)、說報(bào)、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報(bào)。 3、天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報(bào)的形式，紀(jì)錄下其次天的天氣狀況，并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。 上述是大班

38、語言領(lǐng)域的進(jìn)展方案，大班組將嚴(yán)格根據(jù)方案對幼兒進(jìn)行培育，但在詳細(xì)實(shí)施的階段如發(fā)覺不足隨時進(jìn)行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的進(jìn)展。 在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的盼望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個學(xué)年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶，也為了關(guān)心孩子們做好幼小連接工作。我將遵循新喬幼兒園“在嬉戲中學(xué)習(xí)、在歡樂中成長”的宗旨制造性地開展本學(xué)期的工作。 一、班級狀況分析 通過近段時間的觀看，我發(fā)覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中用法一般話和英語口語，

39、會關(guān)懷關(guān)心別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的進(jìn)展目標(biāo)卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，?所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做嬉戲或體育運(yùn)動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)力量方面有新的進(jìn)步。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要，并依據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、愛好愛好、以

40、及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。 2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前供應(yīng)給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡樂 3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理力量與自制力量。 三、老師專業(yè)成長方面 老師的一言一行挺直影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能訓(xùn)練好孩子。所以

41、，自己在新的學(xué)期里?要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設(shè)有特色的訓(xùn)練方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的訓(xùn)練。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境對孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境。為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子.信息，使孩子了解.，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧.，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人。關(guān)心有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

42、的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。 五、保教方面 1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。 2、運(yùn)動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。 3、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。 4、在日常生活中，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護(hù)及平安意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行平安訓(xùn)練。 5、回家、外出之前，準(zhǔn)時檢查書包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。 6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會

43、上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛。 六、家園共育方面 1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、了解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒的健康成長！ 大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問熟悉事物的力量，為

44、入學(xué)校學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。依據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn)： 1、教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2、正確的方法書寫1-10的數(shù)字。 3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確快速地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。 4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近。 5、教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。 6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。 7、培育幼兒能清晰地講解并描述活動的過程和結(jié)果。 8、在老師的帶領(lǐng)下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移

45、等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 9、培育幼兒主動主動地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動。 幼兒園大班的教學(xué)方案8 一、教學(xué)方案詳細(xì)目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫力量的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、常規(guī)訓(xùn)練 （一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清楚講解并描述內(nèi)容，耐煩傾聽的良好習(xí)慣。 2、引導(dǎo)大班幼兒大膽地在集風(fēng)光前講解并描述；學(xué)會輪番交談，堅(jiān)持用一般話與別人交談。 3、引導(dǎo)幼兒在生活有肯定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀看、自我掌握等行為。 （二）、衛(wèi)生習(xí)慣 1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。 2、讓大班講究個人衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培育大班幼兒較強(qiáng)的生活自理力量。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識訓(xùn)練。 （三）、家長工作

46、家園相互協(xié)作，老師主動主動的利用時間與家長溝通，了解大班幼兒的狀況，從而用法更有效的訓(xùn)練方式。 三、詳細(xì)措施 （一）學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、通過談話、講故事、.實(shí)踐等培育幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立解決問題的力量。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和仔細(xì)回答問題、留意傾聽的習(xí)慣；培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持用法一般話，提高運(yùn)用一般話有力量。 3、培育大班幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并掌握自己的行為。 （二）、衛(wèi)生習(xí)慣 1、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒

47、感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要潔凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識訓(xùn)練?；顒訒r老師

48、要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。 （三）、家長工作 1、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理建議等。 2、準(zhǔn)時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長主動參加，并通過與家長準(zhǔn)時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的進(jìn)展起著重要的作用。 3、組織親子活動，家長利用休息時間參與班級組織的親子活動，家長、幼兒、老師一起活動，從而體驗(yàn)嬉戲的歡樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家

49、長與老師的合作關(guān)系。 四、本學(xué)期活動方案時間支配 一二三月份： 1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。 2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。 3、制定班級方案，各學(xué)科進(jìn)度。 4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。 5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。 四月份： 培育幼兒的生活自理力量，并學(xué)會關(guān)心同伴。 五月份： 1、慶?！拔濉⒁弧眲趧庸?jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培育幼兒敬重勞動人民的情感。 2、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)培育。 3、籌備“六、一”前期的工作。 六月份： 1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶祝活動。 2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。 七月份： 1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。 2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作 3、假期

50、平安訓(xùn)練。 4、做好期末工作總結(jié)，并留意班級平安問題。 幼兒園大班的教學(xué)方案9 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)方案我將會更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的進(jìn)展。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期大班教學(xué)方案。 一、認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)) 1、科學(xué) (1)鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。 (2)有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。(學(xué)習(xí)簡潔的氣象

51、記錄) (3)感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 (4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 (5)理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 (6)活動嬉戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。 (7)操作活動中，用各種材料進(jìn)行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。 (8)主動參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識和力量，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、語言 (1)主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言溝通對自己的意義。 (2)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，主動回答問題。 (3)喜愛讀圖書，能從