高中語文語法、詞性及句子成分講解

1、根據(jù)語法功能和意義，把漢語的詞分成兩大類：根據(jù)語法功能和意義，把漢語的詞分成兩大類：一、實(shí)詞一、實(shí)詞 表示實(shí)在意義的詞，有名詞、動詞、表示實(shí)在意義的詞，有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。 二、二、虛詞虛詞 不表示實(shí)在意義而表示語法意義的詞，不表示實(shí)在意義而表示語法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。 ：表示人或事物名稱的詞：表示人或事物名稱的詞。1、人事名詞：如，、人事名詞：如，人人 學(xué)生學(xué)生 魯迅魯迅 離騷離騷 政治政治 文化文化2 2、時間名詞時間名詞：如，春天：如，春天 上午上午 星期天星期天 母親

2、節(jié)母親節(jié) 剛才剛才3 3、處所名詞、處所名詞：如，上海：如，上海 中國中國 遠(yuǎn)處遠(yuǎn)處 周圍周圍 里屋里屋 郊區(qū)郊區(qū)4、方位名詞：、方位名詞：如，上如，上 下下 左左 右右 前前 里里 外外 旁旁 內(nèi)內(nèi) 東東 西西判斷方法：判斷方法：1、能受數(shù)量詞修飾。兩個城市、能受數(shù)量詞修飾。兩個城市 一些學(xué)生一些學(xué)生 一點(diǎn)兒水一點(diǎn)兒水2、不受副詞、不受副詞“不不”修飾。修飾。名詞的語法功能：經(jīng)常作主語、賓語名詞的語法功能：經(jīng)常作主語、賓語練習(xí)：n1.這是閏土的父親所傳授的方法。2.出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。 請把在這段文字中的請把在這段文字中的名詞名詞找出來。找出來。 當(dāng)國歌國旗

3、一起升起來的時當(dāng)國歌國旗一起升起來的時候，我從一個山村孩子純樸的候，我從一個山村孩子純樸的敬禮里，我從一個老華僑濕潤敬禮里，我從一個老華僑濕潤的凝視里，看到，看到中國深的凝視里，看到，看到中國深遠(yuǎn)處的偉力和韌性。遠(yuǎn)處的偉力和韌性。 請把在這段文字中的請把在這段文字中的名詞名詞找出來。找出來。 當(dāng)當(dāng)國旗國旗升起來的升起來的時候時候，我從，我從一個一個山村山村 孩子孩子純樸的純樸的敬禮敬禮 里里，我從一個老我從一個老華僑華僑濕潤的濕潤的凝視凝視 里里，看到看到中國深遠(yuǎn)處中國深遠(yuǎn)處的的偉力偉力和和韌性韌性。 ：含義：表示動作行為、發(fā)展變化、：含義：表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動、可能意愿等意義的詞

4、。心理活動、可能意愿等意義的詞。1 1、動作動詞、動作動詞：表動作、行為。：表動作、行為。如，走如，走 看看 說說 進(jìn)行進(jìn)行2 2、心理活動動詞、心理活動動詞 如，想如，想 愛愛 恨恨 怕怕 希望希望 喜歡喜歡 擔(dān)心擔(dān)心3 3、使令動詞、使令動詞：表指使、命令或請求。：表指使、命令或請求。如，使如，使 叫叫 讓讓 派派 請求請求 禁止禁止4 4、可能意愿、可能意愿（助動詞）（助動詞）如，能如，能 會會 可以可以 愿愿 肯肯 敢敢 要要 應(yīng)應(yīng) 應(yīng)該（跟動詞、形容詞等組成能愿短語。如，能夠解決應(yīng)該（跟動詞、形容詞等組成能愿短語。如，能夠解決 ）5 5、趨向動詞、趨向動詞 如，來如，來 去去 上上

5、進(jìn)進(jìn) 出出 回回 過過 開開 上來上來 起來起來6 6、判斷動詞、判斷動詞：主要是：主要是“是是”。動詞的判斷方法：動詞的判斷方法：1 1、不能受、不能受“很很” ” 修飾（除能愿和心理活動動詞修飾（除能愿和心理活動動詞外）外）2 2、標(biāo)志：、標(biāo)志： “ “著著”“”“了了”“”“過過” ” 3 3、用帶趨向動詞或重疊的方式來表示動作行為、用帶趨向動詞或重疊的方式來表示動作行為的狀態(tài)、趨向等。的狀態(tài)、趨向等。動詞的語法功能：動詞的語法功能：1、常作謂語或謂語中心語、常作謂語或謂語中心語2、大部分能帶賓語、大部分能帶賓語練習(xí)：n母親母親送送 出來出來 吩咐吩咐“要要小心小心”的的時候，我們已經(jīng)時

6、候，我們已經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)開開船，在橋石上船，在橋石上一一磕磕，退后退后幾尺，即又幾尺，即又上前上前 出出了了橋。橋。請把在這段文字中的請把在這段文字中的動詞動詞找出來。找出來。 有一座破敗的山頂小學(xué)，很多事情都從簡或省略了，唯有國旗每天要升。 請把在這段文字中的請把在這段文字中的動詞動詞找出來。找出來。 有一座破敗的山頂小學(xué)，很多事情都從簡或省略了，唯有國旗每天要 升。A.A.名詞不能重疊名詞不能重疊。（少數(shù)除外（少數(shù)除外 如：人人、時時、如：人人、時時、處處、事事、家家、上上下下、前前后后、里里處處、事事、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重疊后表示遍及全部、毫無遺漏。）外外，重疊后表示遍及全部、

7、毫無遺漏。） 動詞、形容詞可以重疊動詞、形容詞可以重疊，如：跑跑、想想、討論討如：跑跑、想想、討論討論、干干凈凈、高高的。論、干干凈凈、高高的。 B.B.名詞不能用肯定否定相疊形式提問。名詞不能用肯定否定相疊形式提問。國家不國家？國家不國家？ 動詞、形容詞可以重疊動詞、形容詞可以重疊，如：走不走？好不好？如：走不走？好不好？ C.C.名詞前不能加名詞前不能加“不不”（不受副詞限制）（不受副詞限制）如：不北如：不北京。京。動詞、形容詞一般可以動詞、形容詞一般可以，如：不看、不吃、不如：不看、不吃、不好、不大。好、不大。：表示性質(zhì)、狀態(tài)、性狀、顏色：表示性質(zhì)、狀態(tài)、性狀、顏色等的詞。等的詞。2、種

8、類：、種類：1表示形狀的：大、小、高、矮、長、寬、筆直、彎曲表示形狀的：大、小、高、矮、長、寬、筆直、彎曲2表示性質(zhì)的：好、壞、美、丑、高明、美麗、誠實(shí)表示性質(zhì)的：好、壞、美、丑、高明、美麗、誠實(shí)3表示狀態(tài)的：快、慢、軟、硬、興奮、激動、悠閑表示狀態(tài)的：快、慢、軟、硬、興奮、激動、悠閑4表示顏色的：黑、白、橙、紅、蒼白、碧綠、綠油油表示顏色的：黑、白、橙、紅、蒼白、碧綠、綠油油判斷方法：判斷方法：1、一般能用程度副詞、一般能用程度副詞“很很”等修飾等修飾（少數(shù)本身就表示程度（少數(shù)本身就表示程度“雪白、完美雪白、完美”等）等）2、大多可以按、大多可以按AA或或AABB的方式重疊。的方式重疊。 如

9、，小?。ǖ模┤?，小小（的） 高高大大高高大大語法功能：語法功能： 能修飾名詞，充當(dāng)定語，能作謂語。能修飾名詞，充當(dāng)定語，能作謂語。請把在這段文字中的請把在這段文字中的形容詞形容詞找出來。找出來。 秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。 請把在這段文字中的請把在這段文字中的形容詞形容詞找出來。找出來。 秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，美麗北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。 A.前加前加“很很”，一般動詞不能，一般動詞不能（表示心里活動的動詞和（表示心里活動的動詞和能愿動詞可以加程度動詞）。能愿動詞可以加程度動詞）。形容詞

10、多數(shù)可以，形容詞多數(shù)可以，如：很如：很走走，很好，很好。 B.動詞重疊：動詞重疊：ABAB式，式，AA式，式，如：討論討論，看看；如：討論討論，看看；形容詞重疊：形容詞重疊：AABB式，式，AA（的）（的）如：干干凈凈，高高如：干干凈凈，高高的。的。 C.動詞絕大多數(shù)能帶賓語，形容詞不能，動詞絕大多數(shù)能帶賓語，形容詞不能，如：喜歡如：喜歡（你），怨恨（他），愉快（你）（你），怨恨（他），愉快（你），高興（他），高興（他）。 ：表示數(shù)目的詞。：表示數(shù)目的詞。有基數(shù)有基數(shù) 序數(shù)序數(shù) 分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù) 小數(shù)小數(shù) 倍數(shù)倍數(shù) 概數(shù)等。概數(shù)等。如，一如，一 二二 三三 兩兩 十十 千千 半半 零零 第一第一 初四

11、初四 三分之一三分之一 零點(diǎn)三零點(diǎn)三 三十左右三十左右 上萬上萬 五六百五六百 五成五成 一倍一倍語法功能：語法功能： 經(jīng)常和量詞組成數(shù)量詞。經(jīng)常和量詞組成數(shù)量詞。：表示計量單位的詞。1、物量詞：表人或事物的單位。、物量詞：表人或事物的單位。如，個如，個 位位 根根 本本 片片 雙雙 串串 寸寸 公里公里 兩兩 斤斤 平方平方 噸噸 點(diǎn)兒點(diǎn)兒 些些2、動量詞：表動作行為的單位。、動量詞：表動作行為的單位。如，次如，次 回回 遍遍 下下 遭遭 番番語法功能：語法功能： 主要同數(shù)詞組成數(shù)量詞。主要同數(shù)詞組成數(shù)量詞。：是起代替、指示作用的詞。：是起代替、指示作用的詞。1 1、人稱代詞：、人稱代詞：對

12、人或事物起稱代作用對人或事物起稱代作用。如:你我他它（們）自己 人家 大家 咱 您2 2、指示代詞、指示代詞：對人物或情況起指示或區(qū)別的作用對人物或情況起指示或區(qū)別的作用。如:這 那 這兒 那么 這樣 那樣這里 那里 這么些 那會兒 一切 其他3 3、疑問代詞：、疑問代詞：對人物或情況起詢問的作用對人物或情況起詢問的作用。如:誰 什么 哪 多會兒 哪里 幾 多 多少 怎么語法功能：語法功能： 可以代替名、動、形可以代替名、動、形 、數(shù)和副，還可、數(shù)和副，還可代替短語和句子。代替短語和句子。請把下面文字中的請把下面文字中的代詞代詞找出來。找出來。 “是是誰誰？為？為什么什么偏偏是偏偏是我我的父親

13、？的父親？”多多少少次次我我問問自己自己。 當(dāng)當(dāng)我我為為這個這個世界的黑暗和痛苦發(fā)出第世界的黑暗和痛苦發(fā)出第一聲哭喊時，父親就像山一聲哭喊時，父親就像山那邊那邊 每每一天升騰一天升騰的的那那輪紅紅亮亮的太陽，點(diǎn)亮了輪紅紅亮亮的太陽，點(diǎn)亮了我我的整個的整個世界。就在世界。就在那那一刻，父親把一刻，父親把自己自己鑄成了鑄成了我我永恒的向往。永恒的向往。：是用在動詞、形容詞前邊，表：是用在動詞、形容詞前邊，表示動作行為的范圍、時間、頻率、示動作行為的范圍、時間、頻率、語氣等或性質(zhì)狀態(tài)的程度的詞、語氣等或性質(zhì)狀態(tài)的程度的詞、1表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、表示程度：很、最、挺、非常、十分、格

14、外、2表示范圍：都、只、僅僅、表示范圍：都、只、僅僅、3表示時間、頻率：已、已經(jīng)、立刻、馬上、終于表示時間、頻率：已、已經(jīng)、立刻、馬上、終于4表示語氣：難道、簡直、豈、果然、居然、只好表示語氣：難道、簡直、豈、果然、居然、只好5表示肯定、否定：沒、不、沒有、莫、不用表示肯定、否定：沒、不、沒有、莫、不用語法功能：語法功能：1、修飾動、形，不修飾名詞。、修飾動、形，不修飾名詞。2、都能作狀語。、都能作狀語。練習(xí)：1.你你居然居然敢告訴他。敢告訴他。 表示語氣表示語氣2.你來晚了，他你來晚了，他已經(jīng)已經(jīng)走了。走了。 表示狀態(tài)表示狀態(tài)3.別急，我別急，我馬上馬上就來。就來。 表示時間表示時間4.我們

15、我們都都 很很著急。著急。 表示范圍表示范圍 、程度、程度作用：修飾、限制動詞和形容詞1.他活得很累了，幾乎連出氣都不敢張大嘴巴。2.園子里實(shí)在是清幽極了，空氣里充滿了柏葉的清苦味。注意：1.副詞不能直接修飾名詞n例：n1.你的衣服太成人了n改為：你的衣服太成人化了請把在這段文字中的請把在這段文字中的副詞副詞找出來。找出來。 雅頌中也很有一些挺出色的篇雅頌中也很有一些挺出色的篇章，一般說來藝術(shù)價值的確極其不章，一般說來藝術(shù)價值的確極其不如國風(fēng)。小雅中偶爾有一些士大夫如國風(fēng)。小雅中偶爾有一些士大夫抱怨或諷刺王室的詩，但他們畢竟抱怨或諷刺王室的詩，但他們畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因而揭缺少人民所

16、受的切膚之痛，因而揭露社會現(xiàn)實(shí)必定缺乏深度。露社會現(xiàn)實(shí)必定缺乏深度。 請把在這段文字中的請把在這段文字中的副詞副詞找出來。找出來。 雅頌中雅頌中也也 很很有一些有一些挺挺出色的篇出色的篇 章，章，一般一般說來藝術(shù)價值說來藝術(shù)價值的確的確 極其極其不不如國風(fēng)。小雅中如國風(fēng)。小雅中偶爾偶爾有一些士大夫有一些士大夫大肆大肆抱怨或諷刺王室的詩，但他們抱怨或諷刺王室的詩，但他們畢竟畢竟缺少人民所受的切膚之痛，因缺少人民所受的切膚之痛，因而揭露社會現(xiàn)實(shí)而揭露社會現(xiàn)實(shí)必定必定缺乏深度。缺乏深度。 ：用在名詞或名詞性短語前，組成：用在名詞或名詞性短語前，組成“介詞短語介詞短語”作附加成分。作附加成分。1 1、

17、表時間、表時間：在：在 于于 自自 自從自從 從從 當(dāng)當(dāng) 由由 隨著隨著 2 2、表處所、表處所：從：從 打打 朝朝 向向 在在 沿著沿著 順著順著3 3、表排除、表排除：除：除 除了除了4 4、表對象、范圍、表對象、范圍： 對于對于 和和 跟跟 同同 與與 替替 將將 把把 關(guān)于關(guān)于 被被5 5、表方式、手段、表方式、手段： 按照按照 依依 依照依照 根據(jù)根據(jù) 以以 憑憑 本著本著 用用6 6、表目的、原因、表目的、原因：為：為 為了為了 為著為著 因因 由由 語法功能語法功能：介詞不單用，只能與名、代詞組成介賓短語。：介詞不單用，只能與名、代詞組成介賓短語。介賓短語主要作狀語。介賓短語主要

18、作狀語。請把在這段文字中的請把在這段文字中的介詞介詞找出來。找出來。 我們從離騷中看到了屈原深沉的憂患意識：他對于民族故國一往情深，因之而喜，因之而悲。他為了自己的祖國忍辱負(fù)重含悲苦行。 請把在這段文字中的請把在這段文字中的介詞介詞找出來。找出來。 我們我們從從離騷中看到了屈原離騷中看到了屈原深沉的憂患意識：他深沉的憂患意識：他對于對于民族故國民族故國一往情深，一往情深，因因之而喜，之而喜，因因之而悲。之而悲。他他為了為了自己的祖國忍辱負(fù)重含悲苦自己的祖國忍辱負(fù)重含悲苦行。行。 順口溜n自、從、以、當(dāng)、為、按照，自、從、以、當(dāng)、為、按照，n由于、對于、為了、到，由于、對于、為了、到，n憑、憑、

19、跟、把、比、在、關(guān)于，跟、把、比、在、關(guān)于，n除了，同，對，向，往，朝除了，同，對，向，往，朝n用在名詞代詞前，修飾用在名詞代詞前，修飾“動動”“”“形形”要記要記牢。牢。：用來連接詞語、分句或句子表：用來連接詞語、分句或句子表示某種邏輯關(guān)系的詞。示某種邏輯關(guān)系的詞。1 1、連接詞或短語、連接詞或短語：和和 跟跟 同同 與與 及及 以及以及2 2、連接分句、連接分句：不但不但 不論不論 因?yàn)橐驗(yàn)?由于由于 寧可寧可 不過不過 否則否則 可見可見 于是于是3 3、連接詞、句子、連接詞、句子：并并 并且并且 而而 以及以及 或者或者 或是或是語法特點(diǎn)：語法特點(diǎn)：1、連接分句的連詞，常成對使用，或跟

20、某些、連接分句的連詞，常成對使用，或跟某些 詞配詞配合使用。合使用。 如，尚且如，尚且何況何況 只有只有才才2、連詞只有關(guān)聯(lián)作用，沒有修飾作用，不作句子、連詞只有關(guān)聯(lián)作用，沒有修飾作用，不作句子成分。成分。請把在這段文字中的請把在這段文字中的連詞連詞找出來。找出來。 作為語錄體散文，論語作為語錄體散文，論語雖然雖然沒有詳盡、具體的描寫，沒有詳盡、具體的描寫，但但從孔子和其它人的對話中，從孔子和其它人的對話中，卻卻生生動地顯現(xiàn)出了孔子動地顯現(xiàn)出了孔子及及其一些弟子其一些弟子的形象。的形象。 ：附著在詞語或句子上面，表附：附著在詞語或句子上面，表附加意義的詞。不能單獨(dú)使用。加意義的詞。不能單獨(dú)使用

21、。1 1、結(jié)構(gòu)助詞、結(jié)構(gòu)助詞：的的 地地 得得 所所 似的似的A、作為某種結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。、作為某種結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。 “的的”是偏正結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。是偏正結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。如，我的書如，我的書 慢慢地走慢慢地走 “得得”是中補(bǔ)結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。是中補(bǔ)結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。如，跑得很快如，跑得很快 洗得干凈洗得干凈B、組成跟所附的詞語功能不同的新短語。、組成跟所附的詞語功能不同的新短語。 “的的”附在實(shí)詞后形成名詞性短語。附在實(shí)詞后形成名詞性短語。如，紅的如，紅的 個兒高的個兒高的 想的想的 “所所”附在動詞前形成名詞性短語。附在動詞前形成名詞性短語。如，所見如，所見 所聞所聞 所述所述 “似的似的”附在詞后形成形容詞短語。附在

22、詞后形成形容詞短語。如，飛似的如，飛似的 木頭似的木頭似的2 2、動態(tài)助詞、動態(tài)助詞：著了著了 過過3 3、語氣助詞、語氣助詞：嗎嗎 吧吧 呢呢 了了 的的 啊啊 哇哇 嘛嘛：表示感嘆或應(yīng)答呼喚的詞。：表示感嘆或應(yīng)答呼喚的詞。1、表感嘆：啊、表感嘆：啊 呀呀 呸呸 嗬嗬 哎呀哎呀 喲喲 哼哼2、表應(yīng)答呼喚：喂、表應(yīng)答呼喚：喂 哦哦 唔唔語法特點(diǎn)：語法特點(diǎn)：1、獨(dú)立性最強(qiáng)，能單獨(dú)成句；、獨(dú)立性最強(qiáng)，能單獨(dú)成句；2、可充當(dāng)句子成分；如，他哎喲哎喲地叫。（作狀語）、可充當(dāng)句子成分；如，他哎喲哎喲地叫。（作狀語）：摹擬事物聲音的詞。：摹擬事物聲音的詞。如：如： 啪 丁當(dāng) 嘩啦 轟隆窿 噼里啪啦 嘰里咕

23、嚕 咣語法特點(diǎn)：語法特點(diǎn)： 單獨(dú)成句或單獨(dú)充當(dāng)獨(dú)立成分。單獨(dú)成句或單獨(dú)充當(dāng)獨(dú)立成分。1 1、名、動兼類、名、動兼類：工作：工作 編輯編輯 發(fā)明發(fā)明 病病 關(guān)系關(guān)系2 2、名、形兼類、名、形兼類：標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)準(zhǔn) 困難困難 科學(xué)科學(xué) 意外意外 民主民主3 3、動、形兼類、動、形兼類：開闊：開闊 嚴(yán)肅嚴(yán)肅 堅定堅定 溫暖溫暖 孤立孤立：一個詞在不同語境下經(jīng)常具備兩類或兩類一個詞在不同語境下經(jīng)常具備兩類或兩類以上詞類的特點(diǎn)、功能而意義上密切相關(guān)，以上詞類的特點(diǎn)、功能而意義上密切相關(guān)，這樣的詞就是兼類詞。這樣的詞就是兼類詞。如：如：把把住質(zhì)量關(guān)（動）住質(zhì)量關(guān)（動） 開了一朵開了一朵花花（名詞）（名詞） 把把書拿來（介）書拿來（介） 花花了很多錢。（動了很多錢。（動 ） 拿拿把把菜刀來（量）菜刀來（量） 成了一個大成了一個大花花臉。（形）臉。（形）如何辨別兼類詞的詞性：如何辨別兼類詞的詞性：看它在句中的位置，起的作用?？此诰渲械奈恢?，起的作用。1依次寫明句子中詞的詞性： 趙州橋洨河，世界的古代石拱橋，也是造成后使用的最古的石橋。橋修建于公元605年，到現(xiàn)在一千三百多年了，著原來的雄姿。 （中國石拱橋）有些介詞與動