030442008面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)

1、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱課程代碼： 030442008 課程英文名稱(chēng)： Object Oriented Programming 課程總學(xué)時(shí)： 32 講課： 24 上機(jī)： 8 適用專(zhuān)業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù) 大綱編寫(xiě)（修訂）時(shí)間： 2011.9一、大綱使用說(shuō)明（一）課程地位及教學(xué)目標(biāo), 介紹了面向?qū)ο笙到y(tǒng)的基本理論與 使學(xué)生了解和掌握使用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè) IT 行業(yè)的編程、管理等提供必要的知本課程是電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科生的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本知識(shí)。 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)， 計(jì)語(yǔ)言編程的基本理論和方法，為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在今后從事 識(shí)。（二）知識(shí)，能力及技能方面的基本要求 要求學(xué)生能夠理

2、解面向?qū)ο笙到y(tǒng)如何能夠更好地完成對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題進(jìn)行模擬與求解，如何能夠?qū)F(xiàn)實(shí)世界中問(wèn)題的求解映射到基于面向?qū)ο筌浖到y(tǒng)的計(jì)算機(jī)求解，掌握C+編程的基礎(chǔ)知識(shí)并對(duì)其有一定的理解，能夠使用 Microsoft Visual C+ 集成開(kāi)發(fā)環(huán)境。該課程的知識(shí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)應(yīng)圍繞建設(shè)一個(gè)實(shí)際的面向?qū)ο髴?yīng)用程序所涉及的技術(shù)要點(diǎn)和技術(shù) 難點(diǎn)的理解與掌握來(lái)展開(kāi)。知識(shí)的應(yīng)用結(jié)構(gòu)是由課堂討論、習(xí)題、實(shí)踐環(huán)節(jié)三大部分組成。為此 在知識(shí)方面應(yīng)提供建造實(shí)際的面向?qū)ο髴?yīng)用程序所必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)的理論知識(shí)及基 本技能。能力方面：在自學(xué)的基礎(chǔ)上，由課堂討論、習(xí)題、及實(shí)踐環(huán)節(jié)增強(qiáng)分析能力及解決問(wèn)題 的能力。應(yīng)能掌握基本的

3、應(yīng)用軟件編程。（三）實(shí)施說(shuō)明 本課程對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力要求較強(qiáng)，通過(guò)上機(jī)實(shí)踐，使學(xué)生在編程的訓(xùn)練中，掌握面向?qū)?象程序設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)方法， 進(jìn)一步理解面向?qū)ο笙到y(tǒng)的理論， 并能將面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想應(yīng)用到 問(wèn)題的求解過(guò)程中。教師在講解過(guò)程中應(yīng)深入淺出、循序漸進(jìn)、聯(lián)系實(shí)際、結(jié)合實(shí)例，才能收到 較好的效果。 應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)思想、 方法與技巧， 強(qiáng)化程序抽象能力與數(shù)據(jù) 抽象能力。本課程建議采用課堂講授、 討論、與實(shí)際問(wèn)題的分析解決相結(jié)合的多種手段開(kāi)展教學(xué)。 同時(shí)， 利用開(kāi)設(shè)相關(guān)上機(jī)實(shí)驗(yàn)并采用課后留作業(yè)的方式， 鞏固所學(xué)知識(shí)。 講授課程時(shí)， 本著難懂的地方 細(xì)講，易懂地方略講的方式，彌補(bǔ)講

4、授時(shí)間少的不足。（四）對(duì)習(xí)題，實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求本課程的習(xí)題和實(shí)驗(yàn)應(yīng)該結(jié)合在一起進(jìn)行， 學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)必須多上機(jī)實(shí)踐， 在實(shí)踐 中掌握真正的程序設(shè)計(jì)方法，提高編程與軟件開(kāi)發(fā)能力。對(duì)習(xí)題要求：能熟練完成難度較低的習(xí)題。對(duì)實(shí)驗(yàn)要求 :能在 Microsoft Visual C+ 環(huán)境下 調(diào)試C+程序。（五）對(duì)先修課程的要求計(jì)算機(jī)導(dǎo)論或計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。（六）考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方式1. 考核方式：考查。2. 考試方法：開(kāi)卷。3. 課程總成績(jī)：最終理論考試與平時(shí)考核（包括實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、出勤、提問(wèn)等）的總和。（七）參考書(shū)目1. 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言 C+，陳志泊 王春玲編

5、，人民郵電出版社2. C+程序設(shè)計(jì)教程，錢(qián)能編，清華大學(xué)出版社二、中文摘要面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)是電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的選修課，以C+為編程語(yǔ)言，先修課要求掌握 C語(yǔ)言及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，主要介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思想方法，介紹C+增加的非面向?qū)ο蟛糠值奶匦?，介紹類(lèi)和對(duì)象的設(shè)計(jì)方法、繼承的概念和設(shè)計(jì)方法、虛函數(shù)與多態(tài)的概念與典型應(yīng)用、 運(yùn)算符重載。為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下重要的基礎(chǔ)。三、課時(shí)分配表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)1面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)概述2202C+語(yǔ)言基礎(chǔ)64023類(lèi)和對(duì)象824繼承與派生64025虛函數(shù)與多態(tài)性6026運(yùn)算符重載4400四、教學(xué)內(nèi)容及基本要求第1部分面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)概述總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)

6、）:2 講課:2 實(shí)驗(yàn):0上機(jī):0 具體內(nèi)容：面向?qū)ο蟮幕靖拍睿饕蓄?lèi)、對(duì)象、屬性、方法、消息、OOP封裝、繼承、多態(tài)等。介紹面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本特征，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言的種類(lèi)介紹，C+程序的基本結(jié)構(gòu)及其開(kāi)發(fā)方法與工具介紹。選擇介紹 Turbo C+ 3.0、Visual C+ 6.0、VisualStudio.NET C+ BorlandC+、DevC+ 等主要工具。重點(diǎn)：了解并掌握面向?qū)ο蟮幕靖拍罴胺治鲈O(shè)計(jì)方法。難點(diǎn)：深刻理解面向?qū)ο笙到y(tǒng)的基本概念和特性第2部分C+語(yǔ)言基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:6 講課:4 實(shí)驗(yàn):0上機(jī):2具體內(nèi)容：C+語(yǔ)言對(duì)C語(yǔ)言的非本質(zhì)改進(jìn)，主要有：注釋、數(shù)

7、據(jù)的輸入輸出、函數(shù)原型、內(nèi)聯(lián)函數(shù)、 函數(shù)重載、默認(rèn)參數(shù)的函數(shù)、引用、con st常量、動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配操作new和delete、異常處理機(jī)制。初步學(xué)會(huì)一種 C+語(yǔ)言編譯器的使用（推薦使用Microsoft Visiual C + +的Win32Con sole Applicati on ）重 點(diǎn)：掌握C+面向過(guò)程的擴(kuò)充特征：重載、引用、動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配。實(shí)驗(yàn)上機(jī)：熟悉上機(jī)環(huán)境，C+語(yǔ)言基礎(chǔ)練習(xí)（上機(jī)2學(xué)時(shí)）第 3 部分 類(lèi)和對(duì)象總學(xué)時(shí) （單位：學(xué)時(shí) ）:8 講課:6 實(shí)驗(yàn):0 上機(jī):2 具體內(nèi)容：類(lèi)的構(gòu)成與定義、類(lèi)的成員函數(shù)、對(duì)象的定義與使用、構(gòu)造函數(shù)、構(gòu)造函數(shù)重載、成員初始 化表、拷貝構(gòu)造函數(shù)、深拷

8、貝與淺拷貝、析構(gòu)函數(shù)、UML簡(jiǎn)介、this指針、對(duì)象數(shù)組與對(duì)象指針、 向函數(shù)傳遞對(duì)象、靜態(tài)成員、友元、對(duì)象成員。重 點(diǎn)：類(lèi)的構(gòu)成與定義、類(lèi)的成員函數(shù)、構(gòu)造函數(shù)、成員初始化表、析構(gòu)函數(shù)、this 指針、對(duì)象數(shù)組與對(duì)象指針、向函數(shù)傳遞對(duì)象、靜態(tài)成員、友元。難 點(diǎn)：拷貝構(gòu)造函數(shù)、深拷貝與淺拷貝、靜態(tài)成員實(shí)驗(yàn)上機(jī)： 類(lèi)與對(duì)象的定義、構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù) （上機(jī) 2 學(xué)時(shí)）第 4 部分 繼承與派生總學(xué)時(shí) （單位：學(xué)時(shí) ）:6 講課:4 實(shí)驗(yàn):0 上機(jī):2 具體內(nèi)容：繼承與派生的概念、 派生類(lèi)的聲明、 派生類(lèi)的訪(fǎng)問(wèn)屬性、 派生類(lèi)的構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)、 多 繼承、基類(lèi)成員訪(fǎng)問(wèn)和賦值兼容性、虛基類(lèi)。重 點(diǎn)： 繼

9、承與派生的概念、派生類(lèi)的聲明、派生類(lèi)的訪(fǎng)問(wèn)屬性、多繼承格式。難 點(diǎn)： 派生類(lèi)的構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的順序與規(guī)則、基類(lèi)成員訪(fǎng)問(wèn)和賦值兼容性實(shí)驗(yàn)上機(jī)： 單繼承和多繼承（上機(jī) 2 學(xué)時(shí)）第 5 部分 虛函數(shù)與多態(tài)性總學(xué)時(shí) （單位：學(xué)時(shí) ）:6 講課:4 實(shí)驗(yàn):0 上機(jī):2 具體內(nèi)容： 多態(tài)性概述、基類(lèi)指針或引用執(zhí)行派生類(lèi)對(duì)象、虛函數(shù)、純虛函數(shù)、抽象類(lèi)、多繼承與虛函 數(shù)、虛析構(gòu)函數(shù)。重 點(diǎn)： 虛函數(shù)定義、基類(lèi)指針指向派生類(lèi)對(duì)象調(diào)用虛函數(shù)、純虛函數(shù)、抽象類(lèi)、虛析構(gòu)函數(shù) 難 點(diǎn)：純虛函數(shù)、抽象類(lèi)、多繼承與虛函數(shù)實(shí)驗(yàn)上機(jī)：虛函數(shù)與多態(tài)（上機(jī) 2 學(xué)時(shí)）第 6 部分 運(yùn)算符重載總學(xué)時(shí) （單位：學(xué)時(shí) ）:4 講課:4 實(shí)驗(yàn):0 上機(jī):0具體