初中期末自我總結(jié)

1、.初中期末自我總結(jié)初中期末自我總結(jié)怎么寫?以下是小編搜集整理的初中期末自我總結(jié)范文，歡送閱讀參考。 初中期末自我總結(jié)一 本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、擅長(zhǎng)考慮、自學(xué)才能強(qiáng)，易于承受新事物。我自上初中一年級(jí)以來(lái)，在學(xué)校指導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評(píng)為xx縣優(yōu)秀共青團(tuán)員和縣的三好學(xué)生.下面就是我一年來(lái)的詳細(xì)表現(xiàn)。社會(huì)理論使我不斷走向成熟，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神 我歷任班干部職務(wù)，長(zhǎng)期為同學(xué)們效勞，參與組織了各項(xiàng)有益活動(dòng)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的籌

2、劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新才能以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂(lè)方面的個(gè)性特長(zhǎng)，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活潑在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。此外，擅長(zhǎng)打排球等各種球類，擔(dān)任過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排球隊(duì)長(zhǎng)，參加了歷年的班級(jí)各種比賽。我關(guān)心理解時(shí)事，具有國(guó)家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于幫助別人，并自覺(jué)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強(qiáng)的自學(xué)才能，勤鉆研，肯考慮，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，擅長(zhǎng)探究符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解才能強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見解。并獲得了較好的成績(jī)。 從今后我會(huì)更努力完善我，用全新的相貌去應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將辭別中學(xué)時(shí)

3、代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠(yuǎn)。 初中期末自我總結(jié)二 初一年級(jí)上學(xué)期期末考試完畢了，我的初中生活適應(yīng)期也已完畢。這次考試考的很糟糕，與期中考試相比，名次、成績(jī)都大幅度下降。針對(duì)此次考試，我總結(jié)了我存在的問(wèn)題。詳細(xì)如下： 一、心態(tài) 1.在考試前我并沒(méi)有深化復(fù)習(xí)，每次復(fù)習(xí)總是敷衍了事。每次復(fù)習(xí)，我總認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，不需要復(fù)習(xí)，可實(shí)際考下來(lái)才知道，自己并沒(méi)有完全掌握知識(shí)點(diǎn)，還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn)。 2.上課時(shí)，我總以為自己學(xué)會(huì)了，從而忽略了老師講的重點(diǎn)。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，往往會(huì)把握不住重點(diǎn)，導(dǎo)致會(huì)的知識(shí)點(diǎn)卻常常丟分。 3.考試時(shí)，每次做完試卷后沒(méi)有靜下心來(lái)檢查

4、對(duì)與錯(cuò)，在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事。 總的來(lái)說(shuō)，我在期中考試之后的心態(tài)不端正。每次做事，總不會(huì)悉心聽取最有利的方法，總是抱著急躁的心去面對(duì)期末，而不會(huì)冷靜下來(lái)仔細(xì)考慮問(wèn)題。 二、積累 1.平時(shí)雖然讀的書很多，但是對(duì)學(xué)習(xí)除語(yǔ)文外的其他科目有用的甚少。這表達(dá)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣，所以還需繼續(xù)積累相關(guān)知識(shí)。 2.每次考試前都是臨陣磨槍，專門突擊某一科。這表達(dá)了我還沒(méi)有系統(tǒng)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方案，有待改善。 三.自主學(xué)習(xí) 1.對(duì)待學(xué)習(xí)，沒(méi)有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。每次都要在催促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。 2.沒(méi)有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間的分配。因此對(duì)

5、時(shí)間的掌控才能還需加強(qiáng)。 3.沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃重的興趣，過(guò)于依賴?yán)蠋?、家長(zhǎng)的監(jiān)視管理，沒(méi)有自主的去學(xué)習(xí)。 4.意志力不夠堅(jiān)決。自控才能還不夠強(qiáng)，對(duì)于新穎事物好奇心太重，從而不會(huì)專心致志、一心一意的面對(duì)學(xué)習(xí)。 5.對(duì)于新學(xué)校的磨合期太長(zhǎng)。主動(dòng)適應(yīng)才能不夠強(qiáng)。沒(méi)有主動(dòng)適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境、新生活。而是一直處于被動(dòng)適應(yīng)，缺乏主動(dòng)性。 四、方法 1.并沒(méi)有在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷方法，從而并沒(méi)有善學(xué)。 2.學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。每次做作業(yè)時(shí)我總是邊做邊回憶當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，所以比較浪費(fèi)時(shí)間，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。 3.不會(huì)邊學(xué)邊復(fù)習(xí)，所以期末復(fù)習(xí)量就很大，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量不高。對(duì)于這次期末考試來(lái)說(shuō)，我的問(wèn)題主要表達(dá)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解。平時(shí)學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù)、寫完作業(yè)，沒(méi)有真正理解透，沒(méi)有真正掌握所學(xué)知識(shí)。其次是根底知識(shí)不結(jié)實(shí)。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況，對(duì)一些根本的語(yǔ)法、語(yǔ)句、語(yǔ)意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用，平時(shí)好象懂了，但一到考試時(shí)就犯暈，出現(xiàn)錯(cuò)誤。最后是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶。平時(shí)不注意勤學(xué)多練，每次做試題總是不認(rèn)真對(duì)待，沒(méi)有做到把作業(yè)當(dāng)成考試，把考試當(dāng)成是作業(yè)。 通過(guò)這次考試，我看到了自己的缺乏之處，同時(shí)也意識(shí)到要在