2013年秋九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣課時訓(xùn)練 （新版）新人教版

1、.課題1空氣5分鐘訓(xùn)練 預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前1.二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由_和_組成的，其中_約占空氣總體積的1/5，_約占空氣總體積的4/5。思路解析:此題考察化學(xué)史和空氣的根本組成常識。答案：氮?dú)庋鯕庋鯕獾獨(dú)?.空氣是由多種成分組成的_，空氣的成分按_計(jì)算，大約是：氮?dú)鈅，氧氣_，稀有氣體_，二氧化碳_，其他氣體和雜質(zhì)_。思路解析:此題考察根底知識。合適預(yù)習(xí)后進(jìn)展自我測試。答案：混合物體積分?jǐn)?shù)占78%占21%占0.94%占0.03%占0.03%3.純潔物由_物質(zhì)組成，混合_物由物質(zhì)組成。思路解析:考察對純潔物和混合物的理解。答案：一種多種4.隨著工業(yè)的開展，排放到

2、空氣中的_和_對空氣造成了污染，“溫室效應(yīng)“酸雨“臭氧層空洞等都是空氣污染引發(fā)的環(huán)境問題。思路解析:空氣中的污染物主要是二氧化硫等有害氣體和灰塵等顆粒狀物質(zhì)。答案：有害氣體煙塵5. _、_、_、_、_等氣體總稱為稀有氣體。它們一般_其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響。人們利用這種性質(zhì)，在一些工業(yè)消費(fèi)中，常把它們用作_。稀有氣體在通電時會發(fā)出_，因此它們在_中有特殊的應(yīng)用。思路解析:此題考察惰性氣體的性質(zhì)及用處。答案：氦氖氬氪氙不與保護(hù)氣不同顏色的光燈具制造業(yè)10分鐘訓(xùn)練 強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中1.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的工程為：二氧化硫、_、二氧化氮、_和臭氧。思路解析:此題考察空氣污染物的種類。答案：一氧化

3、碳 可吸入顆粒物2.以下物質(zhì)屬于純潔物的是 A.干凈的空氣 B.礦泉水C.鐵水 D.澄清的石灰水思路解析:純潔物是由一種物質(zhì)組成的，鐵水是液態(tài)的鐵，屬于純潔物。干凈的空氣、礦泉水、澄清的石灰水是由兩種或多種物質(zhì)組成的，屬于混合物。答案：C3. 2019年江蘇宿遷以下屬于純潔物的是 A.空氣 B.碘酒 C.礦泉水 D.冰水思路解析：空氣是由氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體、二氧化碳和水等多種物質(zhì)混合而成的；碘酒是由碘和酒精兩種物質(zhì)形成的；礦泉水是由水和多種礦物質(zhì)混合而成的；冰和水屬于同一種物質(zhì)的兩種不同狀態(tài)，所以冰水屬于純潔物。答案：D4.有五種物質(zhì)，其中能對空氣造成污染的是 汽車排出尾氣形成的煙霧石油化工

4、廠排出的廢氣天然水蒸發(fā)成水蒸氣植物光合作用放出的氣體煤燃燒產(chǎn)生的煙塵A. B. C. D.思路解析:汽車排出的煙霧中含有一氧化碳等有毒氣體；石油化工廠排出的廢氣中含有一氧化氮、二氧化氮、二氧化硫等有害物質(zhì)；煤燃燒時產(chǎn)生了煙塵和二氧化硫等有害氣體，它們都能造成空氣的污染。而天然水蒸發(fā)成水蒸氣并沒有產(chǎn)生有害物質(zhì)；綠色植物進(jìn)展光合作用放出的氣體是氧氣，是人類和其他生物生存所必需的物質(zhì)。二者均不會污染空氣。答案：B5.空氣中各成分所占的體積由大到小的順序是 氧氣 氮?dú)?二氧化碳 稀有氣體A.>>> B.>>>C.>>> D.>>>

5、思路解析:此題考察空氣的根本組成。答案：B6.以下物質(zhì)屬于混合物的是 A.水蒸氣 B.二氧化碳?xì)怏wC.干凈的空氣 D.氯酸鉀思路解析:水蒸氣只含有水，是純潔物；二氧化碳也是純潔物；干凈的空氣也含有多種成分，屬于混合物；氯酸鉀屬于純潔物。答案：C快樂光陰上課偷看漫畫不少人都有上課偷看課外書的經(jīng)歷，尤其是上課看漫畫書。高中時代，恐怕最喜歡的莫過于上課看漫畫，尤其是上一些會使人昏昏欲睡的課。記得有一次，有一個同學(xué)依樣在上課時看新出的漫畫書。他桌上擺著課本，抽屜放著漫畫，正一頁一頁翻著細(xì)細(xì)品味。漸漸地，老師走到他身旁說：“這位同學(xué)，你可以不用放在桌下了，因?yàn)槟愕某閷锨暗哪且粔K板子已經(jīng)不見了。當(dāng)時全班哄

6、堂大笑。30分鐘訓(xùn)練穩(wěn)固類訓(xùn)練，可用于課后1.隨著“綠色奧運(yùn)的理念逐漸深化人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。以下物質(zhì)中，未計(jì)入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)工程的是 A.氮?dú)?B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物思路解析：污染空氣的主要物質(zhì)是SO2、CO、NO2及可吸入顆粒物，均可計(jì)入監(jiān)測空氣污染指數(shù)工程。N2是空氣的主要成分之一，不應(yīng)受到監(jiān)測。答案：A2.臭氧空洞、酸雨和溫室效應(yīng)是人類所面臨的三大環(huán)境問題。其中造成溫室效應(yīng)是因?yàn)槿祟惢顒拥募觿。瑥亩颦h(huán)境排放了大量的 A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.臭氧 D.一氧化碳思路解析:溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因是由于空氣中二氧化碳還包括甲烷含量的增加，使得熱

7、量散失才能減弱；臭氧空洞是由于臭氧層被氮的氧化物和氟利昂等破壞造成的。答案：B3.經(jīng)典回放以下物質(zhì)與空氣混合，接觸到明火，有發(fā)生爆炸危險(xiǎn)的是 氫氣汽油蒸氣面粉塵棉塵天然氣A.僅 B. C. D.思路解析:考察可燃物燃燒的條件。物質(zhì)是微小粉塵顆粒，與空氣接觸面積較大，假設(shè)遇到明火，就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)，故面粉廠、棉紗廠等地就常常有“嚴(yán)禁煙火的警示牌。是易燃、易爆物，遇明火，就會與氧氣發(fā)生劇烈的氧化反響，假設(shè)產(chǎn)生的熱和氣體來不及散失就會引發(fā)爆炸。此題易錯選答案B。錯因是沒有認(rèn)識到面粉塵、棉塵也是易燃、易爆物。答案：D4.人類對空氣是一種怎樣的物質(zhì)進(jìn)展了長期和困難的探究，許多的探究者都提出過他們的觀點(diǎn)

8、。較早通過實(shí)驗(yàn)研究得出“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的這一結(jié)論的科學(xué)家是 A.普利斯特里 B.舍勒C.侯德榜 D.拉瓦錫思路解析:此題考察化學(xué)史。答案：D5.假如把自然界水里溶解的氣體搜集起來，分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21，而氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于78，此現(xiàn)象說明_。思路解析:氣體在水中的溶解性有大有小，絕不溶于水的氣體是沒有的。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因只能是氧氣、氮?dú)庠谒腥芙庑缘牟町悺４鸢福旱獨(dú)夂脱鯕獗容^，氧氣比氮?dú)庖兹苡谒?.以下現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是 A.鋼鐵在潮濕的空氣里生銹 B.電燈泡通電時發(fā)熱，發(fā)光C.把塊狀的石灰石粉碎成粉末 D.水在加熱時有小氣泡產(chǎn)生思路解析：鋼鐵在潮濕的空氣里生銹有新物

9、質(zhì)鐵銹生成；電燈泡通電時發(fā)熱，發(fā)光，電流作用，沒有新物質(zhì)生成；把塊狀的石灰石粉碎成粉末，屬于物質(zhì)形狀的改變，物理變化；水在加熱中有小氣泡產(chǎn)生，溶解在水里的氣體揮發(fā)出來，物理變化。答案：A7.以下用處中，利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是 A.用氧氣供給人和動物呼吸 B.用氫氣作燃料 C.用液氮祛除面部的小瘤、痣 D.  氮?dú)庥米骱附咏饘俚谋Ｗo(hù)氣思路解析：氧氣供給呼吸屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)；氫氣作燃料，氫氣生成水，利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；用液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)；用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣說明氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。答案：C8. 2019泰州市以下性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A酸堿性 B密度 C溫度 D硬度思路解析：密度、溫度

10、和硬度等都屬于物理性質(zhì)；酸堿性是化學(xué)性質(zhì)。答案：A9.用右圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。1盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用_。2實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_，同時水進(jìn)入廣口瓶，水的體積約占廣口瓶容積的_。3假如實(shí)驗(yàn)步驟是：先用夾子夾緊橡皮管；點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì)；將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊橡皮塞；燃燒完畢后，翻開橡皮管上的夾子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21。問：這可能是由哪幾種原因引起的?思路解析:該實(shí)驗(yàn)的原理是利用紅磷在密閉容器中燃燒，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，而無氣體生成，同時壓強(qiáng)減小，可通過倒流入廣口瓶內(nèi)的水的體積來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。答案：1紅磷2廣口瓶內(nèi)產(chǎn)生大量白煙 1/5

11、或213紅磷用少了，瓶內(nèi)氧氣沒有反響完；裝置漏氣，瓶外的空氣進(jìn)入瓶內(nèi)；瓶內(nèi)未冷卻到室溫使壓強(qiáng)變大。10.某容器所盛的空氣里含有氧氣10 g，那么此容器所盛的空氣是50g。這句話是否正確?假設(shè)不正確請改正。思路解析:氧氣的質(zhì)量求空氣的質(zhì)量必須借助密度和體積。錯解的原因是，利用氧氣的體積約占空氣體積的1/5，那么有空氣的體積=10 L÷1/5=50 L。誤認(rèn)為空氣成分按質(zhì)量劃分。答案：不正確。應(yīng)改為某容器所盛的空氣里含有氧氣10 L，那么此容器所盛的空氣是50 L。11.以下圖是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣含量的裝置。紅磷與氧氣反響后生成固體五氧化二磷，該固體極易溶于水，而木炭與氧氣反響后生成氣體二氧化碳，該氣體在水中溶解性不大。以下圖為兩個同學(xué)設(shè)計(jì)的測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖。圖 圖1圖實(shí)驗(yàn)時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？ 2圖實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？3圖裝置燃燒匙中放點(diǎn)燃的木炭，