幼兒園大班體育活動教案

1、.大班體育活動教案課題：“跳繩比賽”活動目標：1、教幼兒練習靈敏協(xié)調地做跳躍動作，發(fā)展幼兒的彈跳能力。2、激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格?；顒又攸c：幼兒練習靈敏協(xié)調地做跳躍動作，發(fā)展幼兒的彈跳能力?；顒与y點：激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。活動準備：短繩每人一根，長繩兩根。活動過程：一、準備部分。1、隊列隊形練習。聽口令由一路縱隊走成大圓，跑走交替，停下后由圓走成六路縱隊。2、活動身體練習。聽教師的信號做相反的動作。（高人走，矮人走；挺胸走，彎腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。）二、基本部分。1、幼兒自由分散地在場地

2、上，用單人跳的短繩做各種跳躍動作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳，可原地跳，也可行進跳。讓幼兒表現(xiàn)各種玩法，教師注意觀察，看誰的花樣多，請?zhí)煤玫挠變簡为毐硌萏K，鼓勵幼兒練習用各種方法跳繩。2、指導幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴，兩人一組分散在場地四周。教師可先和一幼兒示X跳法：兩人面對面站立，教師晃繩，幼兒和教師同步跟著跳。然后讓幼兒練習雙人跳繩。3、教幼兒練習長繩跳的方法。請兩位幼兒搖繩，分別拉住長繩的兩端，讓一位幼兒站在長繩的中間，長繩搖動后，隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉后，可讓數(shù)位幼兒在長繩中間一齊跳。也可待繩搖動后，跳進繩中跳，一個接著一個，每人在繩中跳幾下再跑出，如有失

3、誤者，應與搖繩者互換位置。4、跳繩比賽。將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組。分別在場地兩端成縱隊站立。教師發(fā)令后，每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩，跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒，自己站在乙組的隊尾，乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進，如此依次進行，直至跳完，最后以跳得穩(wěn)和快的隊為勝。三、結束部分。教師講評活動情況，帶幼兒做放松身體的活動。課題：“小兔運球”活動目標：1.通過游戲探究運用身體的各個部位運球，初步明白解決問題的多種途徑2.發(fā)展幼兒跑.爬.鉆.平衡的能力，增強動作的協(xié)調性和靈活性3.培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質活動準備：海洋球若干，小兔頭飾每人一個，獨木橋兩座，制作的荷

4、花葉兩個，山洞兩個，木箱兩個，海洋館模型一個，磁帶?；顒舆^程：一、開始熱身活動：（通過律動活動讓幼兒將身體各個關節(jié)活動 打 開，調動身心，與同伴做運動）師：小白兔們今天的天氣好嗎. 你們想不想和兔媽媽一同出去做運動呢.現(xiàn)在讓我們隨著動感的音樂一同走出家門好嗎.幼： 點頭，活動手腕，伸胳膊，晃腰，活動腳脖子，幼兒 由兩隊變成一個圈二、基本活動：（自由探索，通過活動，幼兒自己試著想辦法解決問題）1.幼兒操作最基本的運球方法師：媽媽想把紅色木箱里的球，運到那邊藍色的木箱里， 誰能幫我運.幼；用手把球運到了藍色的木箱里師：你們是怎么運球的.（個別幼兒示X）2.探究用身體其它部位運球師：剛才我們用手運的

5、球，現(xiàn)在我們不用手，還可以用身體的什么部位呢.幼兒探究：運球的方法（嘗試多種運球的方法）教師巡回談話，交流3.玩法：幼兒試一試自己想出的運球方法師：除了我們的手，我們身體的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，雙腿等部位三、游戲活動1.師：兔媽媽帶你們去游樂場好不好今天的游樂場為海洋館買來好多的海洋球，叔叔們都已經累得搬不動了，小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運 到海洋館里呢.2.講解游戲的玩法：幼兒從木箱里拿出海洋球，通過山洞，獨木橋，荷花葉，最后到達海洋館（重點強調幼兒不許用手運，只能用身體其他的部位）3.教師完整示X游戲的玩法。4.進行游戲：在游戲過程中，教師發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。5.小結：小兔子

6、你們很努力的運完了海洋球，你們是最棒的小兔子。四、放松活動：（幼兒運動后，進行放松運動，減少運動量，讓 幼兒迅速的安靜下來）1.師：小兔子你們今天幫助叔叔把球運到海洋館高興嗎. 現(xiàn)在太陽落山了，我們一起回家休息吧！2.幼兒進行放松活動：（在優(yōu)美的音樂聲中邊走邊變換隊形，活 動結束）課題“傳球”活動目標:1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。2、增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。活動準備：籃球若干活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。1、導入游:老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好.(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示X，其他幼

7、兒觀看。(教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，)第一種玩法：把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，褪下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。第二種玩法：把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。注意事項：在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。2、游戲分：將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球，3、開始游：幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開

8、始。兩個游戲可以輪流嘗試進行4、活動結束：對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思：傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。課題：“兩人三足”活動目標：1.鍛煉下肢力量，發(fā)展身體的協(xié)調性和平衡性。2.學會合作、協(xié)商?；顒訙蕚洌浩そ睢⑵胶獾?、輪胎、音樂（熱身、放松）活動過程：一、音樂熱身跟音樂互動身體關節(jié)，重點活動下肢關節(jié)二、出示皮筋，引出游戲名稱。1.幼兒自由倆倆結合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。2.教師小結，引導幼兒為什么有

9、的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。三、分兩組賽，闖關。1.第一關，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。2.第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。3.第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。4.第四關，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。四、音樂放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背?；顒有〗Y：兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號往前走。剛開始的時候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。通過練習，老師的引導，幼兒學會了

10、協(xié)商，適應對方的節(jié)奏，逐漸找到了方法。在活動中不斷地加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號順利的過關，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導致摔跤。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對方著想，增進兩人之間感情?？偟膩碚f本節(jié)課的目標基本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強和鍛煉。課題：“運西瓜“教學目標：1. 根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。2. 發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。教學準備：平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球教學過程：一、 幼兒與教師一同做準備活動。1.繞場跑（越過不同的障礙）。2.自己選擇平衡臺做各種動作。二、