2018年九年級物理全冊第十八章第一節(jié)電能的產(chǎn)生教案新版滬科版201809302127

1、.第十八章 電能從哪里來本章主要講述了電能的產(chǎn)生，怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流及電能的輸送，教材首先通過電能的多種用處導(dǎo)出電能是從哪里來 的，然后講述電池、發(fā)電機(jī)、怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流.發(fā)電機(jī)、高壓輸電、高壓觸電及其防護(hù)，這些知識就在學(xué)生身邊，教學(xué)中我們可以通過走訪、參觀當(dāng)?shù)氐乃Πl(fā)電站、火力發(fā)電廠或變電站，提升學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣.本章共分3節(jié)第一節(jié)電能的產(chǎn)生通過對電池和發(fā)電機(jī)的介紹，讓學(xué)生理解電池的構(gòu)造、性質(zhì)及使用本卷須知，在生活中能根據(jù) 需要選擇適宜的電池，理解電池提供的是直流電，理解目前常用的幾種發(fā)電方式中能量的轉(zhuǎn)化過程、開發(fā)利用的可持續(xù)發(fā) 展情況;理解電池和火力發(fā)電方式存在環(huán)境污染，進(jìn)步學(xué)生的環(huán)境保護(hù)

2、意識.第二節(jié)科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流，從發(fā)電機(jī)的模型引入，發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電？讓學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)歷猜測與假設(shè)、設(shè)計實(shí)驗(yàn)與制訂方案、進(jìn)展實(shí)驗(yàn)與搜集證據(jù)、交流與合作的探究過程，認(rèn)識電磁感應(yīng)現(xiàn)象，知道感應(yīng)電流及影響感 應(yīng)電流方向的因素，教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮小組團(tuán)隊的作用，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識、探究學(xué)習(xí)意識，對發(fā)電機(jī)原理要充分利用教學(xué)掛圖和多媒體圖片來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識發(fā)電機(jī)原理，并通過發(fā)電機(jī)與電動機(jī)的比照學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用比較法進(jìn)展探究學(xué)習(xí)的才能.第三節(jié)電能的輸送本節(jié)主要讓學(xué)生理解高壓輸電的途徑及為什么要采用高壓輸電，理解高壓觸電的類型及其防護(hù)，教學(xué)中可放手讓學(xué)生進(jìn)展社會調(diào)查，有條件的地方可引導(dǎo)學(xué)生

3、參觀變電站，也可使用多媒體影音視頻資料讓學(xué)生直觀 感受高壓輸電的途徑及目的.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生把高壓觸電和低壓觸電進(jìn)展比照分析，掌握高壓觸電的防護(hù)知識【教學(xué)目的】1.在知識技能方面：理解常見電池的構(gòu)造、性能及使用本卷須知，在生活中能根據(jù)需要選擇適宜的電池理解目前常用的幾種發(fā)電方式中能量的轉(zhuǎn)化過程、開發(fā)利用的可持續(xù)開展情況.理解各種電池和火力發(fā)電方式存在環(huán)境污染，進(jìn)步學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識.通過實(shí)驗(yàn)探究，知道導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.通過實(shí)驗(yàn)探究，知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有知道交流發(fā)電機(jī)的簡單構(gòu)造、工作原理，知道產(chǎn)生的是交流電，能把交流電和直流電區(qū)分開來|知道采用高電壓輸電的

4、目的，理解電弧觸電和跨步電壓觸電，進(jìn)步學(xué)生的平安防范意識.2.在過程與方法方面:通過電能的產(chǎn)生的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)與社會生活相結(jié)合的才能，通過科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究才能，通過電能的輸送的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、歸納的才能.3.在情感、態(tài)度與價值觀方面：通過電池和發(fā)電機(jī)的教學(xué)，讓學(xué)生懂得物理有用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的情感，通過學(xué)生討論和合作探究，增強(qiáng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和合作意識.【教學(xué)重點(diǎn)】電池和發(fā)電機(jī)中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化過程，感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件，感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)，交流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造和原理，采用高壓輸電的目的.【教學(xué)難點(diǎn)】常見干電池的構(gòu)造及性能，感應(yīng)電流探究實(shí)驗(yàn)，

5、交流發(fā)電機(jī)的工作原理，高壓觸電及防護(hù).【課時建議】本章共3節(jié)，建議5課時第一節(jié) 電能的產(chǎn)生1課時第二節(jié) 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流2課時第1課時 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 第2課時 發(fā)電機(jī)原理第三節(jié) 電能的輸送1課時本章復(fù)習(xí)和總結(jié)1課時第一節(jié) 電能的產(chǎn)生【教學(xué)目的】一、知識與技能1.知道電池的能量轉(zhuǎn)化及電池提供的是直流電.2.知道干電池、蓄電池的構(gòu)造、性能及使用本卷須知在生活中能根據(jù)需要選擇適宜的電池.3.知道太陽能電池的構(gòu)造、性能、優(yōu)點(diǎn)及能量轉(zhuǎn)化.4.知道火力發(fā)電、水力發(fā)電、核能發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程.5.理解電池及火力發(fā)電對環(huán)境的影響二、過程與方法1.認(rèn)識干電池、蓄電池、太陽能電池，理解其能量轉(zhuǎn)化.2.比

6、較火力發(fā)電、水力發(fā)電、核能發(fā)電，理解其能量轉(zhuǎn)化過程3.體會運(yùn)用比較、觀察未感知物理問題的方法.三、情感、態(tài)度與價值觀1.通過對電池、發(fā)電機(jī)的比較學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、用科學(xué)的情操.2.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流精神，感悟物理與生活的和諧關(guān)系.3.關(guān)注日常生活，樂于將所學(xué)的物理知識應(yīng)用到日常生活和消費(fèi)中去，培養(yǎng)學(xué)生勇于用科學(xué)知識改變生活、開展 消費(fèi)力的科學(xué)情操.【教學(xué)重點(diǎn)】電池、各種發(fā)電方式中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化過程【教學(xué)難點(diǎn)】常見干電池的構(gòu)造及性能，電池及火力發(fā)電對環(huán)境的影響.【教具準(zhǔn)備】1號、2號、5號、7號干電池，示波器、蓄電池、銅片、鐵片、西紅柿、耳機(jī)，教學(xué)掛圖

7、，多媒體課件等. 【教學(xué)課時】1課時【新課引入】師：同學(xué)們，當(dāng)你看到夜晚亮堂的街燈、電視機(jī)屏幕上絢麗的畫面、收音機(jī)中播放出悠揚(yáng)的音樂、電飯鍋煮出香噴噴的米飯，是否想到這些現(xiàn)象都與電有關(guān)，那么你知道電能是從哪里來的呢？生：電池和發(fā)電機(jī)提供的師：非常不錯，為了弄清它們是如何產(chǎn)生電能的，它們有怎樣的構(gòu)造，我們今天就來學(xué)習(xí)第一節(jié)電能的產(chǎn)生.【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】閱讀課本P157 -P162頁文字內(nèi)容和插圖，把根本概念、規(guī)律、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論用雙色筆做上記號，并完成“學(xué)案中：“課前預(yù)習(xí)部分.然后各小組內(nèi)部交流討論，提出預(yù)習(xí)疑問，學(xué)科組長做好記錄，準(zhǔn)備展示.【課堂導(dǎo)學(xué)】知識點(diǎn)1 電池一、學(xué)生小組內(nèi)部討論交流，答復(fù)以下

8、問題，老師指導(dǎo)點(diǎn)撥.師：1.電池的作用是什么？它提供的是交流電，還是直流電？生：1.電池的作用是把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能，它提供的是直流電師：2.你見過哪些化學(xué)電池？它們都有怎樣的構(gòu)造？它們都有哪些異同點(diǎn)？生：2.干電池：由碳棒、鋅銅及電解質(zhì)等組成，蓄電池：由電解質(zhì)溶液和極板組成，不同的是構(gòu)造不同，一樣的都是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能師：3.太陽能電池是把什么形式的能轉(zhuǎn)化為電能的？它由什么樣的物質(zhì)材料制成的？太陽能電池有哪些優(yōu)點(diǎn)？有什么樣的開展前景？生：3.太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化成電能的，由半導(dǎo)體硅和金屬導(dǎo)體制成，優(yōu)點(diǎn)是小巧、污染少，大量的太陽能電池聯(lián)成陣列，可以建成太陽能發(fā)電站.易錯警示思維拓展老

9、師引導(dǎo)學(xué)生完成對應(yīng)課時中思維拓展題目，并進(jìn)展講解.知識點(diǎn)2 發(fā)電機(jī)二、學(xué)生小組內(nèi)部討論交流，答復(fù)以下問題，老師巡視點(diǎn)撥.師：1.發(fā)電機(jī)的作用是什么？目前常用的發(fā)電方式有哪些？生：1.發(fā)電機(jī)的作用是把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能，發(fā)電方式有火力發(fā)電、水力發(fā)電和核能發(fā)電.師：2.火力發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程是怎樣的？ 火力發(fā)電有何利弊？它會產(chǎn)生怎樣的污染？生：2.化學(xué)能內(nèi)能機(jī)械能電能燃料是一次能源，不可再生，產(chǎn)生環(huán)境污染，降低空氣質(zhì)量.師：3.水力發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程是什么？我國水力發(fā)電目前獲得了哪些成就？哪些地方適宜開發(fā)水力發(fā)電？生：3.水的機(jī)械能水輪機(jī)的機(jī)械能發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能電能三峽大壩堪稱世界第一大水利

10、工程，水力資源充分的地區(qū)可開發(fā)水利發(fā)電.師：4.什么是核能？核能發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程是怎樣的？核能發(fā)電有什么優(yōu)缺點(diǎn)？生：4.原子核發(fā)生變化時產(chǎn)生的能量稱為核能，核能內(nèi)能機(jī)械能電能核廢料有很強(qiáng)的放射性.師：5.還有哪些資源可以用來發(fā)電？請?zhí)岢瞿愕目捶ǎ可?.可利用海浪發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等.要點(diǎn)歸納發(fā)電方式：1發(fā)電機(jī)是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.2發(fā)電方式：如下表所示.思維拓展老師引導(dǎo)學(xué)生完成對應(yīng)課時中思維拓展題目，并進(jìn)展講解課堂小結(jié)指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么1.電池:1定義：電池是一種把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.2直流電：電流的方向不隨時間變化的電流.各類電池提供的電流都是直流電.3電池的種類，化學(xué)電池干電池：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;蓄電池：充電時將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，放電時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；太陽電池:太陽能轉(zhuǎn)化為電能；燃料電池:通過化學(xué)反響產(chǎn)生電 能的裝置.4電池與環(huán)保:廢舊電池含有有害物質(zhì)，應(yīng)集中分類處理.2.發(fā)電方式:火力發(fā)電機(jī)化學(xué)能電能；水力發(fā)電機(jī)機(jī)械能電能；核能