幼兒園周小結(jié)

1、幼兒園周小結(jié)1、幼兒園三周小結(jié)正式上幼兒園已經(jīng)三周了，真快！從最初的撕心裂肺的痛苦到后來的斗智斗勇比耐心，從最初的排斥一切到后來慢慢結(jié)交到好朋友，小小也經(jīng)歷了一系列的變化：第一周：不屬于慢熱型，從第一天開始就知道要自己呆在這個陌生的環(huán)境里，也許性格 太過于敏感，也許對陌生環(huán)境的恐懼，哭！撕心裂肺、鼻涕眼淚一大把地哭，要不是咬 著牙，真想把她帶回家！每天早上醒來就哭，邊哭邊說不去幼兒園，不過每天回來后的 情緒還好，提起幼兒園也沒那么強(qiáng)烈的抵制情緒。想著總要有個過渡期，雖然她鬧得厲 害，可是我們還是堅持著。周末老師留言說：情況基本不錯、除了一天沒睡覺之外，其 他基本正常。哭鬧時大部分孩子的正常表現(xiàn)

2、，讓家長不必過分憂慮，要相信孩子！第二周：慢慢了解幼兒園時必須要去的，不過還是極其不情愿。早上起來不停的問，今 天要去哪里？今天要去干嘛？其實(shí)她的心里很明白！去幼兒園的路上還好， 可是到了幼 兒園已看到老師出來接就哭， 不過基本抱到樓門口就不怎么哭了。晚上回來還經(jīng)常表演 個小節(jié)目，本來以為情況有所好轉(zhuǎn)，可周末的時候，老師給留言說：“小小本周情緒不 好，不怎么吃飯，怕她餓壞，有時候一天喝很多次奶。對幼兒園及周圍一切有強(qiáng)烈抵制 情緒。對環(huán)境沒有安全感，請家長多關(guān)注孩子的感覺！”小小媽的心情都到谷底了！四 處請教過來的媽媽怎么辦？幾乎都處于崩潰的邊緣了。主要問題是小小每天回來后情緒都很好，很正常！

3、問她為什么不開心？不好好吃飯？她 只是說：“我想媽媽”。在幼兒園的那種排斥情緒、那種無助，家長應(yīng)該怎么幫助她化 解呢？！一想到她孤零零的一個人坐在小板凳上，一個人默默地站在操場上，一想到她 從早到晚什么也不吃。 餓著肚子的躺在小床上想媽媽， 媽媽的心都快碎了！ 求教了半天， 得來的方法無非是多告訴她幼兒園有多好，其實(shí)這樣的話我始終在說。和奶奶商量，我決定第一步，先從吃飯入手。小小說過不想吃老師的飯。我告訴她飯菜是媽媽花錢買來的，是我們自己的，不吃我們的錢就浪費(fèi)了！一定要多吃，鑒于我閨女 有點(diǎn)財迷，這招還是稍稍奏效的。第二步，告訴她，周一到周五，爸爸媽媽要去上班， 她也要到幼兒園上班， 到周末爸

4、爸媽媽休息的時候， 她也不去幼兒園了， 會帶她出去玩， 一般都有一個承諾，到周末兌現(xiàn)！第三步：晚上去接的時候給點(diǎn)好吃的或者好玩的，就 說老師說小小在幼兒園表現(xiàn)最棒，這是獎勵！第三周：反復(fù)的按照上面幾步來做，同時晚上回來多鼓勵她講幼兒園開心的事情，多表 演學(xué)到的節(jié)目，每次都給予大力的表揚(yáng)。終于略見一點(diǎn)成效了，從這周的第二天起不哭 了，每天雖然還是有一點(diǎn)不情愿， 可還是乖乖去幼兒園了。 回來當(dāng)老師， 表演各種節(jié)目 經(jīng)常說，老師說：孫怡然最棒。自己也念叨：“奶奶每天第一個去接我，爸爸媽媽不上 班就可以出去玩了”本周老師的評語是： “進(jìn)步不小，情緒不錯”。 不過還有一些問題， 比如她膽子比較小， 不太

5、敢參加集體活動， 做操的時候由于不熟練， 也不太愿意一起做， 總之感覺還不是完全放得開，不過過來的媽媽說完全適應(yīng)總要半年左右，慢慢期待吧！2、幼兒園一周小結(jié)從九月一日斷斷續(xù)續(xù)剛好上了一周的幼兒園。 總體來來說表現(xiàn)不錯，剛上學(xué)的前三天送 進(jìn)去都哭，當(dāng)然一天比一天情緒好轉(zhuǎn)，從第一天晚上睡覺睡醒到睡個安穩(wěn)覺。到了第二 個星期， 以為周一又是新的開始， 沒想到雖然想哭但老師來抱時能讓老師抱并且強(qiáng)忍著 沒有哭出來，到星期四能自己主動走進(jìn)教室。這是小羅卜的每天的進(jìn)步。但在上幼兒園剛好七天之后感冒了，第二天是教師節(jié)也只上到11。 30 分，所以就向老師請了假，那半天不去了， 小家伙竟然在早上問婆婆： 今天你

6、怎么不送我上幼兒園呀？： 婆婆說“今天幼兒園放假，放三天假”小家伙聽了自言自語地說，哦，幼兒園放假呀。關(guān)于感冒，在朋友的幫助下吃了兩副中藥，咳嗽明顯好轉(zhuǎn)，最感到欣慰的是，能主動吃中藥，雖然也要哄半天但必竟能自己喝，不要那么可憐的被我灌藥呀。連續(xù)幾天來， 天天像記流水帳一樣記錄著小羅卜第一次與我們分離的變化， 但愿我的寶 貝和同小家伙一樣剛離開大人的寶貝們快樂地適應(yīng)=走向人生第一步的這個過程。3、幼兒園周小結(jié)一周的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，對這一周的工作，進(jìn)行了簡單地梳理、記錄，以便今后更好 地開展工作。2月18日（周一）：是孩子們注冊報到的日子，一大早便來園迎接孩子們和家長。由 于上一天已經(jīng)作好了準(zhǔn)備

7、，所以報名工作井然有序。到下班時，有 32 個孩子來報到了， 有 3 個孩子回老家還沒過來，我及時聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來。2月 19日（周二）：今天是孩子們新年里第一天來園， 我們?nèi)焕蠋熢缭绲貋淼桨嗬铮?準(zhǔn)備好了玩具，迎接他們的到來。孩子們的情緒都還穩(wěn)定，都能進(jìn)行正常的教育教學(xué)活 動。2月 20日（周三）：輪到自己帶早班，精心準(zhǔn)備了教學(xué)活動紅彤彤的新年和紅 包的祝福兩個教學(xué)活動，和孩子們共同回顧了過新年時的熱鬧場面。2月 21 日（周四）：今天是元宵節(jié)，孩子們帶來了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了 元宵節(jié)的來歷， 接著， 便開始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的， 真是吃在嘴里，樂在

8、心里2月22日（周五）：又是一周的最后一天，放學(xué)前對本周孩子的表現(xiàn)進(jìn)行了小結(jié)，發(fā) 放了小金花。雖說只是流水賬式的記錄，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作還要更細(xì)致、 周到。4、幼兒園周小結(jié)本周是孩子真正入園的第一周， 我們小一班的寶寶們雖然都是新生，但是表現(xiàn)卻還不錯 哦！除了周一和周二，個別孩子情緒比較不穩(wěn)定外，后面的三天除了幾個孩子早上來的 時候哭幾聲，其他時候孩子們都表現(xiàn)得很好。在這一周，寶寶們認(rèn)識了自己的幼兒園和教室，知道了上完廁所要洗手，瓜皮果殼不能 亂扔；知道了吃晚飯后要擦擦臉；知道了自己水杯和床的位置，能夠自己喝水，自己躺 上自己的床睡覺了。最值得驕傲的就是，寶寶們能夠找到自

9、己的位置了，并且開始聽老 師的指令了，雖然也有一些寶寶比較自由，沒有規(guī)則意識，但是一天比一天的進(jìn)步還是 很明顯的。在這一周， 雖然以穩(wěn)定寶寶的情緒為主， 但我們也學(xué)了很多本領(lǐng)， 大拇指、小手爬、 五指歌，這三首歌曲，很多寶寶都學(xué)會了呢，會跟著老師一起唱，個別寶寶還會在 集體面前進(jìn)行表演了呢！我們還玩了蟲蟲飛 、頂鍋蓋的游戲，寶寶們?nèi)纪娴梅?常開心。 我們還玩了橡皮泥， 寶寶們坐了很多很多的面條、 湯圓， 玩得不亦樂乎。 今天， 我們還用報紙撕面條了，多數(shù)寶寶撕得又細(xì)又長，真是不錯，獎勵一個大拇指！開學(xué)第二周在緊張、忙碌卻又充實(shí)、完美中渡過，孩子們給我們帶來了無窮的歡樂，希 望下周會更好！5、

10、幼兒園周小結(jié)涵涵已經(jīng)開學(xué)一周，完全適應(yīng)了中班的生活，前兩天情緒不佳，以后每天都能開開心心的了，升入中班了，長大了，就是不一樣哈！ ！一周來的小插曲：開學(xué)第一天：看到別的小朋友在哭，涵涵也忍不住，大聲對老師說：“老師，他們怎么 哭了，你快點(diǎn)兒管管吧！要不然我也哭啦！”然后自己哇哇的哭了起來！ （這是放學(xué)后 劉申宇媽媽告訴我的）開學(xué)第二天：放學(xué)后，涵涵告訴我他們班新來了一個小朋友，叫“把雅”，很奇怪的一 個名字??！后來玩兒滑梯的時候遇見了那個小女生，原來人家叫“寶阿雅”，很好聽的 蒙語名字，小姑娘也很可愛，寶阿雅很喜歡和涵涵玩兒，聽寶阿雅的姥姥說，午睡時倆 人挨著，涵涵還摸摸寶阿雅的臉蛋兒，勸她別哭呢！開學(xué)第三天：（XX年9月3日星期三）晚上，哄涵涵入睡，她說睡不著，我讓她數(shù)數(shù)， 結(jié)果竟然沒有任何提醒，完整的從 1 數(shù)到 100 啦！當(dāng)時就給了她一個大大的擁抱！現(xiàn) 在再記錄一下，以資鼓勵！開學(xué)第四天：給涵涵報了舞蹈興趣班，每周兩小時課程，應(yīng)該不累，看看涵涵學(xué)習(xí)效果 如何吧?。ㄓ變簣@還有英語、美術(shù)興趣班，英語和美術(shù)暫時在家里還可以教她，舞蹈就 只能自己學(xué)啦?。╅_學(xué)第五天：知道第二天周末，姥姥姥爺和姨姥姥要來，涵涵特別高興，在小區(qū)里玩兒 健身器材，給我表演了幾個高難度動作！周六周日，接上姥姥姥爺姨姥姥，大家一起逛