應用文高考真題(2020年整理).doc

1、學海無涯專題11:語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動2018年高考1 .【2018年高考新課標I卷】下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分）我校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調查了原因，發(fā)現管子陳舊，需要換掉。學校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全期間，請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。【答案】示例：“堵住”改為“堵塞”“管子”改為“管道”“換掉”改為“更換”“打算”改為“計劃”； “正遇上”改為“正值”。【解析】【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動。能力層級為表達應用E?！久麕燑c睛】語言得體一

2、般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現為用語的褒貶、謙敬詞語運用等。2 .【2018年高考新課標H卷】下面是某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。要求修改后語意準確，語體風格一致。（5分）如果您是重大事件的參加者， 事故現場的目擊者，業(yè)界內幕的打探者，社會熱點的關愛者 請與我報“社會深度”欄目聯系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索，等著您的支持?！敬鸢浮渴纠骸皡⒓诱摺备臑椤坝H歷者”或者“參與者”；“打探者”改為“知情者”；“關愛者

3、”改為“關注者”；“征詢”改為“征集”；“等著”改為“期待”或者“等待”。【解析】【精準分析】本題考查語言的表達得體的能力。語言表達要符合具體的情境、對象、語體， 要求分清不同場合、 不同時間、不同目的，選用恰當的語句來表情達意。重大事件需要共同 見證，“參加者”可以參加活動，但在此出現不夠妥帖；業(yè)界內幕需要知情，“打探”的是小道 消息，在此出現不能體現業(yè)界內幕的公正、公開性；社會熱點需要關注，“關愛”的應該是社 會的群體；“征詢”是征求詢問的含義，此處表達含義是對新聞線索的征集，不是對問題的意 見詢問；“等著”過于口語化，在啟事初稿的片段中應該使用雙音節(jié)詞“期待”?！究键c定位】語言表達簡明、

4、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！驹囶}點評】本題考查語言表達準確得體的能力，屬于語言表達準確得體類試題的常規(guī)題型。這類題目命題往往著眼于：依據語境，用語準確句式恰當；看準對象，用語講究分寸；適應場合，巧妙用語； 把握語體，既要注意區(qū)分書面語和口語，還要注意區(qū)分各類文章 的語體要求，如書信、公文、廣播稿等等。因此學生在平時學習和復習中要注意積累并能夠 正確使用生活中常見的謙敬詞語，解答時一定要考慮交際場合、對象和目的。本題所給材料是啟事，用語應準確得體，“關愛者” “征詢”用詞不準確，當修改；“參加者” “打探者” “等著”用 詞不符合啟事的語體風格，當修改。3 .【2018

5、年高考新課標出卷】下面是一封信的主要內容，其中有五處不得體，請找出并作 修改。（5分）獲悉文學院下周舉辦活動，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務纏身，不能光臨，特惠贈 鮮花一束，以表敬意，隨信寄去近期出版的拙著一冊，還望先生先睹為快。盛夏快來了，請先生保重身體。【答案】示例：“教書”改為“從教”；“光臨”政為“前往”或“參加”；“惠贈”改為“奉上” “奉送”或“敬贈”；“先睹為快”改為“指正”或“斧正”；“快來了”改為“將至”或“將臨”?！窘馕觥考悍?，應改為表示尊敬的“敬贈”或“奉上”；“先睹為快”只能用在表示自己希望能盡先之意， 不能用于對方，可改為使用敬詞“斧正”或“指正”；“快來了” 口

6、語色彩較濃，宜改為同全文書 面語體一致的“將至”或“將臨”?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【試題點評】本題考查語言表達準確得體的能力，屬于語言表達準確得體類試題的常規(guī)題型。這類題目命題往往著眼于：依據語境，用語準確句式恰當；看準對象，用語講究分寸；適應場合，巧妙用語； 把握語體，既要注意區(qū)分書面語和口語，還要注意區(qū)分各類文章 的語體要求，如書信、公文、廣播稿等等。因此學生在平時學習和復習中要注意積累并能夠 正確使用生活中常見的謙敬詞語，解答時一定要考慮交際場合、對象和目的。本題所給材料是書信，整體風格典雅莊重，因此“教書” “快來了”語體風格不一

7、致，當修改；“光臨” “惠贈” “先 睹為快”謙敬失當，當修改。4 .【2018年高考天津卷】 中學生劉星寫給天津濱海新區(qū)文化中心圖書館館長的電子郵件，在語言、邏輯等方面存在若干問題。請找出四個有問題的詞或句子，寫在答題卡上。（4分）尊敬的館長:您好！今天我到貴館讀書，被其別出心裁的外部設計和炫酷的內部場景震懾，最美圖書館”果然名不虛傳。陽光透過玻璃灑滿大廳，有人專注選書，有人靜靜閱讀，這真是“書香天津”的最好寫照！為了提升圖書館的品質，更好地服務讀者，我提兩點建議，請采納。首當其沖，希望開展更加豐富多彩的讀書活動，讀者只有參加圖書館的活動，才能 真正實現個人素質的提高。其次，希望在買書上繼續(xù)

8、加大投入，增大藏書量就能實現圖書館的內涵發(fā)展。謝謝！此致敬禮！劉星2018年3月3日【答案】震懾采納首當其沖讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現個人素質的提高增大藏書量就能實現圖書館的內涵發(fā)展【解析】工試題分析】本題考查對語段的修改能力.題干中說在語言、邏輯等方面存在若干問題F考生可有目的地 從梯壞當、岐義、不合邏輯等角度去分析。如震懾嘴震動使害怕J用在此處不合適，可改為.震撼二 一采納才曾接受（意見、建議、要求L多指王動性行為此處是要求別人接受的,不準確首當其沖” 比喻最先受到攻擊或遭到宓堆,被誤用為首先應當做某事了讀者只有參加圖書館的活動,才能直正 實現個人素質的提高增大藏書量就能實現圖

9、書館的內涵發(fā)展”這兩句中J只有才彳r就能;脫法 太絕對,存在邏輯錯誤*【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！驹囶}點評】2018年的天津高考題在語言運用上可謂是下了功夫，穩(wěn)中有變，比如本題，設題人借助應用文的寫作來考查詞語的運用和語言的表達，這其實也是提示考生解題的思路，是設題人給考生拋出的“媚眼”，怕就怕考生“不解風情”。如題干中“在語言、邏輯等方面存在若干問題”，“語言”要合理、得體，一定要與當時的情境、使用的對象、蘊 含的情感相合；“邏輯”是指句子之間的關系，這就提示考生要到語段中圈出語言表達過 于絕對化的句子，要特別關注“一定” “必定” “只要

10、就” “只有才”等詞語，這其實也是 在向全國卷靠攏?！?016年高考天津卷】2016年是莎士比亞逝世 400周年，為紀念這位戲劇大師，某劇院策劃了系列演出活動，請為該活動擬寫一條宣傳語。（3分）【答案】有創(chuàng)意有文采語言簡潔【解析】試題分析：題干要求“為紀念莎士比亞逝世 400周年的系列演出活動寫一條宣傳標語”，這是考查考生的語言表達能力。 擬寫的時候要注意如下三點： 能體現本次活動的宗旨， 語言 表達要有文采，同時要有創(chuàng)意。m【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【名師點睛】本題考查考生的語言運用能力。首先要明確“宣傳標語”這一概念，宣傳標語是為了實現特

11、定目標，達到宣傳鼓動目的，標語口號往往用通俗的話語詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息，因而要求語言簡潔凝練，顯明易記，易于傳播，帶有感染力和鼓動性。1 .定義：宣傳標語和口號，就是用簡潔的語言寫出具有宣傳鼓動作用的話語。2.基本特征：語言簡潔，具有宣傳性和鼓動性。句式簡短、字數較少、表情達意準確是標語語言簡潔的基本要求。比如本題的宣傳標語是為紀念莎士比亞逝世400周年策劃的系列演出活動而寫的，那么內容上應與該活動有關，與莎士比亞有關。5 .【2016年高考浙江卷】 在空格處分別補寫出倡議的理由和具體內容。（兩處字數各不超過40個字）（5分）倡議書各位同學：乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知

12、，。 可是，我市不文明乘車現象時有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。為此，我們向全校同學發(fā)生倡議： 。文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動為城市增光添彩！XX中學學生會X年X月X日【答案】示例：文明乘車讓出行更安全，更高效，體現了一個人的基本素養(yǎng)，也有益于社會和諧。自覺排隊，有序上車；尊老愛幼，主動讓座；舉止文明，談吐有禮。【解析】試題分析,語言得體一般有兩種F 是文體得體,即文童或話語要符合文體的要求，主要表現為要符合文 體的特殊格式和語言要求,比如口語中一般不要用文言詢語等° T語體得體注意說話A的身份、場 合，主要表現為用語悔貶、謙敬詞語運用的得當等,此題主

13、要是語體得體主要是文明乘車應倡議, 具體的措也要科學、合理、易行，注意倡故對象是學生?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！炯记牲c撥】倡議書也有“建議”的內容，這一點與建議書類似。 但是倡議書一般是公開宣讀、張貼或發(fā)表，內容面向公眾，屬書面號召的性質。所倡議的內容一般為公眾所認同。講理由：申述建議的理由 ，目的是為了引起對方的思考；提建議：一般用條款形式提出建議，目的是希望對方如何行動。前兩部分內容為鋪墊，第三部分才是主體。各部分的內容可多可少，可長可短。為清晰醒目， 一般取條款式陳述。 如本題倡議的內容可以為 具體措施：自覺排隊，有序上車；尊老愛幼，

14、主動讓座；舉止文明，談吐有禮。6.【2016年高考山東卷】 下面是某中學學生會向各班級班長所發(fā)通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。（4分）為了進一步弘揚優(yōu)秀傳統文化，提高同學們的國學素養(yǎng)，校學生會定于10月18日下午4點，在報告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會。 屆時在孔子研究領域享有極高盛譽的孫榮教授將光臨指導，并向各班奉送其最新研究著作。請撥冗組織班委推薦兩名發(fā)言的同學，并告知他們一定務必按時到會。（1）在不改變語意的前提下，為了表達簡明，文中必須刪掉兩個詞語，分別是 和 （2 分）(2)文中使用不得體的兩個詞語，分別是 (2分)【答案】(1)極高一定(或“務必”)(2)奉送撥冗【解析】

15、(1)試題分析：“盛譽”是指極大的聲譽，極力稱贊，或好的口碑的意思；“極高”與“盛”重復，去掉“極高”?！皠毡亍敝敢欢ǎ仨毜囊馑?；“一定” “務必”重復，保留一個即可?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。題名師點睛】本題考查語言表達簡明的能力，題型常規(guī)，難度較低，考向明確。對于這類題目，考生一般可以從三個角度思考：語句中是否出現表意功能完全相同的成分，如有，刪掉重復的部分；語句中是有可用可不用的一些詞語，特別是一些虛詞，如有，要刪掉；語句中是否有能用指代性或替代性詞語替代的內容，如有，要替代。本題中兩處需要刪除的內容都是出現了表意功能相同的成分， 比較容易辨析。語言簡明類題目曾在 山東卷中多年沉寂，繼 2015年高考出現后今年再次出現，但難度有所降低。C)試題分析：奉送,敬辭，相送，白送。文段中說“孫榮教授向普班奉送其最新研究著作屬于 謙敬失當，可改為"贈送“O援冗；具有文言色彩的客套話| (指對方 干繁忙中抽出時間口本題所 給文段是學生會向各班砥班長下的通口，一方面"撥冗"T司具有文言色彩？不夠通俗易懂，不合語 體?另一方面,用在班長身上也屬于諫敬失當,可改為嚀的時間”或刪掉.【考點定位】語言表達