幼兒園小班下學(xué)期老師工作總結(jié)

1、幼兒園小班下學(xué)期老師工作總結(jié)幼兒園小班下學(xué)期老師工作總結(jié)1 歲月好像只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和關(guān)心下，我仔細的做好各項工作，取得了良好的成果?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下： 一、班級現(xiàn)狀分析： 本班是小班，共有幼兒44人，其中男孩22人，女孩22人，經(jīng)過1年的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及訓(xùn)練，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的增加，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。 二、師德方面： 本人喜愛集體，主動參與園內(nèi)組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從安排，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們

2、的伴侶老師，媽媽老師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 三、保教工作方面： 我班是小班，開學(xué)初插班幼兒對新的、生疏的環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情極不穩(wěn)定，時有哭鬧現(xiàn)象，今年，我們實行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細心的討論備課，并把自己的創(chuàng)新具體記錄，為了能讓孩子開心的接受學(xué)問，我仔細討論教材，力求吃透教材，把握重難點，深化細致的備好每一節(jié)課。 仔細上好每一節(jié)課，上課時留意調(diào)動幼兒的主動性，發(fā)散幼兒的思維，注意幼兒綜合力量的培育，并有意識的培育幼兒思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高幼兒思維素養(yǎng)，并注意參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)

3、方法和教學(xué)形式，留意弱化難點強調(diào)重點，只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的教學(xué)水平。對原有的備課，我都靜下心來，仔細討論每一個環(huán)節(jié)，取長補短，每上完一節(jié)課，都仔細進行反思，把孩子接受學(xué)問的狀況、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應(yīng)當(dāng)怎樣改進都記錄下來，保證教學(xué)質(zhì)量。 堅持聽課，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，留意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷并運用到自己的教學(xué)中去，真正做到學(xué)有所用。通過公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。 四、家長工作： 一個班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡

4、小，自理力量較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，我實行了以下措施： 老師與家長形成訓(xùn)練合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進行訓(xùn)練、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況，更全面的把握每個孩子的特點。 五、平安工作： 幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我們盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡潔自我愛護愛護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照看

5、下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安訓(xùn)練工作，使寶寶安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。 六、存在問題： 1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束力量差，還有個別幼兒膽識太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。 2、生活自理力量整體上進展不平衡，有的很能干，有的依靠性很強，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)熬煉。 3、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決，而是過后讓家長告知老師存在這樣的現(xiàn)象。 七、努力方向： 在本學(xué)期做的好的方面我們會連續(xù)保持。如：幼兒智力進展特別的見成效，常規(guī)檢查特別不錯，我班幼兒到園狀況得到領(lǐng)導(dǎo)好評，但我們也會正視自已的不足之處，

6、針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓(xùn)練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的繪聲繪色。 班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷查找自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓! 幼兒園小班下學(xué)期老師工作總結(jié)2 曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標(biāo)奮進。在本學(xué)期我的主要工作如下： 一、老師崗位職責(zé) 1、全面負責(zé)小班的保教工作，仔細貫徹幼兒訓(xùn)練綱要及幼兒園工作規(guī)程

7、的要求，對幼兒實施科學(xué)訓(xùn)練，促進其身心健康和諧地進展。 2、仔細執(zhí)行“職業(yè)道德規(guī)范”，為人師表，看法和氣可親，堅持正面訓(xùn)練，面對全體幼兒，敬重幼兒，使幼兒個性得到進展。嚴禁體罰和變相體罰幼兒。 3、按全園訓(xùn)練工作的要求，結(jié)合全體幼兒年齡特點和個性差異，制定本班訓(xùn)練工作目標(biāo)及方案、月重點、周方案，并組織實施，期末做工作總結(jié)。 4、加強備課，努力鉆研教材，不斷改進訓(xùn)練方法，提高教學(xué)質(zhì)量，自制玩教具，豐富課堂內(nèi)容，運用直觀形象的訓(xùn)練方法、形式，組織幼兒的一日活動，并在活動中留意觀看、填寫觀看記錄、訓(xùn)練筆記。 5、老師嚴格執(zhí)行平安制度，以防各種事故發(fā)生。 6、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。嚴格執(zhí)行幼兒一

8、日生活制度及衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并協(xié)作保育員管理好本班幼兒的生活和衛(wèi)生保健工作。 7、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在園長、教研組長的指導(dǎo)下，主動開展訓(xùn)練活動、教改試驗，并準(zhǔn)時進行總結(jié)。 8、負責(zé)組織幼兒大型的訓(xùn)練活動，如：慶?；顒?、運動會和外出游玩等。 9、常常性與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，共同商討符合幼兒特點的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。 10、嚴格執(zhí)行園里的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，共同做好本班工作。并接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo)。 二、保育員崗位職責(zé) 1、喜愛本職工作，加強學(xué)習(xí)，不斷提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，不怕臟、不怕累，一心一意為幼兒服務(wù)。 2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好室內(nèi)外包干區(qū)域的清潔

9、衛(wèi)生工作。每天小掃除，周末大掃除，活動室、寢室常常開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通，隨時沖洗做到無污跡、無臭味、無蒼蠅。 3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，飯前清潔餐桌，餐具餐餐消毒毛巾、玩具定時清潔消毒。幼兒被褥、床單、枕巾定時換洗翻曬。教室寢室定期進行紫外線消毒并做好記錄。 4、協(xié)作老師全面細致地照看好幼兒一日生活，培育幼兒進餐、引水、入廁、睡眠等方面良好的衛(wèi)生習(xí)慣。中大班保育員負責(zé)指導(dǎo)值日生工作，仔細做好幼兒交接工作。 5、實行分餐制，關(guān)心指導(dǎo)幼兒餐前洗手、餐后漱口，進餐時保持清潔寧靜開心，使幼兒吃好吃飽。 6、午睡前為幼兒鋪床，給幼兒脫衣褲，起床后關(guān)心幼兒穿衣、穿鞋、疊被，對個別大小便膩在衣褲上的幼

10、兒要準(zhǔn)時擦洗換上潔凈衣褲。 7、保證幼兒新奇開水的充分供應(yīng)，口杯每天刷洗，每周消毒。 8、貫徹預(yù)防為主的方針，依據(jù)氣溫改變隨時增減幼兒衣物，留意觀看幼兒的活動飲食、體溫、精神等狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告保健醫(yī)生。協(xié)作老師開展幼兒嬉戲和戶外活動，協(xié)作保健人員做好疾病防疫工作，杜絕傳染病擴散，一旦發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)生指導(dǎo)下進行檢疫、消毒、清洗工作。 孩子們立刻就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快啊!看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴 (一)保教工作： 1、提高幼兒的自理力量。 在一日生活中，我們留意孩子的冷暖、平安，準(zhǔn)時提示他們飲水、擦汗，依據(jù)天氣改變增減衣物

11、，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理力量訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、我能把小手洗潔凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴峻挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓舞、引導(dǎo)和家園協(xié)作的原則，逐步關(guān)心其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特殊是沈杰裔小伴侶，從剛開頭的嚴峻挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干潔凈凈，其間的改變真是大，真讓我替他興奮。 2、培育幼兒良好的常規(guī)。 俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常訓(xùn)練中，我們注意多途徑

12、、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培育。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭吵、攻擊性行為等，我們實行了一系列的訓(xùn)練措施。首先，在集體訓(xùn)練活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭吵甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商議的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別訓(xùn)練，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面訓(xùn)練。最終，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評比好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。 3、重視幼兒的體育熬煉。 我們利用早操、戶外活動、集體嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育

13、運動的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進行平安訓(xùn)練和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。 4、仔細開展主題教學(xué)活動。 期初，我們依據(jù)幼兒的實際狀況仔細制定，中期還對課程的設(shè)置進行了審議，發(fā)覺不妥的地方準(zhǔn)時進行調(diào)整。平常仔細做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展現(xiàn)在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維力量的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們根據(jù)幼兒身心進展的特點設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注意孩子各方面力量的培育，讓孩子與我們一起美

14、化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、主動性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。 5、注意幼兒自主性的發(fā)揮。 在組織活動的過程中，注意師生互動，特殊注意嬉戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說，一次教學(xué)活動并不能把握，而只有在挺直的感知和體驗中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化訓(xùn)練才能達成目標(biāo)。心

15、情的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學(xué)活動，往往需要老師充分調(diào)動幼兒心情，通過群體間的心情相互感染，才能讓幼兒體驗參加集體活動的歡樂。 6、開展豐富的班級活動。 為了促進幼兒各方面力量的進展。本學(xué)期，我班開展了“比比誰吃得又快又潔凈”、“穿脫衣服競賽”、“小小故事會”、“親子唱歌表演會”、“拍球競賽”等活動，大大提高了幼兒的生活自理力量、語言表達力量和動作協(xié)調(diào)力量，增加了幼兒的自信念和成就感。 (二)家長工作 1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進行了家訪，了解他們的狀況。我們具體詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特殊需要我們留意的地方，并進行記錄、整理。同時也讓新生和家長對

16、我班的兩位老師有所熟悉和了解我們的主要活動。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的狀況進行了家訪，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同訓(xùn)練的方法，從思想上和方法上達成共識，促進孩子的成長。 2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和班級最新的活動狀況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每月發(fā)放一次寶寶成長檔案，向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和看法。運用“家校路路通”向家長介紹教學(xué)活動的進度及請家長協(xié)作的事項，溝通幼兒在園的表現(xiàn)等。 3、與教學(xué)活動相結(jié)合，主動開展“親子活動”?！傲弧钡搅耍覀兘M織家長來園參與半日活動。不但讓

17、家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的狀況，同時也讓家長參加到班級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小伴侶和小伴侶之間的感情。 4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，依據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。 5、通過幼兒園網(wǎng)站準(zhǔn)時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平常重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的歡樂生活。 讓孩子歡樂地學(xué)習(xí)、歡樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中連續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)，仔細負責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個歡樂的童年。 幼兒園小班下

18、學(xué)期老師工作總結(jié)3 完陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，20x年下學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美妙童心，可美妙的時間總在你不經(jīng)意的時候靜靜地溜走。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谶@下學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、細心呵護，做好保育工作 在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務(wù)，從每個詳情上切實照看好他

19、們，天氣好的時候，我會帶他們出去散散步，天涼時，提示他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導(dǎo)，主動鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動手力量有了明顯的進步。在對幼兒進行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應(yīng)戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒主動參加活動。 二、訓(xùn)練教學(xué)的靈性進展 現(xiàn)在用法的建構(gòu)式課程中，雖然進行了.、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求

20、，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的進展。作為班主任，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、制造，不斷拓展訓(xùn)練活動的資源。 依據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，細心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的主動性，一起收集資料。在活動中，特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。 這個過程中，我常常為孩子們的制造

21、潛能而驚異和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心?；顒雍?，主動地反思，使自己能快速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視觀看孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。 聽故事，培育幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動中愿意發(fā)言，但卻不能寧靜地傾聽同伴或老師說的話，看電視、聽故事的時候不能寧靜地看或聽，經(jīng)常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言力量、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培育幼兒良好的傾聽

22、習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時間、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒寧靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講解并描述故事，慢慢地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感愛好了。 在培育傾聽習(xí)慣的同時，我們也注意在各項活動中培育幼兒愿意與同伴溝通，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們常常引導(dǎo)幼兒用語言講解并描述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對唱曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們主動鼓舞他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達。因此我班幼兒的語言進展力量比較好。 當(dāng)然戶外活動也我們也很注意，由于這是孩子們最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老

23、師的組織下開展嬉戲，每天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，愛好不是很濃。為了讓幼兒有更多的嬉戲活動材料，這學(xué)期，我們用許多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”、“沙包投準(zhǔn)”、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動用法，進展了幼兒的想象力和制造力，使他們在嬉戲中學(xué)習(xí)、在消遣中學(xué)習(xí)。 三、人之初，性本善，說品德行為 我們通過各種伴侶間要相互團結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)，平常準(zhǔn)時發(fā)覺一些好的行為等，如：相互關(guān)心扣扣子等，準(zhǔn)時表揚，逐步形成相互關(guān)心的良好品德，像xx、xx等小伴侶能關(guān)心其他小伴侶系鞋帶、拉拉鏈等，我們就準(zhǔn)時賜予確定和表揚，鼓舞其他小伴侶

24、像她們一樣。漸漸地愛關(guān)心別人的小伴侶多了，守秩序的小伴侶也多了。看到這種場面真的很興奮，不過也有些小伴侶愛欺侮別的小伴侶，例如：xx、xx等小伴侶總是會欺侮別的小伴侶，一會就有小伴侶來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時間的留意、觀看，準(zhǔn)時發(fā)覺他們不好的行為 時間過得太快了，好像剛來這里，這個下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了。在這個下學(xué)期中我做了不少工作，取得許多的珍貴閱歷，當(dāng)然，也有些地方不盡人意。不過，在整個學(xué)期當(dāng)中，我對工作布滿了極大的熱忱，我深深的喜愛這份工作，我會努力工作，嚴格要求自己，虛心請教。 從本學(xué)期開頭我們課依據(jù)綱要的精神及小班幼兒的年齡特點及訓(xùn)練要求，細心設(shè)計了一個又一個生動好玩的主

25、題活動，將“環(huán)境制造、家園共育、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境;展現(xiàn)出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域嬉戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不行分的，本學(xué)期我始終不斷的在改進班級的嬉戲區(qū)域活動。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進行觀看，我們準(zhǔn)時對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進行調(diào)整，也看到孩子們的力量在活動區(qū)里得到了進展。 幼兒園小班下學(xué)期老師工作總結(jié)4 在忙勞碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我喜愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細負責(zé)?，F(xiàn)將

26、這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)方面 在工作中我能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，仔細參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行老師職責(zé)。主動學(xué)習(xí)新學(xué)問，并撰寫教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實踐相結(jié)合，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。在訓(xùn)練孩子的同時，我深深感受到愛孩子是老師的天職，但合適有效的訓(xùn)練方式尤為重要，我們應(yīng)當(dāng)在日?；顒又卸嗾驹诤⒆拥慕嵌瓤紤]，這樣才能得到孩子們的信任，才能做孩子真正的伴侶，做到多與孩子溝通，了解每一個孩子的性格特征，對不同的孩子施以不同的訓(xùn)練。上課時關(guān)注每一個孩子，注意利用個別提問來調(diào)動他們學(xué)習(xí)及參與活動的主動性，注意有目的地賜予他們表現(xiàn)與展現(xiàn)自己的機會，如給反應(yīng)遲緩的孩

27、子多一些啟示，給 瞻前顧后的孩子多一些鼓舞，給聰慧活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓舞和夸獎。 二、訓(xùn)練工作 幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維靈敏等特點。小班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不短開的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中采納探究在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)主動性和主動性。 1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別訓(xùn)練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生

28、開心的心境，制造良好的課堂氣氛。 2、為了讓幼兒大膽的動手操作，展現(xiàn)自己的作品，我們鼓舞幼兒曾主的根所自己的想象去給畫，例如：給媽媽設(shè)計新發(fā)型（自由給畫），讓幼兒畫自己喜愛和想畫的作品，例如：讓幼兒畫小鳥，小屋，大樹等幼兒比較喜愛的作品。并通過觀看、了解及爭論，提高幼兒的語言請達力量，豐富幼兒的課余生活，老師們利用課余時間給幼兒講故事，讓幼兒看動畫片。 3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動，幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事

29、的主動性也越來越高。 4、本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，準(zhǔn)時全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予準(zhǔn)時的建議和看法做到了訓(xùn)練教學(xué)活動家園共育。我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家進步行溝通。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的活動得以順當(dāng)?shù)倪M展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿足。 三、反思調(diào)整 總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴，在繁忙繁忙中我們又向前進了一大步，不僅孩子們個方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗟恼滟F閱歷，增長了很多學(xué)問，在欣喜之余我們也反思不足，如有個別幼兒好動，簡單磕著碰著，有些幼兒膽小，上課時不能大膽

30、發(fā)言等。在今后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足仔細反思調(diào)整，吸取先進的閱歷和管理方法。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，盼望在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育訓(xùn)練，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與老師們團結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動地進行專題討論，主動地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

31、 幼兒園小班下學(xué)期老師工作總結(jié)5 轉(zhuǎn)瞬，緊急而改善的小班下學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期中，有辛苦的付出，也有甜美的回報。在工作中我不遺余力，任勞任怨，投入到工作中，和班內(nèi)的其他兩位老師協(xié)作默契，進入這個班之后能立刻融入這個集體，并常常在一起商討工作、尋求方法，共同做好班內(nèi)的各項工作，能圓滿地完成本學(xué)期的各項工作。現(xiàn)將各項工作匯報如下： 一、師德方面 我主動參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作。我愛崗敬業(yè)，始終朝耐煩、愛心、公正、

32、敬重的對待每一個孩子努力。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 我從小班幼兒的實際狀況動身，結(jié)合幼兒的個體差異，因材施教，仔細備課，細心支配好每天的活動內(nèi)容，組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，使幼兒真正玩中學(xué)，學(xué)中玩，在獲得全面、和諧進展的同時也得到個性的進展。這也是我始終以來堅持的努力方向。 現(xiàn)在訓(xùn)練教學(xué)觀念在不斷更新和變革，我們應(yīng)注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段改善自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改

33、革的新動向，主動向有閱歷的老師學(xué)習(xí)請教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所進展。 三、與家長溝通方面 平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實的語言中爭論訓(xùn)練孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴看法，充分與家長做好同步訓(xùn)練工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學(xué)期我盼望家長和我連續(xù)共同努力，共同協(xié)作，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。 本學(xué)期在忙勞碌碌中結(jié)束了。在小班，我學(xué)習(xí)到了珍貴的閱歷，這對于我今后的工作有特別大的關(guān)心。但這還遠遠不夠，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們訓(xùn)練工的基本要求。所以，在以往的學(xué)問不能滿意將來進展需求

34、的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、改善自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新。 幼兒園小班下學(xué)期老師工作總結(jié)6 不經(jīng)意中，20xx年下學(xué)期結(jié)束了，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年來幼兒園還哭哭啼啼的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起這學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴“為了每一個孩子都有進步”，是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在本學(xué)期中，我們竭盡最大的努力，注以最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。 生活自理力量方面： 幼兒的進展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的仆人，小班生活活動豐富的內(nèi)容，不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是

35、體驗了自我的價值，獲得了自信。 1、我們利用各種教學(xué)活動、嬉戲，主動的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不鋪張一粒米。針對力量差的孩子不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又潔凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓舞其他孩子吃得再潔凈些、再快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。 2、隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服削減了，我們就鼓舞孩子們午睡時自己穿脫衣褲、鞋子;小便時，試著自己拉好褲子，然后老師檢查。漸漸的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子。對力量差一點的孩子，老師還手把手的幫忙?，F(xiàn)在大多孩子都有了一雙能干的小小手。 小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，我們要擅長放手，讓孩子自己

36、去嘗試，探究，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，給他們這個學(xué)習(xí)和進展機會。 行為習(xí)慣方面： 孩子的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此要做好并堅持每日生活常規(guī)。本學(xué)期，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們就會快速寧靜下來。能正確辨別坐好、靜息等行為的琴音。并且能快速的將小椅子靠桌子坐坐好，悄悄息。 行為習(xí)慣的培育過程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由，從而表現(xiàn)出得意其樂，不拘束不壓抑的心情。良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒服的重要保證。 衛(wèi)生保健方面： 我們班注意保教并重，細心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;仔細組織好孩子的一餐兩點;管理好孩子的一日生活;協(xié)作保健老師做好保健工作。 訓(xùn)練教學(xué)方面： 隨著春的腳步慢慢接近，自然界萬物復(fù)蘇，小花池作為幼兒園的一個訓(xùn)練環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探究的好玩的小天地。于是，我們和孩子們綻開了一系列探究、種植活動。小伴侶們選擇自己寵愛的豆寶寶進行種植，他們有的選擇了紅豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶.并洪亮地叫出了這些豆寶