幼兒園小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)

1、幼兒園小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)幼兒園小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)1 不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗?這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我 們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。 一、生活自理力量方面： 幼兒的進(jìn)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的仆人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面進(jìn)展供應(yīng)了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。

2、1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、嬉戲、嘉獎(jiǎng)水果娃娃、等形式主動(dòng)的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將力量強(qiáng)的孩子和力量差的孩子分開用 餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對(duì)力量差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好，吃得又快又潔凈的孩子發(fā)勺子，以此來鼓舞其 他孩子吃得潔凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。 2、隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也削減了，我們就鼓舞孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢 慢的，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們還會(huì)將孩子們的褲子翻

3、正放在他們的床邊，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子 們將有美麗圖案的穿在前面，鼓舞他們自己穿褲子，對(duì)力量差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽到起床的信號(hào)，孩子們 就會(huì)很快的穿好鞋子，能干的還會(huì)自己換衣服。 小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期，老師要擅長放手讓孩子自己去嘗試，探究，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和進(jìn)展的過程。 二、行為習(xí)慣方面： 孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中老師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。 1、這個(gè)學(xué)

4、期中，孩子們?cè)诼犘盘?hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會(huì)依據(jù)音樂的速度進(jìn)行收 歸整理玩具，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候，孩子們會(huì)放下手中的玩具開頭收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快，收好、整理好、放整齊，然后坐 到點(diǎn)子上跟著老師的音樂拍手。 2、“滿了，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候，后面的孩子都會(huì)停在盥洗 室的門口排隊(duì)說“滿了，滿了”然后等著里面有孩子走出來再進(jìn)去，一個(gè)接著一個(gè)，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選嬉戲的時(shí)候，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致 美麗的玩

5、具，如：喂小動(dòng)物吃飯、按圖示穿美麗的項(xiàng)鏈、給小動(dòng)物找家、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小伴侶的時(shí)候，就會(huì)端著 椅子說“老師，那邊滿了，我等一下去?！?行為習(xí)慣的培育過程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由，從而表現(xiàn)出得意其樂，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒服的重要保證。3我做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。 三。家長工作方面： 1我真誠地對(duì)待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。老師與家長互動(dòng)效果挺直影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決訓(xùn)練問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)訓(xùn)練責(zé)任。孩子的歡樂，是對(duì)我工作的鼓舞。 2我主動(dòng)的向家長反饋孩子在幼兒園

6、的表現(xiàn)，今日誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的；今日誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的狀況。 3我向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長協(xié)作工作。用法家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問，準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的看法和建議，保持家園全都訓(xùn)練。 四、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)

7、我生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并

8、主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。 4、仔細(xì)填寫周、月方案及各種表格。 5、仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行專題討論，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園小班學(xué)期個(gè)人

9、總結(jié)2 本學(xué)期各項(xiàng)工作將結(jié)束，在這一學(xué)期工作中，我始終.總結(jié)閱歷和自我評(píng)價(jià)，是自己每天進(jìn)步的一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)力。以下是我對(duì)這一學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)： 一、喜愛并敬重每一位幼兒 師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛幼兒包括敬重信任幼兒，關(guān)懷愛惜幼兒，只要是我的同學(xué)，無論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁；對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和關(guān)心，關(guān)心他們樹立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則供應(yīng)適合他們的展現(xiàn)空間，人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子們就能感覺的到，就能以主動(dòng)的看法接受你的訓(xùn)練。 二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培育 在幼兒進(jìn)園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)訓(xùn)練，培育了幼兒

10、良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：進(jìn)廁、洗手喝水、吃飯、晝寢等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們四位老師同一要求、同一治理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 三、擅長與家長溝通 在幼兒園工作中，家長工作是非常重要，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和協(xié)作，這學(xué)期，我們通過微信與家長溝通，針對(duì)每一位幼兒狀況，實(shí)行不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手。 四、主動(dòng)參與教研活動(dòng) 在觀摩聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)我有了很大的促進(jìn)，使我反思自己的訓(xùn)練手段和提高自己的教學(xué)力量。此外，我們開展了“六一親子活動(dòng)”呈現(xiàn)給家長

11、看！親子活動(dòng)開展得特別順當(dāng)，得到家長的全都好評(píng)。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題；我會(huì)要仔細(xì)想方法解決，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)3 時(shí)間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，勞碌而又改善的一學(xué)期過去了，我在幼兒園已工作了一年半，從我踏入幼兒園一路走到今日，努力與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。在工作中，讓我更深地了解到相互合作，相互協(xié)作在幼兒園工作中是特別重要的。其實(shí)每一個(gè)人身上都有她的閃完點(diǎn)，可以取他人之長，補(bǔ)自己之短，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成幼兒園、班級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把

12、這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)： 1、教學(xué)工作： 剛踏入工作崗位不久，自認(rèn)為自己在教學(xué)工作中是比較薄弱的，需要許多的實(shí)踐，摸索，閱歷的積累。因此在教學(xué)工作中，我很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，仔細(xì)做好每一次聽課筆記，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，觀看他們?nèi)绾谓M織教學(xué)活動(dòng)，如何與幼兒形成有效的互動(dòng)，如何在活動(dòng)中去關(guān)注每個(gè)孩子等等，然后查找到自己的差距，不斷思索，在自己的訓(xùn)練教學(xué)過程中摸索，思索，提升教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，自身的努力也是很重要的，在教學(xué)活動(dòng)前，我超周仔細(xì)備好課，準(zhǔn)時(shí)寫反思，利用各種教具吸引幼兒的愛好，利用豐富的肢體語言，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，與幼兒形成肯定的互動(dòng)。在教學(xué)工作中，盡量用鼓舞，表揚(yáng)去確定孩子的表現(xiàn)，關(guān)心幼

13、兒樹立自信念。在教學(xué)工作中，我也特別注意幼兒的習(xí)慣培育，如回答問題要舉手，一個(gè)小伴侶在說得時(shí)候要仔細(xì)聽講等。為了讓幼兒能有一個(gè)更好展現(xiàn)自我，熬煉自我，我班也召開了家長會(huì)，在家長會(huì)中進(jìn)行宣揚(yáng)育兒學(xué)問。經(jīng)過溝通，家長們也開頭重視幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成良好的常規(guī)的重要性。 2、班級(jí)工作： 我踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)班級(jí)工作，主動(dòng)做好主班工作。在班級(jí)工作中，我始終學(xué)習(xí)，探究著教室的環(huán)境布置，主動(dòng)挖掘每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的訓(xùn)練內(nèi)容，與沈老師一起探討如何讓我們的主題墻更加和諧漂亮，給孩子制造一個(gè)輕松、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。這學(xué)期園里開展了許多有益幼兒進(jìn)展的活動(dòng)。 3、家長工作： 在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的。幼兒園

14、的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和協(xié)作，這學(xué)期，我利用每日接送的時(shí)間與家長溝通，利用成長冊(cè)，論 壇等形式與家進(jìn)步行溝通，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我也漸漸取得了家長的信任，這也使我的工作更加得心應(yīng)手。 4、保育工作 小班幼兒年齡小，雖然有肯定生活自理力量了，但還是有待提高的，而且身體素養(yǎng)也不是很穩(wěn)定，這更需要老師的悉心照看，在抓好教學(xué)的同時(shí)，也要注意保育工作。動(dòng)靜交替，于是常常在早晨帶領(lǐng)幼兒一起做早操，告知他們一些戶外熬煉應(yīng)留意的方法，主動(dòng)參與體育戶外活動(dòng)，熬煉身體，當(dāng)幼兒出汗時(shí)準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服、多喝水、活動(dòng)后要勤洗手，加強(qiáng)體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)，削減幼兒生病。 5、其他工作： 除了做好班級(jí)工作外，

15、我還主動(dòng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)參與總園舉辦的各種活動(dòng)幕后工作，完成每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交與的任務(wù)，任勞任怨，仔細(xì)傾聽教研活動(dòng)評(píng)價(jià)并做好筆記。 一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，在這學(xué)期里有勞碌，有收獲。這也讓我深刻體會(huì)到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收獲，只有努力，塌實(shí)地走著每一步才能獲得勞動(dòng)的果實(shí)。我將連續(xù)努力，爭取讓自己能有更大的進(jìn)步，更上一層樓。 幼兒園小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)4 歲月匆忙離去，好像只是彈指一瞬，又是一年的春夏秋冬已過去，回想20xx年，自己收獲的許多，特殊是在全腦訓(xùn)練幼兒園里，回顧在幼兒園生活的這幾個(gè)月里和孩子們生活的地方，有喜有優(yōu)。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我喜愛我的職業(yè)。這里的老師和

16、領(lǐng)導(dǎo)都很親切地教我如何地對(duì)待孩子要有足夠的耐煩、細(xì)心、關(guān)懷地愛惜每一位小伴侶，這里有我們領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持與關(guān)心，我特別感謝她。讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿足與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。時(shí)間如白駒過隙一般匆忙走過，再回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂，和他們?cè)谝黄疬^生日，在一起玩耍。雖然我是一位年輕的老師,但我特別喜愛幼兒事業(yè),喜愛本職工作,對(duì)待幼兒公正,喜愛每一幼兒,不卑視幼兒,用愛心、耐煩讓幼兒喜愛我,情愿和我交往。 在這一年里,我的責(zé)任心明顯增加,始終把服務(wù)于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)漸漸提高自身的素養(yǎng)和政治覺悟

17、。勞碌而開心的工作在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。作為新老師，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動(dòng)地進(jìn)行專題討論，主動(dòng)地參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做

18、得更好！在這幾個(gè)月的工作中我深深的體會(huì)到了,作為老師不能簡潔的憑借年齡來推斷幼兒的進(jìn)展水平和實(shí)際閱歷,由于每一個(gè)推斷,都應(yīng)當(dāng)從自己班上的兒童的詳細(xì)實(shí)際狀況動(dòng)身,留意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣,我想一位老師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然,在這幾個(gè)月中,我進(jìn)步,成長了很多,但仍有很多不足之處。如：在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上,仍缺乏許多的閱歷與技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目標(biāo)。準(zhǔn)時(shí)反思,查找工作中的不足 在幼兒的一日活動(dòng)中,不能準(zhǔn)時(shí)地教育力量差的幼兒,對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富,相對(duì)比較乏味,未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參加性及主動(dòng)性。在本次長達(dá)幾個(gè)月

19、的學(xué)習(xí)期間，我從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。 幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美妙童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),我也將努力吸取更多幼教新知,讓自己永久處于一灣活水、碧波之中。我班幼兒都是新生，而我也是一位剛從學(xué)校走出來的未成年人，從未用過幼兒閱歷的老師，一起來和小小班的新小伴侶們一起學(xué)習(xí)、成長，學(xué)習(xí)幼兒的那種天真歡樂無憂無慮的生活，"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步"，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在幾個(gè)月中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。小伴侶屬于

20、新生，他們還很小，不懂事。別說自理力量了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對(duì)這一狀況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及獨(dú)立力量要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小伴侶可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò)。獨(dú)立力量方面：我們堅(jiān)持正面訓(xùn)練，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更信念，更主動(dòng)地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)關(guān)心，以提高幼兒的獨(dú)立力量，并準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實(shí)行的是準(zhǔn)時(shí)分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守

21、紀(jì)律。老師的職業(yè)是為.服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。"微小處見真情"是我對(duì)家長工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和個(gè)性特點(diǎn),留意說話的語氣和方式,講究溝通、溝通的藝術(shù)。依據(jù)我的實(shí)踐閱歷總結(jié)出以下幾個(gè)"要"與"不":要微笑、要詳細(xì)、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;詳細(xì)的小事來概括孩子的特點(diǎn),可以使家長佩服老師觀看得細(xì)致,更加信任老師的工作;保持即定期有聯(lián)系,特殊是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要準(zhǔn)

22、時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長,我總是虛心地聽取他們的合理化建議,耐煩地為他們排憂解難,熱心地為他們供應(yīng)關(guān)心,將每項(xiàng)工作做到前面,照看好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高興奮興來,愉開心快走,使每個(gè)家長都感到放心、安心。我們賜予家長一份權(quán)利,得到了家長一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合,才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍,促進(jìn)他們的身心健康。 來到全腦訓(xùn)練幼兒園對(duì)我來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進(jìn)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進(jìn)展。 幼兒園小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)5 不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著

23、我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。 去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 一、生活力量方面： 幼兒的成長是在生活中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的小仆人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面進(jìn)展供應(yīng)了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是使他們獲得了自信。小班的孩子正處在自己做學(xué)會(huì)事的關(guān)鍵時(shí)期，我大膽的放手讓孩子自己去嘗試，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和進(jìn)展的過程。 二、品德行為方面： 孩子們的行為習(xí)慣是在每日生活中受到訓(xùn)練形成的，因此在班級(jí)中，什

24、么時(shí)候做什么，怎么做，我都盡心設(shè)計(jì)。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與班集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是班級(jí)中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。訓(xùn)練孩子們關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并時(shí)長同家長聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面： 我知道上好課在提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)中很重要。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。先了解到他們已經(jīng)具備的力量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒的同時(shí)也注意個(gè)別孩子的訓(xùn)練

25、，讓他們快樂學(xué)習(xí)，制造良好的課堂氣氛。多平常也看對(duì)工作有關(guān)心的書籍，不斷提升自己，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 四、家長工作方面： 家長最為關(guān)注著孩子的成長、老師的訓(xùn)練。本學(xué)期我主動(dòng)的同家進(jìn)步行溝通聯(lián)系，讓家長們直觀的了解到了我班的教學(xué)內(nèi)容及幼兒成長要求，使家長在家庭生活中的訓(xùn)練能和我的教學(xué)培育聯(lián)系在一起。本學(xué)期我還常常和家長利用接送孩子的時(shí)候探討訓(xùn)練好孩子的閱歷和方法，虛心聽取家長的看法和看法，不斷改進(jìn)自己的工作，同時(shí)也向家長提出需要家長協(xié)作的地方。我們還依據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系等聯(lián)系方法與家長溝通。通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成果。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨

26、的心愿，在以后的工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都?xì)g樂的成長。 幼兒園小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)6 本學(xué)期本人能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以一名人民老師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，工作仔細(xì)，組織開展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，受到家長和孩子的寵愛。現(xiàn)總結(jié)如下： 本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)小班教學(xué)工作。能虛心聽取他人看法，共同完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，仔細(xì)組織支配好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。做好家長工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。本人能依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平和班級(jí)工作狀況制定相宜的班級(jí)方案，并組織開展了豐富的、具有班級(jí)特色的豐富活動(dòng)。如：親子活動(dòng)、主題活動(dòng)；家長開放

27、日活動(dòng)；節(jié)日訓(xùn)練活動(dòng)；開展親子手工制作活動(dòng)等。能依據(jù)孩子的愛好設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。 本人在日常工作中能耐煩細(xì)致的照看好孩子的日常生活，并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理力量的培育，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊；關(guān)心幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。主動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)的訓(xùn)練和培育，增加幼兒的平安意識(shí)。本人平常能主動(dòng)向孩子們宣揚(yáng)有關(guān)疾病預(yù)防的學(xué)問和方法，仔細(xì)做好幼兒每日的出勤記錄，對(duì)未能準(zhǔn)時(shí)入園的幼兒，通過打電話認(rèn)真詢問幼兒的狀況，并做好記錄。主動(dòng)開展體育熬煉，進(jìn)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中留意培育幼兒的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。 在訓(xùn)練教學(xué)方面，我能深刻地熟悉到：時(shí)代在進(jìn)展

28、，.在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所把握的學(xué)問滿意不了現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)，所以我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善學(xué)問，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。平常利用空余的時(shí)間常常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的訓(xùn)練行為，重視幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練，培育幼兒的實(shí)際力量。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法并仔細(xì)做好摘記。與其他老師一起探討訓(xùn)練中遇到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，來提高自己的教學(xué)水平在家長工作方面，我能深刻熟悉到家長工作的重要性，我把每一位家長當(dāng)成是自己的伴侶，本著我的原則專心去和他們溝通。到處站在家長的立場(chǎng)上進(jìn)

29、行思索，仔細(xì)細(xì)致的做好家長工作。通過家長會(huì)和家訪的形式，讓家長了解我們的工作，支持我們的工作。家園聯(lián)系欄上，不但具體匯報(bào)幼兒在園的狀況，而且堅(jiān)持仔細(xì)回復(fù)家長的看法和建議；讓家長了解我班的活動(dòng)狀況，讓家長在活動(dòng)中了解我們的訓(xùn)練理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增加家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參與集體活動(dòng)的愛好，因此班級(jí)工作得到了家長的支持與好評(píng)。以后，我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思力量，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)訓(xùn)練的力量，爭取使我的工作更上一層樓。 我將會(huì)以更好地工作看法和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)快樂的樂園。 通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻熟悉到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試

30、才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。 幼兒園小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)7 時(shí)間的腳步從不停頓，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，勞碌間突然發(fā)覺，已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了。 細(xì)細(xì)回味這一學(xué)期，那逝去的一點(diǎn)一滴，對(duì)一個(gè)新老師而言，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié)： 一、班級(jí)管理工作 有人說“世界很小，心的領(lǐng)域是巨大的,老師是在寬闊心靈世界里耕耘的人，因此老師的職業(yè)是神圣的?！标P(guān)于人的心靈，我們應(yīng)當(dāng)以高度的責(zé)任心去對(duì)待，所以班級(jí)管理工作顯得非常重要。 身為班級(jí)老師的我在此期間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)；工作從實(shí)，建立良好的班級(jí)常規(guī)；利用環(huán)境，發(fā)揮主題活動(dòng)的

31、訓(xùn)練價(jià)值；解放思想，培育幼兒交往力量和生活自理力量；關(guān)注個(gè)體，注意保教結(jié)合、家園協(xié)作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。 二、保教工作 保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一。仔細(xì)結(jié)合幼兒心理學(xué)和幼兒衛(wèi)生學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)，使保育工作做得更全面；培育幼兒良好的生活習(xí)慣，如行為習(xí)慣和生活自理力量；努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和平安訓(xùn)練工作?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”，力爭把保育工作做得更好。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 依據(jù)訓(xùn)練教學(xué)理念，以幼兒的閱歷、力量、愛好和需要為動(dòng)身點(diǎn)，在教學(xué)活動(dòng)化理念的指導(dǎo)下，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境交互作用中獵取閱歷。在一日活動(dòng)中，依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的進(jìn)展需求選擇適合的活動(dòng)，嚴(yán)格根據(jù)周方案，根

32、據(jù)動(dòng)靜結(jié)合的原則開展活動(dòng)，完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，并準(zhǔn)時(shí)地寫好反思，仔細(xì)對(duì)待每一次教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子進(jìn)行討論和實(shí)踐，找出適合的訓(xùn)練理念和訓(xùn)練策略，切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的力量。 四、家長工作 家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開展。因此，常常換位思索，了解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要。常常把好的訓(xùn)練閱歷介紹給家長，共同和家長找出案例中解決幼兒問題的策略。并且讓家長從中學(xué)到育兒學(xué)問，在家長中樹立良好的形象，時(shí)時(shí)留心，到處專心，以便達(dá)到更為和諧的家園共育的效果。 五、對(duì)待成果與不足 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲

33、感，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自身方面，同其他老師在協(xié)作上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作力量有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將同其他老師一道，吸取他人的勝利閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，討論探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法去詮釋自己。 這一學(xué)期的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成果，但孩子的進(jìn)步使我得到勸慰，也給了我干勁和士氣。我將在新學(xué)期中取人之長，補(bǔ)己之短，爭取把工作做得更好。 幼兒園小班學(xué)期個(gè)人

34、總結(jié)8 一、班級(jí)狀況 我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好伴侶等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活

35、。家長們也都放心的把幼兒放在這里。 本學(xué)期剛開頭，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，心情波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不行開交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐煩去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、主動(dòng)工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、 工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干潔凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子歡樂健壯地成長著。 二

36、、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、本學(xué)期，我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。 幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護(hù)力量。在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)友愛訓(xùn)練，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長溝通的過程中，針

37、對(duì)家長們的看法并結(jié)合我班的實(shí)際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)力量，激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的愛好，得到了家長們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿足。 2、教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)訓(xùn)練 1、衛(wèi)生保健 我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來許多麻煩，王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品

38、的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水

39、分。 2、常規(guī)訓(xùn)練 我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)訓(xùn)練，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 四、家長工作 在幼兒訓(xùn)練中，家庭訓(xùn)練占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家 長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。在家教園地中

40、，把家長們最關(guān)懷的問題準(zhǔn)時(shí)解答，得到了家長的好評(píng)。 在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師不遺余力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！ 幼兒園小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)9 時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期已接近尾聲?；貋磉@過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長，都經(jīng)受了一個(gè)難忘的成長過程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： （一）訓(xùn)練教學(xué)方面 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活，能高興奮興的上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，消退膽小、怕生及分別焦慮的心

41、情，仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、改教法、改學(xué)法，在制定活動(dòng)方案時(shí)依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況來設(shè)定。幼兒的智力正處于進(jìn)展階段，如何開發(fā)幼兒智力是幼兒訓(xùn)練工作中的一項(xiàng)。所以，在教學(xué)中我們采納智力嬉戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂。我們?cè)诮虒W(xué)學(xué)過程中留意動(dòng)靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性；我們將嬉戲貫穿與一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。 幼兒對(duì)英語比較感愛好，我們采納全英是的教學(xué)方法，讓幼兒在英語氛圍中更好的學(xué)習(xí)。我們拋棄樂以往的“填鴨式”教學(xué)，采納嬉戲方法，讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中玩，在嬉戲中輕松的把握學(xué)問點(diǎn)。在因故訓(xùn)練活動(dòng)后，幼兒會(huì)常常條件

42、反射的看到實(shí)物說出相應(yīng)英語。 （二）平安 平安是幼兒園工作中的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)教的責(zé)任和職責(zé)。幼兒年齡小，自理、獨(dú)立力量差，我們會(huì)常常的對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危急物品，教室里不放有安隱患的物品。 （三）日經(jīng)常規(guī) 在日常工作中我們嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)工作，培育幼兒的自理力量，培育幼兒的日常生活良好習(xí)慣。 幼兒入園后，幼兒園生活不同于家庭的日常生活。對(duì)于小班的孩子來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班良好行為習(xí)慣的培育，為以后的生活學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。初步培育幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，我們采納直觀的標(biāo)記給

43、幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等，用法完后放到固定的位置。養(yǎng)成喝水、上廁所、玩嬉戲排隊(duì)的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成“食不言，寢不語”的好習(xí)慣。 （四）家長工作 1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)方案、及老師教授的學(xué)問。 2、老師每月與家長溝通幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況，并且保持電話聯(lián)系。 3、結(jié)合節(jié)日，開展家園活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)等。 在今后的工作中，我們幾位老師會(huì)連續(xù)努力，迎接新一年的挑戰(zhàn)。 幼兒園小班學(xué)期個(gè)人總結(jié)10 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，勞碌而開心的工作中有喜也有憂，本學(xué)期我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)，下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)

44、如下: 所謂 德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂，從一開頭選擇老師這個(gè)職業(yè)以來，我就深刻地知道必需嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)參與每次老師培訓(xùn)，不斷地改善自己，敢于解剖自己分析自己正視自己仔細(xì)查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷的提高自己自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，在工作中不早退不遲到，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參與園領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)會(huì)議仔細(xì)領(lǐng)悟會(huì)議精神，虛心像有閱歷的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。 我記得自己父親曾經(jīng)說過一句話:當(dāng)一個(gè)老師他要得到同學(xué)的信任很難，而當(dāng)一個(gè)幼兒老師更難，他需要的不僅是孩子的信任還有家長的信任，當(dāng)時(shí)自己就深知幼教這條路是困難的，但是既然自己選擇了這一條路我就必需堅(jiān)持，哪怕這條路有

45、多坎坷有多坎坷，我用自己的行動(dòng)證明自己堅(jiān)持下來了，從同事們一開頭的不信任到家長們信任的表情，我知道我的努力沒有白費(fèi)，我的付出是值得的!曾記得，才開頭被分到的時(shí)候，自己面對(duì)那么多孩子，腦袋一下子就混沌起來，怎么上課呢?怎么讓哭泣的孩子停止住哭聲呢?手足無措，不知道怎么辦才好，也用了許多激進(jìn)的方法趕著自己向前，回頭想想那段特別的日子，真為自己捏了把汗，我覺得自己始終努力著，看著孩子們歡樂而改善的度過每一天，我從心里感到勸慰，雖然自己還有許多許多需要改進(jìn)的地方，但是我信任，一分耕耘一分收獲，只要自己一心一意的付出了，那么我就肯定能得到孩子和家長的信任。 在教學(xué)中，要提高教學(xué)質(zhì)量就要上好每一堂課，幼兒

46、訓(xùn)練重要的是寓教于樂，要在激發(fā)幼兒情感的同時(shí)，使幼兒產(chǎn)生開心的學(xué)習(xí)心境，要制造良好的學(xué)習(xí)氛圍，要依據(jù)每個(gè)孩子不同的個(gè)性與愛好，實(shí)行相應(yīng)個(gè)措施 ，做到因材施教，多看一些對(duì)自己教學(xué)有關(guān)心的書籍，不斷地?cái)U(kuò)寬自己的學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。這一學(xué)期以來，我每天都協(xié)作好班主任完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)做好每周的教學(xué)方案，帶領(lǐng)孩子快樂的嬉戲。這期間，幼兒園開展了六一活動(dòng)，孩子們的表現(xiàn)也得到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的全都認(rèn)可，在平常的家園溝通工作中，每天在仔細(xì)做好孩子成長檔案的同時(shí)都堅(jiān)持查看家長在孩子的網(wǎng)絡(luò)成長檔案中的反饋的各種問題和看法，建立起良好與家長良好的溝通平臺(tái)。 除了做好幫助班主任管理班級(jí)工作以外，這學(xué)

47、期后半學(xué)期我有幸的擔(dān)當(dāng)中班班級(jí)的鍵盤老師學(xué)工作，我仔細(xì)的做好每周的教學(xué)方案和各種學(xué)具的預(yù)備工作，在每班課時(shí)結(jié)束后，做好摘記，針對(duì)不同班級(jí)的狀況，擬定不同的教學(xué)方案，使自己的專業(yè)特點(diǎn)淋漓盡致的發(fā)揮出來，一個(gè)多月以來，專業(yè)課教學(xué)也得以順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束了。 21世紀(jì)是面臨挑戰(zhàn)的世紀(jì)，人類將面臨更為激烈的來自各方面的挑戰(zhàn)。只有不斷提高自身素養(yǎng)，找出與別人的差距，努力彌補(bǔ)不足，改正缺點(diǎn)，才能立足于本世紀(jì)人才濟(jì)濟(jì)的.。而作為一名幼兒老師，只有不斷地吸取新的學(xué)問，不斷地更新觀念，這樣才能迎接更為激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭，立足于自己的幼教崗位。俗話說:活到老，學(xué)到老，學(xué)問是無止境的，只有不斷完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，適應(yīng)不斷改變

48、進(jìn)展的現(xiàn)代化幼兒訓(xùn)練的需要。除了學(xué)習(xí)專業(yè)培訓(xùn)之外，我覺得還應(yīng)依據(jù)自己在訓(xùn)練實(shí)踐中出現(xiàn)的訓(xùn)練行為失誤、懷疑、難題，向幼兒訓(xùn)練專家、優(yōu)秀老師請(qǐng)教和指導(dǎo)，提高自己獨(dú)立解決實(shí)際問題的力量。我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。 以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，我信任，在自己的不斷努力和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)懷關(guān)心下，我有信念迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)! 幼兒園小班這些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮亮，通過一學(xué)年的幼兒園小班的學(xué)習(xí)生活，每個(gè)小班同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在小班同學(xué)即將完成幼兒園小班學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了

49、更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒院小班同學(xué)身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)，我們分析幼兒園小班同學(xué)狀況，依據(jù)綱要和新教材要求，仔細(xì)制定小班的學(xué)期工作方案，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，先后完成了近十個(gè)主題活動(dòng)，開闊了幼兒園小班同學(xué)的視野，關(guān)心小班同學(xué)獲得了豐富的生活閱歷，為了幫助主題活動(dòng)，同時(shí)還組織了有意義的社區(qū)活動(dòng)，如：“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”、“我愛我家”、“我當(dāng)解放軍”均收到良好的效果。我們注意發(fā)揮小班的班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換小班的班級(jí)主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動(dòng)手的小天地，充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū)，使他們有

50、動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外，我們小班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩，英語教學(xué)觀摩，早操表演、家長開放日活動(dòng)，接待實(shí)習(xí)活動(dòng)兩人，得到了觀摩者的好評(píng)。半年過去了，他們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步 ，同時(shí)，贏得了家長的信任。 衛(wèi)生保健總結(jié)，我們班注意保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒園小班同學(xué)，照看小班同學(xué)的生活，為小班同學(xué)供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;仔細(xì)組織好小班同學(xué)的兩餐一點(diǎn);管理好幼兒園小班同學(xué)的一日生活;協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)中，取得很高的評(píng)價(jià)。 家園工作總結(jié)，我們總是主動(dòng)主動(dòng)地與家長溝通聯(lián)系，仔細(xì)組織召開家長會(huì)，準(zhǔn)時(shí)向家長介紹幼兒園小班的工作狀況和小班同

51、學(xué)在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況20xx年幼兒園小班工作總結(jié) 匯總20xx年幼兒園小班工作總結(jié) 匯總。我們還利用“家長園地”準(zhǔn)時(shí)向家長供應(yīng)一些信息資料，關(guān)心家長隨時(shí)了解小班狀況。對(duì)于有問題的小班同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)與家長交換看法，取得全都的訓(xùn)練方法。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。 這次的總結(jié)是倉促的，或許這個(gè)總結(jié)也是不全面的，但是總結(jié)就總結(jié)過去的勝利或者是失敗，總結(jié)過去，展望將來。在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，仔細(xì)完成小班同學(xué)順當(dāng)過渡到中班，不管是訓(xùn)練還是愛護(hù)方面讓孩子都有一個(gè)很大的進(jìn)步。 一、 班況分析： 本班孩子

52、共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參與幼兒園這個(gè)大集體中，所以開頭的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不情愿參與集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的熬煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依靠性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜愛上幼兒園了，喜愛老師了，還能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)年的詳細(xì)工作總結(jié)如下。 二、 保教工作： 為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能主動(dòng)參加各種集體活動(dòng)，我們班四位老師同心協(xié)力，共同給幼兒制造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精致的娃娃家，一些

53、膽小或依靠性強(qiáng)的幼兒我們就鼓舞他們到這個(gè)區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，漸漸地這些孩子就打消了生疏感從而過渡到集體中。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)平安防護(hù)意識(shí)訓(xùn)練，將擔(dān)心全因素毀滅在萌芽狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺各種平安隱患，并立即處理，從而保證本班無平安事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理力量較差，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)陂_學(xué)初期開班務(wù)會(huì)，爭論對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采納集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo)，常常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把很多的一日常規(guī)編成一小段好玩的兒歌，

54、讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作，這樣他們既簡單理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟識(shí)的洗手歌，搓搓還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得潔凈飽?！蔽缢璧鹊?。孩子可愛念了，也從中不知不覺地把握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅(jiān)持性差，一段時(shí)間就很簡單忘，于是我們四位老師就相互協(xié)作全都要求，發(fā)覺個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以嘉獎(jiǎng)“小蘋果”、“小紅花”的表揚(yáng)形式，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時(shí)候，張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來，對(duì)挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是采納勸吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍

55、飯量好，通過醫(yī)生測(cè)身高、體重，發(fā)覺大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增加了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上，依據(jù)體檢結(jié)果澤方小伴侶是中度肥胖，本班老師主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室對(duì)她進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，適當(dāng)掌握她的食量，加強(qiáng)體育熬煉，并與家長達(dá)成共識(shí)，制定了一個(gè)按部就班的長期方案，一學(xué)期以來，她的體重有所掌握，初具成效。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作： 本學(xué)年兩位老師深化學(xué)習(xí)理解和貫徹新綱要及福建省訓(xùn)練指南，探究幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主進(jìn)展的訓(xùn)練環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童進(jìn)展”的理論，打破分科為主的教學(xué)方式，通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來整合幼兒課程，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，主動(dòng)推動(dòng)小組

56、學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。通過故事、兒歌、歌表演、談 以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式，孩子們?cè)?認(rèn)知，.情感和.行為方面都有一個(gè)質(zhì)的改變，大部分孩子在活動(dòng)中喜愛與同伴交往，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往，但是個(gè)別孩子(雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒)活潑好動(dòng)，有攻擊性行為，經(jīng)過個(gè)別訓(xùn)練和家長協(xié)作，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，相互關(guān)心，還交到很多伴侶呢! “完陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著很多的感慨。 想想剛剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該

57、怎么辦好。當(dāng)時(shí)，我看著他們難過可憐的樣子，我多盼望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。 現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡潔匯報(bào)：首先 (一)訓(xùn)練教學(xué)方面 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園集體生活，能高興奮興上幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，消退膽小、怕生及分別焦慮的心情。仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在制定活動(dòng)方案時(shí)依據(jù)班級(jí)的詳細(xì)狀況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)(十月份開展主題活動(dòng)“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動(dòng)“熟悉我自己”、十二月份開展主題活動(dòng)“可愛的小動(dòng)物” 一月份開展主題冬天來了)，制造性地用法老師訓(xùn)練用書。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒閱歷為切入點(diǎn)，以嬉戲活動(dòng)為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、看法、力量、學(xué)問等方面的全面進(jìn)展。我們強(qiáng)調(diào)敬重幼兒身心進(jìn)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒進(jìn)展水平、力量、閱歷、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒進(jìn)展為本，老師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者，提倡形成合作探究式的師