2011年學(xué)校德育工作實施意見

1、為了認(rèn)真貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見，全面鞏固上年度學(xué)校德育工作取得的成績，進(jìn)一步提高全縣學(xué)校德育工作的針對性和實效性，繼續(xù)發(fā)揚成績，明確任務(wù)，緊盯目標(biāo)，加快和推進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺階，特制訂2011年德育工作實施意見。一、指導(dǎo)思想以中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見精神為指導(dǎo)，立足于“教會學(xué)生做人”，以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為目標(biāo),繼續(xù)從“小、細(xì)、實、嚴(yán)”入手，狠抓校園文化建設(shè)，體現(xiàn)環(huán)境育人的主渠道作用；狠抓主題班會活動的開展，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的新問題，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)；狠抓“

2、兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣；全面構(gòu)建覆蓋全縣中小學(xué)、幼兒園的全員德育體系，不斷創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，進(jìn)一步提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。二、工作目標(biāo)1、全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，以班級文化和寢室文化建設(shè)為抓手，以中華傳統(tǒng)經(jīng)典頌讀活動為載體，讓朗朗的讀書聲溢滿校園，讓先進(jìn)的文化引領(lǐng)青少年學(xué)生健康成長，努力打造 “書香校園”。2、全面加強和推進(jìn)主題班會活動的實施，讓主題班會活動真正成為破解德育難題的有力抓手，建立起師生心靈溝通的橋梁，讓學(xué)生在主題班會活動中敞開心扉、排解抑郁、改過自新，推動學(xué)校德育工作者和學(xué)生向?qū)W習(xí)型、快樂型、合作型轉(zhuǎn)變，打造“

3、陽光校園”。3、進(jìn)一步加大德育工作的研究、培訓(xùn)和交流力度，有效整合各種德育力量，狠抓學(xué)生“兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育”，讓學(xué)生在汲取知識的同時，擁有健康的體魄和人格，積極構(gòu)建教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，打造“和諧校園”。三、工作措施（一）全面推進(jìn)和優(yōu)化校園文化建設(shè)，創(chuàng)新校園精神文化大力加強校園文化建設(shè)，積極構(gòu)建和諧向上、各具特色的校園文化，是我縣教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的切入點、著力點和突破點。一年來，我們先后組織部分中學(xué)、中心校校長到邯鄲市參觀學(xué)習(xí)，看了邯鄲市的校園文化建設(shè)，學(xué)了不少經(jīng)驗?；貋砗笫小⒖h兩級相繼召開了校園文化現(xiàn)場會，大部分學(xué)校都有行動，取得了一定成績，但還存在很多

4、問題：一是校園文化建設(shè)文化層次不高，沒有主題；二是部分學(xué)校校園臟、亂、差；三是主題班會開展針對性和時效性不強；四是部分學(xué)校的校園文化建設(shè)存在著行動不力、領(lǐng)導(dǎo)不重視、認(rèn)識不到位、有畏難情緒、找客觀原因、缺乏資金等一系列問題。因此，在今年的校園文化建設(shè)方面，我們要重點做好三方面工作：一是以教室文化、寢室文化建設(shè)為重點，全面提升校園文化的內(nèi)涵。在建設(shè)教室、寢室文化上，既要有文化上的特色，又要有藝術(shù)上的內(nèi)涵，還要體現(xiàn)出人性化的要求。各班要以 “ 一班一品牌，班班有特色 ” 為目標(biāo)，應(yīng)貫徹貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際的德育工作原則，使之具有啟發(fā)性、激勵性、教育性、引導(dǎo)性。教室和寢室整體布局應(yīng)做到和諧統(tǒng)一

5、、美觀大方，實現(xiàn)凈化、美化、序化，達(dá)到干凈、整潔、舒心。班級的主題標(biāo)語應(yīng)醒目，催人奮進(jìn)；字畫、人物、制度、圖表、專欄等設(shè)置和物品擺放應(yīng)自然、和諧、美觀，合理有序，處處發(fā)揮育人功能。同時，要調(diào)動教師和學(xué)生的主人翁意識和積極性，讓全體教師和學(xué)生把自己最想說的話和最感興趣、最能激勵自己的話語提煉出來，由學(xué)校統(tǒng)一選評、統(tǒng)一布局、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一實施。同時，一定要注重體現(xiàn)學(xué)校的實際和辦學(xué)特色，切忌大話空話，千篇一律，泛泛一般。讓師生們用自己的心靈和智慧在教室、寢室的墻壁上展示自己的夢想。通過設(shè)立英語角、圖書角、文明禮儀之星、成長足跡展示臺、輕松活潑的評比欄、師生溝通對話欄以及師生藝術(shù)作品和手工制作作品展示

6、欄等方式，創(chuàng)設(shè)班級名片和寢室名片，鼓勵學(xué)生積極參與，共同建設(shè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 二是全面開展中華經(jīng)典誦讀活動。中國的古典詩文博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，言簡意豐，也包含很多哲理。經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文化，提高文化底蘊，同時亦是啟迪人類智慧的久經(jīng)歷史考驗的教科書。學(xué)生背誦經(jīng)典能開闊視野、豐富知識、陶冶情操。有利于弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感，達(dá)到“讀書明理”、“讀書做人”，強化素質(zhì)教育，大力營造我縣校園文化、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作

7、用。各學(xué)?？梢赃x擇三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語、大學(xué)、中庸及神話故事、寓言故事和精選中外現(xiàn)、當(dāng)代美文，通過讓學(xué)生“天天”誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒，百折不撓的意志和毅力；培養(yǎng)讀書興趣和習(xí)慣，積累語言，提高表達(dá)能力；開發(fā)學(xué)生的智力潛能和過目不忘的記憶能力，提高注意力；了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學(xué)鑒賞水平，陶冶高雅情操；從而變化氣質(zhì)，提高心理素質(zhì)，使人心地善良，性格溫和，舉止文雅，遠(yuǎn)離低俗，升華自己；保證平均每天10分鐘的誦讀時間，除早讀時間、讀書課、語文課的35分鐘外，還應(yīng)提倡課后誦讀。各學(xué)校還要通過舉辦開辟“古詩文園地”、 全校性中華經(jīng)典詩文誦讀展示活動、校園開放日等介紹誦讀活動，推進(jìn)誦讀活動深入

8、持久開展。三是完善校園人際關(guān)系，深入走進(jìn)學(xué)生心靈。各學(xué)校要樹立以人為本的管理理念，以優(yōu)化心理環(huán)境為突破口，注重學(xué)校人際關(guān)系的改善，注意挖掘和利用一切有利于教育、教學(xué)活動和學(xué)生身心健康發(fā)展的心理環(huán)境因素，改善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師職工內(nèi)部，師生之間的人際關(guān)系。為師生創(chuàng)造舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境和寬松和諧平等的人際環(huán)境，使學(xué)校內(nèi)部形成強大的凝聚力，激發(fā)師生高度的工作和學(xué)習(xí)熱情，有效地促進(jìn)學(xué)校各項工作全面深入開展，取得最佳的工作效果。一方面各學(xué)校要在制度管理的基礎(chǔ)上，更加注重加強思想政治工作，提倡尊重、關(guān)心、理解、信任每一個人，使每個教職工都能夠以主人翁的姿態(tài)心情舒暢地工作；努力為每一位教師搭建起施展才干

9、的舞臺，工作上信任他，思想上關(guān)心他，生活上幫助他，讓教師置身其中心情愉悅，幸福快樂。另一方面 教師要關(guān)注學(xué)生，深入走進(jìn)學(xué)生的心靈，做到與學(xué)生心心相惜。今年我們將在全縣各級各類學(xué)校中深入 開展“三走進(jìn)活動”。（1）走進(jìn)學(xué)生家庭：要求每位教師家訪（所任教班級）覆蓋面每期小學(xué)不少于50%，初中不少于30%，高中不少于20%。教師要通過家訪了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)及經(jīng)濟(jì)狀況；了解學(xué)生的思想動態(tài)、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好、健康狀況等；改進(jìn)家長會的方式，以鼓勵為主，向家長全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)和在學(xué)校取得的成績；多聽取家長和學(xué)生對教育、學(xué)校、教師的意見和建議。（2）走進(jìn)學(xué)生的心靈：初中以上的學(xué)校要根據(jù)學(xué)校的

10、實際情況建立心理咨詢室，開通心理咨詢熱線，設(shè)立心理咨詢信箱，有針對性地開展銜接教育、青春期教育、考前心理調(diào)節(jié)等工作。教師要成為學(xué)生心理健康的指導(dǎo)者和調(diào)試者，要及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，解決他們遇到的實際問題。（3）走進(jìn)學(xué)生的社區(qū)：開展教師假期進(jìn)社區(qū)活動，主動配合社區(qū)開展豐富多彩的社區(qū)活動；依托社區(qū)開辦家長學(xué)校，努力構(gòu)建區(qū)域性特色。（二）全面加強主題班會活動的實施，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)主題文化活動是深化德育工作的一個最直接、最有效的手段。因此，今年我們始終要把主題班會活動作為一項長期的工作來抓。一是各學(xué)校要在上年主題班會活動開展的基礎(chǔ)上，結(jié)合每班學(xué)生的實際，認(rèn)真選準(zhǔn)活動主題，做到每月有大主題

11、，每周有小主題；二是要建立以學(xué)校政教處牽頭，各班班主任和學(xué)生代表參加的主題班會工作體系，要利用每周的班主任例會，詳細(xì)總結(jié)上周主題班會開展的得失，并適時確定和調(diào)整下周的主題班會主題、內(nèi)容和組織形式，并在大家認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，由政教處和各級主任牽頭，統(tǒng)一制定下周主題班會教案，分發(fā)到每名班主任手中，各班主任可以根據(jù)本班學(xué)生實際，適當(dāng)增刪，力爭做到全校主題班會時間統(tǒng)一、主題統(tǒng)一、要求統(tǒng)一，確保主題班會的針對性和實效性；三是通過校內(nèi)交流和校外取經(jīng)等多種方式，不斷加強主題班會活動的培訓(xùn)和交流力度，各學(xué)校要每期至少舉行一次班主任主題班會教案評選，并擇優(yōu)向縣教體局推薦，縣教體局將根據(jù)各學(xué)校推薦情況進(jìn)行表彰，并

12、擇優(yōu)向市局推薦。使主題班會活動真正成為培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和價值觀、溝通師生交流、破解德育工作難題的有力抓手。（三）繼續(xù)以“兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育”為抓手，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣今年，我們將在去年狠抓“兩個習(xí)慣養(yǎng)成教育”的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面，我們將繼續(xù)抓好五個方面的規(guī)范：一是教育學(xué)生不說臟話、不亂扔果皮紙屑、不亂涂亂畫，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；二是教育學(xué)生每周為父母做一件好事，增強學(xué)生的動手能力和勞動意識；三是教育學(xué)生不亂花錢，不亂買東西，不攀比消費，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的理財觀念；四是教育學(xué)生不穿奇裝異服，不燙發(fā)染發(fā)，不配戴手飾，不帶手機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的生活習(xí)慣。五是教育學(xué)生不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧和游戲廳，使學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)文化的侵害。在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面，我們將繼續(xù)抓好三個方面的規(guī)范：一是培養(yǎng)學(xué)生“一進(jìn)校園就進(jìn)教室，一進(jìn)教室就坐在座位上學(xué)習(xí)”的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣；二是培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、上課解疑、課后復(fù)習(xí)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)不抄襲，考試不作弊的誠信學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過狠抓行為習(xí)慣的“五個規(guī)范”和學(xué)習(xí)習(xí)慣的“三個培養(yǎng)”，使學(xué)生自覺摒棄不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活規(guī)范，從而培養(yǎng)學(xué)