幼兒園教學(xué)工作方案范文8篇_2

1、幼兒園教學(xué)工作方案范文8篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 依據(jù)英語幼兒園的工作方案，連續(xù)以計算機幫助英語教學(xué)為主；同時進行計算機基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)。 教學(xué)目的： 堅持德育訓(xùn)練融入各項教學(xué)工作中，以培育幼兒各項力量為目標。通過讓幼兒及早地把握與了解計算機，達到培育幼兒學(xué)習(xí)計算機的愛好，并學(xué)會初步把握的計算機的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計算機學(xué)習(xí)各種學(xué)問，提高智力水平。 教學(xué)內(nèi)容： 一、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣： 從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒訓(xùn)練中特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿于整個教學(xué)活動中。這比多學(xué)一點學(xué)問要重要的多，從幼兒開頭逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點一滴中學(xué)習(xí)如何與其

2、他幼兒交往。 二、計算機基礎(chǔ)學(xué)問： 1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計算機的方法； 2、能嫻熟地用法鼠標； 3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法； 4、了解計算機的基本組成及作用。 5、會簡潔的用法畫筆軟件。 三、計算機幫助教學(xué)： 以幫助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話、英語歌曲、英語故事。 四、學(xué)習(xí)智力嬉戲： 通過學(xué)習(xí)智力嬉戲，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。 教學(xué)方法： 在開學(xué)前兩個月中，以老師主講，同學(xué)參加方式進行。培訓(xùn)幼兒正確用法計算機的基本技能。隨著幼兒力量的提高，對于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒力量達到更高水平常，將進

3、一步讓幼兒自己探究一些新軟件的用法方法，以培育他們自學(xué)力量和探究力量。 詳細內(nèi)容標準如下： 嬉戲是孩子最喜愛的活動之一，通過利用計算機進行簡潔的教學(xué)嬉戲，可以讓孩子初步了解計算機的應(yīng)用及對計算機產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，應(yīng)重點依據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)嬉戲。 通過本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將把握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品。 在教學(xué)中，應(yīng)留意多發(fā)揮孩子們的想象力與制造力，鼓舞孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作；初步培育孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。 （一）益智嬉戲 1.內(nèi)容標準 （1）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱。 （2）經(jīng)受嬉戲過程

4、，能獨立進行開機與關(guān)機的操作，并知道開機與關(guān)機的基本挨次。 （3）經(jīng)受嬉戲過程，熟識鼠標的基本操作，并能利用鼠標完成啟動應(yīng)用程序的操作。 （4）經(jīng)受嬉戲過程，嫻熟操作鍵盤的 方向鍵及功能鍵。 （5）經(jīng)受嬉戲過程，初步了解計算機的應(yīng)用，初步感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。 2.活動建議 細心選擇一些孩子們感愛好的嬉戲或者自編一些教學(xué)嬉戲軟件，讓孩子們通過玩嬉戲來嫻熟鍵盤與鼠標的操作。在玩嬉戲的時候訓(xùn)練孩子玩這些嬉戲的目的以及玩嬉戲要適可而止，提示孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。 （二）計算機繪畫 1.內(nèi)容標準 （1）獨立完成Windows的啟動與退出操作。并能啟動和關(guān)閉繪畫軟件。 （2

5、）經(jīng)受計算機繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。 例：利用畫圖軟件信手涂鴉，表達自己的思想。 2.活動建議 讓孩子們在完成了必要的學(xué)習(xí)任務(wù)后，鼓舞一些完成得好的同學(xué)進行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，并初步體驗自主學(xué)習(xí)的樂趣。 幫助學(xué)習(xí) （三）英語幫助教學(xué) 1.內(nèi)容標準 （1）嫻熟用法自編軟件進行英語單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。 （2）通過計算機幫助學(xué)習(xí)英語，提高英語的聽說力量。 例1：編寫幫助軟件，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲。 2.活動建議 組織英語故事會，利用計算機進行幫助學(xué)習(xí)，讓孩子們先通過計算機聽英語故事，然后嘗試復(fù)述。 幼兒園教學(xué)工作方案

6、篇2 本月工作重點 1、關(guān)心幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒情愿吃各種食物， 2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。 3、引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人，不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。 4、引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作整理整理小型體育器械。 5、知道友好的對待鄰里的小伴侶。 6、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)覺。 7、鼓舞幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。能朗誦簡短23首兒歌。 8、用自然音唱歌，吐字清晰，學(xué)會唱3、4首歌曲。 鼓舞幼兒大膽地在集風(fēng)光前演唱熟識的歌曲。 9、學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡潔的平面形象。 常規(guī)培育 1、加強幼兒的平安訓(xùn)練，使幼兒熟悉火警、匪警的電話及有損害性的

7、物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 2、通過晨間談話、榜樣訓(xùn)練等加強對幼兒常規(guī)訓(xùn)練及良好生活、行為習(xí)慣的培育。 3、加強對幼兒聽與說的力量培育，知道用一般話和老師、同伴溝通，并利用晨間和區(qū)域活動的時間，供應(yīng)給幼兒熬煉的機會，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。 4、優(yōu)化班級訓(xùn)練環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。 5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。 家長工作 1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓舞孩子早睡早起，堅持每天上幼兒園。 2、請家長連續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。 3、在家中，和孩子進行“

8、我喜愛什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。 4、 家長在家里可以多與孩子爭論幼兒喜愛吃的水果，并告知幼兒吃水果的好處。 5、 利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，并與幼兒爭論保藏葉子的方法，和幼兒一起細心保藏樹葉。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 深化實行3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南和宜昌市一日保教活動規(guī)范，以提高質(zhì)量為重點，著力提高訓(xùn)練教學(xué)管理水平及教科研隊伍建設(shè)，加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)。 二、工作目標 1. 加強園本培訓(xùn)，促進老師專業(yè)成長。 2. 改進一日活動常規(guī)管理，彰顯嬉戲特色。 3. 注意教研組建設(shè)的有效性，以研促教，優(yōu)化保教質(zhì)量。 4. 增進家園溝通與聯(lián)系，提高老師

9、家教指導(dǎo)水平和家長育兒水平。 三、主要措施 （一）加大培訓(xùn)力度，提升老師素養(yǎng)。 1. 深化學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南和宜昌市一日保教活動規(guī)范。 2. 加強老師技能培訓(xùn)，通過開展“老師技能競賽”促進老師專業(yè)力量進展。 3. 師徒結(jié)對，促進新老師專業(yè)成長。 （二）加強常規(guī)管理，規(guī)范保教行為。 1嚴格根據(jù)一日作息支配做好巡班記錄。 2. 提高參加聽評課頻率，園長每學(xué)期不少于20節(jié)，分管園長不少于40節(jié)。 3. 充分發(fā)揮功能室?guī)椭饔?，按方案開展活動，并做好記錄與評價。 （三）發(fā)揮組長職能，保證各項活動質(zhì)量。 1教研組圍繞繪本閱讀、養(yǎng)成訓(xùn)練、體育嬉戲、區(qū)域活動等科研課題，結(jié)合本組教學(xué)實際，從不同的

10、切入點開展相應(yīng)的教研活動。 2.以研促教，加強教研組活動的實效性，做好每次科研活動的資料收集、整理、記錄工作。 3. 保證每周一次的教研活動時間：周三上午（下午班）、周四下午（上午班）。 （四）嚴格執(zhí)行家長代表入園制度，辦好家長學(xué)校，增加家園溝通與指導(dǎo)。 1嚴格執(zhí)行家長代表入園制度，成立家長委員會，落實家長學(xué)校每學(xué)期的兩次教學(xué)活動并保證活動質(zhì)量，提高老師家教指導(dǎo)水平和家長育兒水平。 2老師準時與家長溝通孩子的進展?fàn)顩r，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期上傳資料，增進家園間的溝通和聯(lián)系。 3指導(dǎo)家進步行多種形式的親子活動。 四、活動要求 （一）班級方案： 上午班：

11、 1.上午班工作方案（目標、措施與支配，包括學(xué)習(xí)與進展課程、閱讀課程、潛能數(shù)學(xué)幼兒操作材料常規(guī)規(guī)范要求、主題墻、其次屆閱讀節(jié)、技能競賽等） 2. 家長學(xué)校兩次授課方案（平安訓(xùn)練、習(xí)慣培育、幼小連接、其次屆閱讀節(jié)等） 3.區(qū)域活動方案（突出幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的目標及措施） 4.其次屆閱讀節(jié)活動方案（活動內(nèi)容與形式，進度支配） 教研組長： 教研組方案（教研：集體備課、閱讀節(jié)、繪本管理、幼兒操作材料的管理與 用法；科研：養(yǎng)成訓(xùn)練、區(qū)域活動、指南背景下體育嬉戲的開展） 下午班： 1.下午班工作方案（教學(xué)活動主題與上午班全都，含常規(guī)培育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、藝術(shù)活動、嬉戲活動、家長工作、技能競賽等方面） 2

12、.閱讀活動方案（體現(xiàn)集體活動、區(qū)域活動、親子活動等多種形式下的豐富閱讀內(nèi)容） 3.體育活動方案（參照指南確定目標，措施及內(nèi)容） （二）科研課題 1.區(qū)域活動中文明行為養(yǎng)成訓(xùn)練（含教研組方案總結(jié)、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文每人一篇） 2.湖北省示范園“養(yǎng)成訓(xùn)練”項目聯(lián)盟（方案總結(jié)、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文） 3.湖北省學(xué)前訓(xùn)練討論會十三五規(guī)劃課題：指南目標下的體育嬉戲設(shè)計與實施的實踐與案例討論（開題報告、教案、論文、案例等） （三）學(xué)習(xí)課程 學(xué)習(xí)與進展課程逐步改善教學(xué)資源與操作材料，完成課程內(nèi)容與操作材料的對接。 閱讀課程用法美好的種子閱讀材料，按方案開展專

13、家講座、閱讀指導(dǎo)、親子閱讀、圖書漂流、家進步課堂等多種形式的閱讀活動，與“圖書漂流”“其次屆閱讀節(jié)”緊密結(jié)合。 潛能數(shù)學(xué)培育幼兒操作材料取放、操作、整理的用法常規(guī)，與學(xué)習(xí)與進展課程緊密結(jié)合，互為補充。 體育嬉戲按方案開展，保證幼兒每天的戶外活動時間；自制體育器械，提倡環(huán)保、利廢利舊、體現(xiàn)一物多玩；培育幼兒運動愛好，提高運動技能，增加幼兒體質(zhì)。 （四）學(xué) 期考核 班級考核項目：主題墻、其次屆閱讀節(jié) 個人考核項目：老師專業(yè)技能大賽（說課、彈唱、舞蹈、手工、講故事） 教研組考核項目：幼兒操作材料的管理與用法（含繪本圖書和潛數(shù)材料的標簽：名稱、數(shù)量、班級；裝袋；用法記錄等。） 幼兒園博客上傳： 每周每

14、班上傳照片一次；管理員每周上傳博文至少一篇。 微信平臺：每周不少于兩次。 五、詳細支配 二月： 1. 新學(xué)期環(huán)境布置、開學(xué)預(yù)備 2. 園本培訓(xùn)： （1）老師技能展現(xiàn)匯報 （2）學(xué)習(xí)匯報 （3）主題折紙培訓(xùn) （4）操節(jié)學(xué)習(xí) 3. 教研活動: （1）制定方案、審核，擬定第一次家長學(xué)校授課方案 （2）集體備課 （3）訓(xùn)練筆記 三月： 1. 召開新學(xué)期家長委員會，進行家長學(xué)校第一次授課 2. 業(yè)務(wù)考核：老師技能大賽之講故事 3. 教研活動： （1）擬定其次屆閱讀節(jié)方案 （2）訓(xùn)練筆記： 如何做好家長工作 如何培育幼兒良好的整理整理的習(xí)慣 四月： 1 業(yè)務(wù)考核：老師技能大賽之折紙、舞蹈 2 開展家園對對

15、碰活動 3 教研活動 （1）主題墻檢查考核、六一閱讀節(jié)預(yù)備狀況檢查 （2）訓(xùn)練筆記： 結(jié)合指南目標，談?wù)勼w育嬉戲設(shè)計與實施 結(jié)合指南，談?wù)勅绾卧隗w育嬉戲中滲透平安訓(xùn)練 五月： 1業(yè)務(wù)考核：老師技能大賽之彈唱 2. 家長學(xué)校其次次課 3. 開展“環(huán)保”主題訓(xùn)練周 4開展六一慶祝及其次屆閱讀節(jié)活動 5訓(xùn)練筆記： 從某一個文明行為入手，談?wù)勀阍趨^(qū)域活動中是如何培育的各年齡段體育嬉戲的指導(dǎo)思想及組織策略 六月： 1. 業(yè)務(wù)考核：老師技能大賽之說課 2教研活動： （1）教研組考核：幼兒操作材料的管理與用法 （2）幼兒畢業(yè)紀念冊、成長檔案、作業(yè)袋內(nèi)容檢查。 （3）學(xué)期工作總結(jié)、文字資料匯總、整理、歸檔 （

16、4）訓(xùn)練筆記： 結(jié)合指南目標，談?wù)剶?shù)學(xué)嬉戲設(shè)計與實施 結(jié)合指南目標，談?wù)勔魳锋覒蛟O(shè)計與實施 總結(jié)這學(xué)期在老師技能和專業(yè)素養(yǎng)方面的進步與不足 3教學(xué)教研總結(jié)大會 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，是一種在紙上剪出來的畫，人們將剪好的圖案貼在門楣、窗面、燈籠等上面，以表達喜樂的感情及生活感受，因此，我們又稱剪紙為“剪書”或“窗花”。剪紙不是用機器而是由手工做成的。所以依據(jù)本學(xué)期同學(xué)年齡 特點，我在選材方面作了調(diào)整選擇了剪紙。 一、指導(dǎo)思想： 提高我園同學(xué)的全面進展，進展我園同學(xué)的個性與特長，主動培育同學(xué)的剪紙愛好，熬煉同學(xué)雙手的敏捷性和協(xié)調(diào)性，培育同學(xué)的耐煩和細心，提高同

17、學(xué)的動手力量，培育同學(xué)對剪紙這一民間藝術(shù)的熟悉和理解力，了解民俗風(fēng)情、熟識生活；關(guān)心同學(xué)形成正確的審美力量，陶冶情操，努力開拓我剪紙課程的寬闊空間與美妙前景。 二、內(nèi)容及目標： 1、認知：了解彩色剪紙的定義、分類。 2、操作：能嫻熟用法剪刀，把握彩色剪紙的制作方法。 3、情感： 進一步培育同學(xué)的動手力量；關(guān)心同學(xué)形成正確的審美力量，陶冶情操；培育同學(xué)愛祖國傳統(tǒng)文化、喜愛家鄉(xiāng)的情感；教學(xué)中滲透剪紙的相關(guān)學(xué)問。 剪紙是手工制作中的一種，本學(xué)期主要訓(xùn)練同學(xué)制作彩色剪紙的力量。我依據(jù)不同學(xué)年設(shè)定了不同內(nèi)容與要求。為了讓家長看到，了解到孩子在校本課程中有哪些收獲，在同學(xué)每做完一份作品時，我會將其裝裱好后

18、讓同學(xué)帶回家。讓家長看看同學(xué)的作品，更進一步了解我園校本課程。 三、設(shè)計剪紙課程活動目標： 剪紙教學(xué)是以傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)與美術(shù)訓(xùn)練的整合為切入點，拓寬傳統(tǒng)剪紙審美文化和表現(xiàn)內(nèi)容，構(gòu)建適合同學(xué)的剪紙活動體系。通過剪紙活動引導(dǎo)同學(xué)主動參加文化的傳承與溝通，開發(fā)同學(xué)非智力因素，陶冶情操，提高審美力量，促進同學(xué)個性的和諧進展。它是指以以綜合活動課程的方式組織，以活動課程理論指導(dǎo)開展學(xué)校剪紙教學(xué)。它以同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，強調(diào)剪紙教學(xué)過程中同學(xué) 自主參加，以主動探究、變革、改造活動對象為特征，以實現(xiàn)同學(xué)主體力量綜合進展為目的的主體實踐活動。 四、探究敏捷多樣，富有實效的剪紙教學(xué)方法 民間傳授剪紙

19、技藝讓初學(xué)者剪熏樣（類似復(fù)印），強調(diào)由臨摹起步，先描后畫再剪刻的技法，與我們所提倡的剪紙活動教學(xué)不太相宜。學(xué)校剪紙活動課程教學(xué)力求轉(zhuǎn)變單一的剪紙學(xué)科學(xué)問體系，構(gòu)建活動課程的思路方法，讓同學(xué)在活動中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)活動訓(xùn)練的價值取向是情感力量學(xué)問。 總之，剪紙課程開發(fā)與特色訓(xùn)練理論“不約而同”。目前，我們正朝著一個新的目標前進，將剪紙教學(xué)進行深化討論。盡管還有不足，但我們有信念，在新的形勢下，以新課程改革為契機，主動探究，敢于創(chuàng)新，堅持走科研興校之路，爭創(chuàng)學(xué)校特色。 五、教學(xué)重難點： 重點：嫻熟地用法剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；把握剪紙的造型、保存和鑒賞學(xué)問。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定時間內(nèi)獨立完

20、成作品，鼓舞自己設(shè)計作品。 難點：嫻熟地用法剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；把握剪紙的造型、保存和鑒賞學(xué)問。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，鼓舞自己設(shè)計作品。 六、教學(xué)措施 要想上好一節(jié)剪紙課，絕非簡單的事，老師說了還要同學(xué)在實踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到同學(xué)個體的差異，所以老師必需在教法上下功夫： 1、對部分同學(xué)可以近距離演示多次； 2、充分地調(diào)動同學(xué)相互學(xué)習(xí)的主動性，可以面帶點的學(xué)習(xí)，讓他們在開心的氛圍中把握所學(xué)學(xué)問； 3、在教學(xué)中發(fā)覺問題，不肯定立刻講答案，可以先啟發(fā)同學(xué)自己去探究去解決問題，這樣即培育了同學(xué)的動手操作力量，也培育了同學(xué)動腦思索的力量，讓同學(xué)有一種成就感。

21、4、盡量多的讓孩子們觀看實物，大膽嘗試，多鼓舞，準時鼓舞。 5、盡量用法多媒體教學(xué)，讓孩子們多觀賞名家作品。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 我教的幼兒珠心算上學(xué)期熟悉了算盤,學(xué)習(xí)了珠心算直加直減和珠心算滿五加,幼兒學(xué)得很好,幼兒打得又對又快,就是心算力量差點,本學(xué)期為了使幼兒揚長避短,要多加強幼兒珠心算練習(xí),師幼連續(xù)努力,共同提高幼兒珠算心算的力量,制訂方案如下: 一、教學(xué)目標 、進一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的愛好。 、培育幼兒動手動腦的力量。 、進一步鞏固滿五加的珠心算力量。 、學(xué)會珠心算破五減。 、學(xué)習(xí)進位加的部分內(nèi)容。 二、教學(xué)支配 三月份： 、復(fù)習(xí)；珠心算滿五加。 、學(xué)習(xí)破五減口訣。 、學(xué)習(xí)珠

22、算破五減。 、復(fù)習(xí)珠算破五減。 四月份： 、學(xué)習(xí)心算破五減。 、復(fù)習(xí)心算破五減。 、學(xué)習(xí)珠算心算滿五加破五減 、復(fù)習(xí)。 五月份： 、練習(xí)珠算滿五加破五減。 、練習(xí)心算滿五加破五減。 、復(fù)習(xí)珠算滿五加破五減。 、復(fù)習(xí)心算滿五加破五減。 六月份： 、學(xué)習(xí)珠算進位加。 、學(xué)習(xí)心算進位加。 、復(fù)習(xí)珠算進位加。 、復(fù)習(xí)心算進位加。 七月份： 、學(xué)習(xí)珠算退位減。 、學(xué)習(xí)心算退位減。 、復(fù)習(xí)珠算退位減。 、復(fù)習(xí)珠算退位減。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 九月份： 養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)愛好，了解電子琴基本功能。基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。 A：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，進入基本樂理學(xué)習(xí)。（熟悉五線譜，熟悉全音符，二分音符，四

23、分音符，了解拍號及含義） B：初步進入鍵盤學(xué)習(xí)，把握好演奏姿態(tài)；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符） C：訂正演奏姿態(tài)，并學(xué)會四分音符演奏（C，D，F(xiàn)，G） 十月份： 鞏固所學(xué)學(xué)問（演奏姿態(tài)及樂理學(xué)問，音階演奏），并把所學(xué)音階（C，D，E，F(xiàn)，G）加以敏捷應(yīng)用。 A：把（C-G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲旋律嬉戲。 B：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（C-G），并學(xué)會演奏用力拉漸漸上。 C：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符.二分音符.全音符，并學(xué)會演奏樂曲泄氣邁大步。 D：把所學(xué)加以應(yīng)用。進入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作品瑪麗的小羊。 十一月份： 雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦（

24、C-G）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。 A：基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能（顫音琴）以及學(xué)會演奏樂曲在我的花園里。 B：進入雙手練習(xí)，并（"C"，"G"）和弦加以鞏固并學(xué)會演奏火車。 C：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。并學(xué)會演奏樂曲述說。 D：雙手練習(xí)，堅固其所學(xué)姿態(tài)，并學(xué)會演奏劃船。 十二月份： 學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（C，G）兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長笛"音色。 A：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。 B：初步學(xué)彈歡樂的小伴侶，用單手演奏。 C：雙手演奏歡樂的小伴侶，要求節(jié)奏

25、精準，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。 D：復(fù)習(xí)作品歡樂的小伴侶，并訓(xùn)練幼兒識譜力量，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。 一月份： 學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能，（節(jié)奏，同步起動，速度）了解3/4基本節(jié)奏華爾茲，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會"符點音符"的演奏和休止符的停立刻值，并學(xué)會大調(diào)圓舞曲這首作品的演奏。 A：基本樂理學(xué)習(xí)（符點，休止符），并學(xué)會唱大調(diào)圓舞曲"五線譜"。 B：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學(xué)彈這首歌曲。 C：雙手練習(xí)大調(diào)圓舞曲。 D：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏大調(diào)圓舞曲，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。 二月份： 把所學(xué)學(xué)問和技能加

26、以綜合練習(xí)，并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色，并學(xué)會應(yīng)用"起動/停止"鈕，完成2/4拍的作品小雪花。 A：學(xué)唱小雪花這首作品的旋律。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理學(xué)問。 B：復(fù)習(xí)演奏大調(diào)圓舞曲，復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格，進入小雪花這首作品練習(xí)。 C：電子琴演奏觀賞，提高幼兒學(xué)習(xí)愛好，了解到電子琴無窮的改變，并培育其樂感及演奏風(fēng)格。 D：復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品，重點指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培育幼兒的道德觀。 樂曲附：略。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 一、班級狀況分析 本班幼兒總?cè)藬?shù)有21人，男生有11人，女生10人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們

27、在生活的自理力量提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性、主動性、探究性、生活行為習(xí)慣好，文明有理、敬重長輩、敬重老師、團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級工作方案 1、班主任老師帶好頭，言行好、衣著整齊、能仔細接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。 2、連續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。 3、連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。 4、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連

28、續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。 5、做好各科的教學(xué)工具。 6、保育方面：首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作,時刻幼兒面色改變,幼兒身體的冷熱，訓(xùn)練幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具、衣服、圖書等物品。 三、教學(xué)工作方案 1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，培育幼兒的觀看力量，和想象力量。 3、加強體育熬煉，保證每天2小時戶外活動時間。通過

29、體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質(zhì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。 5、五大領(lǐng)域。 1健康-身體運動智能,隨兒歌指令。 2.-人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道伴侶的重要性,探討成為別人好伴侶的緣由;知道自己進步的地方;溝通成長的閱歷,增進對運動平安與嬉戲的熟悉,培育互助合作的團隊精神。自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照看植物,培育對植物的愛，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。 3語言-語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點，學(xué)習(xí)閱讀，根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，講解并描述圖片故事；要集風(fēng)光前講解并描

30、述自己改編的故事，提高制造運用語言的力量。 4藝術(shù)-音樂智能，不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情，培育對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲，體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂嬉戲中,培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。嘗試用點畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的想象力。 5數(shù)理規(guī)律智能，觀看辨別空間線索，培育初步的推理力量；初步獲得年和月的概念，嘗試用不同的工具和方式進行測量，培育比較和配對，推想的力量，增進數(shù)數(shù)力量，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)，培育敏銳的觀看力。 四、平安工作方案 1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安訓(xùn)練。如訓(xùn)練好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標記，

31、訓(xùn)練幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園,并訓(xùn)練好幼兒當(dāng)遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī),平安的訓(xùn)練。 3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。 4、訓(xùn)練好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、衛(wèi)生保健工作方案 1、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)覺異樣馬上做好應(yīng)變方法。 2、每天早上做好晨檢，做好病號登記,特殊要吃藥的幼兒.。 3、充分利用陽完，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更換衣。 5、訓(xùn)練幼兒要多喝水，多吃蔬菜、不要挑吃、勻稱飲食，有助身體發(fā)育。 六、家長工作方案 堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等狀況，我們也主動主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況,生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的狀況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇8 以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提高老師訓(xùn)練教學(xué)