幼兒園教學總結合集9篇_1

1、幼兒園教學總結合集9篇幼兒園教學總結 篇1 本學期我擔當中班的語言、體育這兩門課程的教學，在教學過程中，依據幼兒的個別差異，用不同的方法進行教學。對于接受力量強的幼兒就多教一些學問，留意發(fā)覺幼兒的愛好愛好，并賜予正確引導，本學期我班幼兒各方面都有所進步，單從我教的語言、體育來說，在語言教學過程中，我虛心向同班級的老師請教，細心設計活動方案，仔細預備教具、學具，準時總結、反思，所以不管是活動內容的選擇，教學目標的難易，還是活動過程的掌握等都有明顯的提高。 在語言課上，花的精力最多，效果也最突出。由于我們班上的孩子都來自農村，絕大多數都由年老體弱的爺爺、奶奶或者外公外婆監(jiān)護。對于他們來說，吃飽穿暖

2、是他們的主要職責，在孩子的培育訓練方面許多時候是心有余而力不足啊。因此，這些孩子的語言力量、運動力量等相對較弱，這就意味著我們付出的要比同班級的老師多得多，一切全靠老師。經過一期的努力，孩子們不管是在聽故事、看圖講解并描述、兒歌詩歌的觀賞和朗誦、語言的表達等方面的力量明顯提高。這一點，同事和家長都是有目共睹的。 在體育方面把培育幼兒學習體育的愛好放在首位。通過講解，示范，練習，語言提高和詳細關心，嬉戲，競賽，領做，信號等方法的運用，貫徹常常化原則，適量的運動，復合原則，多樣性原則，全面進展原則，直觀原則愛好性原則，幼兒主體與老師主導相結合原則，有組織的訓練活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這

3、些原則的敏捷運用，全面實現幼兒身體熬煉的目標。 在工作方面我遵守學校的規(guī)章制度，仔細完成領導交給我的任務，對幼兒仔細負責，今后我將不斷努力討論，學習，把工作干得更精彩。 幼兒園教學總結 篇2 一學期的工作就要結束了，我們也進入了一個總結整理的階段。那么這一學期，我們班的三位老師和班里的孩子們的進步有哪些，在下一學期我們要多做的工作又有哪些，在此作一簡潔的總結。 一、是家長工作。 (一)充分利用家長園地 1、制作主題活動網，展現主題名稱、主題訓練目標、分題的名稱、各分題目標。目的是使家長能夠對多元只能創(chuàng)意課程的主題活動的性質有個初步的了解。 2、設立名為“家園面對面”的展板，在展板中設立“心心橋

4、”、“活動分題網”、“溫馨小貼士”、“今日活動”四個欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長聯系的窗口，設立這個欄目的目的是向家長開放的一個窗口，在這個窗口中我們向家長協(xié)作主題活動的一些要求，例如協(xié)作分題活動或主題活動家長需要做的事，帶的材料等等。 “活動分題網”是以生動活潑的配有圖片的分題網絡圖向家長展現我們整個分題活動所要進行的活動的名稱以及各個活動的目標?！皽剀靶≠N士”是科學育兒的一個宣揚的欄目?！敖袢栈顒印笔窍蚣议L出示一日活動方案和主題活動的教案，目的是向家長宣揚多元智能創(chuàng)意課程，使家長了解主題活動進行的過程和活動的方式也是向家進步行宣揚的一種手段。 3、設立“與孩子一起飛”的展板，其中有“

5、誰最棒”、“大家都來學”、“小小看法箱”。其中“誰最棒”是表揚家園協(xié)作工作做得好的家長，在這里會有一些表揚信，家長作業(yè)做得好的作業(yè)展等等。“大家都來學”是向家長宣揚科學的訓練方法、多元智能的說明、與主題活動相關的一些科學常識等等?！靶⌒】捶ㄏ洹笔钦宫F家長對我們工作的看法和我們對家長提出的建議或看法的一個欄目。 (二)自己設計幼兒進餐狀況記錄表、幼兒飲水狀況登記表并堅持填寫。準時向家長反映幼兒午睡狀況。通過這些手段使家長了解幼兒在園的生活狀況。 (三)幼兒檔案的設立 我們對幼兒檔案的設立有了初步的想法， 那就是依據時間的挨次積累材料。那么開學之初“幼兒狀況調查表”就是幼兒的第一份的檔案材料，之后

6、的各種材料可以是幼兒的作品、幼兒活動的照片、老師對幼兒的月評估、學期評估、家長對幼兒的評價等等。 幼兒檔案的用法方面，我們也準備把它充分的應用到家園聯系的工作中，可以向家長開放，使家長了解到自己孩子的改變。為我們家園工作的順當地開展奠定基礎，也是對幼兒進行學期末和學年末總評估的依據。 經過這一段時間的家園聯系的工作，家長漸漸地關注起拼音、計算、識字以外的幼兒各項力量的培育。特殊是家長對多元智能創(chuàng)意課程也有所了解。他們開頭關注起我們的各個欄目的內容，準時地向我們反饋看法。形成了良好的家園關系。 二、環(huán)境布置 我們比其他老師提前半個月就進入了開學的預備階段。完成了一系列環(huán)境布置的任務。開學以后，隨

7、著主題活動的進行我們不斷豐富著活動室的低墻布置。在走廊的地面上我們有準時貼刻出一些可愛的動物圖案，根據分解組成的學習內容貼在地面。孩子們常常饒有興致的在這些數字上踩過，嘴里還在敘述著老師教過的數字分解的學習內容。 我班活動室的低墻本著貼近孩子的原則。隨著主題活動的進行不斷地更換著張貼圖案的內容。特殊是一些與科學有關的圖片深深吸引著孩子們的目完。就是這些圖片是我們的教學豐富起來，幼兒有時候是由于這些圖片而產生的學習的愛好，并就這些圖片提出了學多的問題。就這樣在提出問題、解決問題的過程中我們和孩子們一同成長著。我們在共同進步，共同學習著一些科學的學問。 另外隨著主題活動的進行，我們的低墻上漸漸有了

8、，“上太空去游覽”、“我們心中的四季”“冬日樂園”主題活動墻。由于一次關于流星的活動，我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內的天花板上是飄舞的流星，門口是漂亮的星星和“流星教室”的橫幅。他們?yōu)樽约旱慕茏鞫湴?。孩子們?chuàng)作的愿望被激發(fā)起來，他們常常地會帶一些自己在家里畫的畫、用紙盒制作的物品等等來到幼兒園。當然我們除了賜予鼓舞外還把他們的作品放到了展覽區(qū)。就這樣我們的活動室不斷地豐富起來。 三、訓練教學 1、我們班擔當了幾個課題的教研任務以及拼音、計算的教學任務。孩子們和老師的任務很重。我們合理支配時間協(xié)調好各個活動避開發(fā)生沖突。 2、平常沒有時間爭論教學上的各個問題。我們就利用下班的時間，

9、下班后常常很晚回家，總是要先爭論當天的活動，支配好明天的活動。一起商議各個活動如何進行才能夠既節(jié)約材料，又能完成訓練教學的任務。 3、仔細地研讀新綱要嚴格的根據綱要的精神進行訓練教學活動。我們加強了日常生活中對孩子的各種訓練的灌輸，以身作則的對孩子們進行訓練。例如：我們堅持用法一面寫過，或園里打字廢了的紙張，用它的背面進行繪畫的活動和折紙活動的用紙，并向孩子們宣揚節(jié)省用紙的目的是為了愛護環(huán)境。我們的各種制作活動都是圍圍著一些廢舊的材料來進行的，用飲料瓶制作 “沙漏”，用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等。無時無刻的訓練也有了一些的成效，孩子們知道了什么使環(huán)境污染?什么是愛護環(huán)境?如何愛護環(huán)境?等的問

10、題。 4、鼓舞孩子們的多方面的進展。在平常的活動的間隙，我們就和孩子們一起唱啊，跳啊。鼓舞每一個孩子用他自己喜愛的方式表現對音樂的理解?，F在我們班的孩子，能夠很自如的自己創(chuàng)作出協(xié)作音樂的動作。能夠很動情地進行唱歌。在進行繪畫和其他的制作活動時能夠努力的克服困難，試著自己去解決問題。這跟剛開學的時候真實天壤之別。剛開學的時候孩子們不會自己解決問題。遇到了難題只會說：“我不會”，當音樂響起時沒有人響應，只是呆坐在座位上。經過老師和孩子們的不斷努力，我們勝利了，孩子們自信了，能夠自己去動腦筋想方法了。常常帶在他們口頭上的話是：“我跟老師的不一樣”、“我有方法”、“聽聽我的辦法”。 四、教學討論 我們

11、擔當的課題是園里工作的重點對待這項任務我們從不敢松懈。在本學期的工作重點是:搞好家園聯系，如何培育孩子們對待科學的愛好，還有如何在主題活動中提高孩子們對漢字的敏感性的，幼兒數學科學化訓練的的課題討論等等。經過不斷的努力，我們至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了詳細的訓練教學工作中的重點問題。這對于我們來說就是一種勝利。 五、 圓滿的組織了元旦的幼兒聯歡會活動。 在組織正常的訓練教學活動之余,我們還順當地組織了元旦的聯歡會，氣氛熱鬧受到了家長的全都的認可。 六、下一學期的工作重點 下一學期的工作重點，有以下幾點： 1、識字教學 仍舊是探討如何在主題活動中提高幼兒對漢字的敏感性的問題

12、。既如何在主題活動中找到幼兒的愛好點，并以此為契機的讓幼兒更多的接觸漢字，提高對漢字的敏感性。 2、多元智能創(chuàng)意課程 在下一學期我們的工作重點是要著重培育幼兒進行科學探究的力量以及匯報探究過程的力量和如何適時地為幼兒供應合適的操作的材料。 3、拼音教學 重點放在培育幼兒的拼讀力量和拼讀的習慣上。培育幼兒對拼音學習的愛好。 4、玩教具操作課程 依據幼兒園操作的課題小組的組織及各種探討的成果來組織詳細的教學活動完成教研任務。 5、學前班數學訓練 引發(fā)幼兒學習數學的愛好。更多的讓幼兒能夠在實踐中、生活中去探討數量間的關系并激發(fā)他們對數學活動的愛好。 幼兒園教學總結 篇3 時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而

13、又改善的學年又過去了?；仡欉@學年，勞碌而開心的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成果。本學年我仔細做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務。下面我把這學年的工作做一個總結。 一、思想品德 本人能主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。主動參與園內各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。 二、本學年取得的成果 訓練工作 在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作

14、教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別訓練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。主動地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有關心的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。 1、在訓練教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應充分的操作材料。依據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。 2、在訓練教

15、學活動中仔細備課，做好課前的物質預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫訓練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。 3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細領悟了新綱要精神。 4、仔細填寫周、月方案及各種表格。 5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。 6、依據制定的活動目標、內容與要求組織好訓練教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。 保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系

16、，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓練幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，聽取家長看法，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。 1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓練，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的進展。 2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。 3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安用法。主動協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做

17、好疾病防治和預防接種工作。 4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準時的制止，并進行隨機訓練。 6、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 7、經過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。 作為一名幼兒訓練工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。以下是為大家整理的幼兒園小班的教學總

18、結，盼望對你們有所關心！ 幼兒園教學總結 篇4 本學期，我校幼兒園以市訓練局、紅星中心學校工作重點為指南，進一步落實規(guī)程、綱要精神，全園主動地投身于幼兒園訓練教學工作，以切實提高教學實效為目標，通過對新教材的研討實施，加強教研組建設，我們優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，穩(wěn)步推動幼兒園訓練教學工作，在老師們的默契協(xié)作下，圓滿完成了各項訓練教學任務。 一、 加強師資隊伍建設，提高老師專業(yè)水平。 1加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 以"加強師德師風建設、提升師德修養(yǎng)、做人民滿足的老師"為主題，以提高老師思想政治素養(yǎng)，職業(yè)抱負和職業(yè)水平為重點，著力解決老師隊伍師德師風建設中存在的問題，

19、尤其是家長反映劇烈的突出問題，組織老師學習老師職業(yè)道德規(guī)范和幼兒老師日常行為規(guī)范，通過學習先進典型事跡，并聯系實際進行宣講。如愛在每時每刻，關注幼兒的尋常小事，體現老師重德為師、愛崗敬業(yè)、喜愛幼兒，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務強、作風正、幼兒喜愛、家長放心、領導滿足的高素養(yǎng)的幼兒老師隊伍。 2營造學習氛圍，加強教學討論 充分發(fā)揮老師的主觀能動性，仔細學習綱要，深化領悟綱要精神，仔細鉆研幼兒園探究式主題課程，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現，逐步培育駕馭教材的力量。主動營造良好的學習氛圍，每周按時開展業(yè)務學習，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學習活動，提前布置學習任務，

20、由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，老師 結合自己的實際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識。 3加強教學常規(guī)管理。對老師的備課、訓練活動，室內外嬉戲活動加強管理，依據綱要中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)。各班依據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間，與孩子一起設計布置活動環(huán)境、制訂活動規(guī)章。通過建立與幼兒學習挺直聯系的活動區(qū)域，轉變幼兒被動學習、老師統(tǒng)一教授的單一教學模式，使老師課程觀念和訓練實踐更順應幼兒的活動特點和進展規(guī)律。 二、加強師資培訓，提高老師素養(yǎng) 1更新觀念樹立先進的幼兒訓練理念。通過集體教研、集中培訓、頭腦風暴等形式進行

21、學習。利用經典示范課講評、管理講座等，使老師們真正體會新綱要的實質，樹立新的理念，運用新的訓練方法去組織活動和正確的評價幼兒的進展。 2本學期主動為每一位老師制造各種培訓的機會，經過系列培訓、學習使老師拓展眼界受益匪淺，汲取新的理念，學習了先進教學閱歷，對老師專業(yè)水平的進展起到了促進作用。 三、抓好特色訓練，促辦園聲譽提高 1、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術活動中呈現自我，體驗勝利，享受過程，從而推動素養(yǎng)訓練的進程。六一藝術節(jié)、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動為幼兒供應熬煉展現的舞臺，提高師生的藝術表現力。 2 創(chuàng)設溫馨、藝術的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術情趣。對每位幼兒的

22、作品，老師都專心和創(chuàng)新的展現，由平面到立體的設計與創(chuàng)設，不僅為幼兒供應動態(tài)進展的學習環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和溝通。 三 關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧進展。 加強幼兒德育訓練， 我們進一步通過節(jié)日訓練、日常活動等將養(yǎng)成訓練落到實處，切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生訓練，培育幼兒終身受益的品質。我們努力創(chuàng)設一個布滿嬉戲、歡樂、自由的“開放式”環(huán)境。給幼兒供應展現作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生主動的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。 四、做好家長工作，增加.效應 深化做好家長工作，定期開展全園家長會；通過“家長園地”欄目，幼兒園網站向家長宣

23、揚、育兒學問、各種方案、支配等，做到家園訓練的相互協(xié)作。針對幼兒幼小連接進行專題講座，舉辦家長學校，各班老師準時向家長反應幼兒在園的生活，增加家園互動，形成家園訓練合力。 總之，在新的學期里，我們將連續(xù)在上級主管部門和園領導的帶領下，不斷提高老師自身素養(yǎng)，努力提高訓練教學水平。 新 林 幼 兒 園 20xx.7 幼兒園教學總結 篇5 一年來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學校業(yè)務部門的關懷支持下，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強教學討論、提高保教質量為重點，進一步加強老師理論培訓，全面提高老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體老師愛崗敬業(yè)，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成果

24、。 一、加強教學討論，大膽嘗試課程改革，提高保教質量 1、從轉變觀念入手，以教研為手段，主動探究素養(yǎng)訓練的新方法、新途徑。每周二、周三、周四中午進行教研活動?；顒觾热萦行碌挠柧毨砟畹膶W習；課堂教學方法的改革，老師角色總轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由學問的傳授向力量的培育轉變。努力建構主動、有效的師幼互動式的活動形式。 2、加強教學常規(guī)管理。對老師的備課、訓練活動，室內外嬉戲活動等加強管理，依據幼兒的年齡，依據綱要中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上主動豐實保教內涵。各班依據幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的各自特色的活動區(qū)角。特殊是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒們各

25、個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索、動手操作等各科自主創(chuàng)新力量。在今年市局、街道幼教中心進行的“雛鷹杯”幼兒繪畫評比活動中，我園共推出作品38件，（其中滕州市3件）。 3、加強幼兒一日活動的討論，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行訓練和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培育了幼兒的生活自理力量。特殊是今年防“非典”活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培育，且大班幼兒還進行了良好學習習慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)。 4、大膽進行幼兒園訓練課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒進展需要的主

26、題，且圍繞主題設立了訓練目標，進行各種活動，如：區(qū)角活動 5、通過豐實多彩的詳細活動來陶冶幼兒情操，進展幼兒的藝術特點。如“慶元旦文藝演出”，慶“六一”家園同樂趣味活動和慶“六一”幼兒繪畫展。這些活動的開展即培育了幼兒的藝術特點，又加強了幼兒園與家庭的聯系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。 二、加強師資培訓，提高老師素養(yǎng) 保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新挺直關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內討論（培訓）批判地汲取外地先進幼兒園的教學閱歷，結合本園的實際，加強討論，從轉變觀念入手，提高老師的整體水平。 幼兒園教學總結

27、 篇6 20xx20xx學年度第一學期 歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經受的事，工作雖然很忙，但忙得很改善?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F將本學期的工作總結如下： 一、政治思想方面 我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；敬重領導、團結同事，遵守園內各項規(guī)章制度；主動參與園里組織的各項活動；履行老師職責，幫助班里老師仔細負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過平安、歡樂的一天。在教學中，我敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取

28、閃完點，去點亮他們自信獨立的明燈，我關心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的愛好。 二、仔細備課教學 按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課 都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教玩具。 三、堅持學玩結合 在工作中，自己努力增加上課技能，力求講解清楚化、條理化、精準化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在活動中特殊留意調動幼兒的主動性，加強師幼溝通，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于

29、玩，學得簡單，學得輕松，學得開心。 四、虛心虛心請教 在教學上，有疑必問。教學中主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的看法，改進工作我愛幼教這一行，由于這個職業(yè)是純真的、美妙的。 五、家長工作 孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。我準時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，主動與家長聯系，準時反應出現的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導，協(xié)作關心孩子更好的進步。努力做到讓家長滿

30、足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與家 長溝通時，我真心把他們當成自己的伴侶，但他們遇到困難時，我很熱忱的去關心他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的確定。 總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育訓練，加強幼兒常規(guī)訓練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯系，實現家園同步。與配班老師團結協(xié)作，共同確定訓練活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動

31、中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓練。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，主動地進行專題討論，主動地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！ 篇三：幼兒園老師個人進展總結 老師個人進展總結 完蔭荏苒，時間的腳步飛速消逝，轉瞬間，一學期的工作已經結束。在這一學期里，我細細品嘗著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我對自己一學期的幾點總結： 一、政治思想方面： 本人喜愛祖國、喜愛中國共產黨。愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。平常能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提示自己，時刻以“愛生敬業(yè)、老實守信、服務家長、奉獻.”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心，關注每一個幼兒和幼

32、兒的每一個詳情，以主動的情感看法和幼兒應對。 二、業(yè)務工作方面 本學期我書寫業(yè)務學習5000多字，通過學習使我明白應當在幼兒面前樹立榜樣，為幼兒營造寧靜、仔細的傾聽氛圍。 我在環(huán)境的創(chuàng)設上不只是老師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒出辦法、參加設計、參加材料收集、布置、參加環(huán)境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探究，在實踐的過程中對已有的閱歷進行整合并獲得新閱歷。并創(chuàng)設了幼兒感愛好的活動區(qū)。 三、工作成果 本學期我書寫了鋼筆字，通過書寫熬煉了我的書寫速度，也對我的字更進一步的進行了規(guī)范。 我還學習了簡筆畫，我覺得

33、練習簡筆畫對我特別有關心，由于它使我的繪畫力量得到了較大的提高,我再給幼兒們畫畫時也覺得特殊有自信。因此，在平常工作中，我特殊注意培育幼兒的美術繪畫技能和想象力、制造力.平常讓幼兒多積累閱歷,留意引導觀看四周事物的改變等等.幼兒的繪畫水平有較大的提高。 這學期我們支配了彈琴，開頭我對一些音譜不是很了解，后來我向老老師請教，經過她們的指導，我才明白應當怎樣彈，于是回家后我反復練習，利用空閑時間我還在幼兒園練習。 學期中鎮(zhèn)教辦支配了一次聽我的愛惜身體小常識的活動課，我很精 心的預備，開頭我先細心的寫出活動設計，然后讓園長幫我看一下，于是園長給我進行了批改，我又重新書寫了一份，合格后，我在班里反復練

34、習，讓幼兒練習說一般話、說完整話，做畫頁時輕聲拿，那后認真連線，孩子們在我的練習下，對活動有了了解，能根據我的問題回答，而且特別有序。 四、履行職責。 我嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度。對幼兒一視同仁，做到耐煩、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。一切要從孩子的角度動身，讓每一個孩子在班中都能健康歡樂的成長。堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，仔細完成保育工作，把家長視作是公平合作的伙伴，敬重每一位家長，主動親切的和家長溝通，充分利用晨間和離園時間和家長溝通，讓家長能準時了解孩子在園的狀況，與家長保持親密溝通，協(xié)作我做好幼兒的保教工作。 五、 努力方向 在過去這一學期工作中，我雖然取得了肯

35、定的成果，但同時還有許多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我會更努力，更關懷和愛惜每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學問，主動思索，不斷改善自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒老師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力氣。 總之在這一學期里我的工作取得了肯定的成果，但仍舊存在很多的不足，我將總結閱歷教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。 幼兒園教學總結 篇7 1、 主題實施

36、：大樹和小花 大樹小花是孩子們最熟識的東西了。在我們的校內里就有很多的大樹，高大得巨人一樣的松樹，正在換葉的香樟。我們中四班，是近水樓臺先得“春”。大樹成為我們每天體育活動、餐后休息的遮陽桑正值春天，學校校內里開放了許多橘黃色的小花、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫；我們幼兒園里的三葉草也開出了小小的花朵、種植園地里金黃的油菜花、美艷的虞美人，帶給孩子們一個生氣盎然的春天。也為我們的主題活動供應了豐富的素材。在這樣的環(huán)境中，孩子們對大樹小花對人類的用處，感受是相當深的。在觀看、認知、感受的基礎上，我們進行了特地的文學活動、藝術活動。故事不興奮發(fā)芽的樹，讓孩子明白什么時候該做什么事；做自己該做的

37、事能讓自己歡樂，也能為別人帶來歡樂。去年的樹中，小鳥與樹的友情讓孩子感動。體育嬉戲熊與樹讓孩子感受了一把“木頭人”的好玩。還有歌曲我的小花園、唱給樹的歌、繪畫樹的伴侶，讓孩子用畫筆、用歌聲來表現對大樹小花的寵愛。孩子們的手工作品大樹、芽苞苞、盆花，一起完成了主題墻的布置。 2、課題開展 圖書角成為孩子們寵愛的地方，特殊是早上，經常是加座又加座。這個月最大的特點是：孩子們開頭帶自己喜愛的書來幼兒園與伴侶共享。男孩子尤其喜愛“奧特曼”，帶來的各種奧特曼的圖畫書。三三兩兩、自由結伴，講著自己的所知，問著自己的懷疑。另一方面，連續(xù)保持著良好的拿書、放書的習慣。 集體的閱讀教學，主要指向課題內容不興奮發(fā)

38、芽的樹去年的樹樹真好。重點放在孩子對畫面的觀看。在依據故事內容提問與孩子一起講解并描述故事的規(guī)范的集體教學后，留給孩子一段自由發(fā)覺與提問的時間。孩子可以認真看大圖片或小書，可以來講講自己的新發(fā)覺，也可以提出自己的疑問來。孩子們在相互解答、溝通的過程中，對畫面有了更深的理解。也讓我們老師發(fā)覺：孩子的眼睛很厲害，孩子其實很會聯系前后來理解故事。 3、區(qū)角嬉戲 孩子們有了很好的區(qū)角嬉戲的基本常規(guī)。這個月主要指導的區(qū)角是益智區(qū)、科學區(qū)、玩紙區(qū)。與孩子一起依據材料的不同，探討玩的方法、制定相應的細則。益智區(qū)里的牌怎樣打？怎樣算大？飛行棋該怎么玩？科學區(qū)的“變長”，是集體教學的連續(xù)。孩子們需要變換適合的場

39、所，于是就來到了室外。由于想要競賽更長，就有了兩人、三人的合作，材料的混合用法，“比”的嘗試。玩紙區(qū)，供應給孩子多種材料，有時是樹葉、有時是超市的廣告紙，有時是彩色紙。由于孩子已經有了肯定的閱歷，因此，創(chuàng)意許多。樹葉貼的蝴蝶、窗花、給媽媽的花信封、風箏等等。 幼兒園教學總結 篇8 時間飛逝，轉瞬間，一個緊急又改善的學期又過去了，回顧這學期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成果，本學期我教的課程是：識字、音樂、美術、整合，總結如下： 一、識字： 讓幼兒學會讀兒歌，熟悉字寶寶，看圖識字，幫字寶寶找伴侶，所學的生字按基本資、高頻字、次高頻字的挨次，以兒歌的形式逐課呈現給孩子，

40、準時適時地支配復習，兒歌內容緊貼孩子的生活實際，將字詞放入一個主題活動的情景之中來熟悉和學習，激發(fā)孩子深厚的識字愛好，使識字這一枯燥乏味的過程，變成一種輕松開心的嬉戲活動。 二、音樂： 讓幼兒約會聽前奏唱歌，跟隨歌曲節(jié)奏正確做嬉戲動作，體驗到在唱歌活動中進行溝通、合作的歡樂，感受音樂的凹凸改變及其所表達的心情，讓幼兒從嬉戲中學會歌曲，能開心地參加嬉戲活動，遵守嬉戲規(guī)章。 三、動手力量： 讓幼兒學會簡筆畫、涂色還有折紙，制造不同折紙方式，享受玩紙的樂趣，能辨別顏色，自己動手涂上顏色，還能豐富他們的想象力和實際動手力量，引導孩子們主動地表達自己的思想和情感，實現孩子內外和外在的全面提升。 四、整合

41、： 1、我家和我家四周的：從四周環(huán)境中獲得的生活閱歷，對孩子的影響是最挺直最深刻的，盼望通過實地探究與角色扮演等多種方式，讓幼兒對社區(qū)多一份熟識，多一些親切感，盼望我們的幼兒在學習過程中，不僅能初步地人世自己所處的社區(qū)，而且能自然而然地培育起對家園文化的感情。 2、交通工具博覽會：交通工具多變的造型以及不同的行進方式，對孩子具有極大的吸引力，能引發(fā)孩子的奇怪心，或許不遠的將來，我們可以到太空去旅行觀完，孩子們可以到另一個星球觀完學習，盼望幼兒能獲得不同種類的交通工具的閱歷，了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘坐交通工具時應有的規(guī)章。 3、奇異的蛋：全部的蛋都是圓的嗎？蛋是什么顏色？蛋里

42、有什么東西？當我們認真觀看和思索的時候，看似平常無奇的蛋，好像隱蔽著很多好玩的隱秘，在等著我們去探究呢！更重要的是，幼兒可以在學習的過程中，感悟到生命的寶貴，體會到生命的奇異之處。 4、和紙玩嬉戲：孩子常用色紙折飛機、小船，用圖畫紙畫畫，紙，在兒童生活中扮演著不行或缺的角色，厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的，大張的或是小張的，平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或嬉戲的素材，賜予他們一片盡情想象的空間。 5、頑皮一夏：對小伴侶來說，夏天，是可以盡情享受冰淇淋的時候，使可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著悅耳的歌！我們盼望陪小伴侶過一個歡樂的夏天，大家一起來搖搖老爺爺的扇子乘涼，聽聽夏日蟲兒的歡聲鳴叫，觀賞漂亮的荷花，再玩玩水的嬉戲，享受夏天的生活樂趣！ .在進展，時代在前進。作為有責