幼兒園老師教學(xué)工作方案錦集五篇

1、幼兒園老師教學(xué)工作方案錦集五篇幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇1 新的學(xué)期又開(kāi)頭了，本學(xué)期我被分到了大二班，在新的學(xué)期里，我可能會(huì)面臨許多新的問(wèn)題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中，更有方案，更有目標(biāo)的去解決這些問(wèn)題完成好工作，我本學(xué)期的方案如下： 一、增進(jìn)師生關(guān)系 剛來(lái)到大二班開(kāi)頭會(huì)有一些生疏，雖然不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，但在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里，我會(huì)耐煩、認(rèn)真的去了解他們，能夠盡快的融入這個(gè)大集體。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)和訓(xùn)練內(nèi)容相符合的訓(xùn)練環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、歡樂(lè)的嬉戲氛圍，合理地布置和支配各個(gè)區(qū)角，為幼兒供應(yīng)自選、自主活動(dòng)的條件和機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地開(kāi)心學(xué)習(xí)。 2、營(yíng)

2、造開(kāi)心的學(xué)習(xí)氣氛，老師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的心情，把個(gè)人的氣質(zhì)主動(dòng)投入到活動(dòng)中去，和幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目完微笑，建立良好師幼關(guān)系。 3、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。 4、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺(jué)他們自己的愛(ài)好，進(jìn)展其個(gè)性。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題嬉戲的開(kāi)展，和幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并關(guān)心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，（老師和幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒愛(ài)好，便利他們獨(dú)自取放，

3、獨(dú)立用法。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到驕傲。 三、平安工作 平安工作是幼兒園工作的重中之重，因此，要加強(qiáng)晨午檢查，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展平安訓(xùn)練的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識(shí)。 四、家長(zhǎng)工作 本學(xué)期我將通過(guò)晨間，離園的時(shí)間了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的狀況和表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，共同關(guān)心孩子進(jìn)步。 同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，常常和家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的協(xié)作理解，使家園訓(xùn)

4、練能協(xié)調(diào)全都。 對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)，我們將以電話、形式和家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的訓(xùn)練方式。 再就是通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)供應(yīng)一些實(shí)際的關(guān)心。 新的一年，新的盼望，信任通過(guò)幼兒園、老師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，我們肯定會(huì)和孩子們一起開(kāi)心、順當(dāng)?shù)囟冗^(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇2 本班大多數(shù)幼兒都喜愛(ài)上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)整理玩具，將物品物歸原處。寵愛(ài)參與戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜愛(ài)與同伴交往。但與此同時(shí)許

5、多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的訓(xùn)練與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)覺(jué)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙訓(xùn)練，常常帶幼兒外出增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有肯定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期訓(xùn)練，這就需要老師耐煩的做好家長(zhǎng)工作。制定線上教學(xué)方案如下： 一、教材分析 本冊(cè)教材有看圖識(shí)字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說(shuō)一般話，古詩(shī)繞口令和故事觀賞。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)力量，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話、溝通。具體內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩(培育孩子們的說(shuō)話

6、力量)、和自己的伴侶玩(培育他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí))、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣)、聽(tīng)故事、講故事(養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)的習(xí)慣)。 除了這些，教材還支配了嬉戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂線上課上都能輕松開(kāi)心的度過(guò)，即使在玩的過(guò)程中也能學(xué)到學(xué)問(wèn)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)說(shuō)一般話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人說(shuō)話。 2、能集中留意力，耐煩地聽(tīng)他人講話。 3、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語(yǔ)言要連貫。 4、建立良好的語(yǔ)言常規(guī)，關(guān)心幼兒熟悉語(yǔ)言的多樣化。 5、幼兒能大膽運(yùn)用一般話與他人溝通。 6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語(yǔ)言要連貫。大膽運(yùn)用詞

7、匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義。 2、情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛(ài)探究提問(wèn)，主動(dòng)回答問(wèn)題。 3、喜愛(ài)讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，情愿與別人溝通自己的感受。 4、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受歡樂(lè)。 四、教學(xué)措施與方法 1、制造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的溝通自己的想法。 2、以嬉戲的口吻，嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛(ài)好的參加活動(dòng)。 3、依據(jù)每個(gè)幼兒的需要，賜予他們不同的關(guān)心，而且在一日生活中多用一般話與人交談。 4、利用電訪，來(lái)電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表

8、現(xiàn)，做好家園共育。 5、盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。 6、親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。 7、從生活或媒體中幼兒熟識(shí)的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培育他們對(duì)科學(xué)的愛(ài)好和對(duì)科學(xué)家的崇敬。 8、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒了解自然，環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識(shí)和行為。 9、為幼兒的探究活動(dòng)制造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試，支持，鼓舞他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同看法。 10、供應(yīng)豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探究供應(yīng)

9、活動(dòng)的條件。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇3 新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)頭。新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)制定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組制定的方案為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作方案如下： 一、思想政治 更新觀念，一綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園內(nèi)規(guī)章指導(dǎo)，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。 二、配班工作 本學(xué)期我被調(diào)到中四班任配班老師 ,我將在班主指導(dǎo) 下，依據(jù)班級(jí)方案及每周支配組織好訓(xùn)練活動(dòng)，仔細(xì)完成各類(lèi)表冊(cè)的填寫(xiě)，在幼兒活動(dòng)中做好觀看記錄，與

10、班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。在工作中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)自己的不足,并準(zhǔn)時(shí)反思,不斷總結(jié)自己失敗的教訓(xùn)及勝利的閱歷,團(tuán)結(jié)全都,同心協(xié)力, 真正地做好班級(jí)全面工作。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐改善理論，把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論 方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報(bào)，不斷改善自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具，合理利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課。 1全面了解幼兒訓(xùn)練新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。 2在教學(xué)中，敬重幼兒，

11、營(yíng)造公平、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作力量進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)子嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 3注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽用法和創(chuàng)作，讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4鼓舞幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，比

12、如舞蹈、美術(shù)等愛(ài)好班，這樣不僅可以進(jìn)展幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛(ài)好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃完點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們的自信獨(dú)立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。 四、保育工作 1.充分利用自然因素，綻開(kāi)體育嬉戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。 2合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活習(xí)慣。 3.在日常生活中，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 4抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。 五、家長(zhǎng)工作 1注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方法的看法

13、，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題的重視。 2利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家長(zhǎng)會(huì)等途徑，準(zhǔn)時(shí)想家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，取得家長(zhǎng)的理解信任。 總之，在本學(xué)期我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，盡職盡責(zé)地做好本職工作，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！ 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇4 一 、指導(dǎo)思想 以新綱要為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐新教材，主動(dòng)引導(dǎo)全園老師實(shí)施新課題，不斷提高老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)，充分挖掘家庭、.資源，使我園的學(xué)期訓(xùn)練在穩(wěn)步中不斷進(jìn)展。 二、現(xiàn)狀分

14、析： 1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一，老師的主體的作用沒(méi)有真正的得到發(fā)揮。下個(gè)學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待于改革?，F(xiàn)在雖有一些初步的構(gòu)想，但還不太成熟。正在征集老師們看法和看法，以便調(diào)整明年的工作。 2、目前，我們的訓(xùn)練教學(xué)的工作還停留在實(shí)施的層面上，沒(méi)能進(jìn)行深化的討論和總結(jié)。老師在設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)的時(shí)候還存在應(yīng)付過(guò)關(guān)的思想，因此，有些訓(xùn)練教學(xué)的工作還很不到位。下一步，我們要加強(qiáng)這方面的管理和引導(dǎo)。 3、雖然我園目前開(kāi)展了蒙臺(tái)梭利和親子訓(xùn)練課程，但是，我們?nèi)狈ο到y(tǒng)的討論和指導(dǎo)。沒(méi)能指導(dǎo)老師系統(tǒng)查找教學(xué)中的共性和差異性，沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)中的規(guī)律，形成自己有特色的課題。產(chǎn)生上述問(wèn)題的緣由是多方面的，但不管怎樣，我

15、們會(huì)在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高，向市級(jí)示范園和省級(jí)示范園的目標(biāo)邁進(jìn)。 4、在期末的教學(xué)抽查中發(fā)覺(jué)英語(yǔ)仍是我園教學(xué)的弱項(xiàng)，從各班的幼兒進(jìn)展評(píng)估報(bào)告中反映出來(lái)的狀況是我園雖然加強(qiáng)了語(yǔ)言、體育和手工教學(xué)，但離綱要的要求還有肯定的距離。本期要加強(qiáng)在這幾方面訓(xùn)練教學(xué)的工作。 三、主要工作與措施 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，更新訓(xùn)練觀念。 （1）、連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新綱要，將先進(jìn)的訓(xùn)練理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)老師勤于反思、擅長(zhǎng)反思，在反思中成長(zhǎng)，每月完成一篇“訓(xùn)練隨筆”或說(shuō)課稿。 （2）、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)吸取有關(guān)的訓(xùn)練信息，領(lǐng)悟精神，傳達(dá)給每一位老師。 （3）、做

16、好對(duì)閱歷不足的老師輔導(dǎo)工作，確定老師的亮點(diǎn)，真誠(chéng)為她們供應(yīng)合理的建議。 2、加強(qiáng)新課程的研討，不斷完善老師的訓(xùn)練方法，完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。 （1）每周二由教務(wù)主任主持，每周兩位老師提前依據(jù)教材的支配寫(xiě)好說(shuō)課稿在會(huì)上 演講，其他老師一起來(lái)爭(zhēng)論、分析，讓大家在相互的溝通中得到快速的進(jìn)展。 （2）提前把老師們工作中存在的問(wèn)題和無(wú)法解決的問(wèn)題提出來(lái)爭(zhēng)論，充分調(diào)動(dòng)老師的較研的主動(dòng)性。保育員老師一樣。 （3）為了提高英語(yǔ)教學(xué)的水平，督促老師們自覺(jué)學(xué)習(xí)。每月要進(jìn)行隨機(jī)英語(yǔ)口語(yǔ)抽查。 （4）學(xué)期末進(jìn)行理論學(xué)問(wèn)的閉卷考試?？荚噧?nèi)容是綱要和26歲兒童進(jìn)展目標(biāo)、保育目標(biāo)。 3、學(xué)期初各班老師要依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和本班

17、幼兒的特點(diǎn)制定專(zhuān)題方案。 例如：特色教學(xué)、對(duì)問(wèn)題的深化討論等等。期末各班老師寫(xiě)出專(zhuān)題總結(jié)，并在放假前開(kāi)閱歷溝通會(huì)。這樣可充分調(diào)動(dòng)老師參加教研的主動(dòng)性，真正作到因材施教。同時(shí)也為在我園初步開(kāi)展園本課題討論打下了基礎(chǔ)，從而很好的為教學(xué)服務(wù)。 4、依據(jù)我園的現(xiàn)實(shí)需要，加強(qiáng)教研的投入也是迫不及待了。 年底，市教委將要對(duì)我園進(jìn)行一級(jí)幼兒園的復(fù)查和驗(yàn)收，而我園要進(jìn)一步進(jìn)展的目標(biāo)則是市級(jí)示范幼兒園。這一切都要求我們必需通過(guò)教研創(chuàng)新和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)及廣泛的宣揚(yáng)來(lái)實(shí)施我們的目標(biāo)。而我園自己不具備申請(qǐng)課題的力量，因此，我們只能走掛大靠強(qiáng)的路途，爭(zhēng)取得到北京等發(fā)達(dá)地區(qū)強(qiáng)勢(shì)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)，從小做起到最終擁有自己的科研成果

18、。 5、進(jìn)一步做好宣揚(yáng)工作。 （1）、連續(xù)完善月刊工作，仔細(xì)做好家長(zhǎng)園地欄，為家長(zhǎng)供應(yīng)科學(xué)的育兒方法，關(guān)心家長(zhǎng)漸漸真正熟悉到學(xué)前訓(xùn)練的重要性。各班的主題墻、英語(yǔ)、識(shí)字欄要依據(jù)主題改變供應(yīng)不同的內(nèi)容。 （2）、利用多種形式，努力提高幼兒的入園率。 如：對(duì)每一位幼兒做好家訪、電訪工作，使我園幼兒的入園率達(dá)到95%以上。 6、增進(jìn)家園聯(lián)系，做到家園同步訓(xùn)練。 （1）、激發(fā)家長(zhǎng)參加幼兒園管理的意識(shí)，協(xié)作老師開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。 （2）、各班班主任應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)反饋孩子在園的 活動(dòng)狀況，同時(shí)可以鼓舞家長(zhǎng)對(duì)自己或園提建議和要求，從而增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，更好的促進(jìn)幼兒園活動(dòng)的開(kāi)展，確保每一位幼兒

19、都能健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 （3）、改每月教學(xué)內(nèi)容發(fā)布為每月家長(zhǎng)作業(yè)，真正供應(yīng)家長(zhǎng)參加教學(xué)和溝通的平臺(tái)。每天放學(xué)前5分鐘為美妙的回憶。 7、規(guī)范老師書(shū)寫(xiě)教案、方案的格式和要求。 四、詳細(xì)工作支配： 二月份： 1、制定新學(xué)期工作方案、專(zhuān)題方案并在月底交。 2、對(duì)每位幼兒進(jìn)行電訪，如有必要要進(jìn)行家訪。 4、做好老生幼兒開(kāi)學(xué)的通知工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 5、9號(hào)前布置好家園欄的文字內(nèi)容。 6、開(kāi)學(xué)各位老師交論文和教學(xué)看法收集 7、發(fā)放教材，新生評(píng)估。 8、2月21號(hào)開(kāi)頭業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(在四樓會(huì)議室看蒙太梭利教學(xué)示范碟) 9、各班在操場(chǎng)開(kāi)展課間操 三月份： 1、班級(jí)主題墻畫(huà)評(píng)比。 2、區(qū)域活動(dòng)溝通。（蒙氏班和親子園

20、） 3、對(duì)特別新生進(jìn)行家訪，并做好記錄。 4、發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè)。 5、檢查老師專(zhuān)題方案開(kāi)展?fàn)顩r。 6、結(jié)合“三.八”節(jié)、植樹(shù)節(jié)和的來(lái)臨開(kāi)展愛(ài)媽媽、愛(ài)家人、關(guān)懷和關(guān)心他人及愛(ài)惜環(huán)境的系列 活動(dòng)。 四月份： 1、春游（結(jié)合愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練開(kāi)展清明節(jié)給革命烈士掃墓獻(xiàn)花）親近大自然和爸爸、媽媽放風(fēng)箏。 2、各班依據(jù)季節(jié)開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)。 3、對(duì)“六一”節(jié)目進(jìn)行策劃。 4、各班進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課，重點(diǎn)對(duì)英語(yǔ)、手工、語(yǔ)言、科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)測(cè)查。 5、發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè)。 五月份： 1、落實(shí)“六一”節(jié)目，各班排練時(shí)間盡量支配在下午。（重點(diǎn)） 2、發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè)。 六月份： 1、慶“六一”活動(dòng)。 2、發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè)。 3、理論考試

21、。 4、專(zhuān)題工作總結(jié)及溝通。 七月份： 1、發(fā)假期作業(yè) 2、各班寫(xiě)出幼兒進(jìn)展評(píng)估報(bào)告 3、各類(lèi)資料的收集整理工作。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇5 一、班級(jí)狀況： 我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過(guò)的幼兒，其余也是小班在我園上過(guò)的幼兒，男26名，女26名。透過(guò)上一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人較有禮貌，能留意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、害怕，不能開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，期望進(jìn)入中班后會(huì)有所轉(zhuǎn)變。 2、多數(shù)幼兒能關(guān)懷同伴，愛(ài)惜玩具，愛(ài)惜花草樹(shù)木，能在群眾面前發(fā)表看法，說(shuō)出自己的'想法，與群眾的相處也較融洽。 3、智力進(jìn)展方面能正確

22、熟悉正方形、三角形及白天、黑夜，熟悉四季最明顯的特征，各方面進(jìn)展都較好，80%幼兒到達(dá)訓(xùn)練目標(biāo)，只有個(gè)別年齡小的幼兒把握不好。 4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素養(yǎng)較好，各種基本動(dòng)作把握較好。 二、管理班級(jí)工作方案： 1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。避開(kāi)發(fā)生一些擔(dān)心全事故。 2、連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。 3、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。 4、仔細(xì)參與幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 5、保育方面：堅(jiān)持每一天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃潔凈，時(shí)刻觀看幼

23、兒面色改變，留意幼兒身體的溫度，訓(xùn)練幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。 三、教學(xué)工作方案： 1、老師之間相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，透過(guò)剪、撕、折，來(lái)培育幼兒的動(dòng)手操作潛力，手腕敏捷性。培育幼兒的觀看潛力和想象潛力。 3、加強(qiáng)體育熬煉，保證每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。透過(guò)體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，增加幼兒體質(zhì)。進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。 5、開(kāi)

24、展培育幼兒動(dòng)手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。 6、教學(xué)目標(biāo)： 語(yǔ)言-語(yǔ)言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，講解并描述圖片故事;在群眾面前講解并描述自己改編的故事，提高制造運(yùn)用語(yǔ)言的潛力;依據(jù)季節(jié)的進(jìn)展改變，支配語(yǔ)言的變化多端;熟悉秋天與冬天這兩個(gè)季節(jié)所發(fā)生的故事等。 .-人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;明白伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由;明白自己進(jìn)步的地方;溝通成長(zhǎng)的閱歷，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)平安與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;講解并描述國(guó)旗的故事，培育幼兒良好的愛(ài)國(guó)情操;了解新*特的地域民族文化，介紹中國(guó)56個(gè)民族是一家人;教會(huì)幼兒關(guān)

25、于屬相的認(rèn)知;培育幼兒在公交車(chē)以及出行過(guò)程中禮貌的乘車(chē)習(xí)慣。 科學(xué)-自我開(kāi)拓創(chuàng)新智能;熟悉生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不同;搜集各種不同的樹(shù)葉，做成標(biāo)本、拓印，增加幼兒自己動(dòng)手的潛力;熟識(shí)不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動(dòng)手做個(gè)指南針;依據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn);熟悉各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季平安取暖。 健康-身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)靈敏性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;依據(jù)指示做動(dòng)作，進(jìn)展幼兒身體的平衡感;引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉

26、眼，預(yù)防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長(zhǎng)狀況，留意蟲(chóng)牙的狀況;直立幼兒早睡早起的意識(shí)，學(xué)習(xí)大公雞早起，熬煉身體。 音樂(lè)-音樂(lè)智能;培育用法樂(lè)器的潛力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培育對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)嬉戲中，培育對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性;參與幼兒園舉辦的律動(dòng)競(jìng)賽;讓幼兒在音樂(lè)中歡樂(lè)、自由地成長(zhǎng)。 美術(shù)-繪畫(huà)想象智能;引導(dǎo)幼兒正確用法筆、紙以及繪畫(huà)工具;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的繪畫(huà)技能;學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)潔的動(dòng)物、人物以及其他物品;培育幼兒的想象力，畫(huà)東西不必需非得像什么，而是培育他們的思維，開(kāi)拓他們的眼界，讓幼兒自己畫(huà)什么是什么。 數(shù)學(xué)-數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索，培育初步的推理潛力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培育比較和配對(duì)，推想的潛力;增進(jìn)數(shù)數(shù)潛力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)爭(zhēng)論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力;結(jié)合幼兒平常所玩的玩具，增加他們對(duì)于數(shù)理的辨析潛力。 四、訓(xùn)練措施 1、透過(guò)語(yǔ)言“大家愛(ài)國(guó)旗”