體育教案20-30米通過(guò)2-3個(gè)障礙物

1、在 森 林 中 游 玩教學(xué)內(nèi)容1 20-30米通過(guò)2-3個(gè)障礙物2 游戲：打雪仗 教學(xué)目標(biāo)1 通過(guò)情景教學(xué)，學(xué)生初步掌握在跑中跳、鉆、繞過(guò)障礙物的方法。2 發(fā)展學(xué)生靈巧、速度等素質(zhì)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性。3 充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造思維及與同伴合作進(jìn)取精神。課的順序時(shí)間課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷指 導(dǎo) 與 練 習(xí)次數(shù)時(shí)間一2課堂常規(guī)教師集合學(xué)生，師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、要求。1 組織：散點(diǎn)隊(duì)形2 要求：a) 明確目標(biāo)，激發(fā)情緒。b) 創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，注意安全。二1隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)齊步走11 組織：散點(diǎn)隊(duì)形2 要求：精神飽滿、動(dòng)作整齊。三5游戲：模仿動(dòng)物走 231 組織：散點(diǎn)隊(duì)形2 教與學(xué)法：a) 教師講解游戲的

2、方法、規(guī)則和要求。b) 學(xué)生跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行游戲。3 要求：模仿動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。四3模仿操：籃球 劃船 游泳 踢毽子 打排球3×821 組織：散點(diǎn)隊(duì)形2 教與學(xué)法：學(xué)生隨教師一起練習(xí)。3 要求：模仿動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。五2020-30米通過(guò)2-3個(gè)障礙物重點(diǎn)：用正確的方法通過(guò)障礙物難點(diǎn)：靈活、協(xié)調(diào)的通過(guò)障礙物23×63×81-2171 組織：如圖一圖一2教與學(xué)法：a) 原地?cái)[臂練習(xí)。b) 三人一組，嘗試通過(guò)障礙物的方法。c) 師生探討過(guò)障礙物的方法。d) 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。e) 在跑進(jìn)中連續(xù)通過(guò)三個(gè)障礙物比賽。f) 學(xué)生創(chuàng)設(shè)障礙物。g) 練習(xí)通過(guò)自己創(chuàng)設(shè)的障礙物。

3、3要求：a) 靈活、協(xié)調(diào)的通過(guò)障礙物。b) 創(chuàng)設(shè)障礙物大膽、有創(chuàng)意，跑動(dòng)中注意安全。六5游戲：打雪仗 331 組織：散點(diǎn)隊(duì)形2 教與學(xué)法：a) 教師講解游戲的方法、規(guī)則和要求。 b) 師生共同進(jìn)行游戲。3 要求 ：a) 反應(yīng)迅速，積極躲閃。b) 跑動(dòng)過(guò)程中注意安全。七41 放松舞蹈2 小結(jié)本課，布置課后作業(yè)。2×811 組織：散點(diǎn)隊(duì)形2 教與學(xué)法：音樂(lè)起，學(xué)生隨教師舞蹈。3要求：動(dòng)作舒展、大方。密度40平均心率125次/分場(chǎng)地器材25米跑道四根 自制35厘米高欄架4個(gè) 自制70厘米高欄架4個(gè) 自制木柱8根 收錄機(jī)一臺(tái) 磁帶一盒 白紙40張反思：本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，從學(xué)生生活實(shí)際出

4、發(fā)，通過(guò)讓學(xué)生自主、合作、探索等一系列有效學(xué)法，讓學(xué)生在情景中活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中獲知，從而形成體育技能達(dá)到身心全面發(fā)展的目標(biāo)。課的開(kāi)始我創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)情趣：本課以森林中游玩為主線貫串全課，教學(xué)一開(kāi)始以生動(dòng)的語(yǔ)言誘導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大森林，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，隨即讓學(xué)生在森林里栩栩如生的模仿各種動(dòng)物的行走姿態(tài)以及模仿操等，達(dá)到熱身效果；課中，以小動(dòng)物邀請(qǐng)同學(xué)們到森林里游玩引出各種障礙物：如木柱當(dāng)作大樹(shù)、高欄當(dāng)作山洞、低三角形欄當(dāng)作小山包或小河，從而學(xué)習(xí)通過(guò)障礙物的技能；讓學(xué)生在一遍寬闊的草地上，玩仿造并通過(guò)障礙物的游戲，達(dá)到鞏固技術(shù)、技能的目的；巧妙創(chuàng)設(shè)森林的天氣變化引出了打雪仗的游戲，從

5、而使學(xué)生身心得到全面發(fā)展；最后當(dāng)學(xué)生就要走出森林告別小動(dòng)物時(shí)，盡情舞蹈，達(dá)到身心放松的目的。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我讓學(xué)生自主探索、張揚(yáng)個(gè)性，在教學(xué)通過(guò)2-3個(gè)障礙物時(shí)，我打破傳統(tǒng)的直接教授和示范的方法，而采用的是讓學(xué)生自己嘗試通過(guò)障礙物，在學(xué)生自主嘗試中探索出了通過(guò)不同障礙物的多種方法，充分表現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)造性，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。在學(xué)生探索通過(guò)各種障礙物時(shí)，同學(xué)們以3人學(xué)習(xí)小組共同探索出通過(guò)不同障礙物的各種方法，讓學(xué)生展示通過(guò)障礙物的方法，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)、觀察、思考，從而形成共識(shí)，達(dá)到掌握通過(guò)不同障礙物的各種方法；在比賽通過(guò)不同障礙物時(shí)，學(xué)生分四個(gè)小組，培養(yǎng)了學(xué)生齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神；在學(xué)生模仿并通過(guò)障礙物時(shí)，先讓學(xué)生在小組內(nèi)探討怎樣造出不同障礙物，然后學(xué)生合作造出障礙物并輪流通過(guò)。如此一來(lái)，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中鞏固了所學(xué)的知識(shí)、技術(shù)、技能，增強(qiáng)了學(xué)生的適應(yīng)能力，體驗(yàn)到分享成功的快樂(lè)。本節(jié)