八語上第二次月考模擬試題

1、八年級語文上冊第二次月考模擬題一、基礎知識1、下列加點的字詞注音正確的一項是（ ）（3分）A寒噤（jn） 吊唁（yàn） 藩籬（fán） 褶皺（zh）B差使（chi） 軒榭（xiè） 額枋（fng） 勻稱（chèng）C嶙峋（líng） 傖俗（cng） 逾時（yú） 狼藉（jiè）D尷尬（gn） 孕育（yùn） 百舸（g） 羅綺（q）2、下列名組中沒有錯別字的一組是（ ）（3分）A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措 B、狼藉 煩躁 蕩然無存 消聲匿跡C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜 D、歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不

2、息3、下列句子中加點的成語運用不正確的是（ ）（3分）A、富有創(chuàng)造性的人總是不求甚解地汲取知識，使自己學識淵博。B、老師突然出現(xiàn)在教室后門口，正在嬉笑的同學立刻顯出一副毛骨悚然的表情。C、東南亞金融危機使一些人的財產(chǎn)蕩然無存。D、她已經(jīng)精疲力竭了，坐在那里休息了好久。4、下列句子沒有語病的一項 （ ）（3分）A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。B、在貴州省經(jīng)濟貿(mào)易洽淡會上，外商和港澳同胞參加了豐富多彩的洽談會的展品。C、我們要與大自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@地球。D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。5、古詩詞名句默寫。（每空1分，共10分）（1）_，老

3、大徒傷悲。長歌行（2）坐觀垂釣者，_。望洞庭湖贈張丞相（3）王維的使至塞上中作者描寫了邊塞看到的奇特壯麗的風光，被稱為千古壯觀的名句是：_，_。（4）把人的喜怒哀樂投射到具體的事物上，以美景襯哀情，這是我國古代詩歌常用的一種寫作手法。比如杜甫春望中的 ：_ ，_。（5）陸游十一月四日風雨大作中巧借夢境來抒發(fā)強烈的愛國熱情的詩句是：_ ， _ 。（6）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請默寫出表現(xiàn)游子懷戀故土、思念家鄉(xiāng)的古詩詞名句（課內(nèi)外均可）。_，_。6、 閱讀下表，說說我國自主創(chuàng)新的現(xiàn)狀，并提出合理化建議。（4分）自主創(chuàng)新相關情況比較表科技對經(jīng)濟的貢獻科研經(jīng)費占國民生產(chǎn)總值的比例對國外技

4、術依賴程度企業(yè)人均科研經(jīng)費（美元）中 國30%1.2%54%6美 國82%2.9%6%737創(chuàng)新型國家標準70%以上2%以上30%以下190以上（1）現(xiàn)狀： （2）建議： 7、讀一定數(shù)量的課外文學名著，是語文學習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中兩年，你一定在老師的指導下讀了不少好書。在你讀過的名著中任選兩部做一個簡要的讀書札記。（8分）書 名作 者印象最深的人物該人物形象給你的人生啟示二、文言文閱讀 讀三峽回答下列問題（共13分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵

5、，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?1)解釋下面加點的字。（每空1分，共2分）雖乘奔御風不以疾也（）晴初霜旦（）選出加點詞詞義相同的一項（ ）（2分）A或：或王命急宣 或以錢幣乞之B故：故漁者歌曰 故外戶而不閉，是謂大同C絕：哀轉(zhuǎn)久絕 沿溯阻絕 D素：素湍綠潭 可以調(diào)素琴 翻譯下面的句子。（4分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕_（2）素湍綠潭，回清倒影_請分別用一個字概括夏、春冬、秋季的景物

6、特色（3分）夏：_ 春冬：_ 秋季：_第四段中寫“漁者歌曰”，這是采用了什么寫法?有什么作用？（2分） 三、課外閱讀回答下列問題（10分）（一）如何給地球降溫(1)氣候?qū)W家已發(fā)出警告：未來100年，全球氣溫將升高156，海平面將升高1545厘米，沙漠將更干燥，氣候?qū)⒏訍毫樱驙柲嶂Z現(xiàn)象更為嚴重，全球變暖將直接或間接影響人們的生活。如何給地球降溫?科學家提出了許多奇思妙想。 (2)美國氫彈之父、物理學家愛德華·特勒去死以前曹有過設想：向空中拋灑鋁和硫的粉末，給地球降溫。按照他的計算，向空中拋灑100萬噸鋁硫粉末，可以使日照減少1 ，從而起到降溫作用。特勒提出的辦法是要模仿大規(guī)模的火山

7、爆發(fā)。1991年，波及范圍達數(shù)百萬千米的皮納圖博火山灰使地球氣溫下降了04lC，而且持續(xù)時間達好幾個星期。特勒 設想：可以用飛行于13千米高空的飛機和部署于赤道上的美國海軍大炮，向空中拋“火山灰”。但生物化學家們卻給這種主張潑冷水，他們認為，散布于空中的這些硫和鋁的微粒，很可能會嚴重干擾同溫層。特勒還與人合作研究過其他使地球降溫的方法：在軌道上放置5萬面反射鏡；發(fā)射一顆巨大的衛(wèi)星，懸于地球與太陽之間，以擋住部分太陽輻射。 (3)除了特勒以外，還有許多科學家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的辦法給地球降溫。美國物理學家洛厄爾·伍德有一個同特勒的設想一樣離奇的計劃：在地球和太陽之間萬有引力互

8、相抵消處(即拉格朗日點)，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子。他認為，這面巨大的濾光鏡不但能減少溫室效應，而且能充當?shù)厍虻目照{(diào)器：改變?yōu)V光鏡的傾斜度，以增加或減少透過它的太陽輻射量。但誰來支付超過1000億美元的巨額費用呢?此外，這面濾光鏡不但會破壞同溫層，而且還有可能妨礙紫外線的通過(紫外線具有清理太空的功效)。 (4)有科學家從加強地球?qū)μ栞椛涞姆瓷渎实慕嵌龋剿鹘o地球降溫：將數(shù)以十億計的白色聚苯乙烯高爾夫球投向海洋；將地球上的所有房屋的房頂都涂成白色。美國的一位科學家提出了一項更具有詩意的方案：將數(shù)千平方公里的陰云“染白”。通過向陰云噴一些微粒，使微小的雨滴數(shù)至少增加10。這樣，由

9、于光學作用，層積云就會被照亮變白，就會反射更多的太陽光。 (5)還有人提出用深埋二氧化碳的辦法給地球降溫。美國和歐盟已撥巨款來研究在海洋和地層中埋藏二氧化碳的辦法。從理論上講，海洋和地層可以貯藏人類在幾千年間生產(chǎn)的二氧化碳。研究人員要驗證的是，二氧化碳溶解在海水中，是否會干擾海底生物的生存，因為二氧化碳溶解于海水后，會使海水酸化。 為了給地球降溫，除特勒以外其他科學家提出哪些奇思妙想？（3分） 文章主要運用了什么說明方法？有什么作用？（2分） 文中第(2)段加點詞語“按照他的計算”能去掉嗎?為什么?(2分) 在日常生活中，你也許感受到了地球變暖的跡象。請你結(jié)合生活經(jīng)驗和了解的科學知識，想出一種

10、給地球降溫的辦法。(3分) （二）一雙新布鞋（15分）那時，母親很喜歡做鞋。一閑下來，母親就要把我們穿破的舊衣服，還有破被單，爛被面剪成一塊一塊的破布，洗洗曬干。院子里的晾衣繩上，滿是這些破破爛爛的東西。母親又把吃剩下的米稀飯，放在鍋里熬了熬，灑些面攪攪，看著剩飯成了黏黏的漿糊時，才熄了火。我們那兒把這種漿糊，叫做“糨子”。母親把那些破布攤在桌子上，一層層刷糨子。剛開始的時候，糨子還會通過布絲的縫隙滲進去，隨著布慢慢變硬，糨子滲不進去，也就不刷了。放在太陽地上曬過之后，布便又干又硬了。母親拿出鞋樣子，比照著開始把布剪成鞋底的模樣。所謂鞋樣子，其實就是照著我們的腳剪下來的紙片。把這些剪成形的布疊

11、放在一起，就是所謂的“千層底”了，不過還需要母親穿針引線，納一下。像這樣的秋日，母親就會帶著頂針，坐在屋檐下納鞋底。密密的齊齊整整的針腳美極了。納完鞋底，母親就去街上，通過一番討價還價之后，買了一些洋布，或者是燈芯絨，拿回來做鞋幫。母親給鞋幫上襯些好看的白邊或者花邊，再把鞋幫納到鞋底上，一雙布鞋才算做成。做完之后，母親會把我叫過來，穿上去試試。我說夾腳，母親說沒事兒，新鞋都夾腳，穿一段時間就好了。還真是這樣！那時，我正處于長身體的年紀，腳也噌噌跟著長，不到一年就嚷嚷鞋夾腳，母親就得給我重新做幾雙。一般都是兩雙以上，我可以換著穿。就這樣，我穿著母親做的布鞋，一直讀到高中。高中時來到了縣城里，看著

12、同學們都穿著旅游鞋或者皮鞋，就覺得自己很土。也省吃儉用買了雙旅游鞋，又自作主張買了雙皮鞋。穿著皮鞋旅游鞋，我覺得很受用，比穿布鞋的感覺好多了。母親每年還是會給我做兩雙布鞋，等我放假回家時給我，讓我臨走時帶著。母親說咱是農(nóng)村人，衣著樸素點無所謂，但是不能讓人笑話，說你媽是個懶婆娘。在我們村，誰要是不給孩子做新鞋，就會被人這樣笑話的。我點點頭，對于母親的俏皮話面無表情，心里想，要是穿上你做的布鞋才讓人笑話呢！那年過年，學校放了假，我把行李背回了家。我沒注意，一同背回家的，還有母親兩年來做的四雙布鞋。我一次也沒有穿過，還嶄新著呢！母親替我收拾行李的時候看見了，偷偷把鞋藏了起來。年后要去上學了，母親多

13、給了我一些錢，說拿著買兩雙旅游鞋穿吧，看你挺喜歡穿旅游鞋。我的謊言一下子被母親戳穿了，覺得很慚愧，就低下頭來，不敢再看她。從此以后，她就再也沒有給我做過鞋，卻常常背著父親多給我些錢，說是買幾雙像樣的鞋，不要被人笑話。剛來到單位時，竟然看到我們老總穿著一雙布鞋，我很奇怪，說孟總，A.您還穿布鞋??！孟總很驕傲地把腳伸到我面前，說看上去不錯吧！我點點頭，說就是，挺好的。孟總說你不知道吧，這是我母親納的，七十多歲了還給我做鞋穿，太疼我了。我說是??！有母親的呵護，肯定覺得很幸福?。∵@樣說著，心中卻深有感觸。前些天，打電話回家，說起腳上長了腳氣，奇癢無比，問母親有什么偏方?jīng)]有。母親說，穿那種不透氣的鞋，能

14、不長腳氣嗎？哪有什么偏方！今天卻托弟弟給我?guī)硪浑p布鞋。我看著那密密的針腳，知道那是她不知道熬了多少個夜晚趕做的，心頭就一陣溫暖。B.我穿上試試，很合腳，很舒適。我決定，明天就穿著這雙布鞋上班，不是為了和領導同步，而是圖個心安自在，畢竟我誤讀母親的拳拳愛心，也這么多年了。1. 隨著事件的發(fā)展，“我”對母親制作的布鞋的感情發(fā)生了變化，請用簡明的語言概括出來，填寫下表。（4分）事件一直穿布鞋不再穿布鞋孟總夸布鞋重穿布鞋感情2. 請聯(lián)系原文具體內(nèi)容，說說文中的母親是一個怎樣的形象？（4分） 3. 請聯(lián)系上下文，仔細品味第段中A.B.兩處劃線的句子。（3分） 4. 有人認為文中第段與表現(xiàn)“我”母親的美

15、德無關，應當刪去，你認為呢？（4分） 四、古詩文賞析春望1.春望這首詩表達了作者 、 的思想感情。2.從表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)、情感方面，簡要賞析頷聯(lián)。 文言文閱讀 讀三峽回答下列問題（共13分）(1)解釋下面加點的字。（每空1分，共2分）雖乘奔御風不以疾也（快）晴初霜旦（早晨）選出加點詞詞義相同的一項（B ）（2分） 翻譯下面的句子。（4分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕至于夏天江水漫上丘陵的時候，下行和上行的航路都被阻斷了（2）素湍綠潭，回清倒影雪白的急流，回旋著清波；碧綠的潭水，倒映著各種景物的影子（3分）夏：險 春冬：秀 秋季：凄（2分）運用側(cè)面描寫，渲染了秋天的凄清課外閱讀 讀如何給地球降溫回

16、答下列問題（10分）為了給地球降溫，除特勒以外其他科學家提出哪些奇思妙想？（3分）在地球和太陽之間萬有引力互相抵消處(即拉格朗日點)，安裝一面直徑為2000公里的半透明鏡子（1分） 從加強地球?qū)μ栞椛涞姆瓷渎实慕嵌?，探索給地球降溫（1分）深埋二氧化碳（1分） 文章主要運用了什么說明方法？（2分）舉例子、列數(shù)字 不能去掉。因為加點詞語表明數(shù)據(jù)的來源，使文章語言表達更準確，更具有科學性。 (2分，只答“不能去掉”不給分) 略，合理即可基礎題答案：（3）休將白發(fā)唱黃雞（5）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。A （應刪去“左右”）（誤選、多選都不得分。）（1）我國自主創(chuàng)新各項指標遠不及美國，（1分）還遠未達到創(chuàng)新型國家的標準。（1分）（2）加大科研經(jīng)費投入，促進自主創(chuàng)新，減輕對國外技術依賴程度，以科技促進經(jīng)濟發(fā)展。（2分）（超出字數(shù)要求扣1分。）閱讀答案喜愛 嫌棄 愧疚 感恩（每空1分。）文中的母親是一位慈愛、勤勞、能干、節(jié)儉和體