四年級語文學科能力訓練計劃dayin2

1、 新華路小學四年級語文學科能力團體賽方案 四年級語文組2013年3月新華路小學四年級語文學科能力團體賽方案為了迎接新鄭市教研室舉行的小學語文能力團體比賽，切實提高孩子的書寫和查字典的能力，提升學生語文綜合素養(yǎng)。特制定如下計劃：1、 活動目的1、 使學生進一步掌握音序查字典的方法，達到熟練的程度。能在規(guī)定的時間內(nèi)迅速準確地查出指定的字。激發(fā)學生使用字典這一工具書的興趣，教會學生根據(jù)詞語選字義，養(yǎng)成勤查字典的習慣。2、 能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。二、訓練準備：每人準備一本新華詞典。三、訓練內(nèi)容及措施（一）查字典措施1、復習鞏固，突出特點。讓學生用音序查字

2、法查一查，再次體驗查字典的樂趣。布置一些查字典的預習作業(yè)，通過查字典給生字組詞，了解文中詞語的意思等。2、結(jié)合練習，學習方法。復習部首查字法的方法。3、把握難點，突出教學。 不好確定部首的字，就以起筆的筆形為部首。如果在字典中查字的第一筆或你認為的部首，沒查到這個字時，就應該考慮整個字了。4、部首偏旁，巧妙區(qū)分 指導學生分析字形結(jié)構(gòu)，幫助學生記憶字形，提高學生的識記能力5、把握教材，注重情趣如果一個字不能拆開，分不清屬于哪個部首，就可以按起筆的筆畫歸人：橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、點（丶）折(乙)部。6、多查勤練，熟能生巧。（2） 書寫訓練措施1、 課文內(nèi)生字書寫，教師以寫字課為抓手，充分利

3、用班班通資源進行對學生指導，讓學生掌握住生字的間架結(jié)構(gòu)。2、 利用課堂510分鐘進行寫字練習。3、布置作業(yè)時做到積極研討，嚴把字體關。4、鼓勵學生在家自主練習字體。四、訓練形式重點是平時練習（一）、練習形式1、查字典課堂練習：節(jié)節(jié)練查字典方法指導 查字典練習、字詞義選擇等天天練：利用早讀（兩分鐘查字典pk比賽）自主練習：做習題、與小伙伴合作練習（每人每次同時選一個字，誰查的快，字義選擇的正確）、與家長比賽（家長或孩子選字，比賽誰查的快，查的多字義選擇的正確）與加小旗獎勵。2、書法 課堂練習：節(jié)節(jié)練（每天閱讀課和寫字課） 書法練習、書法指導等 天天練：利用早讀（一分鐘兩字查字典pk比賽、兩分鐘四字pk賽） 自主練習：每天放學回家練習（二）、比賽形式班內(nèi)的小組賽、年級內(nèi)的班級團體賽。優(yōu)秀個人和團體的頒發(fā)獎狀。五、時間安排3月25日-3月29日 準備練習階段并進行第一次摸底測試4月1日-4月5日 利用課堂、寫字課、練習課進