心理學(xué)第一節(jié)第一講

1、心理學(xué)常識合肥一中政治組 潘書琴目錄第一節(jié) 心理學(xué)概述第一講 什么是心理學(xué)、心理學(xué)的研究對象第二講 心理學(xué)的學(xué)科特點、心理學(xué)研究的具體方法第三講 心理的實質(zhì)、心理學(xué)的體系第二節(jié) 青春期心理第一講 青少年期的一般特征第二講 青少年期主要心理問題及調(diào)治第三講 青少年期的心理保健第三節(jié) 班級群體心理 第一講 班集體的人際關(guān)系第二講 班級群體心理第三講 班集體對個體心理的影響第四節(jié) 心理學(xué)應(yīng)用第一講 心理健康的標準、心理防衛(wèi)機制第二講 心理治療的方法第三講 心理咨詢-青少年心理咨詢心理學(xué)常識講義第一節(jié) 心理學(xué)概述世界上任何事物都有自身發(fā)展和變化的規(guī)律，人類的心理、活動自然也不例外。心理學(xué)的研究就是要揭

2、示人的心理活動規(guī)律，使得人們能夠在認識自我、掌握自我的基礎(chǔ)上，發(fā)展自我，提高自我。第一講 什么是心理學(xué)、心理學(xué)的研究對象一、什么是心理學(xué)任何一門科學(xué)都有自己特定的研究對象和探求領(lǐng)域，心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展的過程，并在此基礎(chǔ)上揭示人的心理活動規(guī)律的一門科學(xué)。簡言之，心理學(xué)就是一門研究心理現(xiàn)象，揭示心理規(guī)律的科學(xué)。二、心理學(xué)的研究對象人在生活與生產(chǎn)實踐活動中，必然要與周圍環(huán)境和事物發(fā)生關(guān)系，必然有這樣或那樣的主觀活動和行為表現(xiàn)。這就是人的心理活動，也就是心理學(xué)的研究對象。心理現(xiàn)象由于人的主客觀活動紛繁龐雜，人的心理現(xiàn)象也就成了一個相當復(fù)雜的系統(tǒng)為了學(xué)習(xí)與研究的方便，我們趨向于把心理現(xiàn)象

3、劃分為動態(tài)、過渡態(tài)（不穩(wěn)定態(tài)）、靜態(tài)三個部分，即動態(tài)的心理過程、過渡態(tài)的心理狀態(tài)和靜態(tài)的人格心理。（一）心理過程-動態(tài)所謂心理過程就是心理現(xiàn)象中的動態(tài)過程，人的心理過程就其性質(zhì)和功能不同，可分為認知過程、情感過程和意志過程三個既有區(qū)別、又相互聯(lián)系的統(tǒng)一體。認知過程又稱認識過程，是個體對客觀刺激（信息）接受、編碼、存貯、提取的心理過程，一般主要有感知覺、記憶、思維等過程。感知主要是對事物的外部屬性和外部關(guān)系的認識，而思維是對本質(zhì)屬性和內(nèi)部關(guān)系的間接、概括的反映，記憶則是對過去經(jīng)驗的存貯和恢復(fù)。情感過程是個體對客觀事物所產(chǎn)生的態(tài)度體驗。意志過程是個體自覺地確定目標，并根據(jù)目標調(diào)節(jié)自身行動，克服困難

4、，實現(xiàn)既定目標的心理過程。認知過程、情感過程和意志過程三者并不是彼此孤立的，而是相互聯(lián)系、相互作用的有機統(tǒng)一體。情感的發(fā)生與深化、意志行動的確立與執(zhí)行，都是以認識為基礎(chǔ)的；情感和意志又反過來影響認知活動的進行與發(fā)展。同樣，情感可以激勵或弱化意志行動；意志又會有利于情感的豐富與升華。（二）心理狀態(tài)-過渡狀態(tài)（不穩(wěn)定狀態(tài)）過渡狀態(tài)是界于動態(tài)的心理過程和靜態(tài)的個性心理之間的不穩(wěn)定狀態(tài)。處于過渡狀態(tài)的心理現(xiàn)象，一般有著既非不斷運動，又非比較穩(wěn)定的共性特征。在我國，燕國材教授在一定層面上對它進行了認真的界定（表1-1 ）（三）人格心理人的心理活動不僅有各種各樣的心理過程，而且，在具體的人身上時，還會有各

5、自不同的特點，其所謂“人心不一，各如其面”。正是這些不同的特點構(gòu)成了個體心理上的個性差異。人格心理就是一個人在社會生活實踐中形成的相對穩(wěn)定的各種心理特征的總和，它主要包括心理傾向性和心理特征兩個方面。心理傾向性是指個體所具有的意識傾向和對客觀事物穩(wěn)定的態(tài)度。它是人從事各項活動的基本動力，規(guī)定著人的行為方向，包括需要、動機、興趣、理想、信念、價值觀和世界觀等。其中，需要是個性傾向性的基礎(chǔ)，而世界觀在心理傾向性中居于最高層次，決定著人的總的心理傾。心理特征是一個人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的本質(zhì)的、穩(wěn)定的心理狀態(tài)，這種穩(wěn)定的心理狀態(tài)是心理傾向概括化和定型化的結(jié)果。心理特征包括了能力、氣質(zhì)和性格，其中性格是人格心理的核心。正如恩格斯所言：“人物的性格不僅表現(xiàn)在他做什么，而且表現(xiàn)他在怎么做?！?因此，可以這么說，性格反映了一個人生活的基本面貌。人的素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。那么，什么是人的心理素質(zhì)呢?我們認為，心理素質(zhì)作為人的內(nèi)在的穩(wěn)定的身心結(jié)構(gòu)和能量水平，不是指認識過程：感覺、知覺、表象、記憶、想象和思維；也不是指意向過程：情感、意圖和意志；而是指個性意識傾向：需要、動機、理想、信念、世界觀，以及與個性意識傾向相聯(lián)系的個性心理特征：能力、氣質(zhì)和性格；學(xué)生心理素質(zhì)，是在身心潛能素質(zhì)的基礎(chǔ)上，