《小王子》整本書推薦閱讀教案

1、小王子整本書推薦閱讀教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察封面、介紹前言，了解小王子這本書的人物、大致內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.通過誦讀小王子中的經(jīng)典語句，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力，表達(dá)能力，提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)過程：一、創(chuàng)情激趣師：一個世界上最傷心的故事；一個生命和生活的寓言；一個經(jīng)久不衰的充滿哲理的童話；一部寫給大人看的童話；一則關(guān)于愛與責(zé)任的寓言；一個永遠(yuǎn)不肯也不會長大的小王子；一部溫馨、真摯、感人的寓言故事；小王子伴隨著全世界一代又一代孩子的成長。今天這節(jié)課，老師向大家推薦一本世界聞名的著作小王子。（板書：小王子）二、走近作者1.在讀這本書之前，先讓我們一起走近它的作者圣?？?/p>

2、蘇佩里。（板書）2.誰能簡要的介紹介紹這位偉大的作家？（生發(fā)言）。3.教師小結(jié)安東尼德圣.?？颂K佩里（19001944），出生于法國里昂。他是法國第一代飛行員，和戰(zhàn)友一起開辟從非洲到拉美的國際航線，參加過兩次世界大戰(zhàn)。除了飛行，用寫作探索靈魂深處的寂寞是他的另一終生所愛。代表作品有童話小王子，這本書至今全球發(fā)行量已達(dá)五億冊,被譽為閱讀率僅次于圣經(jīng)的最佳書籍。作品還有南線郵航（1928年）、夜航（1931年）、風(fēng)沙星辰（1939年）等等。因為是飛行員，所以對沙漠、星星、天空情有獨鐘，作品中的故事往往發(fā)生在這樣的情境中。1935年，他在巴黎到西貢的長途飛行中，墜入利比亞沙漠，數(shù)日后才被別人發(fā)現(xiàn)。這

3、一次飛機失事的經(jīng)驗醞釀了小王子的寫作背景。三、走進人物1，小王子是整個故事的中心，是一個神秘可愛的孩子。他住在被稱作B-612 小星球，并且是那個小星球唯一的居民。瞧，這就是他生活的全部。（出示書本封面）你能看著封面介紹介紹他的生活嗎?（生介紹）2.小節(jié)：是呀，小王子生活在只有他一個人的星球上，在他的星球上只有三座火山和一朵驕傲的玫瑰花！看著這幅有趣的封面，你們的腦中一定也冒出了許許多多的問題吧？把它寫下來好嗎？（生寫完后，展示問題） 3.讓我們輕輕地翻開書，來看故事的前言。作者在扉頁上寫著：“獻(xiàn)給萊翁維爾特”，請你們讀一讀，思考：作者為什么要把這本書獻(xiàn)給萊翁維爾特？（生發(fā)言）4.師：作者獻(xiàn)給

4、萊翁維爾特，是因為（引出書上的原文：他是作者最好的朋友。作者認(rèn)為這個人什么都懂，他一定理解寫給孩子們閱讀的書。這位大人住在法國，正忍饑挨餓，需要別人安慰?。?、讓我們大膽推測一下這是一本描寫友情的書，所以老師建議你和好朋友一起閱讀。而且在書里面有許多有趣的插圖，你知道他畫的是什么嗎？一邊欣賞插圖，一邊看看文字，看看你是不是和小王子心有靈犀呢？四、了解情節(jié)師聲情并茂、饒有興致地簡介故事情節(jié)：小王子住在一間和房子差不多大小的星球上，他是那個小星球唯一居民。在他的星球上只有三座火山，小王子非常孤獨的，他會經(jīng)常提著凳子看日落，有時一天要看43次。不經(jīng)意間，有一天，一朵玫瑰花到了他的星球，他們成了非常好

5、的朋友。盡管戀著小王子，玫瑰花卻非常驕傲，總是不斷要求小王子做著做那以博得小王子對他的關(guān)愛：給她澆水，給她蓋花罩，為她殺蟲，傾聽她的抱怨。小王子忍無可忍，離開了自己的星星，拋下了那朵玫瑰花，開始了自己孤單的旅行。 他在各星球中漫游，分別造訪了國王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、掌燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到疏解孤獨和痛苦的良方，小王子結(jié)識了狐貍，同狐貍建立了友誼，也從狐貍那里學(xué)到了人生的真諦，知道必須對自己的那朵玫瑰負(fù)責(zé)。他在降臨地球的地方反復(fù)徘徊，就是無法回去，他每天都遙望著自己以前生活的星球，深深想念著他的花兒。小王子無法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他選擇了以蛇的毒液結(jié)

6、束自己的生命，拋下自己笨重的身體，讓自己的靈魂回到玫瑰花的身邊。最后小王子在沙漠中，就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點聲音也沒有。 五、小結(jié)延伸了解了故事情節(jié)，同學(xué)們一定迫不及待想打開書本，一飽眼福了吧。由于時間關(guān)系，老師和大家在課堂上關(guān)于這本書的交流先進行到，從此刻起，同學(xué)們可以在課余或者在家里就可以身臨其境地走進小王子了。為了讓大家讀得有意義，有成果，也為了通過同學(xué)們讓更多的人閱讀小王子，老師這里給大家布置了閱讀記錄卡，同學(xué)們在讀的時候，可以一邊讀以便完成這張卡片。當(dāng)然如果書是你自己的，在書的旁邊批注出你的感悟和思考，也是非常不錯的。加油，同學(xué)們。老師和同學(xué)們有個約定好嗎？咱們

7、以7天為限，到下一個禮拜的今天，同學(xué)們可以通過QQ、微信、郵箱或者鄉(xiāng)村少兒論壇等方式將你們完成的閱讀記錄卡或者書中批注過的內(nèi)容用你爸爸媽媽的手機拍成照片發(fā)給我，好嗎？另外，細(xì)心的小朋友可能也發(fā)現(xiàn)了，這本書還向大家介紹了另一為法國著名童話作家夏爾貝洛的九個童話故事，讀完小王子意猶未盡的話，你們也可以讀讀這些故事。好，同學(xué)們這本好書推薦課就上到這里，再見。附：A.故事中的人物形象（所謂認(rèn)知見仁智者見智，師切不可以這樣的“答案”去束縛學(xué)生的思維，去限制孩子們的想象力，一切教學(xué)，應(yīng)以保護孩子天真、爛漫、自由、豐富的想象力為根本，最好讓他們率性、隨意去表達(dá)，哪怕不寫，也沒有關(guān)系，讀書應(yīng)該是快樂的不是嗎？

8、）（1）小王子：故事的主人公，一個非常善良純真的小男孩，對友情忠貞不渝，對一朵柔弱的小花無比關(guān)愛、照顧，因為與小花相處不好，離開了自己的星球，追求生命的真諦，狐貍讓他明白了愛與責(zé)任，為了回到朋友身邊，他放棄了自己的生命。（2）狐貍： 一只充滿靈性的動物，它讓小王子了解了事物的本質(zhì)要用心去看才看得清楚，知道馴養(yǎng)意味著責(zé)任，讓小王子明白什么是生活的本質(zhì)。 （3）玫瑰 一朵喜歡賣弄風(fēng)情的花，她驕傲、幼稚，沒能讓小王子明白她對他的感情，反而令他無法忍受離家出走。在分開的日子里，她卻時時出現(xiàn)在小王子的思想和心里。 （4）蛇 它是小王子在地球遇到的第一個人物；也是最終咬了小王子，把小王子送回天堂的人物。B

9、.小王子閱讀記錄卡 請你用三個形容詞來描述看過這本書的感覺：1. 2. 3. 你最喜歡的人物是 因為： 你最不喜歡的人物是 因為： 我挺高興的，當(dāng)我讀到 因為 我挺難過的，當(dāng)我讀到 因為 我挺生氣的，當(dāng)我讀到 因為 這里面有幾句話很棒！ 你看懂這本書？ 全部都懂 有些不太懂 全部都不懂 不大懂得地方是：這本書讓我印象最深刻的一幕是 原因是 最后我想跟作者說我想用幾句話把這本書推薦給其他人：C.小王子經(jīng)典語言忘記朋友是可悲的，不是誰都有朋友。 馴養(yǎng)的意思：“這是常常被人遺忘的事情。”狐貍說道，“它的意思就是建立關(guān)系?！卑嵘弦巫优矌撞剑S時可以觀賞到夜幕降臨和晨光熹微，只要你愿意。 “人群里也是很

10、寂寞的。”蛇說。審判自己比審判他人困難多，如果你能成功的審判自己，那么，你，就是一個真正的智者。 當(dāng)它點亮這盞燈時，就像為生命、為花朵燃起一顆星星；熄滅時，又好比送他們安然入夢。這是個美好的工作，因為美好，所以有意義。 當(dāng)一個人炫耀他自己的智慧時，往往倒會誤入歧途。 你的話像謎語，我知道所有的謎底。 我以為自己是多么富有，擁有一朵世界上獨一無二的花，可其實他不過是頂頂普通的玫瑰。 可你一旦馴服了我，我們就會彼此需要，你是我的唯一，我也是你的唯一，再也難分開。 只有用心靈才能看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無法看見的。正因為你在你的玫瑰上花費了時間,這才使她變得如此名貴。其實他們只要每天細(xì)心照顧一朵玫瑰，每天澆一點點水，就可以找到想要的東西。 如果一個人想被馴服的話，就得冒著掉眼淚的危險。 我就是住在其中的一顆星星上，我會在那里對你笑，當(dāng)你夜晚看星星的時候，會覺得所有星星都在笑你只有你能懂得星星的 笑。 我們只有感動，卻不知道感動來自何方 如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們再也無法回到那美好的地方去了。 當(dāng)我們開