第八課　減少對土壤的侵蝕

1、第八課減少對土壤的侵蝕編寫者：王萬執(zhí)教時間：2012年11月28日課 題減少對土壤的侵蝕課 題1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：各種自然力量在重塑地表形態(tài)的過程中，也會影響人類的生產(chǎn)生活。人類自身的活動也在改變著地表的形態(tài)，我們要盡量減少土地遭受侵蝕。過程與方法：通過模擬實驗，檢驗自己的家園能否經(jīng)住暴雨的侵襲。對實驗結(jié)果進(jìn)行反思，并尋求改進(jìn)的方法。情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)識到各種力量在重塑和改變地表的地形地貌時，也給人們的生產(chǎn)和生活帶來正面或負(fù)面的影響。認(rèn)同人類活動要尊重自然規(guī)律，減少因自身活動帶來負(fù)面影響的觀點。認(rèn)識到土地對生命，以及人類生產(chǎn)生活的重要意義。關(guān)注人類為防止水土流失，保護(hù)土地不被破壞而采取的各

2、種措施。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)重點：通過模擬實驗，檢驗自己的家園能否經(jīng)住暴雨的侵襲。教學(xué)難點：對實驗結(jié)果進(jìn)行反思，并尋求改進(jìn)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備分組器材：長方形塑料水槽（或大盤子）、土、報紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水、接水容器、建造房屋的材料等。教師演示：防治水土流失的圖片、錄象或課件。教學(xué)過程一、引入(一)流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土壤流失，改變了地形地貌，同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護(hù)自己的家園，人們想辦法盡可能地減少侵蝕。出示預(yù)防水土流失的圖片、錄象或課件。(二)今天我們就運用我們在這個單元所學(xué)的知識，在一個大水槽里建造一個有山地有平原的地

3、形，然后選擇地形中的一個地方建造房屋。如果暴雨即將來臨，我們的家園能經(jīng)得住風(fēng)雨的襲擊而不被破壞嗎？我們就以小組為單位來比一比吧。二、設(shè)計和建造我們的家園(一)我們建造什么樣的地形，用什么材料？選擇什么位置建筑房屋？小組討論并畫出設(shè)計圖。(二)全班交流展示設(shè)計圖，并描述為什么這樣建造地形，解釋為什么這樣選擇家園的位置，以及選擇建造地形及房屋所需要的材料的理由。(三)評價、小結(jié)。(四)預(yù)測暴雨過后，我們的家園會怎樣？三、暴雨對我們的家園有什么影響(一)思考：在比賽實驗中，每組的什么條件應(yīng)該保持相同，為什么？(二)學(xué)生進(jìn)行比賽實驗：用噴水器裝水模擬暴雨降臨，觀察自己的家園能否經(jīng)得住暴雨的襲擊。(三)

4、交流討論并評價比賽實驗結(jié)果。(四)反思：如果重新設(shè)計建造自己的家園，我們會對地形做哪些改進(jìn)？我們?nèi)詫⒎孔咏ㄔ煸谧畛踹x擇的地方嗎？為什么？我們將房子建造在哪里？四、總結(jié)、拓展延伸(一)我們已經(jīng)知道了哪些力量會改變地球表面的地形地貌？(二)地球的各種力量包括人類自身在改變地表的地形地貌時，會對我們造成哪些災(zāi)害？(三)調(diào)查一下，人們采取了哪些措施來防止這些災(zāi)害的發(fā)生，以及盡量減少災(zāi)害造成的危害。環(huán)節(jié)調(diào)整與修改板書設(shè)計減少對土壤的侵蝕建設(shè)和建造我們的家園暴雨對我們的家園有什么影響作業(yè)設(shè)計調(diào)查一下，人們采取了哪些措施來防止這些災(zāi)害的發(fā)生，以及盡量減少災(zāi)害造成的危害。教后反思通過模擬實驗，學(xué)生了解了如何防止和減少流水對土地的侵蝕，以及侵蝕帶來的危害。因為土地的減少和流失是人類目前面臨的一個嚴(yán)重問題，而且