清潔生產(chǎn)復習題答案

1、2014清潔生產(chǎn)復習題（答案版）1、清潔生產(chǎn)思想是怎樣產(chǎn)生的？答：直接排放；稀釋排放；末端治理；清潔生產(chǎn)2、解決污染問題的五個層次是什么？答：生態(tài)設(shè)計；源削減；內(nèi)部循環(huán)；外部循環(huán)；末端治理3、末端治理的缺點有那些？答：基建投資大；運行費用高；資源能源浪費；造成二次污染；有投入而無產(chǎn)出。4、聯(lián)合國環(huán)境署1996年給清潔生產(chǎn)的定義是什么？答：清潔生產(chǎn)是一種新的創(chuàng)造性的思想，該思想將整休預防的環(huán)境戰(zhàn)略持續(xù)地應用于生產(chǎn)過程、產(chǎn)品和服務中，以增加生態(tài)效率和減少人類和環(huán)境的風險。5、中華人民共和國清潔生產(chǎn)促進法中的清潔生產(chǎn)定義是什么？答：指不斷采取改進設(shè)計、使用清潔的能源和原料、采用先進的工藝技術(shù)與設(shè)備、

2、改善管理、綜合利用等措施，從源頭削減污染，提高資源利用效率，減少或者避免生產(chǎn)、服務和產(chǎn)品使用過程中污染物的產(chǎn)生和排放，以減輕或者消除對人類健康和環(huán)境的危害。6、清潔生產(chǎn)的主要原理有哪些？答：預防優(yōu)先原理；廢物與資源轉(zhuǎn)化理論；最優(yōu)化理論；科技進步理論；環(huán)境經(jīng)濟學等理論。7、簡述實施清潔生產(chǎn)的途徑答：從政府的角度出發(fā)，推行清潔生產(chǎn)有以下幾個方面的工作要做：制定特殊的政策以鼓勵企業(yè)推行清潔生產(chǎn)；完善現(xiàn)有的環(huán)境法律和政策以克服障礙；進行產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整；安排各種活動提高公眾的清潔生產(chǎn)意識；支持工業(yè)示范項日；為工業(yè)部門提供技術(shù)支持；把清潔生產(chǎn)納入各級學校教育之中。從企業(yè)的角度出發(fā)，推行清潔生產(chǎn)有以下

3、幾個方面的工作要做：進行企業(yè)的清潔生產(chǎn)審核；開發(fā)長期的企業(yè)清潔生產(chǎn)戰(zhàn)略計劃；對職工進行清潔生產(chǎn)的教育和培訓；進行產(chǎn)品的生命周期分析；進行產(chǎn)品的生態(tài)設(shè)計；開發(fā)清潔生產(chǎn)技；實施IS014000環(huán)境管理系列標準；環(huán)境會計。8、清潔生產(chǎn)審核的思路是什么？答：總體思路可以用一句話來介紹，即判明廢棄物的產(chǎn)生部位，分析廢棄物的產(chǎn)生原因，提出方案減少或消除廢棄物。9、清潔生產(chǎn)審核的概念是什么？答：指按照一定程序，對生產(chǎn)和服務過程進行調(diào)查和診斷，找出高物耗、高能耗、污染重的原因，提出減少有毒有害物料的使用、產(chǎn)生，降低能耗、物耗以及廢物產(chǎn)生的方案，進而制定技術(shù)、經(jīng)濟及環(huán)境可行的清潔生產(chǎn)方案的過程。10、從哪八個方

4、面分析污染物產(chǎn)生的原因？答：原輔材料和能源；技術(shù)工藝；設(shè)備；過程控制；產(chǎn)品；廢棄物；管理；職工。11、清潔生產(chǎn)審核分哪七個階段？答：階段1：籌劃和組織；階段2：預評估；階段3：評估；階段4：方案的產(chǎn)生和篩選；階段5：可行性分析；階段6：方案實施；階段7：持續(xù)清潔生產(chǎn)。12、籌劃與組織階段的主要工作內(nèi)容是什么？答：取得領(lǐng)導支持；組建審核小組；制定工作計劃；開展宣傳教育。13、清潔生產(chǎn)審核小組主要有哪些人員組成？答：審核小組組長：企業(yè)高層領(lǐng)導人；全時制成員2一3人；兼職成員3一8人組成。14、簡述預評估階段的主要工作內(nèi)容答：進行現(xiàn)狀調(diào)研；進行現(xiàn)場考察；評價產(chǎn)污排污狀況；確定審核重點；設(shè)置清潔生產(chǎn)目

5、標；提出和實施無/低費方案。15、簡述評估階段的主要內(nèi)容答：準備審核重點資料；實測輸入輸出物流；建立物料平衡；分析廢棄物產(chǎn)生的原因；提出和實施無/低費方案。16、為什么要對輸入輸出物流進行實測？答：為在評估階段對審核重點做出更深入更細致的物料平衡和廢棄物產(chǎn)生原因分析，必須實測審核重點的輸入、輸出物流。17、簡述方案產(chǎn)生與篩選階段的工作內(nèi)容答：產(chǎn)生方案；分類匯總方案；篩選方案；研制方案；繼續(xù)實施無/低費方案；核定并匯總無/低費方案實施效果；編寫清潔生產(chǎn)中期審核報告。18、簡述產(chǎn)生清潔生產(chǎn)方案的途徑答：廣泛采集，創(chuàng)新思路；根據(jù)物料平衡和針對廢棄物產(chǎn)生原因分析產(chǎn)生方案；廣泛收集國內(nèi)外同行業(yè)先進技術(shù)；

6、組織行業(yè)專家進行技術(shù)咨詢。19、高費清潔生產(chǎn)方案20、簡述可行性研究階段的主要內(nèi)容答：進行市場調(diào)查；進行技術(shù)評估；進行環(huán)境評估；進行經(jīng)濟評估；推薦可實施方案。21、有關(guān)投資償還期（N）、凈現(xiàn)值（NPV）和內(nèi)部收益率（IRR）的計算22、簡述持續(xù)清潔生產(chǎn)階段的主要工作內(nèi)容答：建立和完善清潔生產(chǎn)組織；建立和完善清潔生產(chǎn)管理制度；制定持續(xù)清潔生產(chǎn)計劃。23、什么是生態(tài)設(shè)計答：生態(tài)設(shè)計有時也叫綠色設(shè)計或生命周期設(shè)計或環(huán)境設(shè)計，是指將環(huán)境因素納入設(shè)計之中，從而幫助確定設(shè)計的決策方向。（生態(tài)設(shè)計要求在產(chǎn)品開發(fā)的所有階段均考慮環(huán)境因素，從產(chǎn)品的整個生命周期減少對環(huán)境的影響，最終引導產(chǎn)生一個更具有可持續(xù)性的生

7、產(chǎn)和消費系統(tǒng)。）24、生態(tài)設(shè)計的長期戰(zhàn)略有哪些？答：非物質(zhì)化；產(chǎn)品共享；功能的組合；產(chǎn)品（組件）功能的優(yōu)化。25、什么是非物質(zhì)化？答：非物質(zhì)化并不意味著簡單的產(chǎn)品小型化，它包括用非物質(zhì)的替代品來代替物質(zhì)產(chǎn)品以滿足某些需求。（例如互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的電子郵件裝置就是通訊結(jié)構(gòu)的改進，它減少通過信函和傳真?zhèn)鬟f的信息，節(jié)約了紙張和信函交遞過程的能源、資源消耗。）26、生態(tài)設(shè)計的中、短期戰(zhàn)略有哪些？答：選擇低影響的原材料；減少原材料的使用；優(yōu)化生產(chǎn)技術(shù)；優(yōu)化銷售系統(tǒng)；減少使用期的影響；優(yōu)化產(chǎn)品壽命；優(yōu)化壽命終止系統(tǒng)。27、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署(UNEP) 生命周期評價的定義答：生命周期評價（LCA）是評價一個產(chǎn)品系

8、統(tǒng)生命周期整個階段一一從原材料的提取和加工，到產(chǎn)品生產(chǎn)、包裝、市場銷售、使用、再使用和產(chǎn)品維護，直到再循環(huán)和最終廢物處置的環(huán)境影響工具。28、簡述LCA的技術(shù)框架（SETAC,1993）答：目標定義和范圍界定；清單分析；影響評價；改進評價。29、環(huán)境標志的定義（國際標準化組織（ISO）給出的定義）答：印在或貼在產(chǎn)品或其包裝上的宣傳環(huán)境品質(zhì)或特性的用語和（或）象征符號。環(huán)境標志又稱生態(tài)標簽、綠色標志、環(huán)境選擇等。30、簡述實施環(huán)境標志制度的意義答：有利于環(huán)境、經(jīng)濟、社會的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展；有利于增強全民的環(huán)境意識；有利于促進我國的對外貿(mào)易發(fā)展。31、簡述清潔生產(chǎn)與ISO14000的相互關(guān)系答：相互依

9、存：清潔生產(chǎn)是ISO14000環(huán)境管理體系的要求；ISO14000管理體系對環(huán)境意識提出明確要求；清潔生產(chǎn)可為企業(yè)建立環(huán)境管理體系提供科學的數(shù)據(jù)支持；推行清潔生產(chǎn)可提高企業(yè)的整體技術(shù)和管理水平；建立管理體系和實施清潔生產(chǎn)是企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟效益和環(huán)境效益統(tǒng)一的最佳選擇。32、論述中國實施清潔生產(chǎn)的必要性。答：隨著經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和人們資源環(huán)境意識的日益增強，污染預防已經(jīng)成為國際上的環(huán)保潮流。我國作為世界上最大的發(fā)展中國家，在迅速工業(yè)化過程中，面臨人口激增，資源短缺和環(huán)境質(zhì)量日益惡化的種種矛盾。通過近年來的實踐，發(fā)現(xiàn)將清潔生產(chǎn)作為實現(xiàn)社會經(jīng)濟持續(xù)增長的優(yōu)先行動領(lǐng)域，是解決這些矛盾的有效手段。要實現(xiàn)我們的跨世紀

10、藍圖的持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、清潔生產(chǎn)是我們的必由之路。其具體的必要性論述如下：中國與發(fā)達國家環(huán)境質(zhì)量的差距在拉大。當前環(huán)境污染和生態(tài)破壞已經(jīng)給中國的經(jīng)濟發(fā)展、人民健康和社會安定帶來了巨大的危害，更使物種數(shù)量急劇減少；僅靠末端治理并不能有效解決環(huán)境問題。因為末端治理一般都是生產(chǎn)過程的一種額外負擔，而這條路子的經(jīng)濟負擔十分沉重，甚至連發(fā)達國家也難以承受，因而根據(jù)我國的發(fā)展現(xiàn)狀來看，重點放在末端治理的路子不能再走下去了；清潔生產(chǎn)在我國大有可為。清潔生產(chǎn)強調(diào)經(jīng)濟效益，在保障同等經(jīng)濟效益或提高經(jīng)濟效益的前提下，盡量采用無費或低費方案預防污染或治理污染，特別適合中國國情；實施清潔生產(chǎn)有助于提高中國的國際競爭力：中

11、國發(fā)展外向型經(jīng)濟面臨著諸多壓力，而清潔生產(chǎn)是一種出路，也是一種機遇：第一，國際環(huán)保市場競爭方興未艾；第二，清潔生產(chǎn)是建立中國出口型經(jīng)濟的重大舉措之一。綜上所述，中國只有實現(xiàn)以末端治理向清潔生產(chǎn)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，我國經(jīng)濟實力才能具備國際競爭力，中國的環(huán)境保護工作才有可能做好。33、論述如何將清潔生產(chǎn)納入您所從事的事業(yè)中答：大學生是國家未來的建設(shè)者，特別是環(huán)境類專業(yè)的學生更是國家未來環(huán)保事業(yè)的中堅力量。在學校期間，大學生應該主動選修有關(guān)環(huán)境保護和清潔生產(chǎn)方面的課程，對環(huán)境污染及其治理有一個正確的認識，堅信清潔生產(chǎn)是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。將清潔生產(chǎn)的思想納入所學的專業(yè)中，納入日常生活中。結(jié)合專業(yè)知識預

12、防環(huán)境污染。課余時間，大學生應積極參加各種環(huán)境社團的活動，在這些社團活動中，環(huán)境專業(yè)的學生應該起到組織作用，充分利用其在專業(yè)方而的知識服務于其他同學。校園中清潔生產(chǎn)的機會無處不在，關(guān)鍵在于善于發(fā)掘，大學生應該從日常生活的點點滴滴做起，譬如：節(jié)水節(jié)電、回收廢舊電池、分類存放生活垃圾等等。以上事例處處體現(xiàn)了清潔生產(chǎn)節(jié)能、降耗、減污、增效的原則。34、論述物料平衡在清潔生產(chǎn)審核中的作用答：建立物料平衡的目的，旨在準確的判斷審核重點的廢棄物流，定量的確定廢棄物的數(shù)量、成分和去向，從而發(fā)現(xiàn)過去無組織排放或未被注意的物料流失，并為生產(chǎn)和研制清潔生產(chǎn)的方案提供科學依據(jù)。35、論述生態(tài)設(shè)計對減少環(huán)境負荷的重要

13、性。答：從降低環(huán)境負荷的角度實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展只有兩條途徑，第一，進行生產(chǎn)過程的污染預防，即進行清潔生產(chǎn)審核和推行清潔生產(chǎn)技術(shù)來減少生產(chǎn)過程中的污染物產(chǎn)生；第二，進行產(chǎn)品的生態(tài)設(shè)計，從真正的源頭開始實現(xiàn)污染預防，構(gòu)筑新的生產(chǎn)和消費系統(tǒng)。 中國推行清潔生產(chǎn)的企業(yè)經(jīng)驗表明，進行生產(chǎn)過程的污染預防，可減少2040%的污染物產(chǎn)生；而荷蘭進行產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計的案例也表明，生態(tài)設(shè)計可減少3050%的環(huán)境負荷。36、從你日常的生活和學習中找出兩個不符合清潔生產(chǎn)的做法，并提出改進意見，并計算改進后每年取得的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。答：（1）在日常生活中，發(fā)現(xiàn)很多同學的熱水瓶里面在水沒有用光之前就涼了，在再下一次接水的過程

14、中，這些水大多被倒入水池，流入下水道中，浪費現(xiàn)象十分嚴重。改進意見：在宿舍樓的每層水房外放置一個大桶，里面專門盛同學們暖壺里溫度過低的涼白開，用來給清掃樓道的阿姨拖地等進行清潔之用。每年取得的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益：經(jīng)濟效益：一個暖水瓶正常平均體積為2.5L，每人每天約用一壺水，剩余的涼白開約占暖水瓶的1/61/5。按照1/5進行計算，2.5×1/50.5L500mL/人（冬夏均衡，冬天較多，夏天較少）山大在校學生60000人，每天用水約50000人次，500×500002.5×104L/天學生一年在校時間共10個月，按每月30天進行計算，2.5×104&#

15、215;30×107.5×106L/年7500噸/年；一噸水3元，流入下水道進行污水處理1.5元/噸；若將這兩項進行節(jié)?。?500×（3+1.5）33750元。環(huán)境效益：節(jié)約水資源，將水用向最為合理的地方。（2）日常大學生生活中，自習室晚上無課時的燈、電扇的浪費現(xiàn)象很嚴重，很多教室上座率不到5%，但教室中的所有的燈全部打開。改進意見：每間教室占座率在20%以上時，樓層管理人員予以開閘開燈，其他教室可以暫時空置。每年取得的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。經(jīng)濟效益：一間教室個12個日光燈管40W，5層樓，每層9間，據(jù)統(tǒng)計，晚上自習時，符合上述上座率的教室僅為1/2，5×9×