教科版八年級(jí)上冊(cè)思想品德公私之間

1、公 私 之 間 往來(lái)于港口間的私利與公心往來(lái)于港口間的私利與公心漫長(zhǎng)的生產(chǎn)生活中漫長(zhǎng)的生產(chǎn)生活中, ,一條條小船承載著人們對(duì)美好生活的向往。一條條小船承載著人們對(duì)美好生活的向往。一段段航程記錄著人們對(duì)不同利益的追逐。一段段航程記錄著人們對(duì)不同利益的追逐。往來(lái)于港口的人們，往來(lái)于港口的人們，有多少因?yàn)樗嚼钟卸嗌僖驗(yàn)楣挠卸嗌僖驗(yàn)樗嚼?，又有多少因?yàn)楣墓?私 之 間 往來(lái)于港口間的私利與公心往來(lái)于港口間的私利與公心探究公私之理探究公私之理畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)一畫(huà)： 1. 1.視頻中小明和他的朋友們各自有哪些需要？視頻中小明和他的朋友們各自有哪些需要？ 2. 2.請(qǐng)用圖形或圖形組合表達(dá)這些利益之間的關(guān)系。

2、請(qǐng)用圖形或圖形組合表達(dá)這些利益之間的關(guān)系。 探究公私之理探究公私之理 公共利益是由個(gè)人利益組成的探究公私之理探究公私之理說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 濱海新區(qū)人民享受到哪些優(yōu)良的生活條件？濱海新區(qū)人民享受到哪些優(yōu)良的生活條件？ 濱海新區(qū)人民為什么能享受如此優(yōu)良的生活條件？濱海新區(qū)人民為什么能享受如此優(yōu)良的生活條件？探究公私之理探究公私之理 公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的保障探究公私之理探究公私之理公共利益是由個(gè)人利益組成的。公共利益是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的有力保障。實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的，是保障所有社會(huì)成員的共同幸福。沒(méi)有脫離個(gè)人的抽象社會(huì)，也不存在超越個(gè)人利益的抽象公共利益。相互依存 相互促進(jìn)探究公私之理探究公私之

3、理感悟公私之痛感悟公私之痛議一議：請(qǐng)同學(xué)們分組商討解決其中一個(gè)問(wèn)題。議一議：請(qǐng)同學(xué)們分組商討解決其中一個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題提出問(wèn)題人數(shù)工廠(chǎng)排污排污導(dǎo)致河流和空氣遭到污染6公共場(chǎng)所大聲喧嘩影響休息8 學(xué)校旁邊跳廣場(chǎng)舞影響上晚自習(xí)6亂扔垃圾破壞公共衛(wèi)生3在公路上晾曬糧食影響交通12亂砍亂伐破壞生態(tài)環(huán)境2露天KTV影響居民休息7在圖書(shū)館看到喜歡的書(shū)籍私自藏匿1.感悟公私之痛感悟公私之痛價(jià)值不菲的貨物存儲(chǔ)單名稱(chēng)：氰化鈉（700噸）性質(zhì)：高危易爆易燃化學(xué)物品，劇毒存儲(chǔ)要求：1.個(gè)人不得私自藏匿和運(yùn)輸。2.儲(chǔ)存單位必須具備專(zhuān)業(yè)條件和專(zhuān)業(yè)人員。3.搬運(yùn)，存儲(chǔ)每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要檢查備案。4.必須有國(guó)家交通委員會(huì)頒布的港

4、口經(jīng)營(yíng)許可證。5.操作人員必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)并遵守操作規(guī)程。感悟公私之痛感悟公私之痛2012年注冊(cè)成立并且進(jìn)駐天津港。有港口經(jīng)營(yíng)許可證和危險(xiǎn)化學(xué)物品存儲(chǔ)資質(zhì)。無(wú)專(zhuān)業(yè)存儲(chǔ)危險(xiǎn)化學(xué)物品的人員和設(shè)備。無(wú)專(zhuān)門(mén)的危險(xiǎn)化學(xué)物品存儲(chǔ)需要的倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)之間距離太近，不符合氰化鈉存儲(chǔ)法定要求感悟公私之痛感悟公私之痛震動(dòng)天津震動(dòng)天津想一想： 1.慘痛的數(shù)據(jù)中你最痛心的是哪一個(gè)？為什么？ 2.假如時(shí)間能倒流，你是只峰，你會(huì)如何選擇？ 康德說(shuō)：康德說(shuō)：“有兩種事物，我們?cè)较胨驮骄次?，有兩種事物，我們?cè)较胨驮骄次罚鞘翘焐系男强蘸托闹械牡赖侣?。那是天上的星空和心中的道德律。感?dòng)天津感動(dòng)天津公而忘私之美公而忘私之美如果我

5、回不來(lái)，我爸如果我回不來(lái)，我爸就是你就是你爸爸好，你爸就是我好，你爸就是我爸爸如果我回不來(lái)，我爸就是你爸好，你爸就是我爸悟一悟： 此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么？公而忘私之美公而忘私之美 一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。中華民族英雄就是中華名族的棟梁。只有那不論公私都以道德為上、一心要做出高貴的事的人，方可算是最可尊崇的人只有那不論公私都以道德為上、一心要做出高貴的事的人，方可算是最可尊崇的人公而忘私之美公而忘私之美讀一讀： 一個(gè)國(guó)家的繁榮,不取決于它的國(guó)庫(kù)之殷實(shí),不取決于它的城堡之堅(jiān)固,也不取決于它的公共設(shè)施之華麗；而在于它的公民的文明素養(yǎng),即在于人們所受的教育、人們的遠(yuǎn)

6、見(jiàn)卓識(shí)和品格的高下。這才是真正和利害所在、真正的力量所在。公而忘私之美公而忘私之美實(shí)踐菜單一實(shí)踐菜單一： 名言：一個(gè)國(guó)家的繁榮名言：一個(gè)國(guó)家的繁榮, ,不取決于它的國(guó)庫(kù)之不取決于它的國(guó)庫(kù)之殷實(shí)殷實(shí), ,不取決于它的城堡之堅(jiān)固不取決于它的城堡之堅(jiān)固, ,也不取決于它的公也不取決于它的公共設(shè)施之華麗；而在于它的公民的文明素養(yǎng)共設(shè)施之華麗；而在于它的公民的文明素養(yǎng), ,即在即在于人們所受的教育、人們的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和品格的高下。于人們所受的教育、人們的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和品格的高下。這才是真正和利害所在、真正的力量所在。這才是真正和利害所在、真正的力量所在。 查閱資料，找出這段名言的出處并寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短查閱資料，找出這段名言的出處并寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的讀后感的讀后感實(shí)踐菜單二實(shí)踐菜單二： 調(diào)查班級(jí)同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)世界中公私選擇情況并完成調(diào)查班級(jí)同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)世界中公私選擇情況并完成簡(jiǎn)短的調(diào)查報(bào)告簡(jiǎn)短的調(diào)查報(bào)告公而忘私之美公而忘私之美謝謝 謝謝 聆聆 聽(tīng)聽(tīng)愿有一顆公心在港