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文檔簡介
1、二輪語文復(fù)習(xí)寄語寫給高三的孩子們既讓人心跳不已又可能讓人備感枯燥的二輪語文復(fù)習(xí)來了!要想在二輪語文復(fù)習(xí)中取勝,請(qǐng)君聽取波波老師二輪語文備考“十六字要訣”:心平氣和,夯實(shí)基礎(chǔ),重點(diǎn)突出,多多總結(jié)!二輪復(fù)習(xí)前,我們已經(jīng)身經(jīng)百考,拿出最近三套試卷,分析比對(duì)一下,到底哪個(gè)版塊得分最低,然后集中時(shí)間,突破重難點(diǎn)。加強(qiáng)練習(xí)保證選擇題的得分率,要知道語文選擇題得分率決定了你整個(gè)基礎(chǔ)部分的得分率,基礎(chǔ)得分又決定了你的整體成績。在每周末我的春季網(wǎng)絡(luò)課上還專門統(tǒng)計(jì)過,好多同學(xué)認(rèn)為作文最拉分,其實(shí)對(duì)于大部分同學(xué)來講,最拉分的恰恰應(yīng)該是選擇題。作文從48分提到51分這三分可能對(duì)好多同學(xué)來說比登天還難,但是同樣是三分,
2、只需要你做對(duì)一道選擇題就搞定。所以最后階段的復(fù)習(xí)一定要有重點(diǎn)有技巧。課本上的古詩文,特別是考綱中規(guī)定要背誦的,一定要在二輪時(shí)自主地重新過一遍,因?yàn)榇蟛糠衷嚲憩F(xiàn)在默寫考情景式默寫,那么,這就需要我們?cè)谶^教材時(shí)盡量做到逐字逐句過關(guān),要知道,你得到的不僅僅是背誦默寫的分?jǐn)?shù),古詩文閱讀??嫉囊搽x不開教材所學(xué)內(nèi)容。真不知道傳統(tǒng)語文學(xué)習(xí)觀念“考的不學(xué),學(xué)的不考”害了多少學(xué)生。一定要相信,教材掌握牢,知識(shí)跑不了。當(dāng)然,想要高分,精選的練習(xí)和歸納總結(jié)又是不可少的。略舉一例以說明,我們高考關(guān)于“會(huì)”這個(gè)字考了成無數(shù)遍,但其實(shí)初中教材上陳涉世家中就已經(jīng)告訴我,這個(gè)會(huì)的意思是恰逢,適逢。一輪復(fù)習(xí),我們講求面面俱到;
3、二輪復(fù)習(xí)就是重點(diǎn)突出了。一輪復(fù)習(xí)偏講解,二輪復(fù)習(xí)偏練習(xí),也就是好多同學(xué)知道的刷題,當(dāng)然這種刷題大多是需要大家課后主動(dòng)完成的,特別是一輪復(fù)習(xí)時(shí)在語文學(xué)科上投入少的同學(xué),請(qǐng)?jiān)诙啅?fù)習(xí)時(shí)一定要跟上,至少要保證每周套卷按時(shí)按量完成。二輪復(fù)習(xí),大家都又站在同一起跑線了,每位同學(xué)都如同一張白紙,高考成績?nèi)谧约河眯袆?dòng)去書寫!分享一下波波老師高中時(shí)一位恩師送給我最受用的一句話“坐下來,靜下來,就能考上!”什么叫“坐下來”,簡言之,就是下課不要再出去打打鬧鬧了,自己復(fù)習(xí)自己的,要能經(jīng)受得了這份寂寞,一個(gè)人去食堂吃飯,你還可以思考;吆五喝六的,搞得像聚餐一樣,三五成群的閑聊,浪費(fèi)的是你人生最寶貴的時(shí)間??纪炅?,
4、大家擺一桌,聊個(gè)痛快都無妨,但眼下只有三個(gè)月了,“坐下來”就是讓你少閑聊,多投入,把各種碎片化的時(shí)間利用起來,哪怕多背一個(gè)成語,多記一首默寫詩詞,總歸是自己受益。什么叫“靜下來”,概括講,就是除了學(xué)習(xí)以外的事不要去做。要知道三個(gè)月后,你是就徹底的自由身,那個(gè)時(shí)候還能不能真正開心自由地玩耍取決于當(dāng)下你的努力程度和專注程度。有的同學(xué)到高三下學(xué)期了還在和同學(xué)鬧意見,干一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,那就太不值當(dāng)了,你浪費(fèi)的可能不是時(shí)間,其實(shí)你是在自毀前途!要記住,哪個(gè)約你干與學(xué)習(xí)無關(guān)的人絕不是你的朋友,恰恰相反是你人生追夢(mèng)道路的絆腳石!俗話說得好,跟什么樣人做朋友,你就會(huì)成為什么樣的人!跟積極向上的人做朋友吧(無所謂成績好壞,只要在努力學(xué)習(xí)的同學(xué)就是老師心中最好孩子。),他的言行會(huì)引導(dǎo)你向積極的一面發(fā)展,這種潛移默化的正能量會(huì)讓你受益終生的。高三最后兩個(gè)多月,有夢(mèng)想的你,請(qǐng)做一個(gè)平心靜氣又不失朝氣的有為青年!相信自己,不問結(jié)果,只管努力,人生終將駛向夢(mèng)想的所在!加油!各位考生!
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