學期工作計劃范文合集8篇

1、【熱門】學期工作計劃范文合集8篇時間一晃而過，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候開始寫工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是小編整理的學期工作計劃8篇，歡迎大家分享。學期工作計劃 篇1新學期，新氣象，外聯(lián)部在去年一年的工作中得到了總結，面對新的一學年我們將會以飽滿的熱情，積極地態(tài)度繼續(xù)發(fā)揚外聯(lián)部不怕苦，不怕累的精神，在迎新過程中為新生留下美好印象！接下來就是介紹一下本學期計劃工作；一、本職工作（一）、調(diào)整好暑假后的心情，快速投入到工作中，努力干好自己的本職工作，帶領干事們積極配合各部門迎新工作。（二）、配合本系各部門做好迎接新生的工作，充分宣揚學生會的優(yōu)越性

2、，讓廣大師生感受到學生會隊伍之強大，能力之足。（三）、準備好換屆工作，選拔人才，培養(yǎng)下一屆部長的工作能力，以及順利交接。（四）、換屆后開始配合學校以及系里舉辦的迎新生晚會，全力以赴在所不辭。（五）、再接再厲認真積極開展我部的工作，爭取為系里舉辦的活動拉的贊助，為其提供資金支持。二、輔助工作（一）、培養(yǎng)新干事的工作能力，利用空余時間帶領新干事去市區(qū)熟悉本部的工作。（二）、積極配合校外聯(lián)部盡我部最大努力為學生會賺取活動資金。相信在不久的將來我們的團隊會更加出色，在活動中收獲經(jīng)驗，在失敗中得到總結，在總結中吸取教訓。這樣才能不斷成長，成為服務大眾的人！學期工作計劃 篇21.工作背景及工作任務“3D動

3、力協(xié)會”是今年才創(chuàng)建的一個以“推廣3D技術，提高自主創(chuàng)新能力”為宗旨的學生社團。一方面，我協(xié)會相對來說具有比較深厚的技術色彩，對于三維設計制作方面的知識要求較高，但另一方面，我協(xié)會又肩負著在普通層次的一個技術推廣任務。這就決定了要把深度和廣度相結合，把一般宣傳推廣和深層次的技術學習相結合，同時又加以特定區(qū)分的路線。我們受到“3D動力聯(lián)盟”的支持，所以在工作中應該并且要善于利用這一優(yōu)勢來開展工作。同時，我協(xié)會依托于北航CAD中心，以程偉副主任為指導老師，這有利于我們在校開展工作的過程中得到一些更為全面的支持與幫助。在此基礎上，我協(xié)會要以積極推動3D技術在同學們當中的認知度和學習熱情為己任，依靠在

4、學校辦宣講會，培訓會，還有平時的平面或網(wǎng)絡宣傳，同時配合以實際的作品來擴大我們的影響力，爭取吸引更多的同學來加入平協(xié)會或是來參與3D方面軟件與技術的學習與交流當中來，切實做到“為想要了解3D技術的同學服務，讓對3D感興趣的同學得到滿意的收獲”，同時把本會建立成為北航中一個具有廣泛影響力的強大社團。2.工作安排作為“3D動力協(xié)會”分管科研和技術的副會長，我在本屆任期中的工作安排如下：近期：1.在招新（10月中旬）以前，到聯(lián)盟總部和北航CAD中心兩個單位作好技術方面的了解。一方面，知道聯(lián)盟提供的具體技術支持和宣傳講座方面的支持，以及這兩者的具體操作規(guī)程（包括如何申請，如何安排，有哪些內(nèi)容，有哪些注

5、意的地方等），以便回來統(tǒng)一對社團的技術方面工作與總部方面進行良好協(xié)調(diào)與安排。另一方面，與程偉老師要有深入的交流，清楚作為指導老師，他對我們社團發(fā)展的一些具體的看法與建議，同時了解他與CAD中心能為我們提供的工作支持及其申請程序，還有需要了解程偉老師在答應任我協(xié)會指導老師時提到的一個要求-每學期得組織一些同學成立科研小組，參與一些他的科研項目。2.在社團正式動作的前期，也就是招新工作開始時，與協(xié)會的科研培訓部的同學一起規(guī)劃一些關于3D技術方面的知識與宣傳設備，以便于招新的時候吸引新同學，使其對我協(xié)會有一個初步的了解，同時對3D技術產(chǎn)生一定的興趣。這部分工作是配合外聯(lián)宣傳部對招新的活動安排而進行的

6、。長期：1.在我擔任分管科研的副會長職務任期內(nèi)，我會保持對3D技術發(fā)展的特別關注，定期與聯(lián)盟總部聯(lián)絡，獲取上層的指導意見以及知曉一些技術培訓資格與技術宣講活動的承辦資格，定期向協(xié)會內(nèi)的成員報告。2.負責打造一支協(xié)會內(nèi)有實力的3D團隊，這可以是一個項目小組，也可以是其他方式。目的是為了提高協(xié)會的實力，擴大在校的影響力，通過作品來宣傳3D技術，來宣傳聯(lián)盟的理念，以達到有較強的說服力。還有注意建立協(xié)會中會員的小組，在合適的時候帶領這些小組去參加一些技術大賽。3.在這一學期中，結合協(xié)會的技術特色，指導和協(xié)助活動策劃部與外聯(lián)宣傳部兩個部門的同志開展一些技術活動，這一方面可以是為了提高協(xié)會的聲譽，擴大影響

7、力，另一方面也可以是協(xié)會的日常固定活動安排。指導與協(xié)助科研培訓部確立我會的帶有3D技術色彩（關于人文方面感情紐帶培養(yǎng)的活動有其他部門或干部負責）的固定活動（包括聯(lián)盟或其他機構提供的面向全校同學的3D技術宣講與培訓，也可以是類似于頭腦奧賽類型的自組織學生小競賽，以及協(xié)會技術類發(fā)展與部署的會議等）4.在工作之余注意關心會員中低年級同學的生活學習，在力所能及的范圍內(nèi)，讓他們的大學生活過得更好，少走一些彎路，我不希望本會的同學由于參加活動而落下學習任務和在其他方面受到影響，我希望為使協(xié)會內(nèi)每一個同學在各方面都優(yōu)秀做出自己的努力。5.配合其他各領導開展一些其他工作，內(nèi)容和安排視情況而定6.在任期內(nèi)注意選

8、拔培養(yǎng)協(xié)會的骨干和后備干部，為協(xié)會的可持續(xù)發(fā)展奠定框架上的基礎。而于我則主要是挑選技術層面的力量。肖遙二x年九月二十八日工作計劃石江霞 副會長3D動力協(xié)會是新辦的一個協(xié)會，沒有已有的制度的束縛，面對嶄新的一切我們要創(chuàng)建出一套充滿活力的體制，以健全的制度來達到我們宣傳、推廣和普及、應用三維技術的目標。同時，協(xié)會的文化、凝聚力和會員之間的感情交流也是至關重要的一環(huán)。學期工作計劃 篇3一、班級學生情況分析本班共有學生10人，其中男生4人，女生6人。本班學生學習成績較差，一是由于基礎差，二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好，所有學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各項紀律。班干部的組

9、織能力還有待于加強。二、本期工作目標1、重視學生的安全教育工作，做到防患于未燃。2、選擇有組織能力的班干部，提高班級管理能力。3、形成良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。三、工作措施1、切實做好班級的安全工作。做到：a教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；b課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；c勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。d開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。3、初步形成良好的班風、學風，利用各種時機向學生宣傳集體主義思想教育，讓每

10、位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。4、認真做好家訪工作，使家校聯(lián)系更為緊密。5、關注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。學期工作計劃 篇4新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動，小學數(shù)學教研組工作計劃。一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以數(shù)學課程標準為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量

11、為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。二、工作目標：1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。3、強師資隊伍建設，認真學習綱要和課程標準，積極開展新教材研究工作，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40

12、%。三、工作重點：1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4、通過彭溪鎮(zhèn)小教師“送教到校”活動，促進數(shù)學教師整體素質的提高。四、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、

13、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設

14、計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

15、（三）加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。（四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。1、本學期，結合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開教學。2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。3、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。五、具體安排九月份：1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。2、學習新課程標準。3、上學期學科統(tǒng)測質量總結交流及研討活動4、開展“新學期”隨堂聽課活5、教學常規(guī)檢查（一）十月份：

16、1、新教師匯報課2、上旬了解他人研修計劃、絡課程（信息技術應用能力提升工程）3、中旬教學設計研討交流、絡課程（信息技術應用能力提升工程）4、教學常規(guī)檢查（二）十一月份：1、期中質量分析會2、教研組活動中說課（信息技術應用能力提升工程）3、參加教研組聽評課活動（信息技術應用能力提升工程）4、參加區(qū)、縣內(nèi)組織的跨校交流活動（信息技術應用能力提升工程）5、教學常規(guī)檢查（三）十二月份：1、中高年級數(shù)學競賽。2、教研組活動中授課（拍攝課例片段）（信息技術應用能力提升工程）3、觀課其他同事的作業(yè)成果（信息技術應用能力提升工程）4、教學常規(guī)檢查（四）元月份：1、期末教學工作檢查。2、期末考試、閱卷工作。學期

17、工作計劃 篇5品德與生活致力于學生品德素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。在嶄新的九月，在希望的九月，美麗的校園迎來了活潑可愛的孩子們。為了每一個孩子的發(fā)展，為了讓美麗的校園真正成為孩子們自由創(chuàng)造，個性發(fā)展的搖籃。根據(jù)人教版品德與生活的課程標準的要求和孩子的現(xiàn)實生活，我特制定以下計劃：一、基本情況分析：1全年段學生共252人。同學們團結互助，關心集體，有較強的集體榮譽感。2不會欣賞別人的長處，有一定的競爭意識，發(fā)言時只愿意自己表達，不愿意靜下來聽同學說。3課外收集材料、處理材料的能力較弱，對于老師布置的收集資料的作業(yè)，容易“偷懶”。4社會實踐能力不強，課外知識不夠豐富。5對身邊

18、的事物有一定的好奇心，但興趣不夠穩(wěn)定。6學習習慣不夠好，尤其是上課聽講的習慣，作業(yè)不夠認真、仔細，按時交作業(yè)，及時訂正作業(yè)的習慣也不夠好。二：教學內(nèi)容簡介：品德與社會課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程，具有綜合性、經(jīng)驗性和基礎性。第一單元：有困難，我不怕教學目標：知道生活學習中會有困難，只有勇敢地迎難而上才能克服困難，占勝自我。懂得從挫折和失敗中汲取教訓，幫助自己不斷進步。幫助學生進一步建立自信，鍛煉意志，通過不懈地努力勇敢地追求理想。引導學生正確對待生活中壓力，提高學生的心理承受能力，初步樹立積極樂觀的生活態(tài)度；并學習一些簡單的調(diào)節(jié)

19、情緒的方法，提高適應能力。第二單元：我們的快樂大本營教學目標：知道自己是集體中的一員，了解為集體可以做哪些事、該承擔哪些責任，明白集體需要每個人去愛護。通過交流，和同學一起發(fā)現(xiàn)快樂，感受集體的快樂，從而激發(fā)學生關心、幫助集體中的每個成員的情感。了解在意見發(fā)生分岐時，大家應該共同商量，小我服從大我。給集體制定一個共同奮斗的目標，培養(yǎng)學生的主人翁意識，在大家的群策群力、共同努力下，盡力為集體做些有益的事。第三單元 做聰明的消費者教學目標：了解本地的一些商業(yè)場所，調(diào)查、比較商品的.不同價格，學習選購商品的初步知識。形成獨立的購買簡單生活和學習用品的能力。具備初步的消費者自我保護意識。了解家庭經(jīng)濟，及

20、家庭生活必要的開支，學會合理消費，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質第四單元 公共生活講道德教學目標：認識生活中常用的公用設施，調(diào)查其現(xiàn)狀及使用、維護情況，體驗公用設施給人們生活帶來的方便。懂得遵守公共秩序是維持正常社會生活的基本條件，在公共場所要自學遵守秩序，做一個講文明、有教養(yǎng)的人。知道公共安全的重要性，不做危及公共安全的事，保護公共安全設施。學會與鄰居友好相處以禮待人，并為維護家庭的周邊環(huán)境做力所能及的事。第五單元 大自然發(fā)怒的時候教學目標：知道自己家鄉(xiāng)常見的自然災害，了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災害。認識大自然有不可抗拒的一面，懂得要遵循自然規(guī)律、愛護大自然的道理，和大自然和諧相處。學習在洪水、地震、

21、臺風等自然災害面前自護與互助的方法，培養(yǎng)一定的自護自救能力。通過了解人們在災害面前團結一致戰(zhàn)勝困難、重建家園的感人事跡和實例，體會人們在危難中團結互助精神的可貴。三、教學措施1從兒童的視角出發(fā)，運用兒童的語言，采取兒童喜聞樂見的形式，如充分發(fā)揮圖畫、照片等在呈現(xiàn)教科書內(nèi)容方面的積極作用，增加教科書的趣味性、可讀性和啟發(fā)性。2引導學生觀察和體驗生活，精心創(chuàng)設探究情境，編寫典型范例，設計思考問題等，為學生創(chuàng)造更為廣闊的獨立思考、自主學習和實踐的空間。3關注和利用學生的生活經(jīng)驗，反映學生的需求。4指導學生通過圖書、報紙、電視、電話、網(wǎng)絡等途徑搜集資料，并知道如何分析處理資料。5采用多種評價方式，調(diào)動

22、學生的積極性。6注意課堂與家庭、社會的延伸，以小組為單位，開展各項實踐活動，讓課堂走出狹小的空間。四、本期主要研究的教研課題：“活動即探究”附學期教學進度：時 間教學內(nèi)容時 間教學內(nèi)容第1周學前教育第12周無聲的朋友第2周這點困難算什么第13周大家生活在一起第3周成功一定有方法第14周不怕一萬，就怕萬一第4周每天都有好心情第15周我們是鄰居第5周國慶放假第16周文明從我做起第6周成長的故事第17周天有不測風云第7周“我“和“我們” 第18周在這危急時刻第8周我們要做最棒的第19周災害無情人有情第9周各種各樣的商店第20周學生交流評價第10周購物有學問第21周學期學生總評價第11周我是理財小能手

23、第22周學期工作計劃 篇6新的學期開始了，看著學生一張張陌生而可愛的笑臉，我感到肩上的責任沉甸甸的。今年，我的班務工作主旨是： 堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，創(chuàng)建“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優(yōu)良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育教學質量，力爭實現(xiàn)本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標），讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人。愛每一個孩子， 把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級。20xx年新學期班主任工作計劃如下：一、開學準備工作1、布置教室，在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。2、打掃教室，包括地面的

24、清潔及窗臺的清洗。3、檢查暑假作業(yè)，4、發(fā)書，發(fā)本。5、建議學生讀文章：“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。6、上好第一節(jié)班會課：演講“新學期寄語”;看聽鄒越的演講“讓生活充滿愛”，之后寫一篇文章，以班會為話題。二、 班主任工作計劃主要內(nèi)容第第一：每天必做的事情1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。2、每日一句。按學號寫。3、中午的休息的安排，課前一支歌。4、自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。5、放學以前的工作小結，布置作業(yè)。6、檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。7、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。第二：每周必做的事情1、小組評比，每周評出一個先進小組

25、。2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。3、每周一篇作文。4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。6、周五放學以前唱班歌“相親相愛”。新學期班主任工作計劃 第三：每月必做的事情7、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。8、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。9、給每個過生日的學生唱一首生日歌，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。10、給班干部提建議，給班主任提意見。11、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。三、班主任工作計劃的思路1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。2、營造一個溫馨，和諧，自然的

26、學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，學會感恩。4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，爭取中考取得成功，永爭第一！學期工作計劃 篇7本學期我將教三、四、五年級英語，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單

27、日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。一、學生情況分析我校三年級的學生沒有基礎。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的效果；四五年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎，因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。 擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。二、教學要求和目標1。使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。2。培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫

28、基礎。3。培養(yǎng)學生學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。4。掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。5。遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使學生感興趣。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎和思想基礎，并為進一步學習打下基礎。6。在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。三、教學重點1。能按四會與三會要求掌握所學單詞。2。能按四會要求掌握所學句型。3。能在情景中熟練的運用所學的四會句子。4。能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。5。培養(yǎng)良好的書寫習慣，能

29、做到書寫整潔、規(guī)范。四、教學難點：低年級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。高年級：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。五、方法措施1、備課認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。2、上課（1）創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法，并開展一些有趣的活動、游戲，讓學生在輕松的氛圍中學習英語。（2）。創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英

30、語，英語中有生活”。（3）。鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。（4）、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。（5）。多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。（6）。鼓勵學困生。我們英語老師最頭痛的是學困生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵學困生，善待學困生，糾正學困生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n

31、堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術，保護后進學困生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質量。3 作業(yè)精心選編作業(yè)，題量適當，針對學生的學情分層布置，指導學生認真、獨立完成作業(yè)；作業(yè)批改、反饋應及時，適當結合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；作業(yè)評定采用等級、語言評價等多種形式；作業(yè)形式多樣化，采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結合的方式，三年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿為主，四五年級在聽說朗讀的基礎上，加強讀寫練習。小學英語學期工作計劃本學期我將繼續(xù)以新課標為理論指導，重點投入到以素質

32、教育為宗旨的教學活動中，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。為了學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎，為了全面提高教學質量，為了培養(yǎng)學生的觀察，記憶想象能力和創(chuàng)新精神，特制定本學期的教學工作計劃：一、學情分析經(jīng)過一學期的學習，三年級學生還處在初級階段，沒有較好的基礎，但他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，會達到預期的效果；四年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎，學習興趣濃厚。本學期應進

33、一步加強學習興趣的培養(yǎng)，使他們樂于學習，享受學習，從而達到學好英語的目的；五年級同學們學習英語的積極性很高，集體榮譽感較強。個別學生的學習積極性很高，學習效果非常好。但大部分學生不能自主的學習，學習很吃力，從而造成部分學生的學習困難。綜合其他各科，也同樣存在這樣的問題。所以今后應努力配合各科老師的工作，尤其是班主任，逐步提高班級的學習氛圍，以優(yōu)帶后，努力使學生的成績達到新的高度；六年級學生能夠自主學習，合作學習，探究學習。學生能按時完成學習任務，要進一步提高書寫，閱讀能力，因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。幫助學生了解中要方文化差異，拓展視野，培

34、養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，因而在本學期要采用一套可實施的靈活的教學措施。二、教材分析Primary English每課包括“Lets learn ，Lets talk，Lets do，Task time， Lets sing， Story time ， Lets check， Lets try， Sentence，Pronunciation，Activities”等幾部分，各部分均圍繞一個中心話題展開。每課的各部分之間，每冊的各課之間，構成一個封閉又開放的循環(huán)體系。鑒于以上內(nèi)容，我們必須注意以下的問題，從而對每個單元的活動設計作出評估，并以此作為教學設計的基礎。·活動的目標是

35、否明確？·是否有充足的材料和活動幫助學生理解新的語言知識？·新的語言知識是否得到充分的鞏固和循環(huán)？·學生是否有機會運用所學的語言進行有意義的交際活動？·旨在提高學生語言準確性和流利性的活動比例是否恰當？·活動順序的編排是否體現(xiàn)“體驗運用形成語言意識”的語言習得過程？·聽、說、讀、寫的技能訓練比例？·課堂交流的形式是否多樣？·是否有聽、說、唱、演、玩、做等豐富多樣的活動形式而不致讓學生感到單調(diào)？·活動對學生的知識和能力要求是否適當？·活動能否激發(fā)學生的興趣和動機？在每課內(nèi)，會話中的交際語言和語法結

36、構在其余各部分中反復出現(xiàn)和深化，形成一個封閉的循環(huán)，這是一個循環(huán)體系。經(jīng)過這一體系，使學生從接觸，熟練到掌握并在生活中和具體的場合中熟練的運用英語，這也是一個循序漸進的過程。三、教學目標、要求激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣使學生樹立自信心，是本學期英語教學中重要的任務，把興趣，自信心等放在第一位，是對英語教學任務的重新定位。學生在從階段的學習，都是一個學會學習的過程，而不是把某一門專業(yè)知識或專業(yè)技能完全掌握的過程，這是終身學習的需要，學生首先應當對學科產(chǎn)生興趣，樹立自信心，學會學習發(fā)展自己的學習能力，然后在離開學校以后，就能自己學習，為終身學習做好準備，所以，在初級階段首先要培養(yǎng)學生學習英語的興

37、趣，讓他們喜歡學，然后再教他們?nèi)绾螌W，使之會學，形成自主學習的能力。本學期爭取讓學生們喜歡學英語能交流交際。這一學期中把教學重點放在培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力上，小學英語教學不講解語法概念，要充分利用教學資源，鼓勵學生積極參與，大膽表達，側重提高小學生對語言的感受和初步用英語進行聽說演的能力。把德育放在工作的首位，教師用高尚的師德潛移默化地影響學生。小學英語以素質為根本宗旨，注重對兒童進行思想情感教育，使學生了解并尊重其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更好地理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。使學生受到英語給他們帶來的快樂，促進他們身心健康發(fā)展。在學習中鍛煉學生有堅強的意志，健康的體魄和自信心，全面培養(yǎng)

38、和發(fā)展學生的綜合素質，把他們培養(yǎng)成四有新人和創(chuàng)新性人才。結合英語課內(nèi)容教育學生。教學中應達到以下目標：1、提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣。2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內(nèi)容。3、能夠進行簡單的日常用語的交流。4、能夠用簡單的句子進行寫作。5、熟練掌握所學歌曲、chant等。6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。7、強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應法，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學會學習的主題，培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。如Lets find

39、out /Lets check /Pair work /Task time 。在活動手冊中還特別設計了學習評價的欄目。引導學生在學習中反思，在反思中學習。9、突出興趣激發(fā)。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等。10、重視雙向交流和中西文化的介紹。四、教學重、難點1、重點：（1） 激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心；（2） 培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣；（3） 使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。（4） 適當介紹中西方文化

40、，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。2、難點：（1）提高課堂效率。（2）養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。（3）發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。（4）使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。五、教學措施1、教師要更新課程理念，適應新課改的需要，在教學中要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，給學生發(fā)展的空間和自學的時間，時刻以育人為本，全面提高學生的綜合素質。2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。3、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動

41、、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。4、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”，做到“生活中有英語，英語中有生活”。5、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。7、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。8、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點

42、提高學困生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關。9、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。10、教師要注重教學，讓學生大膽嘗試，積極探索，勇于創(chuàng)新，使學生真正成為課堂的主人，使學生積極有效參與課堂教學。讓學生自主探索，合作交流，自己去發(fā)現(xiàn)去探索知識，用自己喜愛的學習方法學會知識，并創(chuàng)造性地解決問題。充分發(fā)揮學生的主體作用。搞好單元測試，及時批改，講評，并做好總結，對學困學生及時給予指導，使其趕上來。六、培優(yōu)補困工作中要善于觀察、了解學生，針對每個學生的優(yōu)點與缺點進行輔導，對癥