2012年《教育統(tǒng)計與評價》作

1、作業(yè)1第1題為發(fā)現(xiàn)問題，一般在教育教學(xué)活動前或教學(xué)活動中進行的評 價稱為A. 安置性評價B. 形成性評價C. 診斷性評價D. 終結(jié)性評價您的答案： C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.02第2題檢驗事物之間的差異或聯(lián)系是否出于偶然性的方法是A. 描述性統(tǒng)計B. 推斷性統(tǒng)計C. 定量統(tǒng)計D. 相關(guān)統(tǒng)計您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.03第3題根據(jù)樣本提供的數(shù)據(jù)資料特征并以一定的置信度推斷或預(yù) 測總體的有關(guān)情況，這種方法稱為A. 描述性統(tǒng)計B. 推斷性統(tǒng)計C. 定量統(tǒng)計D. 相關(guān)統(tǒng)計您的答案： A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 0.04第4題反映某一事物或現(xiàn)象程度或幅度的指標是A.

2、絕對數(shù)B. 相對數(shù)C. 平均數(shù)D. 標準差您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.05第 5 題下列相關(guān)系數(shù)中，相關(guān)程度最高的是：A. 0.85B. -0.33C. -0.89D. 0.78您的答案： C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.06第6題隨機抽取 100名高一學(xué)生做兩題奧數(shù)題，兩題都通過的有55人，第一題通過而第二題為通過的有 5人；第二題通過而第 一題為通過的有 15人；兩題都未通過的有 25人。問欲檢驗第 一題是否比第二題容易，該用何種統(tǒng)計檢驗的方法？A. t 檢驗B. u 檢驗C. x2僉驗?zāi)拇鸢福?C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 0.07第7題對提出問題事先安排好答

3、案，讓對方從中選擇的問卷類型是A. 限制式B. 開放式C. 半限制式D. 半開放式您的答案： A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.08第8題在已知各個平均數(shù)的基礎(chǔ)上再計算加權(quán)平均數(shù)的方法，稱為A. 等級平均數(shù)B. 組距數(shù)列平均數(shù)C. 總平均數(shù)D. 評分平均數(shù)您的答案： C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.09第9題某一學(xué)生在期末考試中，語文成績 66，政治成績 74，語文的 全班平均分和標準差分別為 65和13；政治的全班平均分和標 準差分別為 75和 10。請問該生的語文與政治成績哪一個好？A. 語文B. 政治C. 一樣好D. 無法比較您的答案： A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.010第

4、 10題欲分析某高校男女畢業(yè)生對 16種職業(yè)的選擇順序是否存在顯著關(guān)系，可采用的方法是A. 積差相關(guān)法B. 等級相關(guān)法C. 點二列相關(guān)法D. x2僉驗?zāi)拇鸢福?B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.011第 11題在不易簡明扼要地表達答案的意思時，最好選用哪一種類型 問卷A. 限制式B. 開放式C. 半限制式D .半開放式您的答案： B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.012第 12題 由于各種偶然因素的影響產(chǎn)生的，沒有固定傾向的誤差稱為A. 系統(tǒng)誤差B. 抽樣誤差C. 隨機誤差D. 條件誤差您的答案： C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.013第 13題 下列成績中，那一項表明學(xué)生的成績最好

5、？A. Z=6.7B. Z=-2C. Z=-9.5D. Z=5您的答案： A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.014第 14題 下列哪一個區(qū)分度表明試題的鑒別力差（兩端分組法）A. 0.55B. 0.39C. 0.15D. 0.27您的答案： C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.015第 15題欲檢驗?zāi)嘲噙M行拓展訓(xùn)練前后學(xué)生成績差異情況，應(yīng)使用何 種檢驗方法？A. t 檢驗B. u 檢驗C. x2僉驗?zāi)拇鸢福?A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.016第 16題 欲抽樣比較實驗班與非實驗班的考試成績的差異性問題，應(yīng) 使用何種檢驗方法？A. t 檢驗B. u 檢驗C. x2僉驗?zāi)拇鸢福?B題

6、目分數(shù)： 2.0此題得分： 0.017第 17題欲分析某校 100名教師對兩個教學(xué)改革方案持贊成或反對的 態(tài)度是否一致的問題，應(yīng)使用何種檢驗方法？A. t 檢驗B. u 檢驗C. x2僉驗?zāi)拇鸢福?B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.018第 20題隨機抽取 100名高一學(xué)生做兩題奧數(shù)題，兩題都通過的有 55 人，第一題通過而第二題為通過的有 5人；第二題通過而第 一題為通過的有 15人；兩題都未通過的有 25人。問第一題是 否比第二題容易？A. 第一題容易B. 第二題容易C. 難度一樣 您的答案： A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 19第 21題 教育統(tǒng)計學(xué)的研究對象為A. 教育現(xiàn)象

7、的本質(zhì)與規(guī)律B. 教育現(xiàn)象C. 教育現(xiàn)象的數(shù)量方面D. 教育評價的質(zhì)量方面 您的答案： C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.0 20第 22題 通過計算使用同一試卷進行前后兩次考試結(jié)果的相關(guān)程度， 所得的信度為A. 再測信度B. 分半信度C. 復(fù)本信度D. 評分者信度您的答案： A題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.021第 26題 教育統(tǒng)計學(xué)的作用A. 是教育科學(xué)研究中定性分析的重要工具。B. 是教育評價技術(shù)中的重要方法C. 有助于增強教育決策的科學(xué)性D. 有助于培養(yǎng)科學(xué)的思維方式 您的答案： B,C,D 題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.022第 27題依評價的方法分，教育評價可分為A. 自

8、我評價與他人評價B. 定量評價與定性評價C. 安置評價與診斷評價D. 絕對評價與相對評價您的答案： A,B,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.023第 28題 在指標權(quán)重的確定方法中，哪些是定性與定量相結(jié)合的方法。A. 對照配權(quán)法B. 經(jīng)驗法C. 咨詢法D. 主成分分析法您的答案： B,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 0.024第 29題 標準分數(shù)的作用有A. 比較一次考試中的好壞B. 比較不同階段的考試成績C. 比較不同學(xué)科的考試成績D. 比較考試的總成績您的答案： A,B,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.025第 30題 屬推斷統(tǒng)計分析的方法有A. 平均數(shù)差異分析法B. 比例

9、差異分析法C. 相關(guān)分析法D. 模糊綜合評價法您的答案： A,B,C題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.026第 31題 判斷內(nèi)容效度的方法有A. 邏輯分析法B. 相關(guān)分析法C. 雙向細目表核驗法D. 因素分析法您的答案： A,B,C,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 0.027第 32題 區(qū)分度的分析方法有A. 兩端分組法B. 相關(guān)分析法C. 邏輯分析法D. 因素分析法您的答案： A,B題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.028第 33題 依評價的功能分，教育評價可分為A. 診斷評價B. 橫向評價C. 安置評價D. 終結(jié)性評價您的答案： A,C,D題目分數(shù)： 3.0此題得分： 3.029第 34題

10、 常用的綜合指標有A. 絕對數(shù)B. 相對數(shù)C. 平均數(shù)D. 標準差您的答案： A,C,D題目分數(shù)： 3.0此題得分： 0.030第 35題 反映數(shù)據(jù)離中趨勢的指標有：A. 絕對數(shù)B. 標準分數(shù)C. 平均數(shù)D. 標準差您的答案： B,D題目分數(shù)： 3.0此題得分： 3.031第 36題 指標體系的設(shè)計原則有A. 方向性原則B. 系統(tǒng)性原則C. 可測性原則D. 獨立性原則您的答案： A,B,C,D 題目分數(shù)： 2.0 此題得分： 2.032第 37題 下列哪些情形屬相關(guān)總體比較情形？A. 某班學(xué)生某科中段成績與期末成績的比較B. 實驗班與控制班的成績比較C. 實驗班實驗前與實驗后的情況比較D. 老

11、師們對兩個方案的態(tài)度比較您的答案： B 題目分數(shù)： 2.0 此題得分： 0.033第 38題 判斷結(jié)構(gòu)效度的方法有A. 邏輯分析法B. 相關(guān)分析法C. 雙向細目表核驗法D. 因素分析法您的答案： A,B,D題目分數(shù)： 2.0此題得分： 0.034第 39題 制定教育評價的標準的原則有哪些？A. 方向性B. 時效性C. 客觀性D. 激勵性您的答案： A,B,C,D題目分數(shù)： 3.0此題得分： 3.035第 40題 下列哪些情形屬獨立總體比較情形？A. 某班學(xué)生某科中段成績與期末成績的比較B. 實驗班與控制班的成績比較C. 實驗班實驗前與實驗后的情況比較D. 老師們對兩個方案的態(tài)度比較您的答案：

12、B題目分數(shù)： 3.0此題得分： 3.036第 41題 屬相關(guān)分析的方法有A. 積差相關(guān)法B. 等級相關(guān)法C. 點二列相關(guān)法D. x2僉驗?zāi)拇鸢福?A,B,C,D題目分數(shù)： 3.0此題得分： 3.037第 42題 評價試題質(zhì)量的指標有A. 區(qū)分度B. 信度C. 效度D. 難度您的答案： A,D題目分數(shù)： 3.0此題得分： 3.038第 43題 下列哪些情形屬橫向評價？A. 某班學(xué)生某科中段成績與期末成績的比較B. 實驗班與控制班的成績比較C. 實驗班實驗前與實驗后的情況比較D. 老師們對兩個方案的態(tài)度比較您的答案： B題目分數(shù)： 3.0此題得分： 3.039第 44題 屬定性描述效度的方法有A. 邏輯分析法B. 相關(guān)分析法C. 雙向細目表核驗法D. 因素分析法您的答案： A,C 題目分數(shù)： 3.0此題得分： 3.040第 45題 作為全面評價比較總體的方法，必須抓住數(shù)據(jù)的 ( ) 特征 進行綜合分析。A. 描述統(tǒng)計B. 推斷統(tǒng)計C. 集中趨勢D .離中趨勢41第 18題 教育統(tǒng)計學(xué)所研究的是教育現(xiàn)象的質(zhì)量方面。您的答案：錯誤題目分數(shù)： 2.0此題得分： 2.042