32飛船上的特殊乘客

1、32飛船上的特殊乘客設(shè)計(jì)者：羅娟娟教材簡(jiǎn)析：這是一篇略讀課文。課文介紹了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及經(jīng)選育之后果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用，激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)：了解太空蔬菜的變化和作用，初步學(xué)習(xí)課文的說明方法。理念設(shè)計(jì)：閱讀教學(xué)過程就是引導(dǎo)學(xué)生與文本多次對(duì)話的過程。在對(duì)話過程中，要注意對(duì)話環(huán)境平等化、對(duì)話方式多樣化、對(duì)話主題深刻化、對(duì)話結(jié)果個(gè)性化。學(xué)生個(gè)性化解讀文本與教師價(jià)值觀的導(dǎo)向要有機(jī)統(tǒng)一。教法設(shè)計(jì)：讀中學(xué)文學(xué)法設(shè)計(jì)：自讀、自悟、交流學(xué)文。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件 課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利有

2、感情的朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)文章中的說明方法，練習(xí)用自己的話講講太空蔬菜的變化或作用。教學(xué)流程：一 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課今天，我們要拜訪乘坐神五的特殊乘客。他們是什么呢？（出示神州五號(hào)的飛船模型，取出黃瓜、葫蘆、辣椒等植物的種子）同學(xué)們，這些種子可不是一般的種子。他們?cè)俗w船，游歷太空。這樣的種子有什么奇妙之處么？今天我們要召開一個(gè)太空種子新聞發(fā)布會(huì)，讓種子們講講自己的經(jīng)歷和與眾不同的地方。你們?cè)敢庋菅葸@些種子么？請(qǐng)認(rèn)真讀課文。二、初讀課文，感知課文內(nèi)容1、讀課文，借助工具書學(xué)習(xí)課文中生疏的詞語。2、教師出示提綱：（1）  先說明自己的身份，“我是太空黃瓜的種子?！保?）&#

3、160; 說明自己游歷太空的經(jīng)歷。（3）   說明自己遨游太空后長(zhǎng)出的果實(shí)與眾不同之處。（可補(bǔ)充自己了解的材料）3 、自讀感悟，理解課文以“我是太空 ”為話題，先在小組交流。4、全班交流，選出最佳“太空種子”，要求語言準(zhǔn)確，敘述條理清楚。三、質(zhì)疑、思考 、解疑1、思考、討論：這些太空植物的優(yōu)點(diǎn)從何而來？2、師生共同總結(jié)。（是因?yàn)槭苡钪嫔渚€的輻射，由于處于微重力、高真空的特殊環(huán)境，使一部分種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了微妙的變化。是經(jīng)過了科學(xué)家對(duì)太空植物種子的優(yōu)選和優(yōu)育。）3、在討論的過程中借助工具書理解醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語的意思：輻射、微重力、高真空、遺傳物質(zhì)、變異植株、性狀等

4、。4、這些太空蔬菜除了外形美觀外，還有什么優(yōu)點(diǎn)？默讀課文，在書上找一找。5、通過課外學(xué)習(xí)查找資料，你還知道那些太空植物有神奇的用途？ 四、理解重點(diǎn)句含義1 、閱讀第六自然段，理解“其實(shí)真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家。是他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡”的含義。2、為什么稱科學(xué)家為魔法師？你想不想成為這樣的魔法師？五、拓展想象新研制的神州八號(hào)飛船即將遨游太空了，如果你是科學(xué)家，你將帶哪種植物種子遨游太空？培育出來的產(chǎn)品有那些美妙的變化和神奇的用途呢？作業(yè)布置：以“ ”的自述為題寫一篇想象作文，敘述自己感興趣的某一種植物植。說說植物種子遨游太空的經(jīng)歷以及他回來后的變化和用途。 板書設(shè)計(jì)： 32、飛船上的特殊乘客 宇宙射線的輻射，微重力、高真空的特殊環(huán)境   植物的種子 外形美觀 味道鮮美 用途神奇  科學(xué)家的知識(shí)和辛勤的工作創(chuàng)造了奇跡 2、為什么稱科學(xué)家為魔法師？你想不想成為這樣的魔法師？五、拓展想象新研制的神州八號(hào)飛船即將遨游太空了，如果你是科學(xué)家，你將帶哪種植物種子遨游太空？培育出來的產(chǎn)品有那些美妙的變化和神奇的用途呢？作業(yè)布置：以“ ”的自述為題寫一篇想象作文，敘述自己感興趣的某一植物種子遨游太空的經(jīng)歷以及他回來后的變化和用途。 板書設(shè)計(jì)： 32、飛船上的特殊乘客