寒假家庭報告書班主任評語_第1頁
寒假家庭報告書班主任評語_第2頁
寒假家庭報告書班主任評語_第3頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、寒假家庭報告書班主任評語導讀:寒假家庭報告書班主任評語1、知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到咼興。每次老師表揚時,總有你的名字。你咼咼舉起 的小手,你響亮正確的回答,你努力認真地完成作業(yè),都讓老師深切 地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會變得更加出色的!人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來,而迫使它燃成熊熊 火火的方法只有一個,就是勞動,再勞動,你就是一個極有天賦的孩子,腦子靈,反應快,希望你能早日振作起來,讓智慧的火花早日閃 爍起來。2、身為班干,堅持原則是你的最大優(yōu)點,為協(xié)助班主任工 作做出了就有的貢獻。學習異常刻苦,成績優(yōu)異,而你并沒有因此而 驕傲

2、和懈怠,令班主任感到欣慰,我想你的目標應該更加遠大,當然 這還有很長的一段路要走。3、你正直,誠實的品質,認真踏實的學風給我們留下了深 刻的印象,你很有責任心,任何事情都能一絲不茍地完成好,這也贏 得了老師和同學們的信任,你馬上就成為一名中學生了,老師祝愿你 有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。4、在班主任的心目中,你一直是一個認真而負責的學生, 關心同學,熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同 學你留下了深刻的印象;任團支部書記工作兢兢業(yè)業(yè),學習上比較抓 緊,也許是分科以后不適應的原因總分學科成績有所下滑, 望及時調 整心態(tài),分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關系,調整心

3、態(tài), 卷土重來。5、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日 里總能看到你真誠、可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂 與美的享受,你熱心幫助同學,看到同學有困難,總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習,在知識的海洋里暢游。學習猶如大海行舟,一個人只有頑強拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老 師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準, 要相信自己的能力,只要 你像一只辛勤的小蜜蜂,在花園中采拮足夠的花粉,就一定能釀出鮮 美純正的蜜來。6、你是一個性格內向的女孩,你靦腆的微笑中總含有一絲 羞澀,使同學和老師多了些親切感,但若能夠和同學們交談,多與老 師接觸,我相信你一定會有更多的好

4、朋友。 經過幾年來的不懈努力, 你已成為全校聞名的好學生,新的學習生活已經在你面前展開, 愿你 駕駛著裝滿知識的巨輪,樹起理想的風帆,擎著奮斗的指南針,抵達 科學的彼岸。7、你優(yōu)美的歌聲給班級爭得了榮譽,給同學們帶來了歡樂。 易于沖動的你期有了較大的進步一一你正在走向成熟。 學習成績處于 中游偏上,這與班主任對你的期望還有很大一段距離。 人盡其才的前 提是要讓你的才能展現(xiàn)出來,尤如你的歌聲:只有用行動才能證明。 我等待著這一天。8你確實是一名不錯的體育運動員,你擔任本班的體育委 員職務,工作認真負責,積極配合老師開展活動,是老師的得力助手, 在校運會中,你曾為班級爭得了不小的榮譽,老師為有你這

5、樣的班干 而感到欣慰與自豪。希望你在學習上有上進之心與激情,拿出干勁來, 把學習搞好。9、一看就覺得你像位文質彬彬的書生。盡管有時會不自覺違反老師規(guī)定,但總的來說還是一個遵規(guī)守紀的學生, 以后應注意培 養(yǎng)自己的控制能力。你學習勤奮,課堂上那雙求知的大眼睛總能把老 師深深地感動!你應該知道學習成績優(yōu)秀這有賴于良好的學習習慣。美中不足的是:上課回答問題不積極,今后在課堂上能經??吹侥愦?膽地舉手發(fā)言嗎?要記住“山外有山”的道理,勝不驕,敗不餒,永 遠不放棄追求。10、尊敬師長,團結同學而又不乏年青人的沖動,學習主動 性較強,晚自習你總是走的最晚,但早自習你也偶爾遲到,學習成績 優(yōu)良,但距班主任對你

6、的要求尚有一段距離,不知 PC是否對你產生 了一點影響。高考的腳步近了,望分清主次,全力備戰(zhàn),找回自已的“椅子”。11、活潑、熱情而大方給同學和老師留下了美好的印象,再度出任班級宣傳委員的你工作認真負責, 組織編輯黑板板在校評比 中榮獲二等獎,學習主動性較強,勤學好問,各科成績總體比較均衡。 期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機會。12、熱情大方,笑意總是寫在臉上,同學關系融洽,尊敬師 長,班級榮譽感強。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學 你留下了深刻的印象;學習積極主動,上課認真聽講,及時完成作業(yè), 期中考試進步幅度較大,望在后期的學習中分析跛腿學科,針對性地 學習,使各科

7、成績齊頭并進,方能在高考中立于不敗之地。13、性格偏內向的你以踏實的學習態(tài)度和優(yōu)秀的學習成績給 予老師和同學們留下了深刻的印象,生活簡樸,尊敬師長,團結同學。 學期結束之際,班主任向你提出兩點要求:一是外語需下大力氣治跛; 二是要加強同學間的交流,力爭成為一名全面發(fā)展的中學生。14、文靜的你總是面帶微笑,與人交往總是那么善解人意, 因此羸得了廣大老師和同學的喜愛,具有較好的組織協(xié)調能力和認真 的工作態(tài)度,對于學習:不驕不躁是你的優(yōu)點,因此無論出現(xiàn)什么困 難與挫折,老師都堅信:你是最終的強者!15、 本學期你的學習狀況讓班主任為你感到由衷的高興,因 為你已經成為了學習的主人,懂得了為什么要學習,

8、如何學習。球場上經常能看到你快樂而驕健的身影。然在中學生日常行為規(guī)范上尚有 很多有待改進之處,班主任真心期望你不僅在學習上、 體育上更要在 思想上能羸得廣大同學和老師的贊同。成績在一定范圍內的波動是正 常的,對于你,我想除了學習方法,更要研究考試方法與技巧,方能 將損失減到最低程度。16、老師很欣賞你,因為你上課認真聽課,課余還會去跟老 師討教。你比較喜歡展現(xiàn)自己,經常發(fā)表自己的意見。但在處理同學 之間的關系上,要是多了一些考慮,比如對某同學有意見,你可以找 老師來評評理,更應該學會尊重他人。不尊重他人,實際上等于降低你自己的人格與尊嚴。17、有一定的組織協(xié)調能力,任班級文藝委員工作認真負責。

9、 上課能認真聽講,及時完成老師布置的學習任務,較少主動提問和發(fā) 言,學習成績較入學時還有很大距離,班主任相信你有這個能力奪回 本該屬于自己的位置,關健是要認真分析原因,針對性地解決問題。 學?;虬嗉壍挠行┮?guī)定不符合你的意愿意,但對你及全體同學有益, 你還是要不折不扣地執(zhí)行。18、樸實、執(zhí)著、勤學好問是你的優(yōu)點,無論是上課還是課 后,總能聽到你積極回答問題的聲音,看到你微微鎖眉的思考面容, 因而你的學習成績位居班級前列,尊敬師長,團結同學,原則性強, 使班任主不得不喜歡你,唯一要引起注意的是:注重學習方法的積累 與運用。19、你是一個活潑、天真的男孩,雖然上課經常舉手發(fā)言, 但學習成績總不太理想

10、,你很熱情,能與同學友好相處,你又很貪玩, 時常為此耽誤了學習,如果能合理安排好學習與玩的時間, 你將會成 為一個很了不起的男孩。 你是位聰明又懂禮貌的好女孩,每次無論 老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好,老師心里好高興,可 是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動 作時,不禁皺眉了,聰明的女孩,下學期你一定不會讓老師失望的, 對嗎?20、老師了解你在學習上是個要強的、不服輸的孩子,你寬 容、忍讓,與同學團結友愛,是十分可貴的品質,希望今后更加嚴格要求自己,把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才?;顫婇_朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點。 可是

11、,如果只貪玩不學習,知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老 師贈你一句話:要學就學個踏實,要玩就玩?zhèn)€痛快。21、你是一個聽話、懂事、善解人意,令人信任的女孩,你是老師的得力助手。在學習上也較努力,但卻常常無法取得理想的成 績,關鍵還是你不夠踏實,老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時, 更加嚴格要求自己,老師等待著你在中學的好消息!課堂上,你答案在胸,卻從不輕易舉手;班級里,你滿腔熱情,卻從未啟齒表白。 你的作業(yè)整潔,成績總是保持優(yōu)良,若能敞開心扉,融匯在集體的海 洋中,你將會收獲更多的快樂。22、看起來,你在表面上很安靜,而實際你卻好動,要是上 課能認真聽講,不開小差、講話,自習節(jié)不亂位等,各方面

12、不至于掉 落得讓父母、老師甚至你自己都感到可惜。你向往新事物,但要學會 控制自己。23、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的學生!佳佳,你的學習基礎是差了一些,但 你不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學習專心些、勤奮 些、細心些,不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些,老師、家長、 同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!你是一個沉默,文靜的孩子,老師布置的任務一定會認真完成, 但在學習上有不懂的問題 不敢提出疑問,不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足, 希望在今后的學 習中,不懂就問,大膽地問,成功將屬于你。24、你是懂事的孩子,學習上很自覺,不讓父母操心

13、。你深 知讀書的重要,因此你在學習上有一定的鉆勁精神,由于方法不當, 造成個別科目拖后,但你始終信心十足,時時提醒自己,望能不斷進 步。25、你是一個聰明、懂事、有魄力的女孩,你愛好廣泛,知 識豐富,好學好問,是個全面發(fā)展的好學生。一學期來你為班級做了 很多工作,辛苦了。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,學習成績穩(wěn)步 提高,在班上始終名列前茅,我一直對你有信心,相信你能靠實力做 一個出類拔萃的人,在新的一年里,老師想送你一句話:再長的路都 有盡頭,千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱,千萬不要在意,野草 遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。我堅信你將一直成為 老師的驕傲。26、文靜的你常常面帶微

14、笑,似乎很少見過你生氣的樣子, 同學關系融洽。無論是學習態(tài)度還是學習成績較上期都有非常大的進 步,學習成績再度步入優(yōu)秀行列。班主任要提醒你注意的是:合理分 配學習時間,不能偏科造成不必要的損失。繼續(xù)努力吧,勝利就在眼 前!27、在這個學期,你基本勝任體育委員的職務,要是能主動 一些,你就是老師的得力助手了。學習上,你樹立的奮斗目標,每看 到你的一點進步,父母都為你驕傲。老師也常常在學生的宿舍里,遇 到來看望你的父親,這可是父母的愛喲,你也要學會報恩,注意樹立班干的形象,自覺遵守紀律,讓老師、父母放心。28、聰明、少語是你給班主任的第一印象,是課時的狀態(tài)很 好,聽課效率高,能主動完成學習任務,因

15、而學習成績優(yōu)秀,但你學 的并不累,我想你還是要讓自己再緊張一些, 不能滿足于目前的一點 成績,須知山外有山,你的競爭對象,還有很多29、你有禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生,關心集體,樂意助人,在 生活中你擁有許多的朋友。班級的集體活動都能參加。但成績還不夠 理想,自制力相對弱,課外時間利用率不高?!叭俗畲蟮臄橙司褪亲?己”,望你能戰(zhàn)勝自己的缺點,爭取在新學期有突破性的進步。生命 給予你的只是武器,生活給予你是戰(zhàn)場,要靠自己打個漂亮的戰(zhàn)!另 外請注意你的書寫。我相信,新學期的你一定會給大家一個驚喜的!30、你是個文靜、認真、正直的女孩,本性善良,脾氣溫和, 在同學中贏得了一定威信。體育委員的工作做的非常出

16、色,是老師的 得力助手。在學習上你踏實認真,這個學期的成績進步明顯,但學科 之間不夠平衡(尤其是語文和數學)。但思維能力要進一步培養(yǎng)和提 高,學習方法和效率還需要改善和提高。 望你今后能注意學科之間的 平衡,繼續(xù)積極進取,高標準,嚴要求,充分發(fā)揮自己的聰明才智, 努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。31、你為人誠實正直,能遵守校紀校規(guī),有上進心和較強的 求知欲和集體榮譽感,黑板報工作積極并獲得了很好的成績。 活潑開 朗,能言善辯,思維敏捷,聰穎好學。你心地善良,熱心助人,心中 時時裝著他人與集體,但也希望你能明白:做大學問的人,往往是指有毅力的人,勤奮的人,入迷的人,忘我的人,而不僅僅是聰

17、明的人, 愿你勤讀書,學會清氣高雅,勤思索,做到虛懷若谷,更愿你百尺竿 頭,更進一步。另外望你能繼續(xù)發(fā)揮自己的特長,抓好學科的平衡, 使自己得到全面的發(fā)展。32、在本學年中你的各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀:在學習上刻苦鉆研,努力認真,不斷求索,因而你的學習成績如此突出;在生活中你團結 同學,尊敬師長,對任何事情都充滿熱情,你的朝氣與活力感染著你 身邊的每一個人;在班級工作中你積極配合班委搞好班級工作, 盡心 盡力的為班級工作做出自己的貢獻。 你的努力、付與你所取得的優(yōu)異 的成績大家有目共睹老師為你感到欣慰。希望你在下個學年里能一如以往的堅守,繼續(xù)努力,同時老師也希望你在下學年里能多多與那 些與你同等優(yōu)秀的

18、同學一起多多探討以爭取更大的進步。 老師相信你 的,在下一個新的學期里,希望你可以像老師說的那樣,好好努力, 天天向上!為出人頭地,取得好成績而加油吧!相信自己,最終的勝利一定是你的!加油!33、你是一名誠實的學生,學會尊重他人,也自覺遵守紀律, 關心班集體,主動完成值日任務。上課認真聽講,希望你能掌握學習 方法,從易到難,逐漸理解學習內容,把學習搞好,別落后喲!34、你是懂事、知禮明理的孩子,聽從父母的教誨。你能安 心學習和生活,學習也較主動,遵守課堂紀律,不吵鬧,不給老師添 麻煩;現(xiàn)在你學會了自理自立的能力。你書寫工整認真,做事仔細。35、你很關心班級,為人處事謹慎,品德修養(yǎng)較好。學習也較主動,作業(yè)認真。你能出色地完成英語領讀、帶讀工作。希望你在 各方面都嚴格要求自己,不要落后,真正讓父母、老師感到滿意。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論