西馬棚街小學(xué)德育校本課程開發(fā)綱要(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上西馬棚街小學(xué)德育校本課程開發(fā)綱要 人才培養(yǎng)和青少年的成長(zhǎng)，不僅需要學(xué)校的努力，而且需要良好的社會(huì)環(huán)境。必須加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，積極創(chuàng)造有利于青少年成長(zhǎng)的家庭、鄰里和學(xué)校環(huán)境。因此，要加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想工作，就必須實(shí)行學(xué)校、社會(huì)、家庭的協(xié)同教育。做到認(rèn)識(shí)全面，分工合作，密切配合；達(dá)成目標(biāo)一致，功能互補(bǔ)，方法靈活的教育合力，努力爭(zhēng)取最佳的教育效果。在此環(huán)境下，我校積極實(shí)施校本德育課程開發(fā)，實(shí)施綱要如下： 一、課程目標(biāo) 1、注重營(yíng)造良好的育人氛圍，在活動(dòng)中“形成”德育。為學(xué)生提供可以發(fā)展自我、表達(dá)自我的舞臺(tái)； 2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。豐富少先隊(duì)活動(dòng)

2、，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得。 3、在課堂中引入活動(dòng)課程意識(shí)與思想，力求突出教學(xué)空間的開放性，同時(shí)實(shí)施彈性課程制和選用豐富的校本課程，為孩子們的自主學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件； 4、為學(xué)生搭建展現(xiàn)他們風(fēng)采的舞臺(tái)以及開展多種形式的體驗(yàn)教育，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成和高尚人格的發(fā)展。 5、 加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步突顯校園特色。6、挖掘在教育教學(xué)中蘊(yùn)藏著的德育資源“寶藏”，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化教育網(wǎng)絡(luò)，形成德育工作“新的生長(zhǎng)點(diǎn)”。 二、課程的主要內(nèi)容 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見中指出：（1）從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)

3、和培養(yǎng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。（2）從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想和信念。（3）從規(guī)范行為習(xí)慣做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明、勤學(xué)、衛(wèi)生、守紀(jì)、鍛煉、創(chuàng)新意識(shí)等習(xí)慣，以“愛心”為核心，以小見大，從愛父母、愛同學(xué)、愛老師開始，胸懷祖國(guó)，逐步提升為愛人民、愛祖國(guó)。通過各種特色活動(dòng)以及不同學(xué)科的滲透，不斷的實(shí)施我校的融合教育。 三、課程實(shí)施網(wǎng)絡(luò) 1、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。共建單位、共青團(tuán)、社區(qū)、德育基地、校外輔導(dǎo)員等。 2、家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。如學(xué)校家長(zhǎng)管理委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家?；ピL、家校聯(lián)系卡包括電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等。3、學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校完善德育的三條主線。即以“校長(zhǎng)

4、室教導(dǎo)處教研組學(xué)科教師”為主體的課堂渠道主線，把教育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中；以“校長(zhǎng)室大隊(duì)部班主任”為主體的常規(guī)教育主線；以“黨支部團(tuán)隊(duì)中隊(duì)”為主體的學(xué)生自我教育主線，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動(dòng)性。 四、本學(xué)期具體德育課程安排 總體思路：分段構(gòu)建，根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)、不同年齡和不同的身心發(fā)展特征，確立年級(jí)段德育目標(biāo)分別為：低年級(jí)段學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、中年級(jí)段禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)、高年級(jí)段社會(huì)交往習(xí)慣的培養(yǎng)。 各月德育主題： 九月份：弘揚(yáng)和培育民族精神月， 大隊(duì)德育主題：愛，在我們心中閃光 低年級(jí)段德育主題：愛校園、愛伙伴（伙伴不僅包括普教的學(xué)習(xí)伙伴，也包括特教中心的伙伴）。 課程建議： 一年級(jí)可以開展 “親近

5、駿園”主題活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新校園、新教室、新老師、新同學(xué)、新朋友，了解新規(guī)范，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和規(guī)范意識(shí)。同時(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)特教中心的伙伴，了解這群特殊的學(xué)習(xí)伙伴們的學(xué)習(xí)、生活情況，消除他們對(duì)特殊兒童的排斥心理。（在開展學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，要做好家長(zhǎng)工作，讓我們的融合教育理念得到家長(zhǎng)的認(rèn)同，爭(zhēng)取做到事半功倍） 二年級(jí)可以開展“我愛駿園”主題活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們以主人翁態(tài)度，睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)校園里浪費(fèi)資源的現(xiàn)象、行為，討論后提出“節(jié)約資源金點(diǎn)子”，為學(xué)校出謀劃策。開展這些活動(dòng)的同時(shí)也邀請(qǐng)?zhí)亟讨行牡男』锇橐煌瑓⑴c，特教中心的大孩子經(jīng)過培訓(xùn)甚至可以帶著這些二年級(jí)的孩子一塊兒參加活動(dòng)。這些活動(dòng)也同時(shí)在特教中心

6、的適齡學(xué)生中開展，最后為大家搭建交流平臺(tái)，大家共同為學(xué)校出謀劃策，在活動(dòng)中大家增進(jìn)友誼。 中年級(jí)段德育主題：愛老師。 課程建議：各中隊(duì)可以開展“老師，我們愛您”系列活動(dòng)，隊(duì)員們通過廣播告訴老師最受感動(dòng)的一件事、通過黑板報(bào)寫出最想告訴老師的一句話、通過主題隊(duì)會(huì)請(qǐng)老師檢驗(yàn)自己所取得的進(jìn)步。特教中心的同學(xué)學(xué)習(xí)如何尊敬老師，尊敬長(zhǎng)輩，最后普特教的孩子可以交流自己的種種做法，大家相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互指導(dǎo) 高年級(jí)段德育主題：愛生命。 課程建議：各中隊(duì)可以開展“珍愛生命”安全教育系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)中小學(xué)安全知識(shí)、舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽、征集安全知識(shí)漫畫、爭(zhēng)當(dāng)校園“安全小衛(wèi)士”。普教同學(xué)開展這些活動(dòng)的同時(shí)邀請(qǐng)?zhí)亟掏?/p>

7、學(xué)參加，在活動(dòng)中不僅培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更能達(dá)到增進(jìn)友誼的效果。 十月份：愛國(guó)主義活動(dòng)月 大隊(duì)德育主題：愛祖國(guó)，從行為規(guī)范做起 低年級(jí)段德育主題：我愛紅領(lǐng)巾。 課程建議： 一年級(jí)可以圍繞隊(duì)前教育，開展隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)系紅領(lǐng)巾，學(xué)唱隊(duì)歌，比一比遵守行為規(guī)范誰最棒，爭(zhēng)一爭(zhēng)誰能第一批戴上紅領(lǐng)巾。 二年級(jí)可以組織隊(duì)員們重溫隊(duì)的歷史、學(xué)習(xí)少先隊(duì)員榜樣，爭(zhēng)做行為規(guī)范示范員，為紅領(lǐng)巾增光添彩。 中年級(jí)段德育主題：以行動(dòng)向祖國(guó)匯報(bào)。 課程建議：評(píng)選紅領(lǐng)巾禮儀大使，擔(dān)任校運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日活動(dòng)引導(dǎo)員。 高年級(jí)段德育主題：學(xué)好本領(lǐng)，保衛(wèi)祖國(guó)。 課程建議：可以圍繞國(guó)防教育和行為養(yǎng)成教育，開展軍訓(xùn)活動(dòng)。 十一月份：愛

8、科學(xué)月 大隊(duì)德育主題：快樂童年，健康成長(zhǎng) 低年級(jí)段德育主題：自己的事情自己做。 課程建議： 一年級(jí)可以組織學(xué)生開展自理游戲競(jìng)賽，如疊浴巾、穿衣、系鞋帶、整理抽屜等，評(píng)出“生活自理小能手”、“勞動(dòng)小標(biāo)兵”等，培養(yǎng)孩子自理能力。周末布置“整理書包、書柜”、“整理自己的小房間”等作業(yè)，讓孩子幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。 二年級(jí)可以開展“敬長(zhǎng)輩，表孝心”主題活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們開展“記住父母的生日”“家庭內(nèi)務(wù)小比武”“家庭才藝小表演”等活動(dòng)。 中年級(jí)段德育主題：親近自然，保護(hù)環(huán)境。 課程建議：各中隊(duì)可以結(jié)合秋游活動(dòng)，體會(huì)人與自然間的和諧友善。 高年級(jí)段德育主題：科技，美化綠色校園。 課程建議：各中隊(duì)可以圍

9、繞愛科學(xué)月活動(dòng)，開展“綠色校園我設(shè)計(jì)”、小發(fā)明小制作征集等活動(dòng)，讓保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護(hù)綠這樣的環(huán)保理念深入每個(gè)孩子的心，培養(yǎng)他們愛校、護(hù)校、建校的積極熱情。 十二月份：藝術(shù)活動(dòng)月 大隊(duì)德育主題：素質(zhì)舞臺(tái)，體驗(yàn)成長(zhǎng) 低年級(jí)段德育主題：把我的新本領(lǐng)，展示給爸爸媽媽看。 課程建議： 一二年級(jí)可以結(jié)合家長(zhǎng)開放日活動(dòng)或者迎新年活動(dòng)，組織學(xué)生排練精彩節(jié)目，將在校學(xué)到的新本領(lǐng)通過表演、游戲等形式，讓父母一起體會(huì)孩子成長(zhǎng)的快樂。 中年級(jí)段德育主題：我和伙伴共同成長(zhǎng) 課程建議：各中隊(duì)可以通過各種形式開展心理健康教育，號(hào)召大家關(guān)心身邊伙伴。 高年級(jí)段德育主題：有法保護(hù)，我們不再害怕。 課程建議：各中隊(duì)可以圍繞小學(xué)生自我保護(hù)開展活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)、在案例中明辨是非，掌握自護(hù)的本領(lǐng)，同時(shí)通過各種表演形式宣傳。 五、課程評(píng)價(jià) 1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。結(jié)合口頭回答、書面答卷等其他形式來落實(shí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。 2、以班級(jí)為單