三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案42442

1、九龍坡區(qū)陶家鎮(zhèn)小學(xué)電子備課教案 年級(jí)：三 學(xué)科：綜合實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)期：上期編寫(xiě)者： 執(zhí)教者： 執(zhí)教時(shí)間： 年 月 日 （ 周）課題主題活動(dòng)一 走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分組、民主地推選組長(zhǎng)并進(jìn)行合理的分工。2、過(guò)程與方法：在積極參與本課程的活動(dòng)中，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所要求的基本學(xué)習(xí)方式和活動(dòng)方式。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在活動(dòng)中產(chǎn)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的好奇心和求知欲，并體會(huì)到合作的樂(lè)趣。感受綜合實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)課程有直觀的了解，初步學(xué)會(huì)提出問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：能夠提

2、出有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行探究。教學(xué)準(zhǔn)備課件、工具、材料教學(xué)方法自主合作探究教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 觀察與記錄一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1圖片展示（課件上展示各種活動(dòng)的照片，配上優(yōu)美的音樂(lè)。）2導(dǎo)入談話同學(xué)們看了這些照片，你們有什么想說(shuō)的嗎？可以針對(duì)一幅照片來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法。（讓學(xué)生充分的發(fā)言）二活動(dòng)一：了解什么是綜合實(shí)踐活動(dòng) 1讓學(xué)生回顧前段時(shí)間的自由調(diào)查情況，初步體會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。師：通過(guò)自己的調(diào)查與采訪，能說(shuō)說(shuō)你知道什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)嗎？可以舉一些例子來(lái)說(shuō)。（學(xué)生自由發(fā)言）2讀一讀，了解什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)資料：綜合實(shí)踐活動(dòng)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等以學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)為主要內(nèi)容的課程不同，它是要求大家圍繞自己感興趣的問(wèn)題主

3、動(dòng)探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐性課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課要求大家參加各種活動(dòng)，如參觀、考察、實(shí)驗(yàn)、探究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等。在活動(dòng)中綜合運(yùn)用知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的探究能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、獲取和利用信息的能力增強(qiáng)了，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了調(diào)查，學(xué)會(huì)了科學(xué)研究的方法綜合實(shí)踐活動(dòng)為大家提供了展示聰明才智的大舞臺(tái)，在這門(mén)課中，每人都有機(jī)會(huì)露一手。（學(xué)生閱讀資料，只要求大致了解即可）3教師語(yǔ)言引導(dǎo)，充分利用學(xué)生想?yún)⒓痈鞣N活動(dòng)的心理，去激發(fā)學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的興趣。三、活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)自己最感興趣的問(wèn)題引言：每一位同學(xué)都有自己最想做的事，最感興趣的

4、問(wèn)題。你們的這些問(wèn)題也許就是我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課要研究的內(nèi)容。課件出示要求：1、按大組分組，選出一位組長(zhǎng)（第一次可由小組長(zhǎng)擔(dān)任），主持討論。2、選出一位記錄員，記錄大家感興趣的問(wèn)題。3、推出本小組最有價(jià)值的問(wèn)題2個(gè)。4、選出一位代表準(zhǔn)備在班上交流發(fā)言。四、活動(dòng)四：班級(jí)交流1選出一位班級(jí)討論主持人。（第一次由班長(zhǎng)擔(dān)任）2選出兩位記錄員，記錄小組中最有價(jià)值的問(wèn)題和統(tǒng)計(jì)各小組的問(wèn)題數(shù)量。表格如下：表格1：組名最有價(jià)值的問(wèn)題名稱(chēng)第1組第2組第3組第4組第5組最有價(jià)值的問(wèn)題1最有價(jià)值的問(wèn)題2首先探究的問(wèn)題表格2：組名數(shù)量排名第1組1第2組2第3組3第4組4第5組53全班交流，記錄各小組匯報(bào)員上臺(tái)，實(shí)物投影

5、表格，匯報(bào)問(wèn)題，組員可以補(bǔ)充。記錄員將本小組中有關(guān)情況記錄在表格1和表格2中。4評(píng)價(jià)各小組提出的問(wèn)題。五、延伸活動(dòng)確定好要探究的問(wèn)題后，我們?cè)撊绾伍_(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)呢？課件展示流程圖。確立活動(dòng)主題確立活動(dòng)組織形式設(shè)計(jì)活動(dòng)方案開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)交流活動(dòng)成果反思活動(dòng)過(guò)程（學(xué)生大概了解即可，并不要求學(xué)生掌握。）第二課時(shí) 工具與制作教學(xué)目標(biāo)：1選擇柔韌性較強(qiáng)的紙張，學(xué)習(xí)卷紙動(dòng)物造型的方法；2掌握?qǐng)A形卷折、橢圓形卷折的基本原理，并在此基礎(chǔ) 上創(chuàng)造出新的卷折技術(shù)；將自己的作品介紹給他人，并對(duì)他人作品的特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程： 1多媒體展示：卷紙貼畫(huà)（是老師自己的作品）。師：這幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的？生：是卷出來(lái)的；生

6、：是紙卷出來(lái)以后貼起來(lái)而成的。師：（揭題）今天學(xué)習(xí)卷紙貼畫(huà)。師：請(qǐng)觀察，老師的作品都是怎么樣卷出來(lái)的？老師的作品都是怎樣拼出來(lái)的？2動(dòng)手實(shí)踐：“牛刀小試”我來(lái)卷個(gè)圓形。生：自主卷折圓形。生：交流從紙的頭開(kāi)始卷，卷出來(lái)的是實(shí)心的圓形。 在手指上卷，卷出來(lái)的是空心的圓形。 在鉛筆上繞著卷，卷出來(lái)的也是圓形。師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，卷出來(lái)的圓形都不一樣。你能卷出來(lái)什么樣的形狀？生：壓一壓或擠一擠會(huì)變成扁扁的圓（師補(bǔ)充說(shuō)叫橢圓）。3實(shí)踐活動(dòng)：“超級(jí)變變變”。師：比一比，看誰(shuí)卷出來(lái)的形狀奇。生：動(dòng)手卷折。交流展示。 空心圓折成三角；空心圓折成四邊形；空心圓折成棱形；空心圓折成雨點(diǎn)形；紙的兩頭都卷成實(shí)心圓然后

7、折成心形。師：（大加贊揚(yáng)）4實(shí)踐活動(dòng)：“更上一層樓”海星是怎樣卷折出來(lái)？師：大家已經(jīng)會(huì)卷折各種不形狀的圖形了，那么海星是怎樣卷折出來(lái)的？生：動(dòng)手實(shí)踐交流展示。5把紙圈粘成卷紙貼畫(huà)師：怎樣用較快的速度制作一幅美麗的海洋生物的卷紙貼畫(huà)？在合作小組里討論一下。生：小組討論交流方法。生：先分工制作，再組合成美麗的海洋生物貼畫(huà)。生：我們組認(rèn)為：先共同討論設(shè)計(jì)出貼畫(huà)中要哪些生物，然后分工制作，再組合。師：指導(dǎo)方法簡(jiǎn)單構(gòu)圖、卷折紙圈、貼畫(huà)、美化。6實(shí)踐活動(dòng)：“大顯身手”小組合作制作美麗的海洋生物的卷紙貼畫(huà)。生：小組合作活動(dòng)。生：小組作品在班內(nèi)交流。7作品評(píng)價(jià)：“展我風(fēng)采”評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)師：設(shè)最佳作品獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)

8、、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)等。生：展示自己小組的作品的風(fēng)采。生：共同評(píng)價(jià)。8課外延伸：還能卷折出什么動(dòng)物不？師：你還能卷折出什么動(dòng)物、植物來(lái)？還能卷折出什么人物、建筑物？在班級(jí)里舉行一次卷紙貼畫(huà)展。第三課時(shí) 交流與評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、 用語(yǔ)文課口語(yǔ)交際的方法來(lái)描述一個(gè)觀察、設(shè)計(jì)、制作的過(guò)程及結(jié)果。書(shū)P92、 交流對(duì)一個(gè)觀察的描述，看哪個(gè)組表述得更為清楚。3、 對(duì)同學(xué)的作品作出評(píng)價(jià)。4、 討論誰(shuí)的表述更有說(shuō)服力？誰(shuí)的觀點(diǎn)更能夠促使我們完善自己的設(shè)計(jì)。修改意見(jiàn)教后反思編寫(xiě)者： 執(zhí)教者： 執(zhí)教時(shí)間： 年 月 日 （ 周）課題主題活動(dòng)二 穿針引線 點(diǎn)綴生活3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)穿針引線、打始結(jié)、打止結(jié)的方

9、法。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的生活習(xí)慣和安全意思；提高生活自理能力和生活品質(zhì)。3、認(rèn)學(xué)生體會(huì)到自己做針線活的好處和快樂(lè)，形成關(guān)心他人、服務(wù)他人的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)穿針引線、打始結(jié)、打止結(jié)的方法。學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。會(huì)使用針和線來(lái)制作精美的作品。教學(xué)準(zhǔn)備課件、工具、材料教學(xué)方法自主合作探究教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容生活中的針與線教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)穿針引線、打始結(jié)、打止結(jié)的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的生活習(xí)慣和安全意思；提高生活自理能力和生活品質(zhì)。3、認(rèn)學(xué)生體會(huì)到自己做針線活的好處和快樂(lè)，形成關(guān)心他人、服務(wù)他人的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)穿針引線、打始結(jié)、打止結(jié)的方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)穿針引線、

10、打始結(jié)、打止結(jié)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過(guò)程一、 活動(dòng)導(dǎo)入孩子們，人們都說(shuō)人有兩件寶,是雙手和大腦.那老師手中也有兩件寶，想知道是什么嗎？一個(gè)是針， 一個(gè)是線,平時(shí)見(jiàn)過(guò)嗎?我們可以用他們來(lái)做什么？（縫衣服，釘紐扣，十字繡）是呀，別看這不起眼的針和線，卻給我們的生活帶來(lái)了方便，也讓我們的生活變得豐富多彩。今天老師也帶來(lái)了一些針線作品，請(qǐng)看大屏幕。讓學(xué)生欣賞用針繡的花、字等飾品，讓學(xué)生產(chǎn)生做針線活的欲望。一、 活動(dòng)主題1、 看到這些手工針線作品，想說(shuō)什么？（真美、太好看了）2、 想學(xué)嗎？愿意自己學(xué)會(huì)做針線活嗎？那我們今天就來(lái)學(xué)做針線活。3、 做針線活首先要學(xué)會(huì)（穿針引線和打結(jié)）4、學(xué)習(xí)穿針引線

11、怎樣穿針引線呢，請(qǐng)同學(xué)們閱讀“生活小能手”穿針引線的方法。動(dòng)手前請(qǐng)同學(xué)們先思考這幾個(gè)問(wèn)題：穿針需要哪些材料？針有什么特點(diǎn)？多長(zhǎng)的線最適宜？如何安全使用針和剪刀？穿針時(shí),線頭發(fā)或者分叉怎么辦? 師總結(jié)要點(diǎn)：穿針需要用到針、線、剪刀；做針線活的材料擺放好，做到井然有序。常用的針有18號(hào)針，針號(hào)越大，針越細(xì)，越短，針眼就越小。相反，針號(hào)越小，針就越大，針眼就越大。練習(xí)時(shí)，同學(xué)們可選擇針眼大一些的。穿針時(shí)，約50厘米長(zhǎng)的線穿針較適宜。因?yàn)榫€長(zhǎng)了，在縫紉時(shí)容易打結(jié)；線短了，縫不了幾針，就得換線。在使用針、剪刀時(shí)，要注意安全，遞針、遞剪刀時(shí)，尖朝著自己；引線時(shí)，注意針尖不要傷到自己或旁邊的同學(xué)。穿針時(shí)線頭

12、很毛或者分叉怎么辦?師總結(jié)：可用拇指和食指捻幾下線頭，常見(jiàn)的是蘸點(diǎn)唾液在食指上，然后一搓，就很輕松地穿進(jìn)去了。當(dāng)然，用穿針器就不怕線頭分叉了。請(qǐng)同學(xué)們看示范動(dòng)作?？炊藛?同學(xué)們.在你們拿出針線前,老師給大家提出一個(gè)要求,就是希望你們?cè)谡n堂上廢棄的線頭、線結(jié)什么的，把它們放在一塊兒，下課后再扔進(jìn)垃圾桶。大家能做到吧？好，現(xiàn)在同學(xué)們拿出針線盒，開(kāi)始穿針吧，（師巡視，對(duì)做得好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。）現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)穿針？其它同學(xué)看他做得怎么樣？5、 學(xué)習(xí)打始結(jié)同學(xué)們，線我們穿好了，就可以縫了嗎？還不行？為什么？（因?yàn)槠疳槙r(shí)，線頭容易滑掉，不牢固，所以需要打結(jié)，開(kāi)始打的這個(gè)結(jié)就叫始結(jié)。那該怎樣打始結(jié)呢？

13、請(qǐng)同學(xué)們一邊閱讀教材50頁(yè)上面打始節(jié)的方法，一邊仔細(xì)觀察圖片。到底該怎樣打呢？請(qǐng)看大屏幕。同學(xué)們會(huì)打了嗎？來(lái)，跟著老師一起來(lái)打單線始結(jié)。（師現(xiàn)場(chǎng)示范打結(jié)，學(xué)生練習(xí)打單線始結(jié)）。同學(xué)們開(kāi)始練習(xí)。同桌之間，互相幫助一下，看看有沒(méi)有不會(huì)打的，教一教。雙線打始結(jié)把線尾兩端拉齊，方法和打單線始結(jié)是一樣的。現(xiàn)在，把你們打的結(jié)用剪刀前掉，再打一個(gè)雙線始結(jié)。注意廢棄的線或線結(jié)不要亂扔,下譚后扔進(jìn)垃圾桶。 6、 學(xué)習(xí)打止結(jié)孩子們，現(xiàn)在始結(jié)打好了，我們就可以在布?jí)K上縫紉了，當(dāng)我們縫紉結(jié)束時(shí)，也需要打結(jié)，那這個(gè)結(jié)就叫什么結(jié)呢？故明思意，縫紉停止了，就叫（止結(jié)）那止結(jié)和剛才學(xué)的始結(jié)的打法一樣嗎？請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)上止結(jié)的打

14、法。請(qǐng)看示范動(dòng)作。同學(xué)們，繞的線圈數(shù)與結(jié)的大小有關(guān)系嗎？右手抽針時(shí)，左手為什么要按在止縫處呢？要點(diǎn)：繞的線圈數(shù)越多，結(jié)就越大，要注意右手抽針時(shí)，左手要按在止縫處，才能使結(jié)緊貼在布面上。學(xué)生練習(xí)打止結(jié)。師巡視有代表性的學(xué)生作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)，找到問(wèn)題所在。（結(jié)沒(méi)有緊貼在布面上；沒(méi)有剪掉多余的線頭，留的線頭太長(zhǎng)了不美觀。）同學(xué)們，現(xiàn)在我們從穿針到打結(jié)的整個(gè)過(guò)程連起來(lái)做一遍。呆會(huì)兒我要請(qǐng)同學(xué)上來(lái)給大家做示范。做得好的，可以得到老師親手做的小紅旗。（某某你來(lái)示范，其它同學(xué)當(dāng)評(píng)委，看看他做得怎么樣？仔細(xì)觀察喲。他做得很不錯(cuò)，很認(rèn)真，有細(xì)小的錯(cuò)誤，但馬上改正了，也可以得到一面旗子。他動(dòng)作很流利，很熟練，獲得一

15、面小紅旗。把掌聲送給他。）下面我們來(lái)做一個(gè)縫紉接力游戲。規(guī)則是這樣的：以小組為單位,每位同學(xué)都必須參加,給每組發(fā)一塊標(biāo)有止結(jié)、始結(jié)和圓圈的布?jí)K，在始結(jié)處打結(jié)并起針，止結(jié)處縫紉結(jié)束并打止結(jié)，縫紉時(shí)，針必須經(jīng)過(guò)每個(gè)小圓圈。小組的每個(gè)同學(xué)可縫一針或兩針。最先完成并做得最好的小組為優(yōu)勝組。注意： 在縫紉時(shí)，針不要扎到自己的手；拉線時(shí)，針尖不要傷到旁邊的同學(xué)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、拓展今天我們學(xué)會(huì)了針線活用到的結(jié)，其實(shí)在我們生活中，經(jīng)常用到結(jié)，結(jié)的種類(lèi)很多，如大家熟悉的蝴蝶結(jié)、中國(guó)結(jié)、瓶口結(jié)等。用法不同，結(jié)的打法也就不同。下面我們就來(lái)學(xué)學(xué)用繩子來(lái)打簡(jiǎn)易的瓶口結(jié)？請(qǐng)看大屏幕。課件示范打瓶口結(jié)。同學(xué)們拿出繩子

16、和瓶子，跟著做一遍。簡(jiǎn)易的瓶口結(jié)會(huì)打了，同學(xué)們仔細(xì)觀察圖上晾衣結(jié)的打法，學(xué)一學(xué)如何打的，以鉛筆為樹(shù)樁，兩人為一組，進(jìn)行練習(xí)。師指導(dǎo)同伴互助四、小結(jié)同學(xué)們，40分鐘很快就結(jié)束了，在這節(jié)課上，我們學(xué)會(huì)了穿針，打結(jié)，打瓶口結(jié)）感覺(jué)怎么樣？快樂(lè)吧？在課堂上老師看到了你們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好品質(zhì)，看到了你們認(rèn)真做事的態(tài)度，憑著這股認(rèn)真勁兒，相信同學(xué)們一定會(huì)繡出自己滿意的作品來(lái)。因?yàn)橥瑢W(xué)們的雙手很靈巧。板書(shū)：我的雙手很靈巧。有信心嗎？那就大聲的說(shuō)一遍。第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容走進(jìn)紐扣世界教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。2、通過(guò)本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)

17、會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。3、 使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1、通過(guò)學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。2、學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握不同紐扣的不同釘法。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過(guò)程激趣導(dǎo)入1、 激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。 （課件演示1）(找不同)師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰(shuí)的觀察能力強(qiáng)？（自由答）師：那就讓我們一起來(lái)幫他把扣子釘上，好嗎？（出示課題）2、 激發(fā)學(xué)生探究師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子？（自由答）師：哪一組同學(xué)來(lái)匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類(lèi)的扣子？師：好，老師這還有這樣的

18、一些扣子，請(qǐng)同學(xué)們看一看。（課件展示一些扣子的圖片）師：你能說(shuō)出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？ （出示實(shí)物證明扣子的作用） 師：紐扣有這么多的作用，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)釘扣子需要什么工具？（出示板書(shū)）工具：針、線、扣子師：下面我們先來(lái)看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。師：下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線，請(qǐng)大家把它舉起來(lái)。（學(xué)生展示）師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。師：下面我們一起來(lái)看一看老師是如何釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？（教師實(shí)踐演示）（1）紉針：（2）打線結(jié)：（3）釘紐扣師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書(shū)）

19、師：同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法，如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。（課件演示）3、 學(xué)生研究實(shí)踐：師：希望同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來(lái)的紐扣該怎樣釘？（學(xué)生研究實(shí)踐，老師輔助指導(dǎo)）4、 師生共評(píng)：師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)讓大家看一下。師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣？都是幾個(gè)眼的？ （學(xué)生匯報(bào)展示）（小組推薦出一位勞動(dòng)能手）師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？5、 師生共結(jié)：師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自

20、己做的良好習(xí)慣板書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)釘紐扣 工具：針、線等 步驟：紉針、打線結(jié)、釘紐扣第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容精美的針線藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用廢棄的碎布制作布貼娃娃。 2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和生活實(shí)踐能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生合作精神和審美情趣。 教學(xué)重點(diǎn)會(huì)使用針和線來(lái)制作精美的作品。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)使用針和線來(lái)制作精美的作品。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過(guò)程1、 導(dǎo)入新課 精美的服飾來(lái)源與巧奪天工的縫紉藝術(shù)，你夢(mèng)看出針線在其中的作用嗎？今天老師給小朋友帶來(lái)了一件禮物，看看，這是什么？對(duì)，這是我們光明小學(xué)的小朋友制作的，漂亮嗎？你們想不想也來(lái)做一個(gè)。請(qǐng)小朋友仔細(xì)地觀察，這個(gè)娃娃是由什么做成的？對(duì)，碎布，課前，老師讓大家準(zhǔn)

21、備一些廢棄的碎布，都準(zhǔn)備好了嗎？今天這節(jié)課，老師就來(lái)教小朋友們用碎布頭做一個(gè)布貼娃娃。 板書(shū)課題：布貼娃娃，并將禮物粘貼到黑板上。 2、講解新課 我想請(qǐng)問(wèn)一位小朋友，這個(gè)布貼娃娃是由哪些部件組成的。請(qǐng)看大屏幕，是這些嗎？（課件演示其組成部件）這些部件都是由碎布做成的，咦，還有哪些部件，沒(méi)顯示在大屏幕上。對(duì)，眼睛是用紐扣做的，頭發(fā)是用毛線做的，它們都不需要用碎布。那我們到底應(yīng)該怎么利用碎布來(lái)制作一個(gè)布貼娃娃呢？下面，我請(qǐng)一位小朋友來(lái)讀一下大屏幕上的制作說(shuō)明，其他的小朋友仔細(xì)地聽(tīng)，認(rèn)真地想，想想怎樣制作布貼娃娃。 老師根據(jù)制作說(shuō)明的這六點(diǎn)，將制作一個(gè)布貼娃娃歸納為兩個(gè)大步驟，板書(shū)：制作部件，粘貼部

22、件。 先看第一步：制作部件。制作部件就是將各個(gè)部件從彩卡上剪下來(lái)，粘貼到各色布上，再將布剪成各部件形狀。老師以制作“頭”為例，演示制作一個(gè)部件的方法。在演示的時(shí)候，向?qū)W生講解剪切的方法，粘布的方法、選布的要求。 部件“頭”做好之后，告訴學(xué)生其它部件的制作方法和它是一樣的。 再看第二步：粘貼部件。粘貼部件就是將做好的部件一個(gè)一個(gè)粘到底板上。用課件演示具體粘貼順序和過(guò)程。在演示頭部粘貼的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)一下，眼睛、嘴巴、臉先粘到頭上，并且是粘在布的這一面，因?yàn)槲覀冎谱鞯氖遣假N娃娃，所以它的各個(gè)部件都是用布做成的，各個(gè)部件都應(yīng)該將布的這一面朝外；提問(wèn)學(xué)生為什么課件演示先粘手、腿，后粘裙、鞋；講解頭發(fā)怎樣粘

23、。 整個(gè)制作過(guò)程完成了，小朋友有沒(méi)有信心自己來(lái)制作一個(gè)？3、實(shí)踐操作 小組分工合作完成一副作品，老師巡視指導(dǎo)。 4、評(píng)比作品 小組長(zhǎng)將本組作品粘貼到所對(duì)應(yīng)的編號(hào)處，師生共同評(píng)出“快手”獎(jiǎng)和“巧手”獎(jiǎng)。 5、課外延伸 小朋友們，你們已經(jīng)能照著樣子，模仿著做一個(gè)布貼娃娃，那小朋友想不想自己來(lái)當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，開(kāi)動(dòng)腦筋，展開(kāi)想象的翅膀，設(shè)計(jì)一個(gè)你喜歡的布貼娃娃.板書(shū)設(shè)計(jì)布貼娃娃 制作部件12345 粘貼部件修改意見(jiàn)教后反思編寫(xiě)者： 執(zhí)教者： 執(zhí)教時(shí)間： 年 月 日 （ 周）課題主題活動(dòng)三：設(shè)計(jì)制作水果拼盤(pán)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)制作水果拼盤(pán)的樂(lè)趣，感受集體拼擺活動(dòng)的愉悅和情趣。 2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)動(dòng)手

24、實(shí)踐能力、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握水果拼盤(pán)的制作方法。難點(diǎn)：合作設(shè)計(jì)一個(gè)主題水果拼盤(pán)并制作。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：各類(lèi)水果若干、盤(pán)子、牙簽、美工刀。教師準(zhǔn)備：課件、實(shí)物展臺(tái)。教學(xué)方法自主合作探究教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，各種水果都成熟了，今天同學(xué)們帶了很多的水果，你們喜歡吃水果嗎？吃水果對(duì)我們的身體有什么好處？學(xué)生回答4、師：吃水果可以補(bǔ)充人體所需要的維生素和礦物質(zhì)，也可以補(bǔ)充人體所需要的水分。今天我們來(lái)讓這些水果變得不僅好吃而且還非常漂亮。（二）討論交流，掌握方法（書(shū)P22鑒賞與模仿）1、師：如何制作一盤(pán)精美的水果拼盤(pán)呢？讓我們一起來(lái)欣賞一組水

25、果拼盤(pán)的圖片吧！2、播放課件水果拼盤(pán)圖片，生觀看3、看了這些圖片，你們肯定也有了自己的創(chuàng)意吧！那就和小組一起交流設(shè)計(jì)你們的，4、班內(nèi)匯報(bào)交流。（學(xué)生匯報(bào)，師板書(shū)：） 制作方法：1、確定主題2、挑選水果3、切割形狀4、色彩搭配5、圖案擺放師：方法掌握了，老師想你們一定能用你們靈巧的雙手合作制作一盤(pán)精美的水果拼盤(pán)，你們有沒(méi)有信心，但在制作之前老師還有幾點(diǎn)要求：1、注意安全2、講究衛(wèi)生3、方便食用4、不要浪費(fèi)哦?。ㄈ┬〗M合作、制作拼盤(pán)(書(shū)P22設(shè)計(jì)與制作)1、師：希望同學(xué)們?cè)谛〗M中發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，用你們掌握的制作方法設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的水果拼盤(pán)。 2、小組合作動(dòng)手制作。3、師巡視、指導(dǎo)。 （四）集體

26、評(píng)價(jià)、介紹拼盤(pán)（P28評(píng)價(jià)與展示）1、師：我們請(qǐng)每一小組派一名代表來(lái)介紹你們組的拼盤(pán)作品。2、師：老師給每個(gè)組都發(fā)了一顆小星星，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)的看看自己和同伴的作品，比較一下，然后把小星星放在自己最喜歡的水果拼盤(pán)上，我們來(lái)看看哪一組的小朋友做的水果拼盤(pán)得到的小星星最多。2、學(xué)生上臺(tái)擺放作品，一一介紹。3、師：聽(tīng)完他們的介紹老師希望同學(xué)們也來(lái)當(dāng)一回評(píng)委，評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。最佳色彩獎(jiǎng)、最佳圖案獎(jiǎng)、完美作品獎(jiǎng)4、每組派2名代表進(jìn)行評(píng)選，老師宣布結(jié)果。（五）課堂小結(jié)同學(xué)們今天表現(xiàn)真棒，通過(guò)交流、合作以及動(dòng)手實(shí)踐，制作出了一盤(pán)盤(pán)精美的水果拼盤(pán)。這些拼盤(pán)不僅造型別致，而且色彩搭配合理。老師希望同學(xué)們課下也

27、用這節(jié)課學(xué)到的本領(lǐng)，為自己的家人、朋友設(shè)計(jì)一份水果拼盤(pán)，讓他們也來(lái)分享你們創(chuàng)作的快樂(lè)吧！修改意見(jiàn)教后反思編寫(xiě)者： 執(zhí)教者： 執(zhí)教時(shí)間： 年 月 日 （ 周）課題主題活動(dòng)五 生活垃圾處理小調(diào)查3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生了解垃圾的種類(lèi)，認(rèn)識(shí)垃圾與生活環(huán)境的關(guān)系；提高環(huán)境保護(hù)能力、社會(huì)實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)上網(wǎng)，走訪調(diào)查，實(shí)施考察等活動(dòng)，考察身邊的環(huán)境，認(rèn)識(shí)人們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境中的問(wèn)題；再組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：熱愛(ài)大自然、理解人與自然和諧發(fā)展的意義；自覺(jué)的從身邊小事開(kāi)始，關(guān)注周?chē)?、?guó)家乃至世界性的環(huán)

28、境問(wèn)題；提高環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)了解到生活中的垃圾有哪些，怎樣處理和怎樣分類(lèi)等重要知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和收集、分類(lèi)的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備課件、工具、材料教學(xué)方法自主合作探究教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容生活垃圾知多少教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)家庭生活垃圾的調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生了解垃圾產(chǎn)生的過(guò)程及危害，初步形成關(guān)注并參與社會(huì)生活的意識(shí)。2、通過(guò)介紹垃圾的分類(lèi)，學(xué)生知道垃圾是再生資源的原料，從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)、資源意識(shí)。3、使學(xué)生從自我做起，關(guān)注人們生存的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的使命感和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)了解垃圾產(chǎn)生的過(guò)程及危害；設(shè)計(jì)調(diào)研研究方案，調(diào)查分析垃圾的產(chǎn)生、處理及減少垃圾的方法。教學(xué)難

29、點(diǎn)了解垃圾產(chǎn)生的過(guò)程及危害；設(shè)計(jì)調(diào)研研究方案，調(diào)查分析垃圾的產(chǎn)生、處理及減少垃圾的方法。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1你們看，公園里美嗎？請(qǐng)大家一起找找公園里的美，好嗎？ 2學(xué)生自由活動(dòng)，教師攝下公園美景及幼兒活動(dòng)的情景。 3學(xué)生集中坐在草地上，教師請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)：公園里的什么很美麗？為什么？ 4教師小結(jié)。 二、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí) 1在學(xué)生休息、吃點(diǎn)心時(shí)，教師有意識(shí)地拍攝學(xué)生隨意丟瓜皮、果殼、包裝盒的行為。 2啟發(fā)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)比較：吃點(diǎn)心前后，草地上有什么不一樣？我們應(yīng)該怎樣做？ 3讓學(xué)生戴上一次性手套，進(jìn)行“突擊清除垃圾活動(dòng)”。 4引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)公園里有幾只垃圾箱，觀

30、察公園里的游人是否把瓜皮、果殼、包裝盒自覺(jué)地丟到垃圾箱里。 5 觀察回校路上有沒(méi)有瓜皮、果殼、路邊有沒(méi)有垃圾箱。 三、了解垃圾的來(lái)源及處理方法 1哪些地方會(huì)產(chǎn)生垃圾？（工廠、菜場(chǎng)、餐館、賓館、辦公室、家庭、超市等等。） 2討論：垃圾最后都到哪里去了？ 3教師小結(jié)：垃圾被倒入垃圾桶后，由環(huán)衛(wèi)工人收集起來(lái)運(yùn)走。大部分會(huì)被埋到填埋場(chǎng)，但填埋場(chǎng)既占地方又不利于環(huán)境保護(hù)。有的垃圾會(huì)被送到焚化爐焚化，但這又會(huì)排出有害煙霧。 延伸活動(dòng)： 鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下對(duì)商品的外包裝作一次調(diào)查，如數(shù)一數(shù)巧克力、玩具、蛋糕、電器等商品的外包裝有幾層，然后自己設(shè)計(jì)表格作一記錄。懂得這些包裝材料雖然是商品美觀，但消耗了很多

31、原材料，也產(chǎn)生了很多垃圾。第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容垃圾是如何處理的教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、通過(guò)寫(xiě)處理垃圾的方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)奶幚砩钪械睦＝虒W(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)奶幚砩钪械睦?。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入:世界環(huán)境日入手，引出環(huán)境問(wèn)題最突出的就是垃圾。1、出示地球圖片：我們只有一個(gè)地球，但地球的每個(gè)角落都散布著垃圾，就連蔚藍(lán)色的海洋也受到了垃圾的污染。2、貼上“垃圾”兩字并請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)附近城市日產(chǎn)垃圾情況.武進(jìn)市日產(chǎn)垃圾多少？武進(jìn)市日產(chǎn)垃圾4300 噸！且每

32、年以 6.65% 的速度增長(zhǎng)?！耙粐嵗扔谝豢它S金”，即城市每處理一噸垃圾的費(fèi)用大約為 110 元人民幣，相當(dāng)于現(xiàn)在一克黃金的市價(jià)。有關(guān)人士預(yù)測(cè)，5 年后，武進(jìn)的生活垃圾將達(dá)到 220 萬(wàn)噸/年，現(xiàn)在的填埋場(chǎng)將被填滿。北京每年產(chǎn)生多少垃圾？北京市 18 個(gè)郊區(qū)縣目前全年產(chǎn)生垃圾 490 萬(wàn)噸，其中 8 個(gè)城近郊區(qū)年產(chǎn)位圾 428.7 萬(wàn)噸，這其中 4 個(gè)城區(qū)，即東城、西城、崇文、宣武年產(chǎn)垃圾 177.8 萬(wàn)噸；僅東城、西城兩城區(qū)每年就產(chǎn)出 105 萬(wàn)噸垃圾，占地 2 公頃，利用 37 輛車(chē)運(yùn)輸。此外，4 個(gè)近郊區(qū)年產(chǎn)垃圾量為 1250.9 萬(wàn)噸。南寧市生活垃圾年產(chǎn)量已達(dá)30多萬(wàn)噸，預(yù)測(cè)在20

33、10年，生活垃圾年產(chǎn)量可達(dá)到40萬(wàn)噸左右，每天將要處理生活垃圾1200噸。3、據(jù)報(bào)道，目前，我國(guó)人均垃圾產(chǎn)量 440 公斤，已經(jīng)高于人均糧食產(chǎn)量。現(xiàn)有城市近 700 座，生活垃圾日產(chǎn) 1 億噸，每年以 810% 的速度遞增著，2/3 的城市被垃圾帶包圍，存放量高達(dá) 66 億噸。將有 200 多座陷入垃圾的包圍之中。全球每年產(chǎn)生450億垃圾，這是一個(gè)大問(wèn)題??！垃圾包圍城市怎么辦？4、貼上“怎么辦”：今天老師要和大家一起來(lái)研究關(guān)于垃圾的一些內(nèi)容。二、研究關(guān)于垃圾的一些內(nèi)容城市垃圾有哪些?(請(qǐng)生匯報(bào))食品垃圾：指人們?cè)谫I(mǎi)賣(mài)、儲(chǔ)藏、加工、食用各種食品的過(guò)程中所產(chǎn)生的垃圾。這類(lèi)垃圾腐蝕性強(qiáng)、分解速度快，

34、并會(huì)散發(fā)惡臭。普通垃圾：包括廢棄紙制品、廢塑料、破布及各種紡織品、廢橡膠、破皮革制品、廢木材及木制品、碎玻璃、廢金屬制品和塵土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要對(duì)象。建筑垃圾：包括泥土、石塊、混凝土塊、碎磚、廢木材、廢管道及電器廢料等。這類(lèi)垃圾一般由建設(shè)單位自行處理，但也有相當(dāng)數(shù)量的建筑垃圾進(jìn)入城市垃圾中。清掃垃圾：包括公共垃圾箱中的廢棄物、公共場(chǎng)所的清掃物、路面損壞后的廢物等。危險(xiǎn)垃圾：包括干電池、日光燈管、溫度計(jì)等各種化學(xué)和生物危險(xiǎn)品，易燃易爆物品以及含放射性物的廢物。這類(lèi)垃圾一般不能混入普通垃圾中.三、研究如何減少垃圾的產(chǎn)出（說(shuō)一說(shuō)）1、出示算式：180000戶家庭 1千

35、克/戶=180000千克=180噸“用數(shù)學(xué)的方法想想，怎么樣才能使總的垃圾量變小？”2、“減少每戶人家的垃圾產(chǎn)出就可以減少總的垃圾量，老師希望同學(xué)們能落實(shí)到自己的行動(dòng)中。你們還有沒(méi)有辦法能減少垃圾的產(chǎn)出？”隨機(jī)補(bǔ)充：罰款 收費(fèi)制度A、城市垃圾處理的收費(fèi)制度（國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、建設(shè)部和國(guó)家環(huán)?？偩致?lián)合發(fā)文，要求在全國(guó)全面推行城市生活垃圾處理收費(fèi)制度。新方案初定為居民戶每月每戶5元；企業(yè)、事業(yè)、個(gè)體戶每0.3立方米6元；已辦暫住證的流動(dòng)人員每人每月1元。）B、口香糖亂吐，清潔工人難以處理，要求進(jìn)行罰款。5、“同學(xué)們說(shuō)出了許多減少垃圾的辦法，有些是切實(shí)可行的。說(shuō)不定過(guò)不多久，這些辦法就真的采用了。接

36、下來(lái)讓我們從錄象中去看看那些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾是怎么樣的！”板書(shū)： 減少3、小組討論交流4、全班交流：第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容垃圾分類(lèi)好處多教學(xué)目標(biāo)1.懂得“垃圾分類(lèi)”的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。2.培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類(lèi)等能力。3、認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的標(biāo)志，初步掌握生活垃圾分類(lèi)教學(xué)重點(diǎn)懂得“垃圾分類(lèi)”的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)懂得“垃圾分類(lèi)”的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過(guò)程1、 感受垃圾的污染老師問(wèn)：小朋友看看這些是什么？（出示垃圾箱的圖片）師說(shuō)：垃圾箱里垃圾多了會(huì)怎么樣？（又臟又臭）師：請(qǐng)孩子一起看看垃圾污染的短片。師：為什么會(huì)又臟又臭呢？什么東西是些垃圾呢？（小朋友舉例，小朋友說(shuō)，老師

37、可以用實(shí)物和圖片配合出示）。師：這些東西都是人們不要的東西，是很臟的東西，臟東西混在一塊兒，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)很臭，如果是在夏天，這些垃圾還會(huì)引來(lái)什么（蒼蠅）破壞了我們的環(huán)境。師：要是垃圾越來(lái)越多，我們都不及時(shí)處理干凈，那么我們生活的地方和地球就像剛才里的短片那樣會(huì)變成什么？（垃圾山和垃圾地球）你想生活在又臟又臭的地方，還是干凈整潔的地方呢？（出示臟臭的環(huán)境與干凈的環(huán)境對(duì)比圖）（小朋友說(shuō)：干凈整潔）2、認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)志，進(jìn)行分類(lèi)師：可是，我們每天還是會(huì)有很多垃圾，怎么樣能讓我們制造出來(lái)的垃圾不那么臟，不那么臭呢，還可以占用的地方少一些呢？（師最終引導(dǎo)孩子說(shuō)出，垃圾要分分類(lèi)）關(guān)于垃圾分類(lèi)，老師還要告訴

38、你一些垃圾分類(lèi)的小訣竅呢？因?yàn)橛行├强梢曰厥赵偻ㄟ^(guò)我們?nèi)讼朕k法把它變成有用的；而有害的垃圾就需要用特別的方法來(lái)處理；垃圾分類(lèi)以后再處理垃圾就會(huì)大大減少。讓我們一起來(lái)學(xué)一些垃圾分類(lèi)的辦法吧?？蠢诸?lèi)的視頻短片認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的標(biāo)記：1、回收利用時(shí)什么意思呢？讓我們來(lái)看看哪個(gè)是可以回收利用垃圾的標(biāo)記？請(qǐng)幼兒實(shí)踐操作，哪些垃圾可以放入這個(gè)標(biāo)記的垃圾桶。有害垃圾是什么意思？什么東西是有害的垃圾？哪個(gè)是有害垃圾的標(biāo)記呢？請(qǐng)幼兒再次實(shí)踐操作，哪些垃圾放入這個(gè)標(biāo)記的垃圾桶。哪個(gè)是廚房垃圾的標(biāo)記？其他垃圾是什么意思？哪個(gè)是其他垃圾的標(biāo)記呢？老師請(qǐng)孩子對(duì)剩余的垃圾進(jìn)行以上兩個(gè)標(biāo)記的分類(lèi)。教師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友都

39、知道垃圾在倒的時(shí)候應(yīng)該扔進(jìn)哪個(gè)垃圾箱了吧，只要大家一起努力，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。3、幼兒園的垃圾分分類(lèi)看到剛才的標(biāo)記，老師編了一首垃圾分類(lèi)歌：“廢物利用是個(gè)寶，藍(lán)寶石的桶兒要記牢；廚房垃圾一包包，綠顏色的桶兒要記牢；有害物品要管好，紅色桶兒要記牢，其他垃圾也不少，黃色的桶兒全部包。”邊念兒歌邊出示圖片： 我們學(xué)校的垃圾桶也需要分分類(lèi)。小朋友來(lái)想想看，幼兒園會(huì)有哪些垃圾呢？（牛奶袋、塑料管、廢紙、餐巾紙、灰塵、小朋友剩余的飯菜、廚房里的菜葉、瓜皮果殼等等）那么看看這些垃圾，能把幼兒園的垃圾桶分成幾類(lèi)呢？老師指導(dǎo)幼兒來(lái)將垃圾桶分類(lèi)。師：我們幼兒園的垃圾桶雖然沒(méi)有那么多顏色，但是貼上垃圾分類(lèi)的標(biāo)

40、記，大家能看懂，那么垃圾一樣能分類(lèi)。師：幼兒園的垃圾桶已經(jīng)分類(lèi)了，現(xiàn)在我們就可以告訴你的朋友、你的老師還有弟弟妹妹們?cè)趺醋?？?dāng)然還要告訴你的爸爸媽媽?zhuān)黄鸢鸭依锏睦胺址诸?lèi)哦。修改意見(jiàn)教后反思編寫(xiě)者： 執(zhí)教者： 執(zhí)教時(shí)間： 年 月 日 （ 周）課題主題活動(dòng)五 校園商品交易會(huì)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)開(kāi)展“商品交易會(huì)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生從前期的調(diào)查收集、訪問(wèn)、策劃、制作、廣告設(shè)計(jì)等活動(dòng)，到中期的買(mǎi)賣(mài)、交換活動(dòng)，以及后期的活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往能力和社會(huì)綜合實(shí)踐能力。2、體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛，珍惜勞動(dòng)成果。在買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中，學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。在小組合作中

41、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。在小組合作中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備課件、工具、材料教學(xué)方法自主合作探究教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備商品交易會(huì)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展“商品交易會(huì)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生從前期的調(diào)查、收集、訪問(wèn)、策劃、制作、廣告設(shè)計(jì)等活動(dòng)，到中期的買(mǎi)賣(mài)、交換活動(dòng)，以及后期的活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交往能力和社會(huì)綜合實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)準(zhǔn)備商品交易會(huì)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)商品交易會(huì)教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)校要開(kāi)商品交易會(huì)了，讓我們一起來(lái)準(zhǔn)備吧！商品交易會(huì)需要做哪些準(zhǔn)備工作呢？1、以三年級(jí)學(xué)生為主開(kāi)展商品交易會(huì)活動(dòng)，

42、各班制定具有本班特色“商品交易會(huì)”活動(dòng)計(jì)劃。2、了解商品交易的基本過(guò)程，通過(guò)查閱相關(guān)資料，深入市場(chǎng)、商場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查研究，了解商品的種類(lèi)和價(jià)格、成本、盈利的計(jì)算等等，為活動(dòng)開(kāi)展做好準(zhǔn)備。3、成立商品交易會(huì)籌備小組，由老師和各班選派6名學(xué)生分別成立安全管理小隊(duì)、市場(chǎng)管理小隊(duì)、衛(wèi)生管理小隊(duì)，維權(quán)小組等。4、籌備商品交易的小組。學(xué)生自由組建商店，給自己的商店取名字，確定商品交易的內(nèi)容，給商品估價(jià)。小組分工，按照個(gè)人特長(zhǎng)進(jìn)行制定具體的崗位，明確在活動(dòng)中的基本工作和要求，保證活動(dòng)有序開(kāi)展。5、商品交易的種類(lèi)有: 到批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)一些商品、把自己不再用的文具、玩具、體育用品、小飾物進(jìn)行商品交換、制作有童趣的、受人

43、喜歡的手工藝品、制作自己拿手的小食品等等。6、做好宣傳工作。各班成立一個(gè)廣告公司，為本班商品交易會(huì)設(shè)計(jì)有感染力、有創(chuàng)意的黑板報(bào)、宣傳小報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等，把廣告貼在班級(jí)設(shè)定的廣告欄中，或裝飾在自己的商店，利用校園網(wǎng)、綜合網(wǎng)站、校園廣播站等宣傳手段進(jìn)行宣傳。7、評(píng)比“優(yōu)秀廣告創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“金點(diǎn)子獎(jiǎng)”、“最受歡迎獎(jiǎng)”、“最漂亮商店獎(jiǎng)”、“最佳促銷(xiāo)員”等等，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)可根據(jù)本班情況多設(shè)不定。第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容小小商品交易會(huì)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間能力和與小組同學(xué)合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間能力和與小組同學(xué)合作的能力。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間能力和與小組同學(xué)合作的

44、能力。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過(guò)程一、 揭示主題學(xué)校的商品交易會(huì)就要開(kāi)始了，讓我們帶著自己的產(chǎn)品去參見(jiàn)交易會(huì)吧！二、活動(dòng)實(shí)施1、各班根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇活動(dòng)場(chǎng)地，按照學(xué)校安排布置活動(dòng)場(chǎng)地。2、各年級(jí)的負(fù)責(zé)人、各班的正、副班主任和負(fù)責(zé)安全、宣傳、衛(wèi)生的老師到場(chǎng)指揮。3、各班有秩序的開(kāi)展商品交易活動(dòng)，交易時(shí)注意文明禮貌。4、各商店負(fù)責(zé)本店的安全、衛(wèi)生要求。特別是制作小食品的商店，把關(guān)食品的來(lái)源、加工等衛(wèi)生方面的問(wèn)題，保證食品的衛(wèi)生安全。活動(dòng)完后確?；顒?dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生。第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容交易會(huì)的收獲教學(xué)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐的能力。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間能力和與小組同學(xué)合作的能力。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間能力和與小組同學(xué)合作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件教學(xué)過(guò)程一、 揭示主題：交易會(huì)的最大收獲是什么？印象最深的事情是什么？二、算一算：賣(mài)出了多少東西？賺了多少錢(qián)？三、反思：1、我們?yōu)橘u(mài)出商品做出了哪些努力？2、我們的交易成功嗎？3、交易與成功有什么關(guān)系？修改意見(jiàn)教后反思編寫(xiě)者： 執(zhí)教者： 執(zhí)教