三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)(教育科學(xué)出版社)

1、新教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、 我看到了什么1、當(dāng)我們想要了解得更多、知道得更多，帶著這樣的目的去看的時(shí)候，我們的觀察活動(dòng)就開始了。二、 校園的樹木2、樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成。3、樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分。4、拓印樹皮圖案的方法：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。三、 大樹和小草5、像樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖。6、像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。7、樹是木本植物，草是草本植物。8、木本植物有：柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹9、草本植物有：狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米、小麥

2、、向日葵。四、水生植物10、根據(jù)生存環(huán)境的不同，植物可以分為：陸生植物和水生植物。11、陸生植物有：柳樹、楊樹、松樹、榆樹、桃樹、蘋果樹、狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草、玉米等。12、水生植物有：水葫蘆、金魚藻、水花生、浮萍、荷花。13、水生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長(zhǎng)需要（水分），（陽(yáng)光）和（空氣）14、為什么水葫蘆能浮在水面上？因?yàn)樗J葉柄部位膨大部分的海綿體充滿空氣。五、植物的葉15、樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。16、葉的結(jié)構(gòu)：17、植物的葉一般由葉柄和葉片組成，葉片上面有葉脈。18、葉也有生命的，它從葉芽長(zhǎng)成小小的嫩葉，又慢慢地長(zhǎng)大，變老。

3、許多植物的葉從春天長(zhǎng)出來，到秋天枯黃死去，完成了葉的一生。19、植物的葉同樣都有生長(zhǎng)、衰老和死亡的完整過程。六、植物發(fā)生了什么變化20、春暖花開的季節(jié)，許多植物很快地進(jìn)入生長(zhǎng)期，發(fā)芽、長(zhǎng)大、開花結(jié)果。21、植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等方面。22、用量葉片的長(zhǎng)度和寬度的方法來比較葉片的大小。七、 植物有哪些相同的特點(diǎn)23、陸生植物的生長(zhǎng)需要：陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng)、土壤。24、水生植物的生長(zhǎng)需要：陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng)。25、所有植物生長(zhǎng)都需要：陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng)。26、向日葵一生的典型生長(zhǎng)階段是：種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果。27、植物的一生是有生命周期的，

4、每種植物都有一定的壽命。28、植物的相同特點(diǎn)：生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，都需要陽(yáng)光、水分、空氣、營(yíng)養(yǎng)，都能生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有從生到死的過程。第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、尋訪小動(dòng)物1、動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物。 二、蝸牛（一）2、蝸牛的身體分頭部、腹部、尾部三部分。頭部有眼睛、觸角和嘴巴。蝸牛有兩對(duì)觸角，前面一對(duì)比較短，后面一對(duì)較長(zhǎng)，長(zhǎng)的觸角頂端有眼睛。3、蝸?？扛棺闩佬?。蝸牛腹足中的粘液可以保護(hù)腹足（腹足經(jīng)常保持濕潤(rùn)，避免爬行時(shí)受到損傷）4、蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。如（觸角伸縮）、（身體縮進(jìn)）殼內(nèi)三、蝸牛（二）5、蝸牛喜歡吃菜葉等食物。 6、蝸牛

5、用肛門排泄廢物。7、蝸牛用氣孔進(jìn)行呼吸。四、蚯蚓8、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。9、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。10、我們用手等碰觸蚯蚓時(shí)，蚯蚓身體會(huì)收縮。11、蚯蚓不適應(yīng)水中的環(huán)境，不能把蚯蚓長(zhǎng)時(shí)間放在水里。12、蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是：都適應(yīng)（潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會(huì)（爬行），會(huì)吃（食物），會(huì)（排泄），會(huì)（繁殖后代）等。五、螞蟻13、螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。14、螞蟻喜歡吃白糖、面包屑等甜食。15、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對(duì)（觸角），胸部有三對(duì)足（六只腳）。16、螞蟻的特點(diǎn)：生活在（陸地）上，身體有（頭、胸

6、、腹）三節(jié)，長(zhǎng)著六只（腳），運(yùn)動(dòng)（爬行），（群居）生活，食物（多樣），會(huì)（繁殖后代）等。17、螞蟻在行進(jìn)的過程中，會(huì)分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。如果我們用手劃過螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。六、金魚18、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的（結(jié)構(gòu)），具有（生命體）的基本特征。19、金魚是一種常見的觀賞魚。金魚是人工培育的，品種很多，是常見的家養(yǎng)動(dòng)物。20、金魚的特點(diǎn)是：生活在（水中），身體表面有（鱗片），用（鰭）游泳，用（鰓）呼吸，吃（魚食）和（面包屑）等，會(huì)（繁殖后代）等。21、金魚的進(jìn)食方式是吞食。喂金魚時(shí)一次喂得太多，會(huì)把金魚脹

7、死的。22、金魚呼吸時(shí)，水流過金魚的鰓部，魚鰓就能利用水中的氧氣進(jìn)行呼吸。23、金魚不斷地喝水，會(huì)脹破肚子嗎？ 答：不會(huì)。因?yàn)榻痿~將水吸入口中，又通過鰓部排出。24、螞蟻和金魚的相同點(diǎn)：都是有（生命）的，會(huì)（運(yùn)動(dòng)），需要（食物）維持生長(zhǎng)，會(huì)（排泄）廢物，會(huì)（繁殖后代）等。七、動(dòng)物有哪些相同的特點(diǎn)25、動(dòng)物和植物都屬于生物，它們都是有生命的物體。26、動(dòng)物的共同特點(diǎn)：生活在一定的（環(huán)境）里，會(huì)（運(yùn)動(dòng)），需要（食物）維持生長(zhǎng)，會(huì)（排泄）廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出（反應(yīng)），會(huì)（生長(zhǎng)發(fā)育），會(huì)（繁殖后代）等。第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、我們周圍的材料1、物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類

8、的材料。2、我們周圍的常見材料有（木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維、陶瓷、橡膠）等。3、知道身邊的物品是用什么（材料）做成的。4、用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述木頭：（黃白色，表面有紋路，不太重，能削得動(dòng)，鋸了以后有鋸末，能浮在水上）二、哪種材料硬5、硬度較大的材料能在硬度較小材料的留下（劃痕）。6、判斷一種材料是否比另一種更堅(jiān)硬，可以用（刻畫）的方法。7、將木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度從大到小的順序排列：鐵釘>木條>塑料尺>卡紙8、金屬是一種很重要的（材料），有許多重要的（用途）。9、金屬的特性：（堅(jiān)硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）等。氣泡圖10

9、、鋁的易拉罐可以進(jìn)行回收，主要利用了金屬的什么特性？答：延展性。三、比較韌性11、物理性質(zhì)可以用來（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。12、柔韌性是指物體在受力變形后，（不易折斷）的性質(zhì)。13、木條、卡紙條、鐵片和塑料條四種材料中：塑料條的韌性最好，彎曲程度最大。14、塑料的特性：具有（柔韌性）、（絕緣性）、（耐腐蝕性）、（不容易傳熱性）、（質(zhì)輕）、（重復(fù)利用性）等。氣泡圖15、觀察生活中塑料制品，能夠分析它們利用了塑料的什么性質(zhì)。16、認(rèn)識(shí)循環(huán)利用的標(biāo)志。四、它們吸水嗎17、吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。18、木頭、紙、金屬和塑料四種材料中：紙的吸

10、水能力最強(qiáng)、木頭次之、塑料和金屬最弱。 19、紙的特性：五、材料在水中的沉浮20、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。21、像金屬這類材料制成的物體在水中容易沉，像木頭、塑料這類材料制成的物體在水中容易浮。22、木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較堅(jiān)硬）、（容易加工）、（具有柔韌性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。六、磚瓦和陶器、瓷器23、磚的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。24、磚是用（黏土）燒制而成的。25、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的，也必須經(jīng)過燒制。26、磚瓦和陶器、瓷器的生產(chǎn)都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。七、給身邊的材料分類27、我們使用

11、的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的卻不能。28、我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對(duì)（環(huán)境）的破壞第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、水和空氣1、物體可以分為（固體）、（液體）、（氣體）三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定的（形狀），液體和氣體沒有固定的（形狀）。2、水是一種沒有（顏色）、沒有（氣味）、沒有（味道）、（透明）、會(huì)（流動(dòng)）的液體。3、水是重要的物質(zhì)，它存在于（植物）、（動(dòng)物）、（人體）、（土壤）中。4、水是生命的源泉。（植物）、（動(dòng)物）和（人類）都離不開水。5、水有三種

12、狀態(tài)：固態(tài)的（冰）、液態(tài)的（水）、氣態(tài)的（水蒸氣）。6、水的用途很多。（工業(yè)）生產(chǎn)、（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)和（人類）的生活都要用水。7、人們通常將水、醋、牛奶分為一類，稱它們?yōu)橐后w；將石頭、木頭和樹葉分為一類，稱為固體?？諝馐菃为?dú)的一類，稱為氣體。二、水和食用油的比較8、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會(huì)（流動(dòng)）、沒有固定的（形狀）。三、誰(shuí)流利更快一些9、液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到（黏度）的影響。四、比較水的多少10、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測(cè)量）的。11、量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒，專門用來（測(cè)量液體）的多少，也就是測(cè)量液體的體積。 12、液體體積常用毫升、升來表示。13、使用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，需要注意以下兩點(diǎn)：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。 五、我們周圍的空氣14