三年級人物外貌描寫指導(dǎo)33203

1、人物描寫人物描寫之 外貌描寫外貌描寫 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子.先寫先寫全身全身再寫再寫局部局部，局部描，局部描寫時按照寫時按照從上到下從上到下的順序。的順序。一身( )的絨毛，一對( )的( ),加上( ),湊成了( )的喜羊羊. 我眼中的喜羊羊 只見他黑臉短只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九布衣服，提一柄九齒釘耙。齒釘耙。猜猜他是誰猜猜他是誰? ? 他身穿金光閃閃的他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍戰(zhàn)袍, ,頭戴金冠頭戴金冠, ,手持從手持從東海龍宮掠來的金箍

2、棒東海龍宮掠來的金箍棒, ,顯出一副威武霸氣的樣顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯子。一對火眼金睛炯炯有神有神, ,透露出鏟除一切妖透露出鏟除一切妖魔的決心。魔的決心。猜猜他是誰猜猜他是誰? ? 金箍棒金箍棒火眼金睛火眼金睛 相貌是千差萬別的，所以我相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時就要選取們在描寫人物時就要選取這個人這個人最特別的地方來描寫，最特別的地方來描寫，而不要面而不要面面俱到。面俱到。 找出他的特點 他的臉又圓又大，一笑起來，眼睛瞇成一條線，臉上的肉堆得像“面團(tuán)”，整個看起來像一個慈眉善目的“彌勒佛”。 找出他的特點 他的臉又長又尖，一笑起來，兩條眉毛像一個八字整齊的掛在臉

3、上，整個看起來像一個愁眉苦臉的“苦瓜”。 找出喜羊羊和其他羊最不同的地方喜羊羊最特別的地方就是（ ），這個特別的（ ）能夠幫助它（ ）。喜羊羊的特別之處寫一句表現(xiàn)喜羊羊主要特征的句子1 1、妹妹七歲，是一年級學(xué)生，穿著白、妹妹七歲，是一年級學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個小胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。2 2、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五五根胖墩墩的香腸。根胖墩墩的香腸。1 1、要有一定的順序、要有一定的順序2 2、抓住特征、抓住特征3 3、善用修辭、善用修辭小結(jié)：小結(jié)：外貌描寫的方法：外貌描寫的方法： 題目：我的同學(xué)題目：我的同學(xué)要求：要求：（1 1）觀察班級同學(xué)的體貌，選擇其）觀察班級同學(xué)的體貌，選擇其中一個作為描寫的對象，運用所中一個作為描寫的對象，運用所學(xué)的知識，描寫他（她）的外貌。學(xué)的知識，描寫他（她）的外貌。（2 2）50-8050-80字。字。（3 3）時間）時間5 5分鐘。分鐘。（4 4）寫完后讓你的同桌猜猜他是誰。）寫完后讓你的同桌猜猜他是誰。評改要點：評改要點：1 1、能否按一定的順序描寫外貌。、能否按一定的順序描寫外貌。2 2、能否抓住了自己的特征來寫？、能否抓住了自己的特征來寫？3 3、能否運用形容詞或比喻、夸張等修辭？、能否