新概念第二冊49課課件

1、Lesson 49 The end of a dream 美夢告終美夢告終 New words and expressions 生詞和短語生詞和短語 tired adj. 厭煩的厭煩的real adj. 真正的真正的owner n. 主人主人spring n. 彈簧彈簧mattress n. 床墊床墊 gust n. 一陣風(fēng)一陣風(fēng)sweep v. 掃，刮掃，刮 courtyard n. 院子院子smash v. 碰碎，摔碎碰碎，摔碎 miraculously adv. 奇跡般地奇跡般地unhurt adj. 沒有受傷的沒有受傷的 glance v. 掃視掃視promptly adv. 迅速地迅

2、速地 本課語法本課語法 ： 復(fù)合句復(fù)合句用表示并列關(guān)系的連詞把簡單句連接用表示并列關(guān)系的連詞把簡單句連接起來就形成了并列句，而用表示從屬起來就形成了并列句，而用表示從屬關(guān)系的連詞把簡單句連接起來就形成關(guān)系的連詞把簡單句連接起來就形成了復(fù)合句。了復(fù)合句。 在這一課當中，要把所有的這些連詞都講在這一課當中，要把所有的這些連詞都講明白、會使用，是不現(xiàn)實的。我們這里只明白、會使用，是不現(xiàn)實的。我們這里只是給大家一個概念，大家也不用著急，因是給大家一個概念，大家也不用著急，因為整個第三單元都是在努力的訓(xùn)練大家對為整個第三單元都是在努力的訓(xùn)練大家對于復(fù)合句的駕御能力，以后的課程當中會于復(fù)合句的駕御能力，以

3、后的課程當中會反復(fù)的出現(xiàn)此類的講解和練習(xí)。而我們這反復(fù)的出現(xiàn)此類的講解和練習(xí)。而我們這節(jié)課的主要目的就是讓大家首先有個全面節(jié)課的主要目的就是讓大家首先有個全面的概念。的概念。 把一些簡單句連在一起組成復(fù)合句，以把一些簡單句連在一起組成復(fù)合句，以下是我們常用的一些連詞：下是我們常用的一些連詞： 表示時間的連詞：表示時間的連詞：when, until, after, as soon as, as, since, while, before等。等。 表示原因的連詞：表示原因的連詞：because, as, since, now that, in that等。等。 表示讓步的連詞：表示讓步的連詞：th

4、ough, although等等表示關(guān)系的連詞：表示關(guān)系的連詞：who, which, that等。等。 表示目的的連詞：表示目的的連詞：to, in order to等。等。 看學(xué)生用書看學(xué)生用書Key structures 關(guān)鍵句型例子 Lesson 49 The end of a dream 課文逐句講解課文逐句講解1. Tired of sleeping on the floor, a young man in Teheran saved up for years to buy a real bed. 德黑蘭的一個年輕人由于對睡地板感到厭倦，于是積蓄德黑蘭的一個年輕人由于對睡地板感到厭

5、倦，于是積蓄多年買了一張真正的床。多年買了一張真正的床。 （1）tired引導(dǎo)的分詞短語省略了開頭的引導(dǎo)的分詞短語省略了開頭的being，其作用，其作用相當于原因狀語從句：相當于原因狀語從句：As he was tired of。sleeping為動名詞，作介詞為動名詞，作介詞of的賓語。的賓語。 （2）save up為固定短語，表示為固定短語，表示“儲蓄儲蓄”、“攢錢攢錢”： I want to get married in one or two years, so Im trying to save(some money)up. 我想一兩年之間內(nèi)結(jié)婚，所以我在設(shè)法攢錢。我想一兩年之間內(nèi)結(jié)婚

6、，所以我在設(shè)法攢錢。 （3）to在這里用于表示目的，相當于在這里用于表示目的，相當于in order to： I got up early to have a swim. 為了游泳我起了個大早。為了游泳我起了個大早。 2. For the first time in his life, he became the proud owner of a bed which had springs and a mattress. 他平生第一次自豪地擁有了一張既有彈簧又帶床他平生第一次自豪地擁有了一張既有彈簧又帶床墊的床。墊的床。 Spring作名詞我們知道有作名詞我們知道有“春天春天”的意思。那的意思

7、。那句有名的西風(fēng)頌（句有名的西風(fēng)頌（Ode to the West Wind written byPercy Bysshe Shelley）中的詩句：）中的詩句：, If Winter comes, can Spring be far behind?（冬天來了，春天還遠嗎？）（冬天來了，春天還遠嗎？） Spring作名詞時還有作名詞時還有“發(fā)條、彈簧發(fā)條、彈簧”的意思。的意思。課文中就是這種用法。課文中就是這種用法。 Mattress n. 床墊床墊 3. Because the weather was very hot, he carried the bed on to the roof o

8、f his house. 由于天氣很熱，他便把床搬到了他的屋頂上。由于天氣很熱，他便把床搬到了他的屋頂上。 介詞介詞onto可拼寫成一個詞，也可拼寫成兩個詞（可拼寫成一個詞，也可拼寫成兩個詞（on to）。）。它用于表示動作方向而不用于表示靜態(tài)的位置（與它用于表示動作方向而不用于表示靜態(tài)的位置（與into相相似）：似）： I put the pen onto/ on the table. 我把筆放到桌子上。我把筆放到桌子上。 The pen is on the table. 筆在桌子上。（不可用筆在桌子上。（不可用onto/ on to） Mr. Thompson jumped onto th

9、e stage. 湯普森先生跳上了臺上。湯普森先生跳上了臺上。 Mr. Thompson jumped on the stage. 湯普森先生在臺上跳了跳。湯普森先生在臺上跳了跳。 4. He slept very well for the first two nights, but on the third night, a storm blew up. 頭兩天晚上，他睡得非常好。但第三天晚上起了頭兩天晚上，他睡得非常好。但第三天晚上起了風(fēng)暴。風(fēng)暴。 5. A gust of wind swept the bed off the roof and sent it crashing into

10、the courtyard below. 一陣大風(fēng)把床從屋頂上刮了下來，把它摔碎在下面一陣大風(fēng)把床從屋頂上刮了下來，把它摔碎在下面的院子里。的院子里。 gust表示表示“一陣強風(fēng)一陣強風(fēng)”、“一陣狂風(fēng)一陣狂風(fēng)”，既可以單，既可以單獨使用，也可以用獨使用，也可以用a gust of wind形式：形式： A gust(of wind) blew my hat off. 一陣大風(fēng)吹掉了我的帽子。一陣大風(fēng)吹掉了我的帽子。 She set off even though the wind was blowing in gusts. 雖然當時陣陣狂風(fēng)吹著，她還是出發(fā)了。雖然當時陣陣狂風(fēng)吹著，她還是出發(fā)了

11、。 6. The young man did not wake up until the bed had struck the ground. 那年輕人直到床撞到地上才醒了過來。那年輕人直到床撞到地上才醒了過來。 Until后面動詞使用了過去完成時，表明一種后面動詞使用了過去完成時，表明一種動作的前后性。動作的前后性。 notuntil表示表示“直到直到才才”。until后面與后面與表示某一點的時間狀語連用。它前面沒有表示某一點的時間狀語連用。它前面沒有not時，與表示一段時間的時，與表示一段時間的“持續(xù)動詞持續(xù)動詞”連用；連用；有有 not時，常用表示某一時間點的動詞（或時，常用表示某一時間

12、點的動詞（或叫瞬間動詞）連用：叫瞬間動詞）連用： 7. Although the bed was smashed to pieces, the man was miraculously unhurt. 盡管床摔成了碎片，但年輕人卻奇跡般地沒有受盡管床摔成了碎片，但年輕人卻奇跡般地沒有受傷。傷。 Piece是是“一張、一片一張、一片”的意思，比如的意思，比如“a piece of paper”（一張紙）。（一張紙）。 smash v. 砸，粉碎砸，粉碎, 經(jīng)常與經(jīng)常與up, into/to pieces 連連用：用： The plate dripped on the floor and smas

13、hed into little pieces. 盤子掉到了地上，砸成了小碎片。盤子掉到了地上，砸成了小碎片。 Miraculously來自于名詞來自于名詞miracle（奇跡）。（奇跡）。Miraculously是副詞，表示是副詞，表示“奇跡般地奇跡般地”。 8. When he woke up, he was still on the mattress. 他醒來時，仍然躺在床墊上。他醒來時，仍然躺在床墊上。 9. Glancing at the bits of wood and metal that lay around him, the man sadly picked up the ma

14、ttress and carried it into his house. 年輕人看了一眼周圍的碎木片和碎金屬片，傷心地撿起了年輕人看了一眼周圍的碎木片和碎金屬片，傷心地撿起了床墊，把它拿進了屋。床墊，把它拿進了屋。 Lay這里是這里是lie的過去式。再次來復(fù)習(xí)的過去式。再次來復(fù)習(xí)lie和和lay的區(qū)別：的區(qū)別： lie作作“躺，臥、處于（位置）躺，臥、處于（位置）”解解 時，過去式為：時，過去式為：lay,過去分詞為：過去分詞為：lain； lie作作“撒謊撒謊”解時，過去式為：解時，過去式為：lied,過去分詞為：過去分詞為：lied； lay可作可作“放，擺，擱；產(chǎn)卵放，擺，擱；產(chǎn)卵”解

15、，其過去式和過去分解，其過去式和過去分詞均為：詞均為：laid。 （1）glancing為現(xiàn)在分詞，它引導(dǎo)的短語相當于一個時為現(xiàn)在分詞，它引導(dǎo)的短語相當于一個時間狀語從句：間狀語從句：After he glanced at （2）動詞）動詞glance的主要含義為的主要含義為“看一眼看一眼”、“掃視掃視”： John glanced at his watch and left the room. 約翰看了一眼手表，然后離開了房間。約翰看了一眼手表，然后離開了房間。 Joe glanced through the newspaper while talking to me. 喬一邊和我聊天，一邊

16、瀏覽報紙。喬一邊和我聊天，一邊瀏覽報紙。 （3）that引導(dǎo)的關(guān)系從句修飾引導(dǎo)的關(guān)系從句修飾the bits of wood and metal, that在從句中作主語。在從句中作主語。 10. After he had put it on the floor, he promptly went to sleep again. 他把床墊往地板上一放，很快又睡著了。他把床墊往地板上一放，很快又睡著了。 這里這里went to sleep也就相當于也就相當于fell asleep（同樣（同樣用的是過去式）。用的是過去式）。 本課必須掌握的詞組： be tired of doing sth. 對做

17、什么事情感到厭倦對做什么事情感到厭倦 save up 儲蓄，存錢儲蓄，存錢 blow up 爆炸；給輪胎打氣；吹氣球；爆炸；給輪胎打氣；吹氣球； 放大照片；壞天氣的突然來臨放大照片；壞天氣的突然來臨 A gust of wind 碎成片碎成片 Pick up 拾起、撿起拾起、撿起 Lie around 散落在四周散落在四周 Tell the story1 Tired-on the floor-saved-real bed2 proud owner-bed-springs-mattress3 very hot-carried the bed-roof4 slept-two nights-thir

18、d-storm5 gust-swept the bed off-courtyard6 didnt wake-bed-struck the ground7 bed-smashed to pieces-man-unhurt8 woke up-still on the mattress9 Glancing-sadly picked up-carried it10 put it-floor-promptly-sleep againComprehension questions1 Who saved up for years? A young man in Teheran did.2 What did

19、he save up to buy? A real bed.3 Why did he want one? He was tired of sleeping on the floor. 4 Did his bed have springs and a mattress? Yes, it did.5 Where did he take his bed? On to the roof of his house.6 Why did he take it there? Because the weather was very hot. 7 How did he sleep at first? Very

20、well.8 What happened on the third night? A storm blew up. 9 What swept the bed off the roof? A gust of wind did. 10 Where did it land? In the courtyard below.11 When did the young man wake up? After the bed had struck the ground.12 Was he hurt? No, he wasnt.13 What about the bed? It was smashed to p

21、ieces.14 Was the young man still on the mattress, or on the ground? On the mattress.Asking questions：Ask me if T：Ask me if the young man lived in Teheran.S：Did the young man live in Teheran?T：Where ?S：Where did the young man live?1 the young man lived in Teheran. Where2 he was tired of sleeping on t

22、he floor. What /Who3 he saved up for years. How long/ Why4 he wanted to buy a real bed. What / why5 he bought a bed with springs and a mattress. What kind / Why6 the weather was very hot. What like7 he carried his bed on to the roof. Where to 8 he slept very well. How / Who9 a storm blew up on the t

23、hird night. When10 a gust of wind swept the bed off the roof. What / When11 it landed in the courtyard. Where Key to Summary writing1 .A young man in Teheran bought a real bed for the first time in his life. 2 .He slept on the roof of his house because the weather was hot. 3 .Three nights later, the

24、 bed was swept off the roof during a storm. 4 .The man was not only unhurt but still on his mattress. 5 .As the bed was in pieces, he carried his mattress indoors and after he had put it on the floor he went back to sleep.Key to KS Exercises(A)to buy (1.2);which(1.3);Because(11.3-4);but(1.5);and(1.6

25、); until(1.8); Although(1.8);When(1.9);that(1.10);and(1.10);After(1.11)Key to Multiple choice questions 1. d 根據(jù)課文的情景，只有根據(jù)課文的情景，只有d. The bed was blown off the roof, but the man was not hurt 最能概括整篇課文的中心內(nèi)容，其他最能概括整篇課文的中心內(nèi)容，其他3個選個選擇都不全面，因此應(yīng)該選擇都不全面，因此應(yīng)該選d.2. a 根據(jù)課文第根據(jù)課文第9-11行行Glancing at the bits of wood

26、and metalhe promptly went to sleep again 可以判斷只有可以判斷只有a. he went back to sleep soon afterwards 與課文描述的情況相符，其他與課文描述的情況相符，其他3個選擇都與課文個選擇都與課文的實際內(nèi)容不符。的實際內(nèi)容不符。3. b a. because , c. As, d. For 都能引導(dǎo)原因都能引導(dǎo)原因從句，但是只有從句，但是只有b. Because of 后面可以跟名詞，表示原因，所以只能選后面可以跟名詞，表示原因，所以只能選b 才符合才符合語法。語法。4. a 本句是一般過去時疑問句，因為已經(jīng)有助動本句是

27、一般過去時疑問句，因為已經(jīng)有助動詞詞did 提問了，后面只有用動詞原形才對。提問了，后面只有用動詞原形才對。 b. carries, c. carried, d. carrying 都不是動詞原形，所以都不對。只有都不是動詞原形，所以都不對。只有a. carry 是動詞原形，所以選是動詞原形，所以選a.5. b 本句是針對修飾動詞的狀語（副詞）提問的，本句是針對修飾動詞的狀語（副詞）提問的，a. good (好的好的) 和和d. nice (好的，美好的好的，美好的)這兩個這兩個選擇都是形容詞，不能修飾動詞；選擇都是形容詞，不能修飾動詞；c. goodly 是形是形容詞，有容詞，有“漂亮漂亮”

28、的意思，也不能修飾動詞，只的意思，也不能修飾動詞，只有有b. well(好好) 是副詞，能修飾動詞，所以選是副詞，能修飾動詞，所以選b.6. c 這是一個對地點提問的疑問句，需要選出正這是一個對地點提問的疑問句，需要選出正確的回答。確的回答。a. Down (adv. 向下，在下方向下，在下方)；b. Under (adj. 在下，下方在下，下方); c. Below (adv. 在下面，在下面，低處低處)；和；和d. Bottom (n. 底，底部底，底部) 4個選擇中只有個選擇中只有c. 詞意義和詞性都比較正確，并能獨立回答問題說詞意義和詞性都比較正確，并能獨立回答問題說明地點，所以選明地

29、點，所以選c.7. c 本句需要一個現(xiàn)在分詞做定語修飾名詞。本句需要一個現(xiàn)在分詞做定語修飾名詞。b. laid和和d. lied都不是現(xiàn)在分詞；都不是現(xiàn)在分詞；a. laying(放，置放，置)雖然是現(xiàn)在分詞，但詞意思不適合這個句子；雖然是現(xiàn)在分詞，但詞意思不適合這個句子；c. lying 是是lie的現(xiàn)在分詞，表示位于，處于某種狀態(tài)；的現(xiàn)在分詞，表示位于，處于某種狀態(tài)；只有只有c.最合乎題目意思，因此應(yīng)該選最合乎題目意思，因此應(yīng)該選c.8. a 本句需要選一個合適的副詞來描繪風(fēng)刮的狀本句需要選一個合適的副詞來描繪風(fēng)刮的狀態(tài)，態(tài)，b. fast (快快)，c. quickly (快快)，d. soon(不久不久)這這3個詞的意義相近，但都不適合描寫個詞的意義相近，但都不適合描寫刮風(fēng)的狀態(tài)，只有刮風(fēng)的狀態(tài)，只有a. hard (強烈地，厲害地強烈地，厲害地)可以用來描寫風(fēng)刮的狀態(tài)，最合可以用來描寫風(fēng)刮的狀態(tài)，最合乎題目意思，所以選乎題目意思，所以選a.9. c 本句需要選出一個同前一句的本句需要選出一個同前一句的crashed into(猛撞在猛