企業(yè)運(yùn)營管理模擬實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上企業(yè)運(yùn)營管理模擬課程設(shè)計(jì)任務(wù)書西安科技大學(xué)高新學(xué)院2013.06一、設(shè)計(jì)目的 企業(yè)運(yùn)營管理模擬實(shí)訓(xùn)課程通過直觀的企業(yè)運(yùn)營管理沙盤，基于工程施工單位視角考慮工程施工項(xiàng)目從工程中標(biāo)開始直至工程竣工結(jié)束的全過程管理。讓學(xué)生圍繞工程施工進(jìn)度計(jì)劃編制、業(yè)務(wù)操作、資源合理利用等核心問題開展實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中去體會(huì)施工企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作的全過程，認(rèn)識(shí)到市場資源的有限性及風(fēng)險(xiǎn)性，從而深刻理解企業(yè)運(yùn)營管理管理思想，領(lǐng)悟科學(xué)的施工管理規(guī)律，提升現(xiàn)場管理能力。 該實(shí)訓(xùn)融角色扮演、案例分析和集中討論于一體，最大的特點(diǎn)是創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)情景，寓教于樂“玩游戲、學(xué)知識(shí)、煉能力”，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程接近施工企

2、業(yè)現(xiàn)狀，在短短幾天的訓(xùn)練中，會(huì)遇到企業(yè)運(yùn)營管理中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問題。團(tuán)隊(duì)成員要學(xué)會(huì)一起去尋找市場機(jī)會(huì)，分析規(guī)律，制定計(jì)劃，實(shí)施全面管理。在對各種決策的成功和失敗的體驗(yàn)過程中，學(xué)習(xí)企業(yè)運(yùn)營管理知識(shí)，掌握企業(yè)運(yùn)營管理技巧，提高企業(yè)運(yùn)營管理素質(zhì)，增強(qiáng)動(dòng)手能力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；有利于學(xué)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)與提升。 該課程的主要目的是： （1）強(qiáng)化項(xiàng)目負(fù)責(zé)制的概念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神以及靈活的過程管理實(shí)踐，為今后的工程實(shí)踐打下有利的基礎(chǔ)條件； （2）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用相關(guān)專業(yè)課程所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力； （3）培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)、誠信經(jīng)營的職業(yè)道德及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神； （4）通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟悉建筑企業(yè)運(yùn)營

3、管理全過程主要工作內(nèi)容，培養(yǎng)“爭創(chuàng)一流”的企業(yè)管理理念。 二、設(shè)計(jì)內(nèi)容及過程 （一）設(shè)計(jì)內(nèi)容企業(yè)運(yùn)營管理課程，是模擬工程項(xiàng)目從工程中標(biāo)開始，到工程竣工結(jié)束的整個(gè)企業(yè)運(yùn)營管理過程，其間學(xué)生將考慮如何做工程計(jì)劃、業(yè)務(wù)操作，如何整合利用資源等決策，并且伴隨其中有計(jì)算機(jī)軟件協(xié)助教師進(jìn)行過程控制及結(jié)果分析。該課程的主要內(nèi)容有： 1.施工組織方面（1）依據(jù)施工項(xiàng)目工程量與市場條件，制定施工組織進(jìn)度計(jì)劃橫道圖。（2）預(yù)測市場風(fēng)險(xiǎn)（籌資融資風(fēng)險(xiǎn)、氣候條件風(fēng)險(xiǎn)、施工安全度風(fēng)險(xiǎn)等）。 2.施工方案優(yōu)選方面 （1）創(chuàng)設(shè)兩至三個(gè)施工方案 （2）以凈利潤最大為目標(biāo)，綜合權(quán)衡，優(yōu)選最佳施工方案。3.生產(chǎn)管理方面 （1）根

4、據(jù)施工項(xiàng)目工程量與市場條件及制定的施工方案，合理確定工、料、機(jī)的合理選配，注意機(jī)械設(shè)備的產(chǎn)能、施工現(xiàn)場水電量的需求及庫房容量等的匹配。（2）項(xiàng)目實(shí)施過程中如遇意外情況發(fā)生，應(yīng)考慮采取緊急補(bǔ)救措施，使項(xiàng)目得以繼續(xù)進(jìn)行。（3）按月結(jié)算，每月小結(jié)。4.財(cái)務(wù)管理方面 （1）制定籌資融資計(jì)劃，正確評估項(xiàng)目施工期間的現(xiàn)金流量，力求創(chuàng)造高利潤。（2）預(yù)估長、短期資金需求，確定貸款方式，妥善控制成本。（3）分析財(cái)務(wù)報(bào)表、掌握報(bào)表重點(diǎn)與數(shù)據(jù)含義。（4）運(yùn)用財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行內(nèi)部診斷，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理管理決策。5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通方面 （1）學(xué)習(xí)如何在立場不同的各部門間溝通協(xié)調(diào)。（2）培養(yǎng)不同部門人員的共同價(jià)值觀與經(jīng)營理念。

5、（3）建立以整體利益為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)組織。（二）設(shè)計(jì)過程企業(yè)運(yùn)營管理模擬課程是基于工程施工單位視角考慮工程施工項(xiàng)目全過程。從工程中標(biāo)開始直至工程竣工結(jié)束的全過程管理，其間學(xué)生將圍繞工程施工進(jìn)度計(jì)劃編制、業(yè)務(wù)操作、資源合理利用等核心問題開展實(shí)踐活動(dòng)；并且伴隨其中有計(jì)算機(jī)軟件協(xié)助老師進(jìn)行過程控制及結(jié)果分析，過程如下：在12天的時(shí)間內(nèi)，在同1個(gè)教室里，學(xué)生將模擬5個(gè)不同崗位角色， 在緊張激烈的競爭氛圍中，完成2-3個(gè)工程項(xiàng)目的管理過程，體驗(yàn)建設(shè)工程項(xiàng)目的全過程，挖掘企業(yè)運(yùn)營管理的本質(zhì)；并且在沙盤分析軟件的協(xié)助下，通過老師對學(xué)生管理過程的引導(dǎo)和點(diǎn)評，最終加深學(xué)生對與理論知識(shí)如何實(shí)踐應(yīng)用的理解，從管理層面上

6、，增強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，從而最終能夠更容易地融入實(shí)際企業(yè)的管理運(yùn)作！1、過程描述：團(tuán)隊(duì)協(xié)作：每5-6人承擔(dān)5個(gè)工作崗位形成項(xiàng)目工作團(tuán)隊(duì)。作用及價(jià)值：了解通常企業(yè)運(yùn)營管理團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)體驗(yàn)不同崗位角色的職責(zé)和工作范圍體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作分工的重要作用和意義體驗(yàn)各個(gè)業(yè)務(wù)部門之間信息溝通，業(yè)務(wù)交圈的重要性2、情境模擬：模擬項(xiàng)目現(xiàn)場。作用及價(jià)值: 用于學(xué)生進(jìn)行企業(yè)運(yùn)營管理過程操作的平臺(tái)了解企業(yè)運(yùn)營管理過程中,市場環(huán)境、資源匹配、風(fēng)險(xiǎn)因素了解企業(yè)運(yùn)營管理過程中,資金、工作、信息、物資的流轉(zhuǎn)過程3、仿真教具：不同顏色的錢幣物資、12類物資卡片、14類仿真業(yè)務(wù)單據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)化教材教案作用及價(jià)值：直觀體驗(yàn)資金在企業(yè)運(yùn)營管

7、理過程中的流轉(zhuǎn)直觀體驗(yàn)企業(yè)運(yùn)營管理過程中各種資源整合與合理使用直觀體驗(yàn)業(yè)務(wù)操作、業(yè)務(wù)管理、信息流轉(zhuǎn)過程直觀體現(xiàn)目前企業(yè)運(yùn)營管理的資源利用狀況 4、過程控制：在12天時(shí)間里完成12個(gè)模擬工程項(xiàng)目任務(wù)，并通過PPT課件動(dòng)畫指導(dǎo)，完成項(xiàng)目策劃、進(jìn)度計(jì)劃編制、資源計(jì)劃編制、執(zhí)行操作，成本管理以及各種業(yè)務(wù)管理進(jìn)行過程控制。作用及價(jià)值：直觀體驗(yàn)資金在企業(yè)運(yùn)營管理過程中的流轉(zhuǎn)體驗(yàn)企業(yè)運(yùn)營管理全過程直觀體驗(yàn)企業(yè)運(yùn)營管理過程中各種資源整合與合理使用5、成果分析：對于不同決策，形成不同項(xiàng)目結(jié)果報(bào)表分析和電腦軟件分析。作用及價(jià)值：協(xié)助老師進(jìn)行過程控制及成果分析直觀體驗(yàn)資金在企業(yè)運(yùn)營管理過程中的流轉(zhuǎn)直觀體驗(yàn)企業(yè)運(yùn)營管

8、理過程中各種資源整合與合理使用直觀體驗(yàn)業(yè)務(wù)操作、業(yè)務(wù)管理、信息流轉(zhuǎn)過程直觀體現(xiàn)目前企業(yè)運(yùn)營管理的資源利用狀況課程功能及價(jià)值：企業(yè)運(yùn)營管理理論知識(shí)自檢：根據(jù)國家建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范GB/T 50326-2006中所劃分企業(yè)運(yùn)營管理知識(shí)體系自檢，藍(lán)色方格為本沙盤課程中所涉及到知識(shí)體系及業(yè)務(wù)范圍。 三、設(shè)計(jì)要求 該實(shí)習(xí)把參加訓(xùn)練的學(xué)生分成若干組，每組5人，每組各代表不同的一個(gè)虛擬建筑施工公司，在這個(gè)訓(xùn)練中，每個(gè)小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（項(xiàng)目經(jīng)理、經(jīng)營經(jīng)理、采購經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理等），每組要親自完成“工程1凱旋門工程”和“工程2世紀(jì)大橋工程”2個(gè)模擬項(xiàng)目的工程管理過程。 實(shí)訓(xùn)正式開始

9、前，指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生講明如下幾點(diǎn)： 1）沙盤實(shí)訓(xùn)課程的目的意義。 2）沙盤實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容及時(shí)間安排。 3）對學(xué)生的要求。 4）有關(guān)考核與成績評定的辦法。 每一個(gè)階段模擬訓(xùn)練結(jié)束之后，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師都要進(jìn)行綜述與分析，把學(xué)生從實(shí)際工作中的總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)方法、思維方式進(jìn)行知識(shí)整理，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入更高層面的思考。四、設(shè)計(jì)時(shí)間安排 序號時(shí)間內(nèi) 容1第一天沙盤課程導(dǎo)入，介紹沙盤課程背景、規(guī)則以及流程；學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組建。 工程 1 執(zhí)行過程前面部分操作演練，老師帶領(lǐng)學(xué)生完成一個(gè)簡單工程項(xiàng)目的第一個(gè)月沙盤操作2第二天工程1后續(xù)實(shí)施過程全體驗(yàn)，學(xué)生自行完成工程1剩余工作3第三天實(shí)訓(xùn)總結(jié)與評比五、考核標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，為了考核學(xué)生對知識(shí)和技能的掌握情況，指導(dǎo)教