《降水的變化與分布》（第1課時(shí)）

1、.?降水的變化與分布?第1課時(shí)【核心素養(yǎng)】綜合思維、地理理論力【教材分析】本節(jié)教材講述氣候的要素之一降水，主要講了降水的變化和降水的分布兩個(gè)方面內(nèi)容。本節(jié)教材與第二節(jié)教材一起，是對(duì)第一節(jié)天氣知識(shí)的自然延伸，更是理解第四節(jié)有關(guān)氣候知識(shí)的根底，在本章中起著承上啟下的作用?！緦W(xué)情分析】降水是學(xué)生生活中常見的自然如今，因此概念的學(xué)習(xí)并不是難點(diǎn)，學(xué)生會(huì)很容易承受。對(duì)七年級(jí)的學(xué)生來說，求知欲強(qiáng)，好奇心大，思維活潑，學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)動(dòng)畫、圖片等資料信息很感興趣，并且敢于表達(dá)自己對(duì)問題的不同看法?！菊n標(biāo)要求】 運(yùn)用降水資料，繪制降水量柱狀圖，說出降水隨時(shí)間的變化特點(diǎn)?！窘虒W(xué)目的】1. 知道降水的形式以及降水量

2、的測(cè)量方法，舉例說明降水對(duì)消費(fèi)、生活的影響。2. 運(yùn)用降水資料，繪制降水量柱狀圖，說出降水量隨時(shí)間變化的特點(diǎn)。3. 讀圖，歸納降水量柱狀圖的判讀方法，學(xué)會(huì)分析某地降水的季節(jié)變化特點(diǎn)。【教學(xué)方法】比較法、計(jì)算法、探究討論法【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課是真是假？雪都沒過膝蓋了，可電視里面說降水量只有7毫米，不會(huì)是報(bào)錯(cuò)了吧？怎樣測(cè)量降雪量呢？今天我們就來學(xué)習(xí)降水。自主學(xué)習(xí)：首先請(qǐng)同學(xué)們自讀課文58頁。提問：1降水有哪些形式？降水：大氣中降落的 雨 、 雪 、 冰雹 等，統(tǒng)稱為降水。 降雨 是降水的主要形式。2霧、霜、露水屬不屬于降水？學(xué)生發(fā)散答復(fù)，老師簡(jiǎn)單解釋：?jiǎn)渭兊乃⒙?、霧和霧淞等，不作降水量處理。降水

3、是指空氣中的水汽冷凝并降落到地表的現(xiàn)象，它包括兩部分，一是大氣中水汽直接在地面或地物外表及低空的凝結(jié)物，如霜、露、霧和霧淞，又稱為程度降水；另一部分是由空中降落到地面上的水汽凝結(jié)物，如雨、雪、霰雹和雨淞等，又稱為垂直降水。但是單純的霜、露、霧和霧淞等，不作降水量處理。在中國(guó)，國(guó)家××局地面觀測(cè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，降水量?jī)H指的是垂直降水，程度降水不作為降水量處理，發(fā)生降水不一定有降水量，只有有效降水才有降水量。降雨分哪些級(jí)別？氣象上通常用某一段時(shí)間內(nèi)降水量的多少來劃分降水強(qiáng)度。最常用降雨的分類方法是按降水量的多少來劃分降雨的等級(jí)。展示各種大小雨的符號(hào)我們?nèi)绾闻袛嘟邓膹?qiáng)度呢？小雨：雨滴

4、下降明晰可辨；地面全濕，但無積水或積水形成很慢。中雨：雨滴下降連續(xù)成線，雨滴四濺，可聞?dòng)曷?；地面積水形成較快。大雨：雨滴下降模糊成片，四濺很高，雨聲劇烈；地面積水形成很快。暴雨：雨如傾盆，雨聲猛烈，開窗說話時(shí)，聲音受雨聲干擾而聽不清楚；積水形成特別快，下水道往往來不及排泄，常有外溢現(xiàn)象。承接這些雨的大小是怎么知道的呢？閱讀材料P58“降水的測(cè)量進(jìn)展考慮答復(fù)。那么請(qǐng)問：我想計(jì)算一個(gè)月的降水量該怎么做？一年的呢？提示：通常所說的年降水量，是指多年平均降水量。任務(wù)1 舉例說明降水對(duì)人們的消費(fèi)、生活的影響。降水的形式、降水量的多少與人們的消費(fèi)、生活有什么關(guān)系？人類的活動(dòng)能否影響降水呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合這幾

5、幅圖片屏幕出示以及你的生活經(jīng)歷，前后桌互相討論一下降水給我們的生活帶來的影響。人類的活動(dòng)能否影響降水呢？老師：分析以下這種降水狀況可能給人類消費(fèi)和生活帶來的影響。1、陰雨連綿一個(gè)月。2、有近兩個(gè)月沒有下雨。3、某城市下了大雪。任務(wù)2 根據(jù)北半球某地多年月平均降水量資料，完成該地各月降水量柱狀圖。播放動(dòng)畫，理解降水量柱狀圖的繪制方法。1. 繪出橫坐標(biāo)，把它平均分成12段，分別表示1-12月，標(biāo)出月份。 2.繪出縱坐標(biāo)，根據(jù)最大和最小降水量的數(shù)值，確定縱坐標(biāo)的取值范圍為0-200毫米，以25毫米為單位刻度平分縱坐標(biāo)； 3.在坐標(biāo)圖的相應(yīng)位置，逐月標(biāo)出降水量的高度， 畫出各月降水量柱狀圖。歸納降水隨

6、時(shí)間的變化降水的年際變化降水的季節(jié)變化任務(wù)3 讀降水量柱狀圖，歸納判讀方法。根據(jù)繪制的降水量柱狀圖，答復(fù)以下問題。規(guī)律總結(jié)：降水量柱狀圖的判讀1.看“總量，說“多少 即觀察、估算年降水總量，對(duì)該地年降水量進(jìn) 行定性描繪為“多、“較多、“較少或“少。2.看“差值，說“變化看“極值，對(duì)“月份，即看降水量最大值、最小值，及其出現(xiàn)的月份。算“差值，說“變化，即計(jì)算降水量最大值與最小值的差，描繪該地降水量的季節(jié)變化大小。觀察：A、B兩地降水量的季節(jié)分配有何不同？全年潮濕 夏季多雨【課堂小結(jié)】【課時(shí)檢測(cè)】1以下屬于降水的主要形式的是  A降雪 B降霜 C降雨 D冰雹2測(cè)量降水的根本儀器是 A量杯 B量筒 C儲(chǔ)水器 D雨量器讀甲、乙兩地氣溫曲線和降水量柱狀圖，答復(fù)以下2題。3上圖中，甲、乙兩地分別分布在   A北半球、南半球 B南半球、北半球C南半球、南半球 D北半球、北半球4甲、乙兩地的降水量較多的月份分別在   A夏季、冬季 B冬季、夏季C夏季、夏季