【2018年秋季課程蘇教版初一語文】第9講 期中復(fù)習(xí)（二）-教案

1、.第九講 期中復(fù)習(xí)二適用學(xué)科初中語文適用年級初中一年級適用區(qū)域通用課時(shí)2課時(shí)知識點(diǎn)積累與運(yùn)用、綜合性學(xué)習(xí)、閱讀欣賞，作文教學(xué)目的綜合復(fù)習(xí)七年級上前三個(gè)單元的所學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)散文的閱讀，文言文的閱讀，綜合性學(xué)習(xí)的應(yīng)用技巧教學(xué)難點(diǎn)散文的閱讀知識，文言文的相關(guān)知識教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入我們經(jīng)過幾個(gè)月的初中生活，已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少新知識：接觸了讓人回味不已的散文，穿越時(shí)空與祖先進(jìn)展了遙遠(yuǎn)的對話，學(xué)習(xí)了古代的文學(xué)作品，將小學(xué)階段的知識應(yīng)用的淋漓盡致，尤其是把我們喜歡的口語交際延伸成為新的知識點(diǎn)綜合性學(xué)習(xí)，帶著諸多陌生感，我們迎來了初中生活的第一次復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)，為了同學(xué)們可以得到好的分?jǐn)?shù)，我們就要進(jìn)展一系列的復(fù)

2、習(xí)，希望同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中都能受益！二、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)1、 將本冊課本中前三個(gè)單元中出現(xiàn)的生字詞仔細(xì)梳理，認(rèn)真記憶，做到書寫正確，可以理解詞義。2、 復(fù)習(xí)本冊課本前三個(gè)單元所有作品的作者及作品的出處，時(shí)代背景，相關(guān)知識鏈。3、 認(rèn)真閱讀本冊課本的5課、10課、15課，熟記古代詩文作品。4、 背誦4課散文詩，區(qū)分散文和散文詩的異同。5、 閱讀前三單元的散文和記敘文，區(qū)別其異同點(diǎn)。三、知識講解考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)1識字與寫字：根據(jù)?義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)?對于識字與寫字的目的是：學(xué)會漢語拼音，可以認(rèn)識、正確書寫要有一定的速度3500個(gè)常用漢字；正確區(qū)分常見形聲字，多音字，同音字和形似字，可以根據(jù)漢語拼音寫出漢字

3、和給加點(diǎn)的字注音，可以分析并改正常見的錯(cuò)別字和不標(biāo)準(zhǔn)漢字，利用拼音知識解決考試問題。詞語：培養(yǎng)學(xué)生識記、讀寫詞語的才能；掌握辨析近義詞、反義詞、多義詞的才能，可以解釋詞語在特定語境中的意思及含義；掌握關(guān)鍵詞的搭配，會應(yīng)用關(guān)聯(lián)詞語?？键c(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)2病句修改：1、 學(xué)會分析病句的方法。2、 常見病句的類型：語序不當(dāng)；搭配不當(dāng)；成分殘缺或贅余；表意不明；句式雜糅；不合邏輯。語言運(yùn)用：1、 語句的銜接與排序。2、 句子的仿寫與修辭運(yùn)用。3、 表達(dá)的簡明與得體。4、 擬寫宣傳標(biāo)語，廣告及發(fā)表看法。名篇名句的積累與運(yùn)用：1、 積累、背誦古詩句，感悟、應(yīng)用已經(jīng)學(xué)過的詩文，進(jìn)步欣賞的品味。2、 掌握使用典故的句

4、子。3、 可以默寫課內(nèi)古詩文?？键c(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)3文學(xué)文化常識與名著閱讀1、 識記中外著名作家的生活年代、字號、國別。2、 理解文學(xué)體裁、文體知識、熟記名言警句3、 對文學(xué)作品主題、人物寫作特點(diǎn)鑒賞評價(jià)。綜合性學(xué)習(xí) 1、培養(yǎng)學(xué)生的語文理論才能，在理論中進(jìn)展探究性學(xué)習(xí) ；著眼于學(xué)生語文知識與語文才能的綜合性運(yùn)用。2、 常見考點(diǎn)類型：提取主要詞語；概括新聞；材料主要內(nèi)容；綜合圖表的主要信息；擬寫標(biāo)題、活動(dòng)方案、 應(yīng)用文；知識積累與語言運(yùn)用?？键c(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)4現(xiàn)代文閱讀1、 散文閱讀：理解散文的概念；散文的構(gòu)造：形散神不散；散文的分類：敘事散文、抒情散文、寫景散文、哲理散文；散文的脈絡(luò)：主要是理清線索；感悟散

5、文意境及表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。2、 記敘文閱讀：掌握記敘文的六要素，明確人稱；掌握構(gòu)造；抓住線索；明確記敘的順序； 表達(dá)方式、表現(xiàn)手法?？键c(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)5文言文閱讀1、 學(xué)會朗讀，注意音節(jié)停頓。2、 正確理解文言實(shí)詞，虛詞，句式，整體感知文章。3、 把握關(guān)鍵句，理解句意，準(zhǔn)確譯成現(xiàn)代漢語。4、 分析人物及寫作特點(diǎn)。考點(diǎn)/易錯(cuò)點(diǎn)6作文訓(xùn)練類型：命題作文、材料作文、話題作文的審題、立意、選材、安排好構(gòu)造，確定安康的，切題的主旨。考察內(nèi)容：寫出真情實(shí)感，可以表達(dá)出自己的獨(dú)特感受，可以確定合適自己的文體并可以創(chuàng)新；對于材料作文，可以認(rèn)真審讀材料，推敲重點(diǎn)詞句，找準(zhǔn)立意支點(diǎn)，選擇恰到好處的角度；話題作文那么要

6、圍繞話題展開思路，進(jìn)展選材。表達(dá)方式：運(yùn)用多種表達(dá)方式，多種表現(xiàn)手法，擅長想象，安排好詳略。四、檢測【例題1】1、根據(jù)漢語拼音寫出漢字。8分xun 麗 瑕c 走tu 無路 x 來攘往吞sh di 慢 罪ku 禍?zhǔn)?按b 就班【答案】1、絢、疵、投、熙、噬、怠、魁、部 【例題2】2、默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。10分念天地之悠悠，_。_?登幽州臺歌?_，不知秋思落誰家。王建?_?四面湖山歸眼底，_。湖南岳陽樓對聯(lián)青山有幸埋忠骨，_。杭州岳墓對聯(lián)_，園載四物青松翠竹白梅蘭。方志敏臥室聯(lián)海納百川有容乃大，_。林那么徐書兩廣總督府對聯(lián) 已得履，乃曰：“_！?鄭人買履?遽契其舟，曰：“_。?

7、刻舟求劍?【答案】獨(dú)愴然而涕下 陳子昂；今夜月明人盡望 十五夜望月；萬家憂樂到心頭；白鐵無辜鑄佞臣；心有三愛:奇書、駿馬、佳山水；壁立千仞無欲那么剛；吾忘持度；是吾劍之所從墜?！纠}3】3、名著閱讀。5分小王子聽到綿羊能把矮小的灌木吃掉后為什么特別快樂？2分小王子在來到地球前，在其他行星上遇到了哪些人？3分【答案】因?yàn)樗J(rèn)為綿羊能吃掉猴面包樹的樹苗，而猴面包樹長大后會把星球撐得爆炸國王、虛榮的人、愛喝酒的人、做生意的人、掌燈的人、地理學(xué)家【例題4】4、下面是旅居臺灣的孔子第77代嫡傳孫孔德成寫給在大陸的二姐的對聯(lián)中的上聯(lián)，請為它選填下聯(lián)。 1分 上聯(lián)：風(fēng)雨一杯酒 下聯(lián)：_ A、天涯共此時(shí) B羈

8、危萬里身 C江山萬里心 D千里共嬋娟【答案】C 【例題5】閱讀?幼時(shí)記趣?，完成5-7題。6分 余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，那么或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛嗚，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚慌；神定，捉蛤蟆

9、，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。5、以下各項(xiàng)中，找出加點(diǎn)字的意思和用法一樣的一項(xiàng)2分 A、故時(shí)有物外之趣 昂首觀之B、怡然自得 其劍自舟中墜于水 ?刻舟求劍?C、徐噴以煙 何不試之以足?鄭人買履? D、項(xiàng)為之強(qiáng) 以叢草為林6、“怡然稱快、“怡然自得、“不覺呀然驚慌等心理描寫在文中有怎樣的作用。2分7、作者小時(shí)候把煙和蚊子想象成云、鶴，可見他是一個(gè)怎樣的孩子？2分【答案】5、C 6、這些描寫心情的句子，使人感覺到“察物紋理時(shí)的投入、聚精會神。突出他觀察事物時(shí)的“物外之趣7、富有情趣，充滿想象力。【例題6】閱讀下面一那么文言短文，完成8-10題。6分王華還金 王華六歲，與群兒戲水濱，見一客來濯足，以大醉，去，

10、遺所提囊。取視之，數(shù)十金也。公度其醒必復(fù)來，恐人持去，以投水中，坐守之。少頃，其人果號而至，公迎謂曰：求爾金耶？為指其處。其人喜，以一鋌為謝，卻不受?！咀⑨尅恳裕阂?yàn)椤９褐竿跞A。 鋌：同“錠，用以貨幣流通。8、解釋文中畫線的詞語。2分1遺所提囊 2公迎謂曰 9、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。2分公度其醒必復(fù)來，恐人持去，以投水中，坐守之。10、王華具有_和_的品質(zhì)。2分【答案】8、1喪失2說，對說9、王華估計(jì)他酒醒后必定再來，擔(dān)憂別人拿了金子分開，就把它投到水里，坐在那兒等他來。10、不貪財(cái)物 樂于助人 考慮周到任選兩點(diǎn)【翻譯】王華六歲的時(shí)候，和一群小孩在水邊嬉戲，見到一個(gè)客人來洗腳，因?yàn)榇?/p>

11、醉的緣故，分開時(shí)留下了他攜帶的包裹。王華拿來看了看，有數(shù)十兩黃金。王華估計(jì)他酒醒后必定再來，擔(dān)憂別人拿了金子分開，就把它投到水里，坐在那兒等他來。不一會兒，那個(gè)人果然哭著來了，王華迎上去對他說：“找你的銀子嗎？為他指明了地點(diǎn)。那個(gè)人很快樂，用一錠銀子作為酬勞，王華退卻不承受。 【例題7】閱讀下面一篇文章，完成11-13題。7分資*源%庫眼球追蹤讓你有“特異功能 也許你已經(jīng)看到身邊的科技迷有了神奇的“特異功能：動(dòng)動(dòng)眼珠，屏幕就會翻頁；眨一下眼，手機(jī)就能拍照；開車時(shí)犯困眼皮耷拉，馬上就會響起語音提示這可不是因?yàn)樗麄兊难劬Ρ桓脑炝耍且驗(yàn)樗麄兪褂玫脑O(shè)備搭載了一項(xiàng)名為“眼球追蹤的技術(shù)。 眼球追蹤技術(shù)

12、的原理并不復(fù)雜：當(dāng)人的眼睛看向不同方向時(shí)，眼部會有細(xì)微的變化，這些變化會產(chǎn)生可以提取的特征，計(jì)算機(jī)可以通過圖像捕捉或掃描提取這些特征，從而實(shí)時(shí)追蹤眼睛的變化，預(yù)測用戶的狀態(tài)和需求，并進(jìn)展響應(yīng)，到達(dá)用眼睛控制設(shè)備的目的。 現(xiàn)階段所采用的主要設(shè)備包括紅外設(shè)備和圖像采集設(shè)備。在精度方面，紅外線投射方式有比較大的優(yōu)勢，大概能在30英寸的屏幕上準(zhǔn)確到1厘米以內(nèi)，輔以眨眼識別、注視識別等技術(shù)，已經(jīng)可以在一定程度上替代鼠標(biāo)、觸摸板，進(jìn)展一些有限的操作。此外，其他圖像采集設(shè)備，如電腦或手機(jī)上的攝像頭，在軟件的支持下也可以實(shí)現(xiàn)眼球跟蹤，但是在準(zhǔn)確性、速度和穩(wěn)定性上各有差異。 在日常生活中，眼球追蹤技術(shù)最熱門的載

13、體是手機(jī)。比方，三星上一代旗艦機(jī)GalaxyS3就可以通過檢測用戶眼睛狀態(tài)來控制鎖屏?xí)r間，只要檢測到用戶正盯著手機(jī)屏幕，即使用戶沒有進(jìn)展任何操作，屏幕也不會關(guān)閉。而GalaxyS4的發(fā)布，那么將這一功能進(jìn)一步延伸：可通過眼球來控制頁面上下滾動(dòng)。 有沒有什么方法讓舊的設(shè)備也能實(shí)現(xiàn)眼球追蹤呢？一家瑞典公司Tobii今年方案推出一款產(chǎn)品，讓舊電腦也能接入這項(xiàng)新技術(shù)。這款設(shè)備名叫Rex，是一個(gè)電腦外設(shè)設(shè)備，只要把它放置在屏幕頂部，再通過USB接口接入，用戶就能利用視線來控制電腦完成部分操作，比方操控IE頁面滾動(dòng)、使用Windows8地圖應(yīng)用等。 除了電腦和手機(jī)，汽車也很有可能是你最早接觸到眼球追蹤技術(shù)

14、的地方。通用和豐田都已經(jīng)在這方面有了不小的投入。它能實(shí)時(shí)模擬駕駛員的視野，提醒駕駛員視線盲區(qū)可能存在的危險(xiǎn)；當(dāng)駕駛員眼皮下垂犯困或眨眼次數(shù)減少走神等，它還會發(fā)出聲音提醒。澳大利亞一家名叫Seeing Machines的公司，最近也開發(fā)了類似產(chǎn)品，只要司機(jī)閉眼超過16秒，警鐘就會響起，座位還會震動(dòng)。 眼球追蹤技術(shù)的開展目前還存在不少困難。比方，讓機(jī)器對人類眼睛動(dòng)作的真實(shí)意圖進(jìn)展有效識別，以判斷它是無意識運(yùn)動(dòng)還是有意識變化，并不是件容易的事。所以，這項(xiàng)技術(shù)在短期內(nèi)難以成為人類和機(jī)器互動(dòng)的主要方式，但是它對于鼠標(biāo)、鍵盤以及觸摸等比較成熟的人機(jī)交互是一個(gè)很好的補(bǔ)充，而且在醫(yī)療安康、在線教育、心理研究乃

15、至刑事偵查領(lǐng)域等，都有著廣泛的應(yīng)用前景。11、作者是圍繞哪幾個(gè)方面對眼球追蹤技術(shù)其進(jìn)展說明的？2分12、文章第段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？2分13、畫線句子加點(diǎn)詞語“可能能否刪去？為什么？3分 【答案】11、眼球追蹤技術(shù)的原理現(xiàn)階段所采用的主要設(shè)備眼球追蹤技術(shù)的載體或應(yīng)用眼球追蹤技術(shù)的開展目前存在的困難及應(yīng)用前景。2點(diǎn)一分12、舉例子1分，詳細(xì)說明了眼球追蹤技術(shù)最熱門的載體是手機(jī)1分。13、“可能表示估計(jì)，起限制作用，1分說明除了電腦和手機(jī)，汽車是你最早接觸到眼球追蹤技術(shù)的地方，這只是一種推測，1分假如去掉，語言過于絕對，與原意不符，表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。1分【例題8】閱

16、讀下面一篇文章，完成14-17題。12分帶白蘑菇回家 畢淑敏媽媽愛吃蘑菇。 到青海出差，在幽藍(lán)的天穹與黛綠的草原之間，見到點(diǎn)點(diǎn)閃爍的白星。 那不是星星，是草原上的白蘑菇。 路旁有三三兩兩的藏胞，坐在五顏六色的口袋中間，仰著褐色的面龐，向經(jīng)過的汽車微笑。袋子口，顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。 從鳥島返回的途中，我買了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車帶回北京。 回到賓館，鋪下一張報(bào)紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長在草原時(shí)的模樣。 小姐進(jìn)來整理衛(wèi)生，細(xì)細(xì)的眉頭皺了起來。我忙說，我要把它們帶回去送給媽媽。 小姐就暖暖地笑了，說您必須把蘑菇翻個(gè)身，讓菌根朝上，不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最

17、難保存。 進(jìn)了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對面一位青海大漢說，箱子上捅了那么多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么不 聽見 叫？天氣太熱，可別憋死了。我說，帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。 他輕輕地重復(fù)，哦，媽媽好似這個(gè)詞語對他已非常陌生。半晌后他才接著說，只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。 我大驚失色說，那可怎么辦？他說，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持它的通風(fēng)。 我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好似育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安的穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州 不料中原一帶，炎熱無比，車廂內(nèi)郁悶如桑那浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：快想

18、方法！蘑菇外表已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！ 在蒸籠般的火車?yán)?，你還有什么方法可想？我束手無策。大漢二話不說，把我的白蘑菇，重又裝進(jìn)渾身是洞的紙箱。我說，這不是更糟了？他并不解釋，三下五去二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對周圍的人說：煩請各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個(gè)小桌，來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風(fēng)不停地灌進(jìn)箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶椭?，我們都有媽媽?人們無聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子端開，為我騰出一方干凈的桌面。 風(fēng)吼叫著。鄭州的風(fēng)，安陽的風(fēng)，石家莊的風(fēng)穿箱而過。 白蘑菇黑色的血液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成枯燥的標(biāo)本

19、。 青海大漢坐的窗口是迎風(fēng)的一面，疾風(fēng)把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。無數(shù)灰屑敷在他的臉上，猶如漫天拋灑的芝麻。假設(shè)不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f同他換換，他一擺手說，草原上的風(fēng)比這還大。 終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們辭別，對大家說，我代表自己和媽媽謝謝你們！ 大家說，你快回家去看媽媽吧。 由于路上蒸發(fā)了水份，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺的時(shí)候，青海漢子追上我，說：有一件很要緊的事，忘了同你交待白蘑菇燉雞最鮮。 媽媽喝著雞湯說，青海的白蘑菇味道真好!14、全文以“白蘑菇為線索，表達(dá)了一個(gè)動(dòng)人的故事，請?jiān)谙旅娴臋M線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。2分 草原買白蘑菇_家里吃白蘑菇 15、文中的劃線句在內(nèi)容和構(gòu)造上有何作用?3分 16、文中青海大漢這一人物形象刻畫得頗為傳神，下面兩句中運(yùn)用了哪種人物描寫方法？有什么作用？請分別分析