推薦中學高級級專業(yè)技術資格人員情況綜合表.docx

1、推薦蟲堂高級級專業(yè)技術資格人員情況綜合表姓名楊建林工作單位武康中學:。農村申報職務中學高級性別男出生年月1969年9月參加工作時間1992年8月政治面貌 群眾何年何校何專業(yè)畢業(yè)及修業(yè)年限1997年畢業(yè)于湖州師范學院數學專業(yè)3年最高學歷（何年何校何專業(yè)畢業(yè)）2001年7月畢業(yè)于杭州師范學院數學系數學專業(yè)現任職資格及取得時間中學一級2005年12月現聘任職務及時間中學一級2006年1月現從事專業(yè)初中數學從事專業(yè)工作年限22. 5年現擔（兼） 任黨政職務無參加何學術 團體任何職市數學學會會員社會兼職無支教或農村 工作年限20年外語成績免試計算機考 核成績免試普通話測試成 績合格近五年考核情況2012

2、、 2013 學年2次優(yōu) 秀、其余稱職是否破格晉升及理由 （符合哪幾條破格條件）否是否經學校公示是工作簡歷（包括培 訓、進修情況）從1992年8月進入上柏中學教書，又于2012年8月到武康中學至今，在認真做好教育教學工 作的前提下，能夠積極參加上級教育部門、學校的各種培訓，如省農村教師素質提升工程、心 理健康培訓、師德培訓、計算機培訓、普通話培訓、90學時培訓、24學時培訓等，能主動完 成?？啤⒈究茖W歷進修。專業(yè)文化知識水平：能認真鉆研教材，積極主動向同行請教教學方法，積極閱讀數學教育教學雜志，努力 提高自己的專業(yè)知識水平，積極參與各種業(yè)務比賽。任現職以來，在國家、省級雜志發(fā)表文章多篇，撰寫的

3、 論文、案例多次在國家、省、市、縣級獲獎，多次參加市、縣解題能力比賽分獲一、二、三等獎，參加其他 的業(yè)務比賽都有優(yōu)異的成績，曾獲得縣第九屆教學中堅、縣首屆教學能手、縣首屆“教子有方''優(yōu)秀家長、 全國基礎教育教科研先進個人、全國優(yōu)秀輔導教師。教育教學管理工作成績、效果：在努力搞好教學的同時，能經常找學生交流、溝通，積極做好與其他教師 的協(xié)調工作，盡可能使每一個學生在行為習慣、思想方面有進步，在學習成績方面有提高，真正使學生在各 個方面都能健康成長，指導學生的小論文在國家級、省級雜志發(fā)表多篇，市、縣級多次獲獎。因此在每一屆 學生中，都能得到學生的尊重，家長的認可。 承擔校級以上公

4、開課、示范課情況：任現職以來，每一個學期都承擔一次校級公開課，都能獲得聽課教師 的一致好評。在五校聯(lián)誼活動中都能積極參與并發(fā)表看法，同時于2008年10月、2010年3月、2012年2 月、2014年3月開設縣級公開課，2014年6月獲得縣優(yōu)質課評比一等獎，在2012年4月中小學數學教學銜 接研討會上作專題發(fā)言，都能得到領導和聽課教師的一致好評。培養(yǎng)指導教師成績，到農村（薄弱）學校支教：從2005學年到2008學年，指導本校蔣建永老師，在此期 間多次開設校級、縣級公開課得到好評，參加市青年教師解題能力競賽曾獲市一、二等獎，指導學生的數學 競賽在縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中名列前茅，現成為校骨干教師。2009學年

5、來指導陸燕強老師，幾年來曾獲得市優(yōu)質課評比 二等獎、縣一等獎，市解題能力競賽二、三等獎多次以及其他上級教育部門組織的業(yè)務比賽都能獲得優(yōu)異成 績，縣成為校教研組長?，F以完教工情兄 任 職來成學作由學年講授主要課程 名稱本人承擔內容周授 課數授課對象學年總 課時2005.9 至 2006.72006.9 至 2007.72007.9 至 2008.72008.9 至 2009.72009.9 至 2010.72010.9 至 2011.72011.9 至 2012.72012.9 至 2013.72013.9 至 2014.72014.9至至今學學學學學學學學學學 數數數數數數數數數數三三一二三一

6、二二三一 初初初初初初初初初初1212121212131212121212三(5)三(6) 三(3)三(5)一 (1) - (2) 二(1)二(2) 三(1)三(2) 一 (1) 一 (2) 二(3)二(4) 二(6)二(7)三(6) (7)一 (1) (2)226364390420300386426420300280任現 職以 來科 研情 況項目名稱項目來源立題年月金額本人承擔部分 及排名項目進 展情況2008年5月“合作、探究、交流”數學 課堂教學模式的實 驗與研究實踐2007年9月無全部縣教育 學會評 比三等 獎任現 職以 來發(fā) 表論 文、論 著、譯 著題目刊物、期次或獎次本人承擔 部分

7、（排 名/參加人數）送審論 文鑒定 結果中考數學能力解讀中考中與摸球有關的概率問題“換位"換出的解題思路平面幾何中一個相似模型的發(fā)掘、引申與運用 解讀中考中的面積問題淺談數學課堂教學中的晃過現象及應對策略 以三角板為載體的中考題透析 反思新理念下課堂提問的有效性 解讀中考中與“游戲”有關的概率問題 綠色語言，批評藝術的亮劍 探索新理念下的解題教學 我和學生搶30 萬綠叢中一點紅 中小學數學教學銜接之我見 以錯誤資源為載體，構建有效教學課堂 淺談如何提高學生的解題能力 優(yōu)化導學稿設計之我見數學學習與研究中小學數學雜志初中數學教與學 上海中學數學 理科考試研究 省數學會三等獎 縣優(yōu)秀論文

8、評比二等獎 縣優(yōu)秀論文評比二等獎 省優(yōu)秀論文評比二等獎 省優(yōu)秀論文評比二等獎 中學數學教學參考 中學數學教學參考 縣優(yōu)秀論文評比一等獎 縣優(yōu)秀論文評比二等獎 市優(yōu)秀論文評比三等獎 縣優(yōu)秀論文評比一等獎 縣優(yōu)秀論文評比二等獎一半縣級以上獎 懲情況縣第九屆教學中堅、縣首屆教學能手、縣首屆“教子有方"優(yōu)秀家長、4 先進個人、全國優(yōu)秀輔導教師，市初中數學教師解題能力競賽一、二、三 等獎1次，縣中小學教師自制教具評比二等獎（2次），縣課堂教學評比 十年一講述我的教育故事全國一等獎，全國中學數學解題教學設計大, 初中數學有效作業(yè)設計比賽一等獎、縣一等獎，縣評課比賽一等獎，縣咐卜國基礎教育教科研

9、等獎各2次，縣三 三等獎，全國課改 賽全國二等獎，市 i質課一等獎。級委推意志 中評會薦貝（蓋章）年 月 日- 決果 表結總人 數出席人 數同 意反對學科組評委會班主任工作情況審定表2014年9月6日姓名楊建林任教 學科數學現任專業(yè)技 術職務及資 格取得時間中學一級 2005年12月申報專業(yè) 技術資格中學高 級任現職以來完成班主任工作情況何年何月至何年何月何校何班級政教（德育、學生）處 審核意見2005年9月至2006年7月上柏中學初三（5）班楊建林老師在擔任班主任期 間，能嚴格要求自己，責任心 強，關愛每一位學生，不歧視 后進生，不體罰或變相體罰學 生。堅持家訪，加強與學生家 長聯(lián)系。所管理

10、班級沒有出現 一個流生，無重大事故發(fā)生， 無違法犯罪事例，同時學科成 績都能名列年級前茅，學習氛 圍濃厚，年度班級考核優(yōu)，被評 為文明班級。負責人（簽名）：姚紅燕2006年9月至2007年7月上柏中學初三（3）班2007年9月至2008年7月德育組2008年9月至2009年7月德育組2009年9月至2010年7月德育組2010年9月至2011年7月德育組2011年9月至2012年7月德育組2012年9月至2013年7月德育組2013年9月至2014年7月德育組2014年9月至今德育組學校 評價 意見班主任工作能力（勝任、基本勝任、不能勝任）成績及效果 （成效明顯、一般）勝任成效明顯充明-1. 任教以來擔任班主任