教案（畢巖萍）

1、小學三年級下冊綜合實踐活動教學設(shè)計 相約春天春天的故活動目標：指導學生認識春季的基本特征，了解春天里的主要節(jié)日?；顒又攸c：培養(yǎng)學生的觀察能力，使學生感知春季里動植物的變化?；顒与y點：通過對春天的了解，讓學生感受春天的美，感受大自然的美。德育目標：培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛大自然的情感，和愛護花草樹木的意識?；顒訙蕚洌航處煖蕚洌n件；學生準備，圖畫本、彩色筆。 課時安排：1課時?；顒舆^程： 一、 引言春天是一個萬物更新的季節(jié)，是一個富有生命力的季節(jié)，生生不息的春天有畫不盡的色彩，寫不完的詩篇，唱不完的歌曲。春姑娘來了，它將大自然打扮的生機勃勃，讓我們緊隨著春天的腳步-相約春天。二、活動內(nèi)容（一）、欣

2、賞歌曲，引入新課上課之前，讓同學們聽一首好聽的歌曲。會唱的同學跟著唱。并帶著問題去聽。 春天在哪里？春天里有什么？（二）、尋找春天師：這首歌曲好聽嗎？讓我們唱著這首歌一起去尋找春天吧！師：歌曲中唱到春天在哪里呢？生：在青翠的山林、在湖水的倒影里。師：春天還在哪里呢？播放課件，讓同學們欣賞一些春天景色的圖片，欣賞完以后再回答。生：在地面上、在田野里、在樹梢上、在花園里、在天空中，在校園里······師：讓學生說說春天為什么會在這些地方。生：舉手回答。師：對學生的回答做出總結(jié)。1、春天在地面上，小草發(fā)芽了，變得綠油油。2、春天在樹梢上，樹

3、梢上長出了嬌小嫩綠的葉子，像一顆顆綠寶石，在陽光下發(fā)光。 3、春天在花園里，桃花開了，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。4、春天在屋檐下，小燕子飛回原來的泥窩，原本空空的窩里又有了小燕子。5、春天在小河里，原來的河水結(jié)了厚厚的冰，現(xiàn)在一眼望的到底，小魚在水里游來游去。6、春天在田野里，麥苗返青，一望無邊，仿佛綠色的波浪。7、春天在大自然里，動物們都開始活動了。8、春天在天空中，春風姐姐在空中飄來飄去。9、春天在校園里，同學們脫下了厚厚的外衣。（三）、春的色彩師：歌曲中唱到春天里有什么呢？生；有紅的花、綠的草、還有會唱歌的小黃鸝。師；除了這些，春天里還有什么呢？生：五顏六色的花、小草、小燕子、螞蟻、青

4、蛙、蝸牛······師：下面讓我們一起來感受春天的色彩吧!播放課件。生：春天的色彩是五顏六色的、萬紫千紅的，姹紫嫣紅的······（四）、七嘴八舌師：同學們感受到的春天的色彩真美！下面我們一起來說說美麗的春天都有哪些特征，看誰知道的最多？師：我們先來說說春天的氣候吧？生：春天的陽光溫暖，春天的雨特別柔和，春天的風有時非常的輕柔，有是又非常的瘋狂······師：下面我們一起來看看春天的植物都有什么變化？生：小草發(fā)芽了，

5、小樹也發(fā)芽了，花兒都開了······師：這么溫暖，這么美的季節(jié)我們一起去看看小動物們都在干什么？生：小燕子從南方飛回來了，螞蟻出來活動了，花的香味把蝴蝶和蜜蜂都招引過來了······師：同學們想想都有哪些小動物要冬眠呢？生：蛇、青蛙、蝸牛、螞蟻、松鼠、熊、蝙蝠······師：小動物們都出來活動了，我們就不打擾他們了；我們?nèi)ヌ镆袄锟纯窗?生：農(nóng)民伯伯種的麥子都發(fā)芽了，小草發(fā)芽了···

6、83;··師：同學們觀察的真仔細，說的都非常的好。那么同學們知道我國哪里春天來的最早嗎？生：討論回答。師：據(jù)中央氣象臺的專家介紹說，一般來說，福建、云南兩省南部，兩廣、臺灣省和海南省，是我國春天來得最早的地方。這里秋季剛過去，春季緊接著就到來了，幾乎沒有冬季。師：同學們知道春季是哪幾個月嗎？生：春季是三月、四月、五月。師：同學們知道春天都有哪些節(jié)日嗎？師：先說三月有那些節(jié)日？生：有3月8號的婦女節(jié)、3月12號的植樹節(jié)、······師：植樹節(jié)要干什么呢？生：要植樹。師：同學們知道為什么要植樹嗎？生：美化環(huán)境、凈化空氣

7、、抵御風沙，防止水土流失······師：說說四月都有那些節(jié)日？生：4月1日是愚人節(jié)、4月5日是清明節(jié)······師：五月有什么節(jié)日？生：5月1日勞動節(jié)······師：同學們剛才說的都是大家比較熟悉的節(jié)日，其實春天還有很多節(jié)日，我們一起來看看吧！出示課件。3月3日全國愛耳日 3月5日青年志愿者日3月8日國際婦女節(jié) 3月9日保護母親河日 3月12日中國植樹節(jié) 3月14日國際警察日 3月15日世界消費者日 3月21日世界森

8、林日 3月21日世界睡眠日 3月22日世界水日 3月23日世界氣象日 3月24日世界防治結(jié)核病日4月1日愚人節(jié) 4月5日清明節(jié) 4月7日世界衛(wèi)生日 4月22日世界地球日 4月26日世界知識產(chǎn)權(quán)日 5月1日國際勞動節(jié) 5月3日世界哮喘日 5月4日中國青年節(jié) 5月8日世界紅十字日 （五）、寫一寫師：剛才我們一起去尋找了春天，也找到了春天。你能試著用自己的語言描繪一下你感覺到的春天嗎？生：舉手回答。師：說的好的同學給予表揚。（六）、畫一畫師：同學們用優(yōu)美的語言描繪出了春天，那么能用你手中的彩筆畫一畫你感受到的春天嗎？生：動手畫。師：巡視指導。生：作品展示，點評。課堂小結(jié)：春天的腳步雖然才剛剛來到，但是我們已經(jīng)感受到了他的美麗。布置作業(yè)：收集能夠反映春天特征的物品，和同學一起交流。（可以是綠葉、照片·