2015年上本科二年級統(tǒng)計學復習題(共7頁)_第1頁
2015年上本科二年級統(tǒng)計學復習題(共7頁)_第2頁
2015年上本科二年級統(tǒng)計學復習題(共7頁)_第3頁
2015年上本科二年級統(tǒng)計學復習題(共7頁)_第4頁
2015年上本科二年級統(tǒng)計學復習題(共7頁)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015年上期末考試統(tǒng)計學復習題綜合復習題一、判斷題1、標志變異度指標越大,均衡性也越好。( )2、統(tǒng)計指標和數(shù)量標志都可以用數(shù)值表示,所以兩者反映的內(nèi)容是相同的。( )3、在統(tǒng)計調(diào)查中,調(diào)查標志的承擔者是調(diào)查單位。( )4、調(diào)和平均法在實際應用中通常作為算是平均法的變形,它仍必須符合總體標志總量與總體單位數(shù)之比這一關系。( )5、統(tǒng)計資料的最基本表現(xiàn)形式是統(tǒng)計圖。( )6、正相關指的就是因素標志和結果標志的數(shù)量變動方向都是上升的。( )二、單項選擇題1統(tǒng)計分組就是對統(tǒng)計總體按( )。 A、數(shù)量標志分組 B、品質(zhì)標志分組 C、某種標志分組 D、所有標志分組2人口總體分

2、為“男”、“女”兩組,這是按( )。 A、標志分組 B、指標分組 C、數(shù)量標志分組 D、品質(zhì)標志分組3商品庫存量是( )。 A、時期指標 B、時點指標 C、相對指標 D、平均指標4總量指標具有的一個顯著特點是( )。 A、指標數(shù)值的大小隨總體范圍的擴大而增大 B、指標數(shù)值的大小隨總體范圍的擴大而減少 C、指標數(shù)值的大小隨總體范圍的減少而增加 D、指標數(shù)值的大小隨總體范圍的大小沒有直接的聯(lián)系 C、101.60%、1.60% D、98.43%、-1.57%5統(tǒng)計分組就是對統(tǒng)計按()A、數(shù)量標志分組 B、品質(zhì)標志分組 C、某種標志分組 D、所有標志分組6人口總體分為“男”、“女”兩組,是因為()A、

3、標志分組 B、指標分組 C、數(shù)量標志分組 D、品質(zhì)標志分組7用組中值作為組內(nèi)變量的代表值,是因為( )A、組中值更具說服力 B、組中值就是組平均數(shù) C、組中值比組平均值更具有代表性 D、不可能得到組平均數(shù)8比例相對指標是反映總體內(nèi)部各部分之間內(nèi)在的( )。 A、數(shù)量關系 B、比較相對數(shù) C、強度相對數(shù) D、計劃完成相對數(shù)9有一批燈泡共1000箱,每箱200個,現(xiàn)在隨機抽樣20箱并檢查這些箱中全部燈泡,此種校驗屬于( )A、純隨機抽樣 B、類型抽樣C、整群抽樣 D、等距抽樣10若企業(yè)全員勞動生產(chǎn)率計劃規(guī)定提高4.5%,實際執(zhí)行結果提高了6%。則全員勞動生產(chǎn)率的計劃完成程度相對指標為多少,超額完成

4、多少( )A、133.33%、33.33% B、101.44%、1.44%C、101.60%、1.60% D、98.43%、-1.57%11下列指標中屬于結構相對指標的是( )。 A、產(chǎn)值計劃完成程度B、凈產(chǎn)值占總產(chǎn)值的比重 C、產(chǎn)值資金占用率 D、百元流動資金利稅率12在時間數(shù)列中,各項指標數(shù)值可以相加的是( )。 A、絕對數(shù)時間數(shù)列 B、一般時間數(shù)列 C、時點數(shù)列 D、相對數(shù)或平均數(shù)時間數(shù)列三、簡答題1、為什么要進行統(tǒng)計分組?其主要作用是什么?2、時期指標和時點指標各有什么特點?四、計算題(要求列出公式和步驟,小數(shù)點保留兩位)1現(xiàn)在有一個企業(yè)的人力資源部門要研究智商和勞動生產(chǎn)率的關系,對1

5、0個工人的智商值和勞動生產(chǎn)率進行了檢驗,便于在招聘中對智商相對較高的人員優(yōu)先錄用。數(shù)據(jù)如下:樣本序號12345678910智商值110120130126122121103988097勞動生產(chǎn)率(件/小時)5.26.06.35.74.84.23.02.92.73.2(1)計算智商與勞動生產(chǎn)率的相關系數(shù),判斷兩者的相關程度。(2)擬合勞動生產(chǎn)率倚智商值的回歸方程,并解釋回歸系數(shù)的經(jīng)濟含義。(3)如果該企業(yè)引入一個智商值高達136的工人,其勞動生產(chǎn)率將為多少。解:xyxy1101201301261221211039880975.26.06.35.74.84.23.02.92.73.257272081

6、9718.2585.6508.2309284.2216310.41210014400169001587614884146411060996046400940927.043639.6932.4923.0417.6498.417.2910.241107445042.6210.84(1) 兩者是高度的正相關(2) ,回歸系數(shù)b的經(jīng)濟含義是:當智商值每增加一個單位,勞動生產(chǎn)率每小時平均增加0.075件。(3)2對某企業(yè)甲乙兩工人當日產(chǎn)品中各抽取10件產(chǎn)品進行質(zhì)量檢查,資料如下:單位(mm)零件數(shù)(件)甲工人乙工人9.6以下9.69.89.810.010.010.210.210.41233112232合

7、計1010要求:試比較甲乙兩工人誰生產(chǎn)的零件質(zhì)量較穩(wěn)定。綜合復習題一、 判斷題(對的打,錯的打×)1、平均數(shù)指數(shù)的計算特點是:先計算所研究對象各個項目的個體指數(shù);然后將個體指數(shù)進行加權平均求得總指數(shù)。( )2、總體指數(shù)和樣本指標均為隨機變量。( )3、中位數(shù)可以用于對定序、定距、和定比資料的集中趨勢的測度。( )4、若每一個變量值的權數(shù)都減少10%,則平均數(shù)也減少10%。( )二、單項選擇題1總量指標具有的一個顯著特點是( )、指標數(shù)值的大小隨總體范圍的擴大而增加、指標數(shù)值的大小隨總體范圍的擴大而減少、指標數(shù)值的大小隨總體范圍的減少而增加、指標數(shù)值的大小與總體范圍的大小沒有直接聯(lián)系2

8、商品庫存量是( )A、時期指標 B、時點指標C、相對指標 D、平均指標32005年我國國民生產(chǎn)總值為78688億元,這是( )A、時期指標 B、時點指標C、總體總量指標 D、平均指標42006年,某國人均糧食產(chǎn)量393.10公斤,人均棉花產(chǎn)量3.97公斤,人均國民生產(chǎn)總值為1558元,人均國民收入1271元它們是( )A、結構相結指標 B、比較相對指標C、比例相對指標 D、強度相對指標5發(fā)展速度與增長速度的關系是( )、環(huán)比增長速度等于定基發(fā)展速度1、環(huán)比增長速度等于環(huán)比發(fā)展速度1、定基增長速度的連乘積等于定基發(fā)展速度、環(huán)比增長速度的連乘積等于環(huán)比發(fā)展速度6某商店在價格不變的條件下,報告期銷售

9、量比基期增加10%,那么報告期商品銷售額比基期增加( )A、1% B、5% C、10% D、3%7當一個現(xiàn)象的數(shù)量由小變大,而另一個現(xiàn)象的數(shù)量相反地由大變小時,這種相關關系為( )。 A、線性相關 B、非線性相關 C、正相關 D、負相關8測定標志變異最常用,最基本的指標是( )。 A、方差 B、全距 C、均方差 D、平均差9直線回歸方程中,若回歸系數(shù)為負,則( )。 A、表明現(xiàn)象正相關 B、表明現(xiàn)象負相關 C、表明相關程度很弱 D、不能說明相關的方向和程度10已知某企業(yè)總產(chǎn)值2005年比2000年增長187.5%,2004年比2000年增長150%,則2005年比2004年增長( )A、37.

10、5% B、125% C、115% D、15%三、簡答題1、統(tǒng)計標志與統(tǒng)計指標的區(qū)別與聯(lián)系四、計算題(要求列出公式和步驟,小數(shù)點保留兩位)1某鄉(xiāng)對農(nóng)村農(nóng)民收入進行不重疊抽樣調(diào)查,從2904戶中隨機抽取484戶,得到的資料有:平均每戶收入有8000元,收入標準差4400元。要求在95.45%(T=2)的可靠程度下,推斷下列總體指標:平均每戶收入的置信區(qū)間。解:已知:N=2904,n=484,=8000,S=4400,t=2 8000-365.+365.14 7634.86元8365.14元32008年某車輛企業(yè)A、B、C三個車間的產(chǎn)品生產(chǎn)情況如表2所示:表2 2007年某企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)情況表車間廢品

11、率(%)廢品產(chǎn)量(件)ABC251196186184合計566(1) 若A、B、C車間一次完成整件產(chǎn)品某一工序的加工裝配任務(廢品補進入下一道工序),全廠總的廢品率和平均廢品率分別是多少?(2) 若A、B、C車間分別獨自完成正輛產(chǎn)品的生產(chǎn)加工過程,則全廠總的合格率、平均合格率和平均廢品率分別是多少?解:(1) (2) 平均合格率=1-平均廢品率=98.23%綜合復習題一、判斷題1、間隔相等的時點數(shù)列計算平均發(fā)展水平時,應用首尾折半的方法。( )2、樣本統(tǒng)計量是隨機變量。( )3、組中值是各組上限和下限之中點數(shù)值,故在任何情況下它都能代表各組的一般水平。( )4、在相關與回歸分析中,應注意定量分

12、析與定性分析相結合。( )5、結構相對數(shù)必定是無名數(shù)。( )二、單項選擇題1用組中值作為組內(nèi)變量的代表值,是因為( )。 A、組中值更具有說服力 B、組中值就是組平均數(shù) C、組中值比組平均數(shù)更具有代表性 D、不可能得到組平均數(shù)22006年,某國人均糧食產(chǎn)量393.10公斤,人均棉花產(chǎn)量3.97公斤,人均國民生產(chǎn)總值為1558元,人均國民收入1271元它們是( )。 A、結構相結指標 B、比較相對指標 C、比例相對指標 D、強度相對指標3若企業(yè)全員勞動生產(chǎn)率計劃規(guī)定提高4.5%,實際執(zhí)行結果提高了6%,則全員勞動生產(chǎn)率的計劃完成程度相對指標為多少,超額完成多少( )。 A、133.33%、33.

13、33% B、101.44%、1.44%4抽樣調(diào)查的目的在于( )A、了解總體的基本情況 B、用樣本指標推斷總體指標C、對樣本進行全面調(diào)查 D、了解樣本的基本情況52005年我國國民生產(chǎn)總值為78688億元,這是( )。 A、時期指標 B、時點指標 C、總體總量指標 D、平均指標6對直線趨勢Y=100+9X,若X每增加一個單位,則Y平均增加( )A、100個單位 B、9個單位C、109個單位 D、91個單位7在時間數(shù)列中,各項指標數(shù)值可以相加的是( )A、絕對數(shù)時間數(shù)列 B、一般時間數(shù)列C、時點數(shù)列 D、相對數(shù)或平均數(shù)時間數(shù)列8當一個現(xiàn)象的食量由小變大,而另一個現(xiàn)象的數(shù)量相反地由大變小時,這種相

14、關關系稱為( )A、線性相關 B、非線性相關C、正相關 D、負相關9非全面調(diào)查中最完善、最有科學根據(jù)的方式方法是( )。 A、重點調(diào)查 B、典型調(diào)查 C、抽樣調(diào)查 D、非全面報表10對連續(xù)型變量( )。 A、只能編制異距數(shù)列 B、只能編制單項數(shù)列 C、只能編制組距數(shù)列 D、根據(jù)變量值項數(shù)和變動范圍大小而決定編制組距數(shù)列或單項數(shù)列三、簡答題1、作為一個完整的統(tǒng)計調(diào)查方案,其主要內(nèi)容一般應包括哪些方面?2、動態(tài)平均數(shù)和靜態(tài)平均數(shù)的區(qū)別。3、簡述影響抽樣平均誤差的因素。四、計算題(要求列出公式和步驟,小數(shù)點保留兩位)1某商行2011年與2012年兩種商品的銷售量和價格資料如下:計算:(1)銷售量總指數(shù)與價格總指數(shù)。 (2)用指數(shù)體系對銷售額的變動進行因素分期。商品銷售量價格(元/單位)2011年2012年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論