深度處理焦化廢水電子教案

1、教 案 首 頁(yè)課程水污染控制學(xué)時(shí)90班級(jí)授課教師項(xiàng)目名稱項(xiàng)目二：焦化廢水處理分項(xiàng)目4：深度處理焦化廢水項(xiàng)目學(xué)時(shí)18教學(xué)單元名稱深度處理焦化廢水單元學(xué)時(shí)2教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):1.會(huì)選擇合適的焦化廢水深度處理工藝系統(tǒng)中各單元設(shè)施的類型；2.會(huì)確定單元設(shè)施的設(shè)計(jì)運(yùn)行參數(shù)；3.會(huì)確定單元設(shè)施的尺寸；4.會(huì)運(yùn)行操作常用設(shè)施并能發(fā)現(xiàn)設(shè)施運(yùn)行中的問(wèn)題。知識(shí)目標(biāo):1.掌握焦化廢水深度處理的對(duì)象、目的；2.掌握焦化廢水深度處理方法及設(shè)施；3.了解單元設(shè)施的設(shè)計(jì)運(yùn)行參數(shù)；4.通過(guò)參數(shù)計(jì)算處理設(shè)施的尺寸；5.掌握焦化廢水深度處理設(shè)施調(diào)試與運(yùn)行知識(shí)。教學(xué)步驟第一步：分析學(xué)生搜集的物化處理資料；第二步：提出本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目

2、標(biāo)；第三步：提出學(xué)習(xí)任務(wù)；第四步：提供學(xué)習(xí)資源；第五步：實(shí)施教學(xué)（包括成果展示與討論）；第六步：分析總結(jié)；第七步：評(píng)價(jià)。內(nèi)容分析重點(diǎn)物化處理知識(shí)，分析深度處理對(duì)象、目的。難點(diǎn)確定深度處理方法、加藥量及參數(shù)。授課方式項(xiàng)目教學(xué)、引導(dǎo)、討論、實(shí)訓(xùn)。教具課件、多媒體視頻、設(shè)施。教學(xué)回顧水污染控制的物化方法與崗位認(rèn)知實(shí)習(xí)內(nèi)容。作業(yè)題目1.復(fù)習(xí)習(xí)題；2.學(xué)生寫(xiě)出學(xué)習(xí)總結(jié)；3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互評(píng)；4.收集污廢水處理技術(shù)方案實(shí)例。雙語(yǔ)教學(xué)吸附：Adsorption 、平衡：Balance 、因素：Factor 授課步驟 內(nèi) 容備注課程引入1.各組派代表簡(jiǎn)述課下所收集的水污染控制的物化方法；2.討論物化方法的基

3、本類型、特點(diǎn)、處理對(duì)象；3.教師講解物化方法（課件、視頻、設(shè)施演示等形式）；4.結(jié)合焦化廢水深度處理實(shí)例分析處理方法的應(yīng)用；5.導(dǎo)入新課。用時(shí)較多，充分分析物理化學(xué)方法（常規(guī)和新技術(shù)深度處理用到的），為本分項(xiàng)目和實(shí)際工作作準(zhǔn)備提出學(xué)習(xí)目標(biāo)本項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)(能力目標(biāo))1.會(huì)選擇合適的焦化廢水深度處理工藝系統(tǒng)中各單元設(shè)施的類型；2.會(huì)確定單元設(shè)施的設(shè)計(jì)運(yùn)行參數(shù)；3.會(huì)確定單元設(shè)施的尺寸；4.會(huì)運(yùn)行操作常用設(shè)施； 5.能發(fā)現(xiàn)設(shè)施運(yùn)行中的問(wèn)題。本項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo))1.掌握焦化廢水深度處理的對(duì)象、目的；2.掌握焦化廢水深度處理方法及設(shè)施；3.了解單元設(shè)施的設(shè)計(jì)運(yùn)行參數(shù)；4.通過(guò)參數(shù)計(jì)算處理設(shè)施的尺寸

4、；5.掌握焦化廢水深度處理設(shè)施調(diào)試與運(yùn)行知識(shí)。先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，便于學(xué)生自我約束和管理說(shuō)明:無(wú)脫氮要求，焦化廢水生物（脫氮）處理項(xiàng)目適當(dāng)簡(jiǎn)化，生物脫氮留到焦化廢水項(xiàng)目中完成提出任務(wù)任務(wù)內(nèi)容1.列出工作計(jì)劃；2.分析項(xiàng)目中焦化廢水深度處理的目的、對(duì)象（焦化廢水生物處理的出水水質(zhì)）；3.確定各組深度處理工藝并進(jìn)行分析；4.選定處理設(shè)施類型；5.確定單元設(shè)施的設(shè)計(jì)運(yùn)行參數(shù)；6.計(jì)算處理設(shè)施的尺寸；7.進(jìn)行處理設(shè)施調(diào)試與運(yùn)行。先明確本分項(xiàng)目的工作任務(wù)，便于學(xué)生在教師指導(dǎo)下制定工作計(jì)劃提供學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)資源1.教材；2.污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)；3.室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范；4.三廢設(shè)計(jì)手冊(cè)；5.現(xiàn)場(chǎng)錄像；6.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)和

5、錄像；7.網(wǎng)絡(luò)資源等。教師提供學(xué)習(xí)資源，對(duì)學(xué)習(xí)資源中本分項(xiàng)目應(yīng)用內(nèi)容及作用進(jìn)行分析，便于學(xué)生查閱和提取信息實(shí)施教學(xué)制定工作計(jì)劃并實(shí)施（包括成果展示）1.幫助學(xué)生制定初步工作計(jì)劃（先分析各組焦化廢水生物（脫氮）處理系統(tǒng)的出水水質(zhì)和深度處理的對(duì)象、目的，再確定深度處理工藝，然后按照流程對(duì)各單元進(jìn)行確定參數(shù)、設(shè)計(jì)計(jì)算及運(yùn)行操作）；2.根據(jù)資料和實(shí)例分析焦化廢水生物（脫氮）處理系統(tǒng)的出水水質(zhì)；3.小組內(nèi)討論每位同學(xué)所選擇的深度處理工藝（包括常規(guī)深度處理工藝和高新技術(shù)深度處理工藝），在教師的參與下確定本組處理工藝（常規(guī)深度處理工藝）；4.各組派代表講述本組確定的處理工藝并闡述理由回答問(wèn)題；砂濾消毒（液氯

6、） 混凝沉淀砂濾 消毒（液氯）加藥混合砂濾膜分離消毒（液氯）加藥混合 砂濾 吸附（活性炭） 消毒（液氯）等5.教師引導(dǎo)學(xué)生掌握加藥混合和混凝的應(yīng)用、藥劑的選擇、加藥量的確定、混合時(shí)間等內(nèi)容（課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)訓(xùn)視頻等）；6.由學(xué)生制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)訓(xùn)確定藥劑、最佳加藥量和操作參數(shù)；7.根據(jù)操作參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算混合和混凝反應(yīng)設(shè)施（混凝沉淀設(shè)施同一級(jí)處理中的沉淀池）；8.各組進(jìn)行交流（因各組焦化廢水生物（脫氮）處理工藝不同導(dǎo)致了深度處理的水質(zhì)不同，也就導(dǎo)致了操作參數(shù)的不同，有必要進(jìn)行討論交流）；9.教師帶領(lǐng)學(xué)生分析砂濾內(nèi)容（課件、現(xiàn)場(chǎng)演示、實(shí)訓(xùn)錄像、邯鋼實(shí)例、潤(rùn)石水廠實(shí)例等）；10.由學(xué)生確定所用砂

7、濾設(shè)施的型式（普通、無(wú)閥等）并設(shè)計(jì)計(jì)算；11.操作砂濾設(shè)施；12.總結(jié)砂濾設(shè)施運(yùn)行操作資料；13.各組進(jìn)行交流；14.教師帶領(lǐng)學(xué)生分析吸附、膜分離內(nèi)容（課件、現(xiàn)場(chǎng)演示、實(shí)例等）；15.由學(xué)生制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)訓(xùn)確定吸附劑（活性炭）和設(shè)計(jì)運(yùn)行參數(shù)；16.根據(jù)實(shí)訓(xùn)參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算活性炭吸附塔；17.根據(jù)指導(dǎo)書(shū)操作活性炭吸附設(shè)備；18.總結(jié)沉吸附、膜分離設(shè)備運(yùn)行操作資料；19.各組進(jìn)行交流；20.教師帶領(lǐng)學(xué)生分析消毒知識(shí)（課件、實(shí)例等）；21.由學(xué)生確定消毒藥劑，選擇混合、反應(yīng)形式和混合時(shí)間參數(shù)；22.根據(jù)參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算混合、反應(yīng)池；23.各組進(jìn)行交流；24.各組根據(jù)同學(xué)和老師提出的問(wèn)題進(jìn)行修訂，制定出本

8、組焦化廢水深度處理系統(tǒng)方案。在總結(jié)焦化廢水生物（脫氮）處理項(xiàng)目完成的工作內(nèi)容和步驟基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃并實(shí)施在確定處理設(shè)施型式時(shí)，鼓勵(lì)每位學(xué)生廣開(kāi)思路，選擇常規(guī)和高新技術(shù)深度處理工藝，然后討論分析，在老師的參與下確定常規(guī)工藝，盡量讓不同的組選定不同的方法型式，完成后進(jìn)行成果展示和討論，使不同組的同學(xué)在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的處理方法說(shuō)明:教師參與到每組工作中（因每組水質(zhì)不同、處理設(shè)施不同，會(huì)遇到很多問(wèn)題）其中的實(shí)訓(xùn)可在課下做分析總結(jié)分析總結(jié)1.任務(wù)完成所需的工作方法；2.任務(wù)完成步驟；3.任務(wù)內(nèi)容。教師通過(guò)分析總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和能力評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)1.學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度；2.學(xué)生學(xué)習(xí)效率；3.學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；4.學(xué)生工作成果。注重過(guò)程和全面評(píng)價(jià)自由提問(wèn)處理方法、設(shè)施結(jié)構(gòu)和設(shè)施操作。師生互動(dòng)、開(kāi)闊學(xué)生視野又便于了解學(xué)生作業(yè)1.自測(cè)題；2.學(xué)生寫(xiě)出學(xué)習(xí)總結(jié)；3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互評(píng)；4.收集廢水處理技術(shù)方案實(shí)例。 課下完成項(xiàng)目引導(dǎo)單姓名： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 組號(hào)： 日期： 項(xiàng)目二焦化廢水處理分項(xiàng)目8深度處理焦化廢水任務(wù)1.列出工作計(jì)劃；2.分析項(xiàng)目中焦化廢水深度處理的目的、對(duì)象（即焦化廢水生物（脫氮）處理的出水水質(zhì)）；3.確定各組深度處理工藝并進(jìn)行分析；4.選定處理設(shè)施類型；5.確定單元設(shè)施的設(shè)計(jì)運(yùn)行參數(shù)；6.計(jì)算處理設(shè)施的尺寸；7.進(jìn)行處理設(shè)施調(diào)試與