幼兒大班社會教學(xué)方案5篇

1、幼兒大班社會教學(xué)方案5篇幼兒大班.教學(xué)方案1 一、指導(dǎo)思想 以訓(xùn)練部幼兒園指導(dǎo)綱要為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)方案，深化課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級、訓(xùn)練教學(xué)及保教方案，提高組織活動和教科研力量。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，仔細(xì)致力于討論老師實(shí)踐中的問題，利用每位老師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。 二、工作重點(diǎn)： 1從養(yǎng)成訓(xùn)練入手，仔細(xì)觀看孩子，專心了解孩子，樹立“一切為了幼兒進(jìn)展”的訓(xùn)練理念，建立有利于幼兒進(jìn)展的教學(xué)模式，努力改善自身的訓(xùn)練行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課

2、程支配的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。充分發(fā)揮班級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動模式，在活動中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、討論，提升本班級組的教科研水平。 3、開展各班級組相互觀摩研討活動，做好幼小連接的各項(xiàng)預(yù)備工作。 4、做好本班級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的訓(xùn)練活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化訓(xùn)練設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。 5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動，教研組成員主動開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。 三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施 1、老師之間增加教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何

3、解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。 2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大老師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。常常翻閱早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的討論。 3、平常班與班之間進(jìn)行預(yù)約溝通學(xué)習(xí)。探討平常教學(xué)活動得失，鼓舞老師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，根據(jù)園務(wù)方案，期末撰寫有質(zhì)量的訓(xùn)練隨筆和案例分析， 4、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊。本學(xué)期連續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)幼兒在園活動狀況，在工作中

4、老師以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。四、詳細(xì)工作支配 三、課題討論價(jià)值 1、理論層面的價(jià)值 幼兒園.領(lǐng)域的訓(xùn)練教學(xué)是幼兒獵取.性學(xué)問的主要途徑，也是幼兒.性實(shí)踐的主要途徑。雖然在幼兒的一日生活中無處不存在進(jìn)展.性的內(nèi)容，但是都無法取代.領(lǐng)域教學(xué)的獨(dú)特作用。 .教學(xué)活動作為獨(dú)立的領(lǐng)域，其訓(xùn)練具有獨(dú)特的訓(xùn)練價(jià)值。它可以集中解決在某個(gè)進(jìn)展階段孩子共同面臨的問題。 .教學(xué)活動主題來自幼兒生活，又服務(wù)于幼兒的生活。孩子來到幼兒園，.教學(xué)活動所獲得的學(xué)問和閱歷能夠?yàn)樗麄兊纳罘?wù)， 老師需要不斷更新對.訓(xùn)練的熟悉，樹立以人為本的

5、思想，在教學(xué)中，客觀地看待幼兒的進(jìn)展，關(guān)注教學(xué)詳情，擅長把握隨機(jī)訓(xùn)練的契機(jī)，提升教學(xué)指導(dǎo)藝術(shù)與力量。 2、實(shí)踐層面的價(jià)值 幼兒園.訓(xùn)練是一門新興的學(xué)科，特地培育幼兒的.性進(jìn)展和訓(xùn)練。在我們的調(diào)查中，較之其他領(lǐng)域的教學(xué)，幼兒.教學(xué)在幼兒園內(nèi)受重視程度不高。從各幼兒園里老師公開課內(nèi)容的選擇上不難看出，老師相對選擇科學(xué)語言藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容較多。這是由于.教學(xué)中，教學(xué)素材的選擇、找尋比較困難；活動的把握隨機(jī)性大；訓(xùn)練的效果不像其他領(lǐng)域那樣立竿見影。 由于.領(lǐng)域的訓(xùn)練不同與其他領(lǐng)域，且由于.領(lǐng)域的特別性，所以它比其他的領(lǐng)域更難開展。因此在這個(gè)領(lǐng)域的訓(xùn)練上出現(xiàn)了很多不盡抱負(fù)的狀況。本課題的討論成果將會有效

6、地改善幼兒園.教學(xué)目前的狀況，為一線教學(xué)供應(yīng)操作性強(qiáng)的關(guān)心。 幼兒大班.教學(xué)方案2 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和進(jìn)展，幼兒的.訓(xùn)練也隨之發(fā)生改變。本學(xué)期，我將會嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新的綱要和學(xué)校幼兒園教研方案的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。 二、本班狀況分析 本班共有幼兒90人，大部分幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí)，在身體、認(rèn)知等各方面的力量都得到了肯定的進(jìn)展。但也存在著一些問題，由于本班人數(shù)較多，這就給我們的訓(xùn)練教學(xué)工作帶來了肯定的困難。 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1、

7、關(guān)心幼兒熟悉自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛四周環(huán)境與事物，熟悉四周對我們有關(guān)心的人，了解他們的勞動。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)懷.事物，對.懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，擔(dān)當(dāng).責(zé)任。 3、關(guān)心幼兒了解公共場所中的行為規(guī)章，能辨別對錯(cuò)。 4、激發(fā)幼兒對升入學(xué)校的憧憬之情，培育幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。 5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，關(guān)心幼兒形成正確的價(jià)值觀。 四、詳細(xì)教學(xué)支配 本學(xué)期上課時(shí)間大約18周，每周兩節(jié)課，除去節(jié)假日，.領(lǐng)域有十二個(gè)單元次活動，初步支配每周兩次.領(lǐng)域活動。 五、詳細(xì)措施 1、老師要增加.性訓(xùn)練的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀看、了解和把

8、握幼兒的行為，隨時(shí)捕獲到有利的訓(xùn)練契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道。 2、抓住時(shí)機(jī)，制造條件，施加有效、有益的影響，將.訓(xùn)練和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。 幼兒大班.教學(xué)方案3 同時(shí)幼兒期是人生.性進(jìn)展的關(guān)鍵期，由 于缺乏對自我的正確熟悉，幼兒常以他人的評價(jià)代替自我的評價(jià)，他們對.規(guī)章不了解， 常以自己的閱歷代替團(tuán)隊(duì)的規(guī)章，他們非?？释退斯餐顒?，但由于缺乏相關(guān)閱歷，交 平常遇到困難。因此，我們通過活動賜予幼兒適時(shí)的關(guān)心，能準(zhǔn)時(shí)有效地促進(jìn)他們的進(jìn)展。 本事域內(nèi)容在選材上力求體現(xiàn)并接近幼兒的日常生活，通過活動解決幼兒生活中遇到的 問題，讓幼兒觀看自己的生活、對生活有愛好。縱觀大中小班，本事域編寫特

9、色如下: 主題一圍繞"我"的線索開展。從熟悉自己這個(gè)個(gè)體，讓幼兒發(fā)覺小時(shí)候自己的身體特 征、與同伴初識的生疏、剛?cè)雸@的害怕，到成長中的"我"，發(fā)覺自己長大的改變、自己與 同伴的區(qū)分、自我服務(wù)的樂趣，最終是長大的自己，可以照看弟弟妹妹的驕傲、身體發(fā)育帶 來的改變以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個(gè)體為中心，逐步擴(kuò)大他們對外界的熟悉和 了解，促進(jìn)幼兒適應(yīng)集體生活，保持心情開心。 主題二圍繞"秋天"的線索開展。從熟悉了解秋天的水果、秋天的氣候、秋天身體的自 我愛護(hù)，到了解秋天蔬菜的多樣、秋天的節(jié)日風(fēng)俗，最終知道秋天是豐收的季節(jié)等，讓幼兒 學(xué)

10、會感受改變，在改變中有所發(fā)覺和獲得。 主題三圍繞"生活"的線索開展。讓幼兒從學(xué)習(xí)吃飯穿衣、打招呼、與同伴嬉戲，到自 己知冷暖、會穿衣、學(xué)合作、知平安，最終是知道均衡飲食、了解男女有別、關(guān)心成人做力 所能及的事、關(guān)注生活中與自己有關(guān)的人或事等，讓幼兒學(xué)會關(guān)注自己的生活，關(guān)注身邊的 人或事。 主題四圍繞"冬天"的線索開展。讓幼兒從知道不怕寒冷、雨雪天愛護(hù)自己，到了解寒 一、指導(dǎo)思想 以訓(xùn)練部幼兒園指導(dǎo)綱要為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)方案，深化課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級、訓(xùn)練教學(xué)及保教方案，提高組織活動和教科研力量。以園本

11、教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，仔細(xì)致力于討論老師實(shí)踐中的問題，利用每位老師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。 二、工作重點(diǎn)： 1從養(yǎng)成訓(xùn)練入手，仔細(xì)觀看孩子，專心了解孩子，樹立“一切為了幼兒進(jìn)展”的訓(xùn)練理念，建立有利于幼兒進(jìn)展的教學(xué)模式，努力改善自身的訓(xùn)練行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程支配的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。充分發(fā)揮班級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動模式，在活動中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、討論，提升本班級組的教科研水平。 3、開展各班級組相互觀摩研討活動，做好幼小連接的各項(xiàng)預(yù)備工作。

12、 4、做好本班級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的訓(xùn)練活動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化訓(xùn)練設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動，教研組成員主動開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。 三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施 1、老師之間增加教研活動的實(shí)效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。 2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大老師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。常常翻閱早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練等幼兒雜志

13、，加強(qiáng)對園本教研的討論。 3、平常班與班之間進(jìn)行預(yù)約溝通學(xué)習(xí)。探討平常教學(xué)活動得失，鼓舞老師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，根據(jù)園務(wù)方案，期末撰寫有質(zhì)量的訓(xùn)練隨筆和案例分析， 4、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊。本學(xué)期連續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)幼兒在園活動狀況，在工作中老師以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。 四、詳細(xì)工作支配 1小丑魚 2小豬學(xué)跳繩 3我的責(zé)任區(qū) 4 祖國媽媽特有的 5祖國大家庭 6中秋節(jié)7 甜甜的糖果 8太陽公公

14、的忠告 9小豬姐妹的蛋糕房 10對與錯(cuò) 11小飛機(jī) 幼兒大班.教學(xué)方案4 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1、關(guān)心幼兒熟悉自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛四周環(huán)境與事物，熟悉四周對我們有關(guān)心的人，了解他們的勞動。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)懷.事物，對.懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，擔(dān)當(dāng).責(zé)任。 3、關(guān)心幼兒了解公共場所中的行為規(guī)章，能辨別對錯(cuò)。 4、激發(fā)幼兒對升入學(xué)校的憧憬之情，培育幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。 5、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，關(guān)心幼兒形成正確的價(jià)值觀 二、詳細(xì)措施 1、老師要增加.性訓(xùn)練的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀看、了解和把握幼兒的行為，隨時(shí)捕獲到有利的

15、訓(xùn)練契機(jī)，建立有機(jī)整合的渠道。 2、抓住時(shí)機(jī)，制造條件，施加有效、有益的影響，將.訓(xùn)練和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。 幼兒大班.教學(xué)方案5 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和進(jìn)展，幼兒的.訓(xùn)練也隨之發(fā)生改變。本學(xué)期，我將會嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新的綱要和學(xué)校幼兒園教研方案的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。 二、狀況分析 本學(xué)期大班幼兒面臨入學(xué)校，為關(guān)心幼兒今后適應(yīng)學(xué)校生活做預(yù)備，注意幼兒實(shí)踐力量的培育，幼兒的主動溝通和實(shí)際交往力量都需要有很大的提高空間。他們開頭有意識的以“仆人

16、翁”的責(zé)任感對對待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒供應(yīng)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和氛圍將有利于他們親.化行為的培育。 三、日常.教學(xué)方案 1、有愛心，能關(guān)懷同伴，關(guān)懷家人，關(guān)懷四周需要關(guān)心的人。 2、敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望宇行為。 3、遇到困難和挫折時(shí)候不氣餒，敢于不斷嘗試。 4、了解各行各業(yè)勞動著的工作，敬重他們的勞動成果。 5、熟識有關(guān)平安，交通，環(huán)保的標(biāo)記，情愿按標(biāo)記的提示行動。 6、有環(huán)境愛護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)覺不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)候，敢于勸阻。 7、期盼長大，向往將來的生活。 四、日常詳細(xì)實(shí)施措施 1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)愛心與感恩，引導(dǎo)幼兒關(guān)愛他人和接受他人的關(guān)愛。 2、指導(dǎo)幼兒正確的評價(jià)自己，使幼兒敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并嘗試改正。 3、關(guān)心幼兒形成主動自信，英勇活潑的個(gè)性品質(zhì)，鼓舞幼兒用主動的看法面對困難。 4、學(xué)習(xí)人際交往的基本禮儀，學(xué)習(xí)禮貌的接待客人。 5、關(guān)心幼兒體驗(yàn)成長的歡樂。 6、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和把握基本的平安學(xué)問，懂得敬重勞動著。 7、關(guān)心幼兒樹立環(huán)境愛護(hù)意識，訓(xùn)練幼兒自覺愛惜四周的環(huán)境。 五、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1、關(guān)心幼兒熟悉自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)愛四周環(huán)境與事物，熟悉四周對我們有關(guān)心的