幼兒教學教學方案合集8篇

1、幼兒教學教學方案合集8篇幼兒教學教學方案 篇1 一、幼兒現狀分析 繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師作主動正確的指導，依據幼兒的不憐憫況賜予不同的訓練方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現力及審美力量。 二、培育目標 1、培育幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。 2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在嬉

2、戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。 3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構圖技能的培育，充分體現自我制造力量。 5、在了解本班幼兒進展狀況下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增加幼兒之間的友情與合作力量，進展交往力量。 6、注意幼兒美術愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。 三、詳細措施 1、重視美術活動內容的整合性，探究性，選擇

3、性，開展以主題活動為主的美術活動。 2、從本班幼兒實際狀況動身設計繪畫內容，并準時調整方案。 3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。 4、學習新的訓練理念和先進的教學方法，加強自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣。 5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新閱歷，吸取她人的特長，彌補自身的不足。 6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。 四、周歷表 2月份： 太陽寶寶的發(fā)型、漂亮的花瓶、神氣的獅子、太空 3月份： 臉譜裝飾、漂亮的魚、母雞帶小雞、鯨魚 4月份： 花兒朵朵開雪娃娃4、月亮睡覺了6、林間小屋 5月份： 漂亮的彩虹歡樂的小鴨子海底世界6月份：自由組合畫 幼

4、兒教學教學方案 篇2 一、教學任務： 1、增加對舞蹈的愛好，提高同學對音樂的節(jié)奏。 通過舞蹈表演培訓使同學熟悉、了解舞蹈 2、把握舞蹈方位、力度、感覺。 3、進展同學的柔韌性和協(xié)調性，樹立同學大膽表現的個性。 4、增進同學的敏捷的形體，培育同學群體的合作精神。 5、培育同學舞臺表現力量，增進他們的表現欲。 6、 使同學們對舞蹈表演產生深厚的愛好，擅長用肢體語言表現自己最漂亮的一面。 3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的進展，使同學們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高同學們的審美力量。 4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展

5、現。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。 二、基訓： 1、練習：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓練 2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。 3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。 三、民族民間舞、成品舞蹈 1、學習廣場舞、漢族舞、等。 教學內容 第一階段：基本內容 1、 熟悉舞蹈 2、 舞蹈的基本功訓練 其次階段：愛好培育、分類舞蹈的基本動作體驗。 民族舞部分：漢民間舞蹈 第三階段：完整舞蹈小組合的學習 1、 民族舞蹈 2、 形體舞蹈 第四階段：展現 四、教學方案 九月份：基本內容: 熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿態(tài)、美麗的體態(tài) 正、旁、后

6、壓腿、行進中的正、旁踢腿 把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉) 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習 十月份：愛好培育、分類舞蹈的基本動作和組合 漢民間舞蹈的基本動作。一班級學校生學習舞蹈(團聚一堂) 十一月份：完整舞蹈的學習(小蘋果)(火火中國風 ) 分解舞蹈動作的學習 編排舞蹈動作的挨次進行訓練 完整舞蹈的訓練， 配樂舞蹈訓練 體能的練習、舞蹈的鞏固 十二月份-一月份：舞蹈的展現 鞏固舞蹈，進行展現。 幼兒教學教學方案 篇3 第一課時 1、復習樂理學問：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符 2、新學附點二分音符 3、初步學唱排

7、鐘 1、能較快說出音符的名稱 2、能邊打節(jié)拍邊唱 3、附點二分音符要唱足 其次課時 新教練習曲排鐘 1、彈奏時留意附點二分音符 2、保持手型 第三課時 1、復習練習曲排鐘 2、初步學唱滑稽面孔 1、結尾兩手同時彈時要有力度 2、附點二分音符要保持住 3、二分音符要唱足 第四課時 新教練習曲滑稽面孔 1、能區(qū)分凹凸音譜號上的音，初步學會彈奏。 第五課時 1、復習練習曲滑稽面孔 2、熟悉并學打4/4的節(jié)拍 1、兩手替換要準時。 2、節(jié)奏精準，能完整地彈下來。 3、附點二分音符要保持住。 第六課時 新教練習曲老麥克唐納 1、全音符要保持住。 2、左手彈奏時留意手型，手指的位置。 第七課時 復習練習曲

8、老麥克唐納 1、左手兩個音一起彈時要一起下并且要有力度。 2、留意指法。 第八課時 1、連續(xù)復習練習曲老麥克唐納 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符 1、知道休止符的含義。 2、能區(qū)分三個休止符。 第九課時 1、復習已學過的全休止符、二分休止符、四分休止符 2、初步學唱拔河嬉戲 1、能較快地說出三個休止符的名稱。 2、能按著節(jié)拍學唱。 第十課時 新教練習曲拔河嬉戲 1、留意休止符。 2、左右手交替時要緊湊，留意節(jié)拍。 第十一課時 1、復習練習曲拔河嬉戲 2、初步學唱教堂管風琴 1、能夠根據譜子完整地彈奏。 2、能夠看著五線譜上的音符嫻熟地說出它的音名。 第十二課時 新教練習曲教堂管風琴

9、1、初步學會彈奏。 2、左手留意休止。 幼兒教學教學方案 篇4 l九月份: 目標:吸引幼兒愛好,激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 內容: a.律動練習、走步練習。 依據走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現不同的人物及心情,不同形象的走,可以漸漸的走,雄壯的走,歡快的走。 b.碎步練習、蹦跳步練習。 依據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達嬉戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好。 l十月份: 內容:小跑步、后踢步、點步 目標:依據舞蹈和幼兒進展水平的改變,讓幼兒能夠在歌表演以及嬉戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。 l十一月份: 踮步、踏點步、小跑步 目標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培育幼兒的形體,增加幼兒足尖、足

10、踝的力度及預備部位的協(xié)調性。 l九月份: 內容:仿照動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子 目標:初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感,進展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現力量,陶冶幼兒的愛好和品行。 l一月份: 基本功練習：勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。 手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。 目標: 1、訓練幼兒手位的同時,熬煉幼兒身體的協(xié)調力量及動作韻味的培育。 2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。 一、小班舞蹈課教學方案 由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特殊奇怪，且愛好較濃。因此在教學中要激發(fā)和保持這種愛好。但

11、小班幼兒的自制力量和接受力量較差，所以教學活動要形象、生動好玩。針對這些，我在小班教學中采納嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學、在樂中學。 1、 律動練習、走步練習。 依據走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現不同的人物及心情，同形象的走，可以漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。 2、碎步練習、蹦跳步練習。 依據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達嬉戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好把握身體平衡，培育幼兒的節(jié)奏感。例如乘飛船小鳥飛等。 3、律動火車開啦 培育幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒把握腳尖小跑步與開火車動作 4、律動劃船 仿照劃船動作。學習根據音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調。 5、 律動這是小兵 仿照小兵吹號

12、、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，進展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現力量，陶冶幼兒的愛好和品行。學習弓箭步和單腿跪等動作。 6、攤推手 把握攤、推手，轉動手腕等基本動作。 7、踢小球 仿照踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。 8、撲蝴蝶 仿照撲蝴蝶動作。學習蹦跳步。 二、 中班舞蹈課教學方案 中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了肯定要求，因此中班的舞蹈要帶有肯定的表演性。 1、舞蹈小紅帽 學習基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。 2、律動小魚游 仿照小魚游水的動作，兩腳用碎步，手

13、臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉圈。 3、舞蹈跨世紀的新一代 學習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。 4、舞蹈摘葡萄 學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。 邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要松軟，敏捷動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。熟悉手腕花是.舞的基礎動作。 5、開槍,開炮嬉戲 仿照解放軍開槍開炮的動作。 增長幼兒團結全都的精神。熟悉踵趾步的步法，把握步法的要求。 6、舞蹈草原小牧民 熟悉跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。 初步學習擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。熬煉幼兒間團結合作的精神

14、。做出豐收時喜氣洋洋的表情 7、表情歌 訓練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈嬉戲中進行舞蹈練習。 8、邀請舞 基礎動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪番快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步伐輕快，速度勻稱。 熬煉幼兒的相互合作精神。 為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節(jié)奏口唱。 三、大班舞蹈課教學方案 1、基本訓練 前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，把握前、后滾翻的技巧，訓練腿部掌握力量。 2、舞蹈格桑花 學習基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。 3、舞蹈草原小騎手 學習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。 4、手絹花組合 學習基本動作：單臂花、雙臂花、雙

15、開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步把握一些民間舞蹈的風格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。 5、舞蹈摘葡萄 學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。 邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要松軟，敏捷動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動。熟悉手腕花是.舞的基礎動作。 在做好日常教學工作的同時，我將仔細排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學方案 幼兒教學教學方案 篇5 教學的組織工作是保證教學工作順當進行的基本條件。所以，老師應建立課堂教學常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習慣。作為一位幼兒園音樂老師，能有方案并有針對性地對幼兒進行音樂課的常規(guī)訓練，對

16、老師上好以后的音樂課，培育幼兒學習音樂的愛好等有著非常重要的作用。 幼兒園音樂課的常規(guī)訓練和其它學科相比，既有相同的地方，也有不同之處，不同點在于音樂常規(guī)訓練既要對幼兒進行站、立、坐以及排隊、進出教室的訓練，又要把這些訓練放在音樂中進行，讓幼兒在濃濃的音樂氛圍中輕松開心地完成相關練習。 在以往的工作中我總結出，要進行好音樂課的常規(guī)訓練要做好以下幾點。 一、從微小處入手，讓幼兒感受音樂氛圍。 音樂是藝術審美的學科。課堂上的每一個動作、眼神，每一個坐姿、站姿都要求是美的。上課時我要求幼兒頭要正、肩要平、背要直、兩眼平視、面帶微笑、雙手自然地放在腿上。這樣的要求看似簡潔，幼兒做起來卻總不是很好。于是

17、，我讓幼兒隨音樂進教室，坐下后聽音樂拍手安定心情，聽上行的音階起立上課，用歌聲進行師生相互問好等。這樣的訓練，把幼兒進入音樂室的全部活動都放在了音樂中進行，體現了語言的音樂性，動作的音樂性以及課堂活動的音樂性。經過一段時間的訓練后，音樂課的常規(guī)就自然建立了。 二、細心設計，讓幼兒開心的接受訓練。 規(guī)訓練的總體路子都大同小異，經過一段時間的訓練，幼兒可能感到乏味，因此， 老師就要不斷地從小的方面變換內容。如唱歌教學前的發(fā)聲練習，傳統(tǒng)的發(fā)聲教學單調、枯燥，幼兒簡單失去愛好。但他們思想單純，稚嫩的心靈富有愛心，他們對自然界中的一草一木都有感情，尤其對小貓、小狗之類的小動物更是關懷備至。依據幼兒這一心

18、理特點，可以設計富好玩味性的發(fā)聲練習曲：2/4 3 5 | 6 6 5 | 1 2 3 4 | 5 -| 3 6 | 5 3 2 | 5 4 3 2 |1 - | 小 貓 愛吃 魚 yu 小貓 愛吃魚 yu 小 狗 汪汪 叫 wang 小狗 汪汪叫 wang 再如，常規(guī)訓練中的節(jié)奏練習，假如告知幼兒：二分音符、四分音符、唱一拍、唱兩拍，對幼兒來說，是很難理解的。因此，在教學中，老師要力求使節(jié)奏練習形象化、趣味化。如：學習、時值，可以用人物走、跑來代替單純的“da da”練習。 跑跑 跑跑 走 走 跑跑 跑跑 走 三、做好示范，明確要求 幼兒理解力量有限，有時盡管老師講得特別詳細，幼兒也不肯定能

19、理解。所以，當老師要求幼兒做某件事情或某個動作時要邊講邊示范，如上課的坐姿?？此坪啙崳珜τ變簛碚f是第一次接到這樣的要求，為了教會幼兒上課如何坐好，我先搬一張凳子，坐在前面，要求幼兒跟我一樣，兩腳自然放平，兩手平放在腿上，腰背挺直，頭頸放正，然后告知幼兒以后上課就應保持這種坐姿。再如要求幼兒怎樣翻、怎樣拿，這些常規(guī)要求，老師都應示范在先，讓幼兒一開頭就明確正確的做法。 四、用表揚和鼓舞，使常規(guī)訓練持之以恒。 幼兒的留意力集中時間短，也有個別幼兒聽課不仔細，有時即使老師做了示范，講明要求，幼兒也可能做不好。所以，在教學時， 老師應準時對做得好的幼兒進行表揚。音樂課中的常規(guī)訓練并非一日之功。因此，

20、音樂老師在初步建立了常規(guī)訓練內容之后，對幼兒的訓練更要持之以恒。 首先，在課堂教學的環(huán)節(jié)之間要緊湊，不要讓幼兒有松勁的想法。如唱完歌拿樂器時，先聽音樂再做動作，待幼兒都寧靜后，老師在做拿樂器的要求。其次，在幼兒做一件事情時要隨時提示他們記住老師的要求，同時還要準時賜予表揚和鼓舞。 音樂課中的常規(guī)訓練不容忽視，從一開頭就要對幼兒進行嚴格的課堂常規(guī)訓練，這是搞好音樂課堂教學的必要保證。 幼兒教學教學方案 篇6 教學目標： 一、通過幼兒對四周環(huán)境和美術作品中美的感知，培育幼兒對美的敏感性。 二、通過幼兒在美術活動中逍遙自在的表達，引導幼兒感受美術活動的樂趣，培育其審美情感的體驗和表達力量，促進其人格

21、健全和諧的進展。 三、通過對簡潔的美術工具和材料的操作，培育其審美表現力和審美制造力。 分類教學目標： 一、繪畫 1、形成良好的繪畫習慣。熟悉并逐步學會用法繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培育正 確的繪畫姿態(tài)，手腿保持肯定距離。握筆自然有力。 2、能大膽地表現、創(chuàng)新。在美術活動中充分發(fā)揮孩子的想像力和制造力。 3、能利用多種繪畫工具和材料，用不同技法表現自己獨特的思想，體驗制造的樂趣。 4、培育幼兒對顏色的愛好，熟悉并學會用法3-6種顏色：紅、綠、藍、黑、黃、褐等。 5、從嬉戲的形式讓幼兒逐步學會把握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟識的物體，如樹木、花草、人、動物等

22、，培育幼兒大膽畫畫的力量。 依據培育目標，我們將以邊玩、邊看、邊做的形式，激發(fā)孩子對美術的愛好，在動手繪畫的過程中，提高孩子的愛好，在美術活動中進展孩子的觀看力、記憶力、想象力、制造力和動手操作力量，形成幼兒良好的個性心理品質，并提高幼兒學習其他學科的效果。 針對上述目的，我對這學期美術愛好班的詳細課程內容支配如下： 時 間 課 程 內 容 目 標 第一周 熟悉新伙伴，老師，學習畫姿 熟悉直線 折線 波浪線 其次周 我的小手能用畫畫 簡潔的線條自由發(fā)揮組合圖形 第三周 看誰的線條最美麗 用所學的各種線條創(chuàng)作組合 第四周 云姑娘和氣球 練習運用線條 第五周 太陽公公和彩虹 練習畫線 制造力量 第

23、六周 太陽公公起得早 練習運用畫線 第七周 拍拍小手來問好 練習運用畫線、制造力量 第八周 幼兒教學教學方案 篇7 20xx年秋我園平安工作將以“三項創(chuàng)建”為抓手，以隱患排查為關鍵，以日常平安管理為重點，強化平安管理，加強平安督查，狠抓工作落實，確保師生生命和學校財產平安。 1.堅決杜絕重特大平安事故和責任事故。 2.強化平安宣揚訓練，提高防范技能。 3.加大平安隱患排查力度，建立排查整治臺帳。 4.將平安培訓工作納入議事日程。 (一)完善制度，明確平安責任 期初，幼兒園將與班主任、同學、家長簽訂平安承諾書，明確各自平安責任，層層落實平安責任制。 (二)加強訓練，提高防范意識 1.重視平安訓練

24、。將平安訓練課程排入正式課程，實行間周開設，每學期開學第一周和放寒暑假前一周必需支配一節(jié)課時，結合本園實際，廣泛開展以珍愛生命為主題的訓練活動。 2.上好平安第一課。各班級依據幼兒特點精選平安訓練內容，開展生動活潑的平安訓練，為新學期平安訓練開好頭。 3.開拓訓練專欄。各班家教宣揚欄開拓平安學問專欄，全方位、多層次宣揚平安學問。幼兒園醒目的位置有固定的防溺水及交通平安警示標語。 4.落實“5分鐘”平安訓練。即在每天放學前的最終一節(jié)課,帶班老師都要騰出最終5分鐘來對幼兒進行平安訓練，把它作為一項關愛幼兒生命的硬任務來完成。 5.連續(xù)組織幼兒家長參與福建省中學校生平安學問網絡競賽。 6.開展預案演

25、練。把應急疏散演練作為幼兒園常規(guī)工作來抓，每學期進行二次的應急疏散演練，一次消防應急疏散演練，一次地震應急疏散演練。進一步提高演練的水平，做到快速、有序。 7.嚴格幼兒考勤制度。帶班老師仔細落實點名制度，準時跟蹤缺席幼兒的去向。 (三)突出重點，強化平安管理 1.重視交通平安訓練 一是訓練幼兒嚴格遵守交通規(guī)章;二對幼兒上下學乘坐的交通工具進行一次全面摸底，訓練幼兒不要乘座“三無”車輛上下學;三是主動協(xié)調有關部門進一步排查幼兒園校門前交通標記、標線和警示牌是否完善。 2.加強防溺水平安訓練 9、10月份天氣仍舊非?？釤?，幼兒園連續(xù)開展以“防溺水、防事故”為主題的平安訓練活動。加強汛期平安訓練，遇

26、到惡劣天氣，要實行措施，確保幼兒平安來回。 4.重視消防平安訓練 一加強對幼兒的消防平安學問訓練;二重視幼兒園的消防器材的配備;三是保證各類用電設備、電氣線路無老化短路現象;四開展疏散逃命演練。 5.加強傳染病的防控工作 一加強防控傳染病常識的宣揚訓練;二做好各種教玩具、生活用品及教室、宿舍等場所的消毒工作;三是嚴格執(zhí)行隔離和報告制度。 6.嚴防擁擠事故的發(fā)生 一對教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施進行全面檢查，發(fā)覺損壞準時修復或更換;二從實際動身，在同學出操、集合時，由帶班老師組織幼兒在走廊列隊有序下樓，適當錯開時間，分班級、分班級逐次下樓;三落實老師值班制度。 7.加大門衛(wèi)管理力度 加強門衛(wèi)

27、管理。保衛(wèi)人員要切實履行崗位職責，上課期間，幼兒園一律實行封閉式管理。落實門衛(wèi)值班登記制度，特殊要加強上學、放學等特殊時間段值班工作，嚴防.閑雜人員進入校內滋擾。并加強對重點人員的管理，把對有關重點人員的掌控納入工作視線，提前布控。 (四)加強排查、整治平安隱患 在近期內，對幼兒園教學和附屬設施設備進行一次認真、全面檢查，登記造冊，分類梳理，限期整改，對一時難以整改的準時與村干部聯(lián)系，協(xié)調解決，并上報上級訓練主管部門。幼兒園對校內及周邊平安工作建立“每日巡、周小查、月大查”工作制度，建立日查、周查、月查的明細臺賬，跟蹤管理，明確責任人和整改期限，不斷健全完善各類平安管理制度。 月份工作支配：

28、八月份 1.平安學問培訓 2.制訂學期平安工作方案1.參與8月28日中心學校食品衛(wèi)生培訓會 2.參與8月29日期初學校平安工作會 九月份 1.開學平安工作檢查 2.開展交通平安宣揚訓練周活動，上好開學平安訓練第一課，連續(xù)抓好防溺水平安訓練。 3.落實新學期平安目標管理責任制 4. 平安應急預案演練 5.開展第三季度平安大檢查1.對校內設施、設備進行全面的平安隱患排查 2.新生入學校情、平安訓練，完成接種證查驗工作 3.層層簽訂平安目標責任書 4.組織平安應急預案演練 5.國慶節(jié)平安出行訓練 6.做好食品衛(wèi)生工作，迎接上級檢查 十月份 1.做好國慶假期學校安保工作 1.排好國慶假期值班表交主管部

29、門 十一月份 1.冬季消防平安學問訓練 1.組織開展11·9全國消防日平安訓練、開展平安用火用電宣揚訓練 2.學校用火用電平安自查整治 十二月份 1.總結一年校內平安工作 2.法制訓練宣揚 3.預防傳染病訓練 4.應急疏散演練1.溝通、總結一年來校內平安保衛(wèi)工作，提出下一年度工作方案 2.開展“12·4全國法制宣揚日”專題訓練活動 3.開展預防傳染病訓練 一月份 1.交通平安隱患排查 2.寒假前平安訓練 1.組織對校內及周邊交通平安隱患進行全面排查 2.組織寒假前專題平安訓練 3. 發(fā)放告家長書，強化家長平安意識、提示盡到監(jiān)護責任 4.對比平安目標責任書自評，向主管部門上交年度平安總結 幼兒教學教學方案 篇8 幼兒語言的教學目的任務并不僅僅是背會幾首詩，會講幾個故事，會念幾首兒歌，而是通過這些形式培育幼兒的語言表達力量制造思維力量還有想象力和朗讀力量，并且通過對詩、