第十四章第二節(jié)變阻器

1、第十四章第二節(jié)變阻器導學案姓名 日期_勵志名言Progress is the activity of today and the assurance of tomorrow. Emerson, American thinker 進步是今天的活動、明天的保證。 美國思想家 愛默生一、學習目標：1通過觀察知道常見的幾種變阻器，理解滑動變阻器的工作原理；2會閱讀說明書，能按照說明書了解滑動變阻器的構(gòu)造，學會使用滑動變阻器，并能通過嘗試、總結(jié)，概括出正確的使用方法；3通過閱讀初步了解了超導現(xiàn)象及其運用。二、預(yù)習交流：1我在預(yù)習過程中遇到的困惑是2我在預(yù)習過程中，所做的小實驗成功(或不成功)的原因是三、

2、互動突破：(一)變阻器活動一：用鉛筆芯使電路中電流連續(xù)變化MN設(shè)計能使電路中小燈泡亮度連續(xù)變化的電路圖，按圖連成電路想一想：要注意觀察什么？試一試：記錄你的方法和觀察到的現(xiàn)象。當M向左移時，接入電路中的鉛筆芯長度變_，電流表的示數(shù)_,燈亮度_。當M向右移時，接入電路中的鉛筆芯長度變_，電流表的示數(shù)_,燈亮度_。議一議：這個實驗中，引起電流變化的原因是_。阻值能變化的電阻器件叫變阻器，常見的有_、_、_1432（適當介紹在生活中的應(yīng)用）（二）滑動變阻器(元件符號 )活動二：學習使用滑動變阻器結(jié)構(gòu)：_、_、NM _、_連接：序號使用接線柱連入電阻線滑片移動方向燈泡亮度電流表示數(shù)1A、B2A、C3A

3、、D4B、C5B、D6C、D滑動變阻器是怎樣改變電阻的？_怎樣將滑動變阻器連入電路才能改變電路中電流？_有幾種正確的連法？分別如何變阻？_（三）滑動變阻器的銘牌和使用規(guī)則活動三：觀察滑動變阻器的銘牌： 最大阻值RMax(RPRMax)；允許通過的最大電流IMax(IPIMax)使用規(guī)則：在接通電路前應(yīng)將滑片放在接入電阻最大端（你知道為什么嗎？）五、當堂訓練：1（多選）如圖所示的電路中，某同學用滑動變阻器控制電路中的燈泡的亮度，想使滑動片向右滑動時燈泡變亮，關(guān)于將變阻器接入電路的方法，下列說法中正確的是( )A.M接D、N接B B.M接B、N接A C.M接D、N接C D.M接B、N接C第1題第2

4、題第3題2.如圖所示，旋盤式電阻箱連入電路的電阻是多少？_3.如圖所示，表示插塞式電阻，從圖示位置開始則( )A.現(xiàn)在使用的電阻是70 B.將第二個銅塞插上使用電阻為30 C.將全部銅塞插上使用電阻為100 D.將銅塞都拔出，總電阻為零4.有幾位同學拿來一個定值電阻，看到銘牌上標有“20 1 A”的字樣，由此我們得到的信息是_。若這是個電位器，則我們得到的信息又該是_。課后作業(yè)姓名 日期 一、第二節(jié)課后鞏固1. 收音機的音量控制旋鈕是一個電位器，它實際上是一個_，它通過改變_的大小來改變電流，從而改變了聲音的大小。2對滑動變阻器的探究進行小結(jié)，得到滑動變阻器的所有接法如圖所示，不正確的接法是

5、、 。由此可見，正確的接法是：滑動變阻器接入電路的兩個接線柱應(yīng)選擇“一上一下”，交叉使用。A與 的效果一樣、D與 的接法效果一樣，由此可見A、B兩接線柱相當于一個接線柱。3如圖(甲)為調(diào)光臺燈，(乙)為一簡單調(diào)光臺燈的電路圖，將電路圖的M、N兩點之間接入一個滑動變阻器，使得滑片P向左移動時，燈泡的亮度減小，則下列方法中正確的是（ ）A.A接M，B接NB.C接M，D接NC.A接M，D接ND.B接M，C接N4. 有幾位同學拿來一個滑動變阻器，看到銘牌上標有“20 1 A”的字樣，這幾位同學討論時說出了以下幾種對銘牌意義的理解，你認為正確的是（ ）A.電阻的最小值是20 ，允許通過的最大電流是1 A

6、B.電阻的最小值是20 ，允許通過的最小電流是1 AC.電阻的最大值是20 ，允許通過的最大電流是1 AD.電阻的最大值是20 ，允許通過的最小電流是1 A5. 實驗課上，老師給出的器材如圖所示.（1）要求用滑動變阻器改變小燈泡的亮度，請你用線連接實物，并畫出電路圖.（2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑動片P應(yīng)滑到_端.（3）想使小燈泡變亮，滑片應(yīng)向_端滑動，這時電流表的示數(shù)將_.（4）開始實驗后，甲同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是_；乙同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很亮，這可能是_；丙同學發(fā)現(xiàn)移動滑片P時，燈忽亮忽熄，這可能是_

7、；丁同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，燈的亮度幾乎不發(fā)生變化，而且一直很亮，這可能是_。6. 下圖是小燈泡和滑動變阻器連入電路的四種不同情況，能利用滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡從亮到滅的正確電路是（ ）OPCBAR0L7一個同學設(shè)計了一個風力測定儀，如圖，O是轉(zhuǎn)動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板。無風時OC是豎直的，風越強OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大，AB是一段圓弧型電阻，P點是金屬桿與弧形電阻的接觸點，電路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關(guān)S通過分析可知OC與電阻AB組合在一起相當于一個_，觀察_可以粗略地反映風力的大小，若要提高該裝置反映風力大小的性能，可采取的方法是_。二、第三節(jié)課前預(yù)習：1有一個小燈珠，上面標有“3.8V 0.3A”的字樣，你知道是什么意思嗎？2決定電路中電流大小的因素有幾個？分別大約是什么關(guān)系？3. 你能設(shè)計出研究I與U關(guān)系的電路圖嗎？每個元件都