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文檔簡介

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 小班科學教案：大腳印、小腳印活動目標：1、感知5以內的數(shù)量，能夠手口一致的點數(shù)并說出總數(shù)。2、聽到指令后能準確點數(shù)并做出反應。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。重點難點：請幼兒手口一致的點數(shù)（5以內）并說出總數(shù)?；顒訙蕚洌?、2個桃子、3個蘋果、4個梨子、5個桔子和小象家的課件。2、五個大圓貼在地面上當作大象的腳印，四個小圓貼在地面上當作小象的腳印。3、呼啦圈三個。活動過程：一、創(chuàng)設情境，學習5以內的點數(shù)。1、小朋友今天我們要去小象家做客，我準備了許多水果想給小象帶去，請小朋友幫老師數(shù)一數(shù)每種水果有幾個。2、看課件讓小朋友點數(shù)水果，在點數(shù)水果時，引導幼兒

2、伸出右手食指，從左向右依次點數(shù)并說出總數(shù)。二、看課件到小象家做客。1、水果數(shù)好了，現(xiàn)在我們去小象家做客吧。請小朋友起立，面向老師，變成一列小火車， “嗚、咔嚓、咔嚓、”向小象家開去，小象家到了?！靶∠蟛辉诩遥⒆觽兛炜吹厣嫌写蟠笮⌒〉哪_印，你們猜一猜這是誰的腳??？”（大象和小象的腳?。?、小朋友一起數(shù)一數(shù)，大腳印有幾個？小腳印有幾個？三、游戲“量腳印”。1、看到這么多的腳印，老師忽然想到一個好玩的游戲，是“量腳印”，我們一起玩一下吧！講解游戲玩法：呼啦圈當大腳印，老師和小朋友交替念兒歌腳?。捍笙蟮哪_印有多大，不大不大，5個小孩那么大時，小朋友就趕緊跑到相應的大腳印里，跑的時候要注意安全，不要被呼啦圈絆倒。老師和小朋友一起數(shù)一數(shù)，看看是否正確。2、小朋友繼續(xù)游戲，老師隨機不斷變換兒歌中的數(shù)量，小朋友聽到指令后做出相應動作?；顒友由欤阂龑в變?/p>

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