大班音樂游戲頑皮小丑教案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 頑皮小丑 大班音樂游戲活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒喜愛音樂，愿意快樂的跟隨音樂參與活動(dòng)。 2.幼兒初步了解音樂的結(jié)構(gòu)，感知延長音5 和急促音3。 3. 能跟隨音樂做動(dòng)作,熟悉動(dòng)作的結(jié)構(gòu)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1、幼兒聽音樂練習(xí)相應(yīng)的動(dòng)作，熟悉動(dòng)作結(jié)構(gòu)，能跟隨音樂做動(dòng)作 2、幼兒初步了解音樂的結(jié)構(gòu)，感知延長音5 和急促音3活動(dòng)準(zhǔn)備：1.小丑頭飾和紅臉蛋卡片 3. 音樂和視頻頑皮小丑扎氣球 一 導(dǎo)入練習(xí)延長音5和急促音3 聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作入場。 師：“寶貝們我是誰呀？今天呀，小丑我跟你們帶來了一個(gè)好玩的游戲，仔細(xì)看哦，這個(gè)游戲是怎么玩的。教師簡述游戲情節(jié)并練習(xí)

2、延長音5和急促音3在海底世界有許多可愛的小魚們，小魚們每天沒事就喜歡在海里游呀游呀游，突然一直大鯊魚張開了它的大嘴巴，張 咬，聰明的小魚們一縮沒被大鯊魚吃掉逃走了。師：“現(xiàn)在呀我邀請小朋友來當(dāng)鯊魚的大嘴巴，小丑我來當(dāng)小魚，看看那只鯊魚嘴巴張的最大能迅速的把我這只小魚吃到。師：小丑帶來的游戲好玩嗎？現(xiàn)在呀小丑我想請你們聽一段音樂，看看里面那一段音樂可以用來玩大鯊魚吃小魚的游戲，仔細(xì)聽哦。教師放音樂師：“找到了嗎？那一段可以玩我們這個(gè)游戲呀？5是表示什么呢？3又表示什么呢？師：“好吧，那么我們一起來試試看。教師帶領(lǐng)進(jìn)行延長音5和急促音3的練習(xí)2遍，并請幼兒相互玩這個(gè)游戲二 聽音樂完整的學(xué)習(xí)動(dòng)作 1

3、、聽音樂，教師完整的示范動(dòng)作第一遍師：“看來小朋友都特別喜歡小丑我的游戲，小丑我太高興了，為了表示你們對(duì)小丑我的支持今天呀，我還想給你們表演一個(gè)節(jié)目，仔細(xì)看哦，我會(huì)帶來什么節(jié)目呢？”（教師跟音樂念：拍拍手點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手準(zhǔn)備好，5 3 ！5 3！5 3！哈哈哈）師：“我的表演好看嗎？” 師：“現(xiàn)在小丑我可要考考你們了，剛才在音樂中我都做了哪些動(dòng)作？”幼兒回憶動(dòng)作 3. 聽音樂，教師示范動(dòng)作第二遍，按順序分解動(dòng)作，幼兒練習(xí)動(dòng)作師：“哇！你們都好聰明哦，我就做了一邊你們都記住了我做了那些動(dòng)作，嗯，小丑我還是不服氣，我還得在考考你們。 師：“好，我要再來做一遍，仔細(xì)看清楚哦這次小丑我要考小朋友的是，看看

4、我先做的哪個(gè)動(dòng)作，然后做了哪個(gè)動(dòng)作。” 師：“我先做了哪個(gè)動(dòng)作？” 幼兒：“飛吻” 師：“嗯，哇，今天都來了好多的老師朋友，用你做熱情的飛吻來打個(gè)招呼吧！左吻 右吻 雙手吻) 師：“好，飛吻后我們又做了什么動(dòng)作？” 幼兒：“踏步” 師：“踏步，我們來踏一踏?！?師：“然后呢？做了什么動(dòng)作？” 幼兒：“拍手，點(diǎn)頭。” 師：“怎么拍的？拍了幾下？我們來拍一拍?！?（拍拍拍手點(diǎn)點(diǎn)頭拍拍手準(zhǔn)備好） 師：“然后呢，是什么動(dòng)作？” 幼兒：“變小丑” 師：“小丑是怎樣怎么變的？我們一起來玩一玩”（教師帶領(lǐng)幼兒再次練習(xí)延長音5和急促音3三遍）師：你們學(xué)會(huì)了小丑變臉的方法嗎？來，請所有小朋友跟你旁邊的好朋友面對(duì)

5、面，我們一起來玩一次吧，注意哦5的時(shí)候小丑可要慢慢的把你的臉給遮上等到我們3出來的時(shí)候可要迅速變臉了。我來看看那個(gè)小丑變得最快最好。幼兒相互游戲三遍 師：“變臉真有趣好高興哦，高興了我們要怎么樣呢哈哈笑”（捧著肚子哈哈笑）三 完整動(dòng)作 1教師帶領(lǐng)幼兒完整動(dòng)作第一遍師：“哇聰明的孩子們，既然你們都把我的本領(lǐng)全記住了，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們小丑我也給你們帶來了禮物，看看你的小椅子下面有什么，那現(xiàn)在請你們帶上我送給你們的小禮物站在你們的座位旁邊跟著小丑我一起來玩玩吧。開始了。音樂 2 第二遍完整動(dòng)作，教師指導(dǎo)，幼兒自己聽音樂做動(dòng)作師：“很不錯(cuò)嘛！我的小丑們，現(xiàn)在呀 我不玩了，你們聽音樂自己來做動(dòng)作，我來看那個(gè)

6、小丑學(xué)的最快最能干。記住哦聽到5的時(shí)候要慢慢的把你的臉遮住，聽到咪的時(shí)候要趕快變臉哦。幼兒跟隨音樂進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)三遍，教師在一旁觀看并做簡單的指導(dǎo)四、游戲擴(kuò)展 寶貝們你們實(shí)在太棒了，小丑我以后去外面表演節(jié)目的時(shí)候一定要帶上你們。 師：“剛才呀，我們用了大鯊魚吃小魚的游戲來表示我們5跟3的玩法，然后還用小丑變臉的游戲來完了，那現(xiàn)在我們一起來看看除了這兩種方法，我們還可以用什么樣的方法來進(jìn)行玩5和5的游戲，仔細(xì)看哦。 師：“請小朋友回到位子上，我們一起來看一看這個(gè)游戲還可以怎么玩?！?觀看錄像頑皮小丑扎氣球 師：“可以怎么玩呀？哦，原來53還可以用來扎氣球。小朋友想一想除了剛才我們看到的方法，你

7、還有沒有更好的方法呢？請幼兒相互討論，并請做的好的小朋友上臺(tái)進(jìn)行展示今天我們就玩兒到這兒，跟客人老師們再見！”大班音樂玩皮小丑課后反思 首先感謝園所給這次機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，然后感謝何助理的指導(dǎo)和小周老師幫我配課。謝謝目標(biāo):1.幼兒喜愛音樂，愿意快樂的跟隨音樂參與活動(dòng)。 2.幼兒初步了解音樂的結(jié)構(gòu)，感知延長音5 和急促音3。 3.幼兒聽音樂練習(xí)相應(yīng)的動(dòng)作，熟悉動(dòng)作結(jié)構(gòu)，能跟隨音樂做動(dòng)作。 課前準(zhǔn)備：1.紅鼻頭和吹卷 2. 藍(lán)點(diǎn)和紅點(diǎn)各10個(gè) 3. 音樂藍(lán)鳥、小改和視頻頑皮小丑扎氣球 活動(dòng)過程和反思： 這是一節(jié)大大班奧爾夫音樂課頑皮小丑，幼兒隨音樂安靜進(jìn)入教室，使幼兒身心放松進(jìn)入音樂環(huán)境。我沒有像以前一樣直接出示教具上課，而是給幼兒一種神秘感，讓幼兒閉上眼睛，隨音樂想象，驚喜的出示教具。（我裝扮的小丑）這樣比以往更能吸引孩子的注意力，更能發(fā)揮孩子的想象力。 在讓幼兒回憶、模仿教師動(dòng)作時(shí)有意識(shí)的讓主動(dòng)愉快的回憶，這樣能增強(qiáng)、訓(xùn)練幼兒的短暫記憶力。 然后是更加深入、熟悉音樂做動(dòng)作。這個(gè)階段也分為兩次完成，第二次以幼兒隨音樂自己做動(dòng)作為主，老師指導(dǎo)。這樣，幼兒在第二遍的游戲中通過自己回顧動(dòng)作和老師的指導(dǎo)，加深幼兒對(duì)動(dòng)作和音樂的記憶力，并使幼兒快樂的進(jìn)入音樂游戲。 然后介入夾吹卷游戲。在游戲中重點(diǎn)掌握音樂中的難點(diǎn)，節(jié)拍53，音樂游戲訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和綜合社交能力（幼兒可以隨