組合圖形的面積 (6)_第1頁(yè)
組合圖形的面積 (6)_第2頁(yè)
組合圖形的面積 (6)_第3頁(yè)
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五年級(jí)數(shù)學(xué)（上）導(dǎo)學(xué)案主備人： 授課時(shí)間： 月 日 總第 課時(shí)班級(jí)： 講課教師： 課 題組合圖形的面積課型問(wèn)題解決學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1使學(xué)生理解組合圖形的含義，初步了解組合圖形面積的計(jì)算方法；2會(huì)計(jì)算一些較簡(jiǎn)單的組合圖形的面積，提高學(xué)生運(yùn)用幾何初步知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重 點(diǎn)難 點(diǎn)使學(xué)生初步掌握組合圖形面積的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的組合圖形的面積。能正確地把組合圖形分解成幾個(gè)已學(xué)過(guò)的圖形。學(xué) 具 各種圖形、教材教 學(xué) 法學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué) 案二 次 設(shè) 計(jì)時(shí)間設(shè)疑導(dǎo)課一、口算：0.45÷0.15= 3.6÷0.1= 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入   問(wèn)題1：你能口答下列各圖形面積的計(jì)算公式，并計(jì)算出它們的面積。展示互動(dòng)一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、學(xué)習(xí)例41引導(dǎo)學(xué)生看圖思考并回答。（1）這個(gè)組合圖形能否分解成幾個(gè)我們學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單圖形? （2）怎樣求這個(gè)組合圖形的面積呢? 2讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算出這個(gè)組合圖形的面積。（1）在書(shū)上例題下面填空。（2）集體訂正時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣計(jì)算組合圖形的面積？研究提升嘗試后練習(xí)：做一做歸納總結(jié) 求組合圖形關(guān)鍵是什么？（分割成已學(xué)過(guò)的圖形達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)一、這個(gè)圖形可以看成哪些基本圖形的組合？         二、下圖涂色部分是個(gè)圓環(huán)形。它的外圓半徑是 1

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